《高中歷史 第六單元 第3課 改革的后果課件 新人教版必修1》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中歷史 第六單元 第3課 改革的后果課件 新人教版必修1（25頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第第3 3課課識(shí)記基礎(chǔ)知識(shí)識(shí)記基礎(chǔ)知識(shí)第第六六單單元元理解教材新知理解教材新知把握熱點(diǎn)考向把握熱點(diǎn)考向應(yīng)用創(chuàng)新演練應(yīng)用創(chuàng)新演練基礎(chǔ)隨堂鞏固基礎(chǔ)隨堂鞏固知能綜合提升知能綜合提升 一、穆罕默德一、穆罕默德阿里的對(duì)外擴(kuò)張阿里的對(duì)外擴(kuò)張 1 1條件條件 隨著改革的推行，埃及的國(guó)力日益增強(qiáng)。隨著改革的推行，埃及的國(guó)力日益增強(qiáng)。 2 2概況概況 (1) (1)東征：派兵侵入東征：派兵侵入 半島，該地實(shí)際上成為埃及的半島，該地實(shí)際上成為埃及的屬地。屬地。 (2) (2)南伐：發(fā)動(dòng)對(duì)南伐：發(fā)動(dòng)對(duì) 的戰(zhàn)爭(zhēng)，擴(kuò)大了統(tǒng)治區(qū)域，但未的戰(zhàn)爭(zhēng)，擴(kuò)大了統(tǒng)治區(qū)域，但未達(dá)到預(yù)期目的。達(dá)到預(yù)期目的。 (3) (3)西討：西討：1
2、8241824年，侵入年，侵入 ，在英、法、俄三國(guó)海軍，在英、法、俄三國(guó)海軍打擊下，撤出希臘。打擊下，撤出希臘。阿拉伯阿拉伯希臘希臘蘇丹蘇丹 (4) (4)北攻：北攻：18311831年，侵入年，侵入 ，挑起了與奧斯曼帝國(guó)的，挑起了與奧斯曼帝國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)。戰(zhàn)爭(zhēng)。18331833年，簽訂和約，互相承認(rèn)既得利益。年，簽訂和約，互相承認(rèn)既得利益。 3 3影響影響 (1) (1)埃及獲得了事實(shí)上的獨(dú)立，建立了一個(gè)以埃及獲得了事實(shí)上的獨(dú)立，建立了一個(gè)以 為中心、為中心、橫跨歐亞非三洲的橫跨歐亞非三洲的“帝國(guó)帝國(guó)”。 (2) (2)影響了國(guó)內(nèi)改革進(jìn)程，加重了人民負(fù)擔(dān)，動(dòng)搖了政權(quán)影響了國(guó)內(nèi)改革進(jìn)程，加重了人民負(fù)
3、擔(dān)，動(dòng)搖了政權(quán)的根基。的根基。敘利亞敘利亞埃及埃及 穆罕默德穆罕默德阿里取得埃及政權(quán)后，接到了素丹的一阿里取得埃及政權(quán)后，接到了素丹的一 份詔書，他狠狠地敲打著這份詔書說(shuō)：份詔書，他狠狠地敲打著這份詔書說(shuō)：“我從來(lái)我從來(lái) 就沒(méi)就沒(méi)有什么主人！有什么主人！” 這件事反映了什么問(wèn)題？為此，穆罕默德這件事反映了什么問(wèn)題？為此，穆罕默德阿里采取了阿里采取了哪些重大舉措？哪些重大舉措？ 我的思考我的思考 反映了穆罕默德反映了穆罕默德阿里擺脫奧斯曼帝國(guó)的控制、建立強(qiáng)阿里擺脫奧斯曼帝國(guó)的控制、建立強(qiáng)大的阿拉伯帝國(guó)的愿望。大的阿拉伯帝國(guó)的愿望。 進(jìn)行改革、發(fā)動(dòng)對(duì)外擴(kuò)張戰(zhàn)爭(zhēng)。進(jìn)行改革、發(fā)動(dòng)對(duì)外擴(kuò)張戰(zhàn)爭(zhēng)。 二、穆
4、罕默德二、穆罕默德阿里改革的失敗阿里改革的失敗 1 1原因原因 (1) (1)內(nèi)因：不斷加強(qiáng)對(duì)人民的掠奪和奴役，武裝起義也時(shí)內(nèi)因：不斷加強(qiáng)對(duì)人民的掠奪和奴役，武裝起義也時(shí)有發(fā)生。有發(fā)生。 (2) (2)外因：外因： 加緊對(duì)埃及的干涉；加緊對(duì)埃及的干涉； 放棄對(duì)埃及的放棄對(duì)埃及的支持。支持。 2 2表現(xiàn)表現(xiàn) (1)1839 (1)1839年，在年，在 的策動(dòng)下，奧斯曼帝國(guó)發(fā)動(dòng)了對(duì)埃的策動(dòng)下，奧斯曼帝國(guó)發(fā)動(dòng)了對(duì)埃及的戰(zhàn)爭(zhēng)。及的戰(zhàn)爭(zhēng)。 (2)1840 (2)1840年，穆罕默德年，穆罕默德阿里屈膝求和，答應(yīng)了英國(guó)和奧阿里屈膝求和，答應(yīng)了英國(guó)和奧斯曼帝國(guó)等國(guó)提出的一切條件。斯曼帝國(guó)等國(guó)提出的一切條件。
5、英國(guó)英國(guó)法國(guó)法國(guó)英國(guó)英國(guó) (3)1841 (3)1841年，奧斯曼素丹頒布敕令，授予阿里家庭統(tǒng)治埃及年，奧斯曼素丹頒布敕令，授予阿里家庭統(tǒng)治埃及的世襲權(quán)力，準(zhǔn)許其管轄的世襲權(quán)力，準(zhǔn)許其管轄 。 3 3結(jié)果結(jié)果 (1) (1)阿里一度建立的大阿里一度建立的大“帝國(guó)帝國(guó)”不復(fù)存在，埃及仍是奧斯曼不復(fù)存在，埃及仍是奧斯曼帝國(guó)的一個(gè)行省。帝國(guó)的一個(gè)行省。 (2) (2) 等歐洲列強(qiáng)勢(shì)力進(jìn)入埃及，埃及民族工業(yè)被沖垮。等歐洲列強(qiáng)勢(shì)力進(jìn)入埃及，埃及民族工業(yè)被沖垮。 三、改革的意義三、改革的意義 1 1消極影響消極影響 (1) (1)阿里統(tǒng)治時(shí)期，農(nóng)民仍受到封建地主的剝削，工人也帶阿里統(tǒng)治時(shí)期，農(nóng)民仍受到封建
6、地主的剝削，工人也帶有有 的烙印。的烙印。 (2) (2)殘暴的統(tǒng)治和連年的對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)，給埃及人民帶來(lái)了深重殘暴的統(tǒng)治和連年的對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)，給埃及人民帶來(lái)了深重的災(zāi)難。的災(zāi)難。蘇丹蘇丹英國(guó)英國(guó)農(nóng)奴制農(nóng)奴制 2 2積極意義積極意義 (1) (1)結(jié)束了埃及長(zhǎng)期的混亂狀態(tài)，確立了統(tǒng)一的結(jié)束了埃及長(zhǎng)期的混亂狀態(tài)，確立了統(tǒng)一的國(guó)家體制，奠定了近代埃及民族國(guó)家的基礎(chǔ)。國(guó)家體制，奠定了近代埃及民族國(guó)家的基礎(chǔ)。 (2) (2)發(fā)展了農(nóng)業(yè)和商業(yè)，建立了近代發(fā)展了農(nóng)業(yè)和商業(yè)，建立了近代 ，大大提高了社，大大提高了社會(huì)生產(chǎn)力，推動(dòng)了埃及社會(huì)歷史進(jìn)程。會(huì)生產(chǎn)力，推動(dòng)了埃及社會(huì)歷史進(jìn)程。 (3) (3)促進(jìn)了文化的繁榮，增
7、強(qiáng)了經(jīng)濟(jì)和軍事實(shí)力，使埃及促進(jìn)了文化的繁榮，增強(qiáng)了經(jīng)濟(jì)和軍事實(shí)力，使埃及的獨(dú)立和的獨(dú)立和 在一個(gè)較長(zhǎng)時(shí)間里得以維護(hù)。在一個(gè)較長(zhǎng)時(shí)間里得以維護(hù)。 (4) (4)引進(jìn)了西方資本主義的科學(xué)技術(shù)和思想文化，客觀上引進(jìn)了西方資本主義的科學(xué)技術(shù)和思想文化，客觀上促進(jìn)了埃及促進(jìn)了埃及 的發(fā)展，推動(dòng)了埃及歷史的進(jìn)步。的發(fā)展，推動(dòng)了埃及歷史的進(jìn)步。中央集權(quán)中央集權(quán)工業(yè)工業(yè)主權(quán)主權(quán)資本主義資本主義 有人認(rèn)為：穆罕默德有人認(rèn)為：穆罕默德阿里改革阿里改革“奠定了現(xiàn)代埃奠定了現(xiàn)代埃 及國(guó)家的基礎(chǔ)及國(guó)家的基礎(chǔ)”。 你是否贊同這一觀點(diǎn)？請(qǐng)說(shuō)明理由。你是否贊同這一觀點(diǎn)？請(qǐng)說(shuō)明理由。 我的思考我的思考 贊同。贊同。 理由：理由
8、：創(chuàng)辦近代企業(yè)，民族工業(yè)得到發(fā)展。創(chuàng)辦近代企業(yè)，民族工業(yè)得到發(fā)展。加強(qiáng)中央加強(qiáng)中央集權(quán)，社會(huì)秩序得到穩(wěn)定。集權(quán)，社會(huì)秩序得到穩(wěn)定。進(jìn)行軍事改革，增加了軍事力量，進(jìn)行軍事改革，增加了軍事力量，推遲了歐洲列強(qiáng)侵占埃及的進(jìn)程。推遲了歐洲列強(qiáng)侵占埃及的進(jìn)程。發(fā)展近代教育、培養(yǎng)各種發(fā)展近代教育、培養(yǎng)各種人才。人才。 一、如何全面評(píng)價(jià)阿里改革？一、如何全面評(píng)價(jià)阿里改革？ 1 1進(jìn)步性進(jìn)步性 (1) (1)政治上：消滅了反動(dòng)的馬木路克勢(shì)力，結(jié)束了長(zhǎng)期動(dòng)政治上：消滅了反動(dòng)的馬木路克勢(shì)力，結(jié)束了長(zhǎng)期動(dòng)亂、分裂割據(jù)的局面，加強(qiáng)了中央集權(quán)，奠定了埃及近代民族亂、分裂割據(jù)的局面，加強(qiáng)了中央集權(quán)，奠定了埃及近代民族國(guó)家
9、的基礎(chǔ)。國(guó)家的基礎(chǔ)。 (2) (2)經(jīng)濟(jì)上：引進(jìn)西方先進(jìn)技術(shù)，興辦近代工業(yè)，使埃及經(jīng)濟(jì)上：引進(jìn)西方先進(jìn)技術(shù)，興辦近代工業(yè)，使埃及的生產(chǎn)力得到解放，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)迅速發(fā)展，客觀上促進(jìn)了埃及的生產(chǎn)力得到解放，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)迅速發(fā)展，客觀上促進(jìn)了埃及資本主義的發(fā)展，同時(shí)也抵制了西方大規(guī)模的經(jīng)濟(jì)滲透。資本主義的發(fā)展，同時(shí)也抵制了西方大規(guī)模的經(jīng)濟(jì)滲透。 (3) (3)軍事上：建立了強(qiáng)大的軍隊(duì)，維護(hù)了國(guó)家主權(quán)，客觀軍事上：建立了強(qiáng)大的軍隊(duì)，維護(hù)了國(guó)家主權(quán)，客觀上符合了人民的利益。上符合了人民的利益。 (4) (4)思想文化上：實(shí)行開放政策，學(xué)習(xí)西方教育、文化，思想文化上：實(shí)行開放政策，學(xué)習(xí)西方教育、文化，培養(yǎng)自己
10、的科學(xué)家、藝術(shù)家等人才。培養(yǎng)自己的科學(xué)家、藝術(shù)家等人才。 2 2局限性局限性 (1) (1)不斷對(duì)外擴(kuò)張，耗盡了全國(guó)的人力和物力。不斷對(duì)外擴(kuò)張，耗盡了全國(guó)的人力和物力。 (2) (2)封建專制的加強(qiáng)和統(tǒng)治的殘暴性，把廣大人民推向痛封建專制的加強(qiáng)和統(tǒng)治的殘暴性，把廣大人民推向痛苦的深淵。苦的深淵。 特別提醒特別提醒 對(duì)穆罕默德對(duì)穆罕默德阿里改革，要運(yùn)用辯證的觀點(diǎn)，阿里改革，要運(yùn)用辯證的觀點(diǎn)，從其改革的進(jìn)步性和局限性來(lái)全面分析，但對(duì)穆罕默德從其改革的進(jìn)步性和局限性來(lái)全面分析，但對(duì)穆罕默德阿里阿里改革考查的角度一般是對(duì)改革的進(jìn)步的理解與辨析方面。在平改革考查的角度一般是對(duì)改革的進(jìn)步的理解與辨析方面。
11、在平時(shí)學(xué)習(xí)中，一定要結(jié)合穆罕默德時(shí)學(xué)習(xí)中，一定要結(jié)合穆罕默德阿里改革的內(nèi)容及各項(xiàng)改革阿里改革的內(nèi)容及各項(xiàng)改革措施對(duì)當(dāng)時(shí)埃及和以后產(chǎn)生的影響進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)。措施對(duì)當(dāng)時(shí)埃及和以后產(chǎn)生的影響進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)。 二、如何認(rèn)識(shí)阿里改革、擴(kuò)張、失敗之間的關(guān)系？二、如何認(rèn)識(shí)阿里改革、擴(kuò)張、失敗之間的關(guān)系？ (1) (1)隨著阿里改革的逐漸推行，埃及國(guó)力日益增強(qiáng)，這促隨著阿里改革的逐漸推行，埃及國(guó)力日益增強(qiáng)，這促使阿里擴(kuò)張的野心膨脹，對(duì)外發(fā)動(dòng)了四次擴(kuò)張戰(zhàn)爭(zhēng)。使阿里擴(kuò)張的野心膨脹，對(duì)外發(fā)動(dòng)了四次擴(kuò)張戰(zhàn)爭(zhēng)。 (2) (2)為應(yīng)付曠日持久的擴(kuò)張戰(zhàn)爭(zhēng)，阿里加緊了對(duì)國(guó)內(nèi)人民為應(yīng)付曠日持久的擴(kuò)張戰(zhàn)爭(zhēng)，阿里加緊了對(duì)國(guó)內(nèi)人民的
12、奴役和掠奪，連年戰(zhàn)爭(zhēng)耗費(fèi)了埃及大量的資財(cái)，加重了人民的奴役和掠奪，連年戰(zhàn)爭(zhēng)耗費(fèi)了埃及大量的資財(cái)，加重了人民的負(fù)擔(dān)，導(dǎo)致人民的反抗斗爭(zhēng)不斷。的負(fù)擔(dān)，導(dǎo)致人民的反抗斗爭(zhēng)不斷。 (3) (3)對(duì)弱小民族的奴役，又激起了被奴役國(guó)家人民的反抗。對(duì)弱小民族的奴役，又激起了被奴役國(guó)家人民的反抗。 (4) (4)對(duì)外擴(kuò)張戰(zhàn)爭(zhēng)及帝國(guó)的建立與列強(qiáng)的殖民利益發(fā)生沖對(duì)外擴(kuò)張戰(zhàn)爭(zhēng)及帝國(guó)的建立與列強(qiáng)的殖民利益發(fā)生沖突，引起歐洲一些列強(qiáng)的嫉恨，并將埃及視若仇敵，于是極力突，引起歐洲一些列強(qiáng)的嫉恨，并將埃及視若仇敵，于是極力破壞改革，造成內(nèi)憂外患的局面，最終導(dǎo)致改革失敗。破壞改革，造成內(nèi)憂外患的局面，最終導(dǎo)致改革失敗?？疾辄c(diǎn)
13、一考查點(diǎn)一穆罕默德穆罕默德阿里改革的影響阿里改革的影響命題命題立意立意穆罕默德穆罕默德阿里改革在埃及近代社會(huì)發(fā)展中起到阿里改革在埃及近代社會(huì)發(fā)展中起到重要作用，而埃及又是北非重要國(guó)家。從當(dāng)今北重要作用，而埃及又是北非重要國(guó)家。從當(dāng)今北非政局紛亂等時(shí)政熱點(diǎn)切入，考查埃及阿里改革非政局紛亂等時(shí)政熱點(diǎn)切入，考查埃及阿里改革的影響，將會(huì)是考試命題的重要方式的影響，將會(huì)是考試命題的重要方式 穆罕默德穆罕默德阿里改革改變了埃及的歷史，關(guān)于其阿里改革改變了埃及的歷史，關(guān)于其影響，后人眾說(shuō)紛紜。夏明在搜索相關(guān)評(píng)論的時(shí)候，在論壇影響，后人眾說(shuō)紛紜。夏明在搜索相關(guān)評(píng)論的時(shí)候，在論壇上看到了如下觀點(diǎn)：上看到了如下觀
14、點(diǎn)：觀點(diǎn)一觀點(diǎn)一改革改革“奠定了現(xiàn)代埃及國(guó)家的基礎(chǔ)奠定了現(xiàn)代埃及國(guó)家的基礎(chǔ)”。觀點(diǎn)二觀點(diǎn)二改革改革“并未把埃及建設(shè)成為一個(gè)國(guó)家并未把埃及建設(shè)成為一個(gè)國(guó)家”，相反，相反“為為外國(guó)資本家的剝削鋪平了道路外國(guó)資本家的剝削鋪平了道路”。 探究探究 你贊成哪種看法？結(jié)合所學(xué)知識(shí)說(shuō)明理由。你贊成哪種看法？結(jié)合所學(xué)知識(shí)說(shuō)明理由。 解析解析 本題為開放性題目，無(wú)論贊成何種觀點(diǎn)，言之有理即本題為開放性題目，無(wú)論贊成何種觀點(diǎn)，言之有理即可。如贊成觀點(diǎn)一，則要從改革的主要內(nèi)容及積極影響回答?？伞Ｈ缳澇捎^點(diǎn)一，則要從改革的主要內(nèi)容及積極影響回答。如贊成觀點(diǎn)二則要指出改革的局限性。如贊成觀點(diǎn)二則要指出改革的局限性。 答
15、案答案 ( (兩種觀點(diǎn)任選一種，說(shuō)明理由即可兩種觀點(diǎn)任選一種，說(shuō)明理由即可)(1)(1)贊成觀點(diǎn)一。贊成觀點(diǎn)一。理由：創(chuàng)辦近代工廠，民族工業(yè)得到發(fā)展；加強(qiáng)中央集權(quán)，穩(wěn)理由：創(chuàng)辦近代工廠，民族工業(yè)得到發(fā)展；加強(qiáng)中央集權(quán)，穩(wěn)定社會(huì)秩序；進(jìn)行軍事改革，擺脫殖民統(tǒng)治；發(fā)展近代教育，定社會(huì)秩序；進(jìn)行軍事改革，擺脫殖民統(tǒng)治；發(fā)展近代教育，培養(yǎng)各種人才。培養(yǎng)各種人才。(2)(2)贊成觀點(diǎn)二。理由：穆罕默德贊成觀點(diǎn)二。理由：穆罕默德阿里改革沒(méi)有解決資金匱阿里改革沒(méi)有解決資金匱乏和管理不善的問(wèn)題，使近代經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢；頻繁的對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)乏和管理不善的問(wèn)題，使近代經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢；頻繁的對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)使國(guó)力衰弱；沉重的苛捐雜稅和
16、兵役負(fù)擔(dān)激化了階級(jí)矛盾；沒(méi)使國(guó)力衰弱；沉重的苛捐雜稅和兵役負(fù)擔(dān)激化了階級(jí)矛盾；沒(méi)有改變社會(huì)制度，最終導(dǎo)致了改革的失敗。有改變社會(huì)制度，最終導(dǎo)致了改革的失敗?？疾辄c(diǎn)二考查點(diǎn)二穆罕默德穆罕默德阿里改革的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)阿里改革的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)命題命題立意立意阿里改革作為落后國(guó)家奮發(fā)圖強(qiáng)的改革運(yùn)動(dòng)，涉阿里改革作為落后國(guó)家奮發(fā)圖強(qiáng)的改革運(yùn)動(dòng)，涉及內(nèi)容全面，促進(jìn)埃及近代化，體現(xiàn)了阿里作為及內(nèi)容全面，促進(jìn)埃及近代化，體現(xiàn)了阿里作為改革家敏銳的洞察力，但沒(méi)有從根本上觸動(dòng)封建改革家敏銳的洞察力，但沒(méi)有從根本上觸動(dòng)封建制度，最終失敗。阿里改革的過(guò)程和結(jié)局啟示我制度，最終失敗。阿里改革的過(guò)程和結(jié)局啟示我們，改革中要注意廣大人民
17、的利益和要求，團(tuán)結(jié)們，改革中要注意廣大人民的利益和要求，團(tuán)結(jié)廣大人民，保持社會(huì)穩(wěn)定廣大人民，保持社會(huì)穩(wěn)定 材料一材料一綜觀穆罕默德綜觀穆罕默德阿里的一生，應(yīng)該說(shuō)他是阿里的一生，應(yīng)該說(shuō)他是埃及近代史上一位杰出人物，他比其前輩確實(shí)提供了不少新埃及近代史上一位杰出人物，他比其前輩確實(shí)提供了不少新的東西，建立了許多功勛，因此馬克思贊譽(yù)他為的東西，建立了許多功勛，因此馬克思贊譽(yù)他為“唯一能用唯一能用真正的頭腦代替講究的頭巾的人真正的頭腦代替講究的頭巾的人”。歷史學(xué)家普遍認(rèn)為，。歷史學(xué)家普遍認(rèn)為，“穆罕默德穆罕默德阿里是阿里是1919世紀(jì)的偉大統(tǒng)治者之一世紀(jì)的偉大統(tǒng)治者之一”，是，是“現(xiàn)代現(xiàn)代埃及的奠基者
18、埃及的奠基者”。材料二材料二“應(yīng)向西方尋找發(fā)展的鑰匙。應(yīng)向西方尋找發(fā)展的鑰匙?！薄啊薄罢嬲莫?dú)立需要真正的獨(dú)立需要有一支能夠抵抗西方入侵的現(xiàn)代化軍隊(duì)，而現(xiàn)代化軍隊(duì)需要有一支能夠抵抗西方入侵的現(xiàn)代化軍隊(duì)，而現(xiàn)代化軍隊(duì)需要建立起現(xiàn)代化工業(yè)，以提供必要的軍事裝備。建立起現(xiàn)代化工業(yè)，以提供必要的軍事裝備。”穆罕默德穆罕默德阿里阿里 探究探究 (1)(1)為什么說(shuō)穆罕默德為什么說(shuō)穆罕默德阿里是阿里是“現(xiàn)代埃及的奠基者現(xiàn)代埃及的奠基者”？(2)(2)從材料二中可以看出，穆罕默德從材料二中可以看出，穆罕默德阿里在治國(guó)方面有什么阿里在治國(guó)方面有什么有益思想值得今天借鑒？他的思想有什么局限？有益思想值得今天借鑒
19、？他的思想有什么局限？ 解析解析 第第(1)(1)問(wèn)從政治、經(jīng)濟(jì)、文化和軍事等幾個(gè)方面來(lái)回問(wèn)從政治、經(jīng)濟(jì)、文化和軍事等幾個(gè)方面來(lái)回答改革的內(nèi)容；第答改革的內(nèi)容；第(2)(2)問(wèn)要結(jié)合材料二中問(wèn)要結(jié)合材料二中“向西方尋找發(fā)展的向西方尋找發(fā)展的鑰匙鑰匙”“”“現(xiàn)代化軍隊(duì)現(xiàn)代化軍隊(duì)”等關(guān)鍵信息來(lái)進(jìn)行分析說(shuō)明。等關(guān)鍵信息來(lái)進(jìn)行分析說(shuō)明。 答案答案 (1)(1)穆罕默德穆罕默德阿里在土地改革中殲滅了殘余的馬木阿里在土地改革中殲滅了殘余的馬木路克，打擊了宗教勢(shì)力，廢除了落后的包稅制；在工業(yè)上大路克，打擊了宗教勢(shì)力，廢除了落后的包稅制；在工業(yè)上大力發(fā)展官辦工廠，引進(jìn)西方先進(jìn)技術(shù)，推動(dòng)了埃及的工業(yè)化；力發(fā)展官
20、辦工廠，引進(jìn)西方先進(jìn)技術(shù)，推動(dòng)了埃及的工業(yè)化；在政治體制上仿效歐美，為政治近代化奠定基礎(chǔ)；在文化方在政治體制上仿效歐美，為政治近代化奠定基礎(chǔ)；在文化方面建立新式學(xué)校，派青年學(xué)生出國(guó)，推動(dòng)了埃及教育近代化；面建立新式學(xué)校，派青年學(xué)生出國(guó)，推動(dòng)了埃及教育近代化；在軍事方面廢除雇傭兵制，實(shí)行征兵制，有利于軍事的近代在軍事方面廢除雇傭兵制，實(shí)行征兵制，有利于軍事的近代化?；?。(2)(2)主動(dòng)向西方學(xué)習(xí)，對(duì)外開放；實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立的前提是建立主動(dòng)向西方學(xué)習(xí)，對(duì)外開放；實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立的前提是建立強(qiáng)大的現(xiàn)代化軍隊(duì)，而現(xiàn)代化軍隊(duì)需要建立起強(qiáng)大的現(xiàn)代化強(qiáng)大的現(xiàn)代化軍隊(duì)，而現(xiàn)代化軍隊(duì)需要建立起強(qiáng)大的現(xiàn)代化工業(yè)。局限性：沒(méi)有認(rèn)識(shí)到實(shí)現(xiàn)國(guó)家強(qiáng)大和獨(dú)立的根本在于工業(yè)。局限性：沒(méi)有認(rèn)識(shí)到實(shí)現(xiàn)國(guó)家強(qiáng)大和獨(dú)立的根本在于革除落后的封建制度。革除落后的封建制度。
高中歷史 第六單元 第3課 改革的后果課件 新人教版必修1
