廣東省河源市南開(kāi)實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 新學(xué)期寄語(yǔ)課件 語(yǔ)文版

《廣東省河源市南開(kāi)實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 新學(xué)期寄語(yǔ)課件 語(yǔ)文版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《廣東省河源市南開(kāi)實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 新學(xué)期寄語(yǔ)課件 語(yǔ)文版（16頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、字字要要規(guī)規(guī)規(guī)規(guī)矩矩矩矩地地寫(xiě)寫(xiě)每個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備一本正楷的每個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備一本正楷的鋼筆字帖，每天臨摹一頁(yè)，鋼筆字帖，每天臨摹一頁(yè)，并用作文紙自己書(shū)寫(xiě)一頁(yè)，并用作文紙自己書(shū)寫(xiě)一頁(yè)，養(yǎng)成寫(xiě)好字的習(xí)慣！養(yǎng)成寫(xiě)好字的習(xí)慣！話(huà)話(huà)要要清清清清楚楚楚楚地地說(shuō)說(shuō) 積極發(fā)言，發(fā)言前一定積極發(fā)言，發(fā)言前一定要舉手，即便知道也要要舉手，即便知道也要待老師點(diǎn)名再答，不要待老師點(diǎn)名再答，不要隨便插嘴。同時(shí)也要尊隨便插嘴。同時(shí)也要尊重他人發(fā)言的權(quán)力。重他人發(fā)言的權(quán)力。伏爾泰曾說(shuō)伏爾泰曾說(shuō) “我可以不同意我可以不同意你的觀點(diǎn)，但我誓死也捍衛(wèi)你的觀點(diǎn)，但我誓死也捍衛(wèi)你說(shuō)話(huà)的權(quán)利。你說(shuō)話(huà)的權(quán)利?！鳖A(yù)習(xí)提綱要求：預(yù)習(xí)提綱要求： 首先要

2、掃清字詞障礙，了解作者、文體、寫(xiě)作首先要掃清字詞障礙，了解作者、文體、寫(xiě)作背景等背景等; ; 其次就是梳理出文章的結(jié)構(gòu)，對(duì)文章內(nèi)容進(jìn)行其次就是梳理出文章的結(jié)構(gòu)，對(duì)文章內(nèi)容進(jìn)行歸納、整理，提五個(gè)左右問(wèn)題，問(wèn)題要能包含歸納、整理，提五個(gè)左右問(wèn)題，問(wèn)題要能包含文章的主要內(nèi)容和文章的中心。并作出自己的文章的主要內(nèi)容和文章的中心。并作出自己的解答；解答； 最后要能歸納出文章的中心主旨。最后要能歸納出文章的中心主旨。注意預(yù)習(xí)（重中之重）注意預(yù)習(xí)（重中之重）擁?yè)碛杏泄すぞ呔邥?shū)書(shū)課文的新字生詞在預(yù)習(xí)中課文的新字生詞在預(yù)習(xí)中借助字典解決。寫(xiě)作時(shí)遇借助字典解決。寫(xiě)作時(shí)遇到不會(huì)寫(xiě)的字，先空在那，到不會(huì)寫(xiě)的字，先空在

3、那，待寫(xiě)完以后，再查字典。待寫(xiě)完以后，再查字典?？梢該碛幸槐窘梯o材料，可以擁有一本教輔材料，但限于課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)但限于課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)時(shí)使用。習(xí)時(shí)使用。 準(zhǔn)準(zhǔn)備備 一一個(gè)個(gè)積積累累本本“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)?！倍喽嘧x書(shū)，讀好書(shū)。每周看一本書(shū)。讀書(shū)，讀好書(shū)。每周看一本書(shū)。當(dāng)然，不動(dòng)筆墨不看書(shū)，好記當(dāng)然，不動(dòng)筆墨不看書(shū)，好記性不如爛筆頭。所以我們?cè)诳葱圆蝗鐮€筆頭。所以我們?cè)诳磿?shū)的時(shí)候要學(xué)會(huì)取其精華，去書(shū)的時(shí)候要學(xué)會(huì)取其精華，去其糟粕，將他人的優(yōu)點(diǎn)摘錄在其糟粕，將他人的優(yōu)點(diǎn)摘錄在自己的本子上。你可以為此準(zhǔn)自己的本子上。你可以為此準(zhǔn)備一個(gè)精美的本子，并給它取備一個(gè)精美的本子，并給

4、它取上一個(gè)相應(yīng)的名字。上一個(gè)相應(yīng)的名字。準(zhǔn)準(zhǔn)備備一一個(gè)個(gè)周周記記本本把思想記載下來(lái)，把回憶保把思想記載下來(lái)，把回憶保存下來(lái)。存下來(lái)。 讓小處見(jiàn)精神，光憑自己豐富的情感是不夠的，讓小處見(jiàn)精神，光憑自己豐富的情感是不夠的，必要的語(yǔ)文素養(yǎng)少不了。所以才有必要的語(yǔ)文素養(yǎng)少不了。所以才有“讀書(shū)破萬(wàn)卷，讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。下筆如有神?！蔽覀冎饕獙?xiě)的是所思所想所感。我們主要寫(xiě)的是所思所想所感。要求較松，寫(xiě)的范圍較廣，形式自由，但一定要要求較松，寫(xiě)的范圍較廣，形式自由，但一定要注意書(shū)寫(xiě)的工整，字不能出格，得一筆一劃，不注意書(shū)寫(xiě)的工整，字不能出格，得一筆一劃，不要出現(xiàn)墨團(tuán)。字?jǐn)?shù)不限，但一定要質(zhì)量。嚴(yán)格杜要出

5、現(xiàn)墨團(tuán)。字?jǐn)?shù)不限，但一定要質(zhì)量。嚴(yán)格杜絕抄襲。絕抄襲。擁?yè)碛杏辛剂己煤玫牡木裆駹顮顟B(tài)態(tài)我們的坐姿一定要正確，我們的坐姿一定要正確，擁有良好的坐姿，才會(huì)擁有良好的坐姿，才會(huì)有一份好心情，一種積有一份好心情，一種積極健康向上的精神狀態(tài)。極健康向上的精神狀態(tài)。讀書(shū)時(shí)左手翻書(shū)，右手讀書(shū)時(shí)左手翻書(shū)，右手執(zhí)筆，身體坐正。執(zhí)筆，身體坐正。1.閱讀必動(dòng)筆（勾劃、旁批）閱讀必動(dòng)筆（勾劃、旁批） 2.聽(tīng)課必筆記（書(shū)與筆記本結(jié)合）聽(tīng)課必筆記（書(shū)與筆記本結(jié)合）3.朗讀必出聲朗讀必出聲 ，經(jīng)典必背誦，經(jīng)典必背誦 4.錯(cuò)題必訂正（準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本和錯(cuò)題必訂正（準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本和一支紅筆）一支紅筆）5.疑問(wèn)必弄清（問(wèn)題記錄

6、本）疑問(wèn)必弄清（問(wèn)題記錄本） 幾種必須落實(shí)的行為習(xí)慣幾種必須落實(shí)的行為習(xí)慣本學(xué)期需要準(zhǔn)備的物品：本學(xué)期需要準(zhǔn)備的物品： 1. 1.教輔資料一本；教輔資料一本； 2. 2.正楷鋼筆字帖一本，大方格本（用于臨摹字帖）；正楷鋼筆字帖一本，大方格本（用于臨摹字帖）； 3. 3.新華字典、詞典；新華字典、詞典； 4. 4.紅筆（訂正錯(cuò)題）；紅筆（訂正錯(cuò)題）； 5. 5.優(yōu)秀作文選；優(yōu)秀作文選； 6. 6.語(yǔ)文本、大小作文本、積累本、聽(tīng)寫(xiě)本、預(yù)習(xí)提綱本。語(yǔ)文本、大小作文本、積累本、聽(tīng)寫(xiě)本、預(yù)習(xí)提綱本。 迎接燦爛的曙光迎接燦爛的曙光 是星星，總要發(fā)光，是星星，總要發(fā)光， 是玫瑰，總會(huì)開(kāi)放，是玫瑰，總會(huì)開(kāi)放，

7、 是蛟龍，總要騰空，是蛟龍，總要騰空， 是鴻鵠，總會(huì)飛翔。是鴻鵠，總會(huì)飛翔。 路途的漫長(zhǎng)，路途的漫長(zhǎng)， 人生的風(fēng)霜，人生的風(fēng)霜， 終會(huì)被毅力和自信，終會(huì)被毅力和自信， 化為生命的芬芳。化為生命的芬芳。 拼搏的剛強(qiáng)，拼搏的剛強(qiáng)， 開(kāi)拓的激昂，開(kāi)拓的激昂， 終會(huì)為有志者，終會(huì)為有志者， 奏出精彩的樂(lè)章。奏出精彩的樂(lè)章。 展開(kāi)你飛翔的翅膀，展開(kāi)你飛翔的翅膀， 看清你遠(yuǎn)航的方向，看清你遠(yuǎn)航的方向， 涉過(guò)這殘冰黑夜，涉過(guò)這殘冰黑夜， 迎接你燦爛的曙光迎接你燦爛的曙光 ！推推 薦薦 書(shū)書(shū) 目目 (1) (1) 中國(guó)古典四大名著；中國(guó)古典四大名著； (2) (2)駱駝祥子老舍著；駱駝祥子老舍著； (3) (

8、3)安徒生童話(huà)集（如丑小鴨野天鵝海的女兒安徒生童話(huà)集（如丑小鴨野天鵝海的女兒皇帝的新裝等）皇帝的新裝等） 安徒生著；安徒生著； (4) (4)繁星繁星春水冰心著；春水冰心著； (5) (5)魯濱遜漂流記【英】笛福著；魯濱遜漂流記【英】笛福著； (6) (6)戰(zhàn)爭(zhēng)與和平安娜戰(zhàn)爭(zhēng)與和平安娜卡列尼娜復(fù)活卡列尼娜復(fù)活 【俄】托爾斯泰著；【俄】托爾斯泰著； (7) (7)童年【俄】高爾基著；童年【俄】高爾基著； (8) (8)鋼鐵是怎樣煉成的【俄】奧斯特洛夫斯基著；鋼鐵是怎樣煉成的【俄】奧斯特洛夫斯基著； (9) (9)“巨人三傳巨人三傳”貝多芬傳米開(kāi)朗琪羅傳托爾斯泰貝多芬傳米開(kāi)朗琪羅傳托爾斯泰傳【法】

9、羅曼傳【法】羅曼羅蘭著。羅蘭著。1.石榴預(yù)習(xí)提綱：石榴預(yù)習(xí)提綱：作者：作者：郭沫若郭沫若（18921978），原名郭開(kāi)貞，中國(guó)現(xiàn)代杰），原名郭開(kāi)貞，中國(guó)現(xiàn)代杰出的出的作家、詩(shī)人、歷史學(xué)家、劇作家、作家、詩(shī)人、歷史學(xué)家、劇作家、考古學(xué)家、古文字學(xué)家，考古學(xué)家、古文字學(xué)家，著名的著名的社會(huì)活動(dòng)家，社會(huì)活動(dòng)家，四川樂(lè)山人。四川樂(lè)山人。 主要作品主要作品有：有：詩(shī)集詩(shī)集 女神、星空女神、星空歷史劇歷史劇 屈原、虎符、蔡文姬、屈原、虎符、蔡文姬、 棠棣之花棠棣之花等。等。 爭(zhēng)爭(zhēng)妍妍斗艷斗艷 奇奇崛崛 枯枯瘠瘠 瑪瑪瑙瑙 辟辟易易 犀犀利利 安普安普剌剌 金金罍罍 盎盎然然 忍俊不忍俊不禁禁 皓皓齒齒 束

10、束縛縛 豐豐腴腴 潛溢：潛溢： 奇崛：奇崛：枯瘠：枯瘠： 陸離：陸離：犀利：犀利： 豐腴：豐腴：忍俊不禁：忍俊不禁： 盎然：盎然：爭(zhēng)妍斗艷：爭(zhēng)妍斗艷：注音：注音：釋義：釋義： 思考下列幾個(gè)問(wèn)題：思考下列幾個(gè)問(wèn)題： 1 1、以、以“動(dòng)詞動(dòng)詞+ +石榴石榴”的形式理清文章的結(jié)構(gòu)：的形式理清文章的結(jié)構(gòu)： 2 2、作者是以怎樣的順序描畫(huà)石榴的？、作者是以怎樣的順序描畫(huà)石榴的？ 3.3.作者對(duì)夏天、對(duì)石榴懷有怎樣的感情？作者對(duì)夏天、對(duì)石榴懷有怎樣的感情？ 4.4.夏天、夏天的心臟有什么特點(diǎn)？夏天、夏天的心臟有什么特點(diǎn)？ 5.5.聯(lián)系本文的寫(xiě)作背景，想想作者在這一特殊歷史時(shí)聯(lián)系本文的寫(xiě)作背景，想想作者在這一特殊歷史時(shí)期寫(xiě)的這篇文章，有什么深刻的含義？表達(dá)了作者怎期寫(xiě)的這篇文章，有什么深刻的含義？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？樣的思想感情？