課時奪冠九年級語文下冊 第四單元 綜合性學習課件 (新版)新人教版

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1、1.某中學九年級某中學九年級(1)班正在舉行班正在舉行“乘著音樂的翅膀乘著音樂的翅膀”綜合性學習,綜合性學習,邀請你參加。邀請你參加。(1)請你擬一段精彩的開場白。)請你擬一段精彩的開場白。_ _ _ _(2)18世紀英國文壇偉人約翰遜曾說:音樂與文學就像一對世紀英國文壇偉人約翰遜曾說:音樂與文學就像一對孿生兄弟,有著千絲萬縷的聯(lián)系。請你寫一個與音樂有關的成孿生兄弟,有著千絲萬縷的聯(lián)系。請你寫一個與音樂有關的成語、一句描寫音樂的詩句、一句與音樂有關的名言。語、一句描寫音樂的詩句、一句與音樂有關的名言。_音樂,一種用音符組成的語言。溫柔的語言讓你輕松甜蜜,音樂,一種用音符組成的語言。溫柔的語言讓

2、你輕松甜蜜,傷感的語言讓你黯然憂傷,歡樂的語言讓你心花怒放,雄壯傷感的語言讓你黯然憂傷,歡樂的語言讓你心花怒放,雄壯的語言讓你精神亢奮的語言讓你精神亢奮下面,就讓我們進入音樂的殿堂,下面,就讓我們進入音樂的殿堂,乘著音樂的翅膀一起飛翔吧!乘著音樂的翅膀一起飛翔吧!成語:曲高和寡。繞梁三日。成語:曲高和寡。繞梁三日。詩句:此曲只應天上有,人間能得幾回聞。大弦嘈嘈如急詩句:此曲只應天上有,人間能得幾回聞。大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈,大珠小珠落玉盤。雨,小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈,大珠小珠落玉盤。_ _ _(3)假如你開始朗讀冰心的)假如你開始朗讀冰心的談生命談生命一文,你會

3、選下面哪一一文,你會選下面哪一段背景音樂?為什么?段背景音樂?為什么? 命運交響曲命運交響曲圣母頌圣母頌藍色的多瑙河藍色的多瑙河_2.音樂的魅力是無法抗拒的,常在音樂里徜徉,人生也會格外美音樂的魅力是無法抗拒的,常在音樂里徜徉,人生也會格外美好。下面就讓我們一起進入音樂的世界中,乘著音樂的翅膀飛翔。好。下面就讓我們一起進入音樂的世界中,乘著音樂的翅膀飛翔。名言:柴可夫斯基:名言:柴可夫斯基:“音樂是上天給人類最偉大的禮物,只有音樂是上天給人類最偉大的禮物,只有音樂能夠說明安靜和靜穆。音樂能夠說明安靜和靜穆?!辟呛#嘿呛#骸耙魳?,是人生最大的音樂,是人生最大的快樂;音樂,是生活中的一股清泉;

4、音樂,是陶冶性情的熔爐??鞓?;音樂,是生活中的一股清泉;音樂,是陶冶性情的熔爐。”貝多芬的貝多芬的命運交響曲命運交響曲,因為它是一部哲理性很強的作品,因為它是一部哲理性很強的作品,表現(xiàn)出人民在命運的決戰(zhàn)中終于獲得勝利的無比的歡樂,很符表現(xiàn)出人民在命運的決戰(zhàn)中終于獲得勝利的無比的歡樂,很符合課文的風格。合課文的風格。(1)請在你所熟悉的歌詞中,選取一兩句作為座右銘。)請在你所熟悉的歌詞中,選取一兩句作為座右銘。_(2)在我們成長的路上總有那么一兩首歌曲是難以忘懷的,)在我們成長的路上總有那么一兩首歌曲是難以忘懷的,請從語言或內(nèi)容的角度來說明你最無法忘懷的那首歌曲。請從語言或內(nèi)容的角度來說明你最無

5、法忘懷的那首歌曲。_(3)一周一節(jié)的音樂課是新課程標準對學校的基本要求,可)一周一節(jié)的音樂課是新課程標準對學校的基本要求,可在調(diào)查中,好多初三的學生一學期難上一兩節(jié)音樂課,針對這在調(diào)查中,好多初三的學生一學期難上一兩節(jié)音樂課,針對這一現(xiàn)狀請給學校校長提出自己的合理化建議。一現(xiàn)狀請給學校校長提出自己的合理化建議。_示例:不經(jīng)歷風雨,如何見彩虹!示例:不經(jīng)歷風雨,如何見彩虹!示例:我喜歡示例:我喜歡陽光總在風雨后陽光總在風雨后這首歌曲,不單只因為它這首歌曲,不單只因為它的旋律好聽,還因為它曾經(jīng)在我最無助的時候鼓勵我向前進,的旋律好聽,還因為它曾經(jīng)在我最無助的時候鼓勵我向前進,它告訴我:只要我不斷努

6、力,總可以穿過重重迷霧,看到屬它告訴我:只要我不斷努力,總可以穿過重重迷霧,看到屬于自己的彩虹。于自己的彩虹。示例:上好一周一次的音樂課,開展音樂知識講座,開展示例:上好一周一次的音樂課,開展音樂知識講座,開展歌詠比賽等。歌詠比賽等。3.一位作曲家?guī)е约簞?chuàng)作的曲子向一位著名的音樂大師討一位作曲家?guī)е约簞?chuàng)作的曲子向一位著名的音樂大師討教。在聽演奏的過程中,這位大師不斷的脫帽。演奏完畢,教。在聽演奏的過程中,這位大師不斷的脫帽。演奏完畢,作曲家連忙問道:作曲家連忙問道:“大師是不是屋里太熱?大師是不是屋里太熱?”大師道:大師道:“不不熱。我有碰到熟人就脫帽的習慣。在閣下的曲子里我碰到那熱。我有

7、碰到熟人就脫帽的習慣。在閣下的曲子里我碰到那么多熟人,不得不連連脫帽。么多熟人,不得不連連脫帽?!边@位大師話里的意思是:這位大師話里的意思是:_4.針對校園里的針對校園里的“追星族追星族”,同學們爭論開了:,同學們爭論開了:甲說:現(xiàn)在有的同學整天追隨著一些所謂的青春偶像。減肥甲說:現(xiàn)在有的同學整天追隨著一些所謂的青春偶像。減肥啦、染發(fā)啦啦、染發(fā)啦什么都學。就是沒了自己的個性。中學生充什么都學。就是沒了自己的個性。中學生充當當“追星族追星族”,對成長沒什么好處。,對成長沒什么好處。乙說:充當乙說:充當“追星族追星族”,沒什么不好的。我自己就是,沒什么不好的。我自己就是“追星追星族族”。追星,其實

8、是對美好事物的一種追求,缺乏追星的經(jīng)。追星,其實是對美好事物的一種追求,缺乏追星的經(jīng)歷對成長是一種遺憾。歷對成長是一種遺憾。作品重在創(chuàng)新,不能照抄別人的。作品重在創(chuàng)新,不能照抄別人的。(1)他們爭論的焦點是他們爭論的焦點是( )A中學生充當中學生充當“追星族追星族”,對成長沒什么好處。,對成長沒什么好處。B現(xiàn)在有的中學生整天追隨著一些所謂的青春偶像。現(xiàn)在有的中學生整天追隨著一些所謂的青春偶像。C中學生充當中學生充當“追星族追星族”,對成長是否有好處。,對成長是否有好處。(2)對他們爭論的問題,你有什么看法對他們爭論的問題,你有什么看法?簡要說出你的理由。簡要說出你的理由。_ _ _ _ _ _

9、C示例一:充當示例一:充當“追星族追星族”對成長沒好處,一味模仿明星的另對成長沒好處,一味模仿明星的另類做法,易養(yǎng)成不良習氣。示例二:充當類做法,易養(yǎng)成不良習氣。示例二:充當“追星族追星族”有好處,有好處,明星之所以成為明星一定有許多值得學習的地方,如敬業(yè)精明星之所以成為明星一定有許多值得學習的地方,如敬業(yè)精神等,對我們的成長有促進作用。示例三:不可一概而論,神等,對我們的成長有促進作用。示例三:不可一概而論,應欣賞、學習明星好的一面,如突出的專業(yè)技能、良好的敬應欣賞、學習明星好的一面,如突出的專業(yè)技能、良好的敬業(yè)精神等;不應學其不好的方面,如自視過高、生活作風不業(yè)精神等;不應學其不好的方面,如自視過高、生活作風不檢點等。檢點等。

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