貴州省遵義市中考語文 第一部分 教材知識梳理 文言文知識復(fù)習(xí) 七下 一、黔之驢課件

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1、第一部分第一部分 教材知識梳理教材知識梳理文言文知識梳理文言文知識梳理 七年級（下）七年級（下）一、黔之驢一、黔之驢一、重點(diǎn)字詞句梳理一、重點(diǎn)字詞句梳理 1. 1.黔無驢，有好事者黔無驢，有好事者船船載載以以入。入。(1)(1)船船: :原意為原意為_，活用意思為，活用意思為_名詞作狀語，用船名詞作狀語，用船船只船只(2)(2)以以:_:_連詞，相當(dāng)于連詞，相當(dāng)于“而而”(3)(3)譯文譯文:_:_ _ _黔這個地方本來沒有驢，有一個喜歡多事黔這個地方本來沒有驢，有一個喜歡多事的人用船載運(yùn)了一頭驢進(jìn)入的人用船載運(yùn)了一頭驢進(jìn)入(黔黔)。2.2.至則至則無可用，放無可用，放之之山下。山下。(1)(

2、1)至至:_:_到達(dá)到達(dá)(2)(2)則則:_:_卻卻(3)(3)之之:_:_代詞，指代驢代詞，指代驢(4)(4)譯文譯文:_:_運(yùn)到后卻沒有什么用處，就把它放到山下。運(yùn)到后卻沒有什么用處，就把它放到山下。3.3.蔽蔽林間林間窺窺之。之。稍稍出出近近之，慭慭然，之，慭慭然，莫相莫相知。知。(1)(1)蔽蔽:_:_隱蔽，躲藏隱蔽，躲藏(2)(2)窺窺:_:_偷看偷看(3)(3)稍稍:_:_漸漸漸漸(4)(4)近近: :原意為原意為_，活用意思為，活用意思為_， _距離短距離短形容詞用作動詞形容詞用作動詞接近接近(5)(5)莫莫:_:_不不(6)(6)相相:_:_ _文中表示動作偏指一方，即一方文中

3、表示動作偏指一方，即一方( (虎虎) )對另一對另一方方( (驢驢) )，不是雙方互相的意思，不是雙方互相的意思(7)(7)知知:_:_了解了解(8)(8)譯文譯文:_:_ _ _ _ _( (虎虎) )藏在樹林里偷偷看它。漸漸地出來接近藏在樹林里偷偷看它。漸漸地出來接近它，小心謹(jǐn)慎地它，小心謹(jǐn)慎地( (觀察它觀察它) )，不知道它，不知道它( (是個是個什么東西什么東西) )。4.4.他日，驢一鳴，虎大他日，驢一鳴，虎大駭駭，遠(yuǎn)，遠(yuǎn)遁遁, ,以為以為且噬且噬己也，甚恐。己也，甚恐。(1)(1)駭駭:_:_害怕害怕(2)(2)遁遁:_:_逃走逃走(3)(3)且且:_:_將要將要(4)(4)噬噬

4、:_:_咬咬(5)(5)譯文譯文:_:_ _有一天，驢叫了一聲，老虎非常害怕，便有一天，驢叫了一聲，老虎非常害怕，便逃到遠(yuǎn)處，認(rèn)為它將要咬自己，非?？謶?。逃到遠(yuǎn)處，認(rèn)為它將要咬自己，非?？謶?。5.5.然然往來往來視視之，覺無異能者。之，覺無異能者。益習(xí)益習(xí)其聲，又其聲，又近近出前后，出前后，終不敢終不敢搏搏。(1)(1)然然:_:_連詞，表轉(zhuǎn)折，然而，但是連詞，表轉(zhuǎn)折，然而，但是(2)(2)視視:_:_觀察觀察(3)(3)益益:_:_漸漸，更漸漸，更(4)(4)習(xí)習(xí):_:_熟悉熟悉(5)(5)近近:_:_接近接近(6)(6)搏搏:_:_擊，撲擊，撲(7)(7)譯文譯文:_:_ _ _ _ _

5、_但是老虎又來來回回地觀察它，覺得它沒但是老虎又來來回回地觀察它，覺得它沒有什么特別的本領(lǐng)。老虎逐漸熟悉了驢的叫有什么特別的本領(lǐng)。老虎逐漸熟悉了驢的叫聲，又走近了一些，出現(xiàn)在它的身前身后，聲，又走近了一些，出現(xiàn)在它的身前身后，但始終不敢進(jìn)攻它。但始終不敢進(jìn)攻它。6.6.稍近益稍近益狎狎，蕩蕩倚沖冒，驢不倚沖冒，驢不勝勝怒，怒，蹄蹄之。之。(1)(1)狎狎:_:_態(tài)度親近而不莊重態(tài)度親近而不莊重(2)(2)蕩蕩:_:_搖晃搖晃(3)(3)勝勝:_:_能承受，禁得住能承受，禁得住(4)(4)蹄蹄:_:_名詞活用為動詞，用蹄子踢名詞活用為動詞，用蹄子踢(5)(5)譯文譯文:_:_ _ _ _ _老虎

6、又漸漸靠近驢子，進(jìn)一步戲弄它，隨便老虎又漸漸靠近驢子，進(jìn)一步戲弄它，隨便地碰撞、倚靠、沖擊、冒犯它，驢子不能承地碰撞、倚靠、沖擊、冒犯它，驢子不能承受，就用蹄子踢老虎。受，就用蹄子踢老虎。7.7.虎虎因因喜，喜，計(jì)之計(jì)之曰：曰：“技止技止此耳！此耳！”(1)(1)因因:_:_因此因此(2)(2)計(jì)計(jì):_:_考慮考慮(3)(3)之之:_:_指示代詞，這，這件事指示代詞，這，這件事(4)(4)技技:_:_本領(lǐng)，技能本領(lǐng)，技能(5)(5)止止:_:_只，僅只，僅(6)(6)耳耳:_:_罷了罷了(7)(7)譯譯文文:_:_ _老虎因此高興起來，考慮著這件事想：老虎因此高興起來，考慮著這件事想：“驢驢的

7、本領(lǐng)只不過如此罷了！的本領(lǐng)只不過如此罷了！”8.8.因跳踉大，因跳踉大，斷其斷其喉，喉，盡盡其肉，其肉，乃去乃去。(1)(1)因因:_:_于是于是(2)(2):_:_(虎虎)怒吼怒吼(3)(3)斷斷:_:_斷裂，這里指咬斷驢的脖子斷裂，這里指咬斷驢的脖子(4)(4)其其:_:_代詞，代指驢代詞，代指驢(5)(5)盡盡:_:_吃光吃光(6)(6)乃乃:_:_才才(7)(7)去去: :古義古義:_:_今義今義:_:_離開離開前往前往(8)(8)譯文譯文:_:_ _于是跳起來大吼了一聲，咬斷了驢的喉嚨，于是跳起來大吼了一聲，咬斷了驢的喉嚨，吃光了它的肉，才離開。吃光了它的肉，才離開。二、中心概括二、

8、中心概括 本則寓言故事指出那些貌似有德有才的人，不過是像本則寓言故事指出那些貌似有德有才的人，不過是像“黔之驢黔之驢”那樣，使用他們那點(diǎn)兒可憐的伎倆和真正有力那樣，使用他們那點(diǎn)兒可憐的伎倆和真正有力量的人搏斗，到頭來不過是自取滅亡。量的人搏斗，到頭來不過是自取滅亡。諷刺那些或恃寵而諷刺那些或恃寵而驕，或盲目自大的得意忘形之徒，指出他們必然滅亡的下驕，或盲目自大的得意忘形之徒，指出他們必然滅亡的下場。啟示人們要認(rèn)識事物的本質(zhì)、克服對未知事物的恐懼場。啟示人們要認(rèn)識事物的本質(zhì)、克服對未知事物的恐懼，也揭示了掌握真本領(lǐng)、真才干的重要性。也揭示了掌握真本領(lǐng)、真才干的重要性。三、文意理解三、文意理解1.

9、1.老虎是怎樣逐步認(rèn)識驢并把它吃掉的？老虎是怎樣逐步認(rèn)識驢并把它吃掉的？( (課后習(xí)題課后習(xí)題) )【答案答案】老虎看到黔地從未有過的驢，見其外表龐然巨老虎看到黔地從未有過的驢，見其外表龐然巨大，把它當(dāng)作神，充滿敬畏。但是向來稱王稱霸的老虎大，把它當(dāng)作神，充滿敬畏。但是向來稱王稱霸的老虎不甘居下，躲在樹林間偷看。驢忽然大叫一聲，老虎非不甘居下，躲在樹林間偷看。驢忽然大叫一聲，老虎非常害怕，倉皇逃跑。然而老虎終不放棄，通過觀察開始常害怕，倉皇逃跑。然而老虎終不放棄，通過觀察開始懷疑驢的本領(lǐng)，于是開始挑釁，驢禁不住老虎的試探刺懷疑驢的本領(lǐng)，于是開始挑釁，驢禁不住老虎的試探刺激，終于拿出看家本領(lǐng)激，

10、終于拿出看家本領(lǐng)“蹄之蹄之”，結(jié)果老虎識破了，結(jié)果老虎識破了驢的本領(lǐng)，摸清了驢的底細(xì)，最終吃掉了蠢驢。驢的本領(lǐng)，摸清了驢的底細(xì)，最終吃掉了蠢驢。2.2.讀完課文，想一想并與同學(xué)討論一下：驢能否避免自讀完課文，想一想并與同學(xué)討論一下：驢能否避免自己的悲劇？說一說為什么。己的悲?。空f一說為什么。( (課后習(xí)題課后習(xí)題) )【答案答案】存在兩種可能性，第一種是驢能避免自己的存在兩種可能性，第一種是驢能避免自己的悲?。阂?yàn)轶H起初叫喊時，把老虎嚇跑了，如果它這悲?。阂?yàn)轶H起初叫喊時，把老虎嚇跑了，如果它這時候趁機(jī)逃走，就不會被老虎吃掉；第二種是驢不能時候趁機(jī)逃走，就不會被老虎吃掉；第二種是驢不能避免自己的悲?。阂?yàn)樗鼪]有什么真本領(lǐng)，只會踢，避免自己的悲?。阂?yàn)樗鼪]有什么真本領(lǐng)，只會踢，當(dāng)老虎看清了它的真本事之后，就把它吃掉了。當(dāng)老虎看清了它的真本事之后，就把它吃掉了。