《第16課《唐宋大詩(shī)人詩(shī)中的物候》教案(冀教版初二上)doc初中語(yǔ)文》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《第16課《唐宋大詩(shī)人詩(shī)中的物候》教案(冀教版初二上)doc初中語(yǔ)文（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第 16 課唐宋大詩(shī)人詩(shī)中的物候教案（冀教版初二上）doc 初中語(yǔ)文教師課1杲題唐宋大詩(shī)人詩(shī)中的物候課時(shí)一課時(shí)課型新授授課時(shí)刻教 學(xué)目 標(biāo)知識(shí)與技能1 1、 積存詞語(yǔ)，把握重點(diǎn)字詞；2 2、摘抄課文中顯現(xiàn)的詩(shī)句，并熟讀成誦。過(guò)程與方法二通過(guò)閱讀品味，了解物候現(xiàn)象的變化情感態(tài)度和價(jià)值觀開(kāi)闊視野，提高自己的文學(xué)修養(yǎng)教學(xué)重點(diǎn)積存詞語(yǔ)、詩(shī)句，了解物候變化教學(xué)難點(diǎn)閱讀品味，了解物候現(xiàn)象的變化教學(xué)方法自主、探究、合作、教學(xué)過(guò)程個(gè)性設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入：鳥(niǎo)語(yǔ)花香差不多上大自然的語(yǔ)言，今天讓我們來(lái)看看唐 宋大詩(shī)人詩(shī)中的物候。二、正音、識(shí)字：卉huhui勰xixie瀼r rangng瀛y yingng滹沱h hutut
2、uo蕃f fan n涪f fu三、解析課文：學(xué)生自由朗讀課文，師板書(shū)。師生共同完成板書(shū)。板書(shū)設(shè)計(jì)：詩(shī)人詩(shī)文物候白居易? ?賦得古原草送不？1 1、 草木有一年一度的循環(huán)規(guī)律2 2、循環(huán)隨物候轉(zhuǎn)變。李 白王安石東風(fēng)已綠瀛州草? ?扶風(fēng)豪士歌？”春風(fēng)又綠江南 士岸物候有區(qū)域性李 益 劉禹錫 王之渙? ?臨滹沱見(jiàn)蕃使？? ?竹枝詞？? ?出塞？楊柳是初春的象征；物候的 地域性和歷史變遷是分不開(kāi)毛澤東? ?送瘟神？的。杜甫西川有杜鵑侯鳥(niǎo)與物候的關(guān)系陸 游? ?鳥(niǎo)啼？侯鳥(niǎo)與農(nóng)事的關(guān)系四、請(qǐng)你搜索自己積存的詩(shī)詞， 歸納詩(shī)詞中的物候現(xiàn)象。 學(xué)生完成，師加以適當(dāng)指導(dǎo)。五、終止語(yǔ)：處處留心皆學(xué)咨詢(xún)，認(rèn)真觀看周?chē)氖挛?，增進(jìn)自己的 知識(shí)、修養(yǎng)。
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