《江西省中考語文 第四部分 綜合性學(xué)習(xí)與寫作 專題復(fù)習(xí)十三 綜合性學(xué)習(xí)課件 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江西省中考語文 第四部分 綜合性學(xué)習(xí)與寫作 專題復(fù)習(xí)十三 綜合性學(xué)習(xí)課件 新人教版（88頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第四部分第四部分 綜合性綜合性學(xué)習(xí)與寫作學(xué)習(xí)與寫作專題十三專題十三 綜合性學(xué)綜合性學(xué)習(xí)習(xí)考點一口語交際考點一口語交際 （一）介紹類（一）介紹類 1.1.介紹語介紹語 2.2.贊美語贊美語 3.3.推薦詞（頒獎詞）推薦詞（頒獎詞） （二）表演類（二）表演類 1.1.發(fā)言稿發(fā)言稿 2.2.開場白開場白 3.3.結(jié)束語結(jié)束語 （三）交往類（三）交往類 1.1.勸說語勸說語 2.2.慰問語慰問語 （四）獨白類（談感受）（四）獨白類（談感受）考點二考點二 材料探究材料探究考點三考點三 信息提取與概括信息提取與概括 1.1.信息提取信息提取 2.2.擬寫新聞標(biāo)題擬寫新聞標(biāo)題考點四考點四 擬寫宣傳語擬寫宣傳
2、語考點五考點五 對對 聯(lián)聯(lián)考點六考點六 擬寫建議擬寫建議考點突破集訓(xùn)考點突破集訓(xùn)1 1.（2015江西江西23題題6分）分）根據(jù)下列材料，寫一段介紹根據(jù)下列材料，寫一段介紹“瓷器瓷器”的說明性文字。的說明性文字。 要求：（）運用下定義和分類別兩種說明方法；要求：（）運用下定義和分類別兩種說明方法； （）不超過字。（）不超過字。 瓷器是漢族勞動人民的一個重要創(chuàng)造，其發(fā)明是瓷器是漢族勞動人民的一個重要創(chuàng)造，其發(fā)明是漢漢民族對世界文明的偉大貢獻，在英文中民族對世界文明的偉大貢獻，在英文中“瓷器（瓷器（）”與與“中國（）中國（）”同為一詞。同為一詞。 瓷器是從陶器發(fā)展演變而成的，大約在公元前瓷器是從陶
3、器發(fā)展演變而成的，大約在公元前世紀(jì)的商代中期，中國就出現(xiàn)了早期的瓷器。世紀(jì)的商代中期，中國就出現(xiàn)了早期的瓷器。江西中考真題展示 瓷器是以高嶺土、長石和石英等為原料，經(jīng)瓷器是以高嶺土、長石和石英等為原料，經(jīng)混合、成形、干燥、燒制而成的制品?；旌?、成形、干燥、燒制而成的制品。 瓷器坯體潔白、細密，較薄者呈半透明狀，瓷器坯體潔白、細密，較薄者呈半透明狀，音響清徹。音響清徹。 瓷器以青瓷、白瓷和彩瓷為主要品種。瓷器以青瓷、白瓷和彩瓷為主要品種。 在中國歷史上，著名瓷窯有越窯、邢窯、汝在中國歷史上，著名瓷窯有越窯、邢窯、汝窯、景德鎮(zhèn)窯等十一處。窯、景德鎮(zhèn)窯等十一處。 瓷器制作過程一般有取土、做坯、畫坯、
4、上瓷器制作過程一般有取土、做坯、畫坯、上釉、爐燒等十四道工序。釉、爐燒等十四道工序。【解析解析】解答此題時，先審清題意，下定義先確定瓷解答此題時，先審清題意，下定義先確定瓷器的器的“類類”是是“制品制品”，最后從材料中找出瓷器的特，最后從材料中找出瓷器的特點：以高嶺土、長石和石英等為原料，經(jīng)混合、成形、點：以高嶺土、長石和石英等為原料，經(jīng)混合、成形、干燥、燒制而成；瓷器坯體潔白、細密，較薄者呈半干燥、燒制而成；瓷器坯體潔白、細密，較薄者呈半透明狀，音響清徹（材料中第句）。再找出瓷器透明狀，音響清徹（材料中第句）。再找出瓷器的分類：瓷器以青瓷、白瓷和彩瓷為主要品種。在中的分類：瓷器以青瓷、白瓷和
5、彩瓷為主要品種。在中國歷史上，著名的瓷窯有越窯、邢窯、汝窯、景德鎮(zhèn)國歷史上，著名的瓷窯有越窯、邢窯、汝窯、景德鎮(zhèn)窯等十一處（材料中第句）。把這些信息按要求窯等十一處（材料中第句）。把這些信息按要求加以整合，最后形成答案。加以整合，最后形成答案。 （6 6分）分）示例：瓷器是以高嶺土、長石和石示例：瓷器是以高嶺土、長石和石英等為原料，經(jīng)混合、成形、干燥、燒制而成的制品。英等為原料，經(jīng)混合、成形、干燥、燒制而成的制品。主要品種有青瓷、白瓷和彩瓷。其特點是坯體潔白、主要品種有青瓷、白瓷和彩瓷。其特點是坯體潔白、細密，較薄者呈半透明狀，音響清徹。（能正確運用細密，較薄者呈半透明狀，音響清徹。（能正確運
6、用下定義、分類別的說明方法，且文句通順，即給滿分。下定義、分類別的說明方法，且文句通順，即給滿分。如不能正確使用說明方法或字數(shù)不合要求，酌情扣如不能正確使用說明方法或字數(shù)不合要求，酌情扣分。）分。）【答案答案】2.2.（2014江西江西23題題6分）分）閱讀所提供材料，結(jié)合你對辛棄疾的了解，參閱讀所提供材料，結(jié)合你對辛棄疾的了解，參照示例，為辛棄疾寫一段照示例，為辛棄疾寫一段8080字左右的推薦詞。字左右的推薦詞。 【材料材料】辛棄疾生于金宋亂世，辛棄疾生于金宋亂世，2121歲就統(tǒng)帥數(shù)千人馬與金軍激戰(zhàn)。歲就統(tǒng)帥數(shù)千人馬與金軍激戰(zhàn)。歸宋后，他在危難之際率五十騎直闖五萬人的叛軍大營，生擒叛將張歸宋
7、后，他在危難之際率五十騎直闖五萬人的叛軍大營，生擒叛將張安國。任湖南安撫使期間，辛棄疾親自組建了一支飛虎軍，三十年內(nèi)安國。任湖南安撫使期間，辛棄疾親自組建了一支飛虎軍，三十年內(nèi)一直是南宋國防軍的一支勁旅。一直是南宋國防軍的一支勁旅。 辛棄疾所寫的治國方略辛棄疾所寫的治國方略美芹十論美芹十論，在政治軍事上極具價值。，在政治軍事上極具價值。辛棄疾后因主戰(zhàn)被彈劾罷免，曾有長達八年的閑居生活，期間創(chuàng)作了辛棄疾后因主戰(zhàn)被彈劾罷免，曾有長達八年的閑居生活，期間創(chuàng)作了大量愛國文學(xué)作品，表達了憂國憂民的情懷和收復(fù)失地統(tǒng)一國家的理大量愛國文學(xué)作品，表達了憂國憂民的情懷和收復(fù)失地統(tǒng)一國家的理想。想。 【示例示例】
8、李白推薦詞李白推薦詞他自由，豪爽，不受名利與富貴他自由，豪爽，不受名利與富貴的羈絆；他逍遙，自在，四處行走，仿佛世間的種種紛的羈絆；他逍遙，自在，四處行走，仿佛世間的種種紛爭都和他無關(guān)；他只關(guān)心他的朋友，他的詩，他的酒。爭都和他無關(guān)；他只關(guān)心他的朋友，他的詩，他的酒。他就是他，獨一無二的詩仙！他就是他，獨一無二的詩仙！ 【答案答案】 （6 6分）分）示例：他生于亂世，戎馬一生，用滿腔示例：他生于亂世，戎馬一生，用滿腔熱 血 ， 譜 寫 了 一 曲 愛 國 贊 歌 。 他 文 武 雙 全 ， 雖 命 運 坎 坷 ，熱 血 ， 譜 寫 了 一 曲 愛 國 贊 歌 。 他 文 武 雙 全 ， 雖 命
9、 運 坎 坷 ，卻 從 未 忘 懷 家 國 天 下 。卻 從 未 忘 懷 家 國 天 下 。 美 芹 十 論美 芹 十 論 ， 洞 悉 紛 亂 政 局 。 豪， 洞 悉 紛 亂 政 局 。 豪放詩詞，光耀千古文壇。他就是他，一代英才辛棄疾！放詩詞，光耀千古文壇。他就是他，一代英才辛棄疾！（ 能 從 辛 棄 疾 的 軍 事 才 能 、 政 治 才 能 、 文 學(xué) 成 就 三 方 面 概（ 能 從 辛 棄 疾 的 軍 事 才 能 、 政 治 才 能 、 文 學(xué) 成 就 三 方 面 概括 ， 文 句 通 順 得括 ， 文 句 通 順 得 4 4 分 ； 文 辭 較 優(yōu) 美 得分 ； 文 辭 較 優(yōu)
10、美 得 5 5 分 ； 文 辭 優(yōu) 美 得分 ； 文 辭 優(yōu) 美 得 6 6 分 ）分 ）4.4.（2013江西江西26題題6分）分）綜合性學(xué)習(xí)。綜合性學(xué)習(xí)。 學(xué)校開展學(xué)校開展“腳踏熱土，愛我江西腳踏熱土，愛我江西”的綜合性學(xué)習(xí)活的綜合性學(xué)習(xí)活動。請你結(jié)合相關(guān)材料，完成下列任務(wù)。動。請你結(jié)合相關(guān)材料，完成下列任務(wù)。 （1 1）閱讀并分析下面的）閱讀并分析下面的“江西省部分城市江西省部分城市19851985年與年與20052005年耕地面積變化情況統(tǒng)計表年耕地面積變化情況統(tǒng)計表”，寫出你從中得出的，寫出你從中得出的兩個結(jié)論。兩個結(jié)論。（2 2分）分）結(jié)論：結(jié)論： 【解析解析】從年份看，通過數(shù)據(jù)可
11、以看出：圖中所列舉的從年份看，通過數(shù)據(jù)可以看出：圖中所列舉的城市城市19851985年和年和20052005年的數(shù)據(jù)都產(chǎn)生了變化，耕地面積都年的數(shù)據(jù)都產(chǎn)生了變化，耕地面積都呈減少趨勢；從地區(qū)看，各城市變化的幅度不一樣：南呈減少趨勢；從地區(qū)看，各城市變化的幅度不一樣：南昌減少昌減少0.750.75萬公頃，九江減少萬公頃，九江減少2.972.97萬公頃，贛州減少萬公頃，贛州減少6.316.31萬公頃，宜春減少萬公頃，宜春減少3.183.18萬公頃，撫州減少萬公頃，撫州減少3.363.36萬公萬公頃，上饒減少頃，上饒減少2.262.26萬公頃。相比之下，南昌市耕地面積萬公頃。相比之下，南昌市耕地面積
12、減幅最小，贛州市耕地面積減幅最大。最后根據(jù)這兩組減幅最小，贛州市耕地面積減幅最大。最后根據(jù)這兩組數(shù)據(jù)得出結(jié)論：面對耕地面積的減少，我們應(yīng)該采取相數(shù)據(jù)得出結(jié)論：面對耕地面積的減少，我們應(yīng)該采取相應(yīng)的保護措施。應(yīng)的保護措施。 （6 6分）（分）（1 1）（）（2 2分）分）（20052005年與年與19851985年年相相比），江西省部分城市的耕地面積都呈減少趨勢。比），江西省部分城市的耕地面積都呈減少趨勢。相比之下，南昌市耕地面積減幅最小，相比之下，南昌市耕地面積減幅最小，贛州市耕地贛州市耕地面面積減幅最大。面對耕地面積的減少，我們應(yīng)該采積減幅最大。面對耕地面積的減少，我們應(yīng)該采取取相應(yīng)的保護措
13、施。相應(yīng)的保護措施。（答出其中兩個結(jié)論即可）（答出其中兩個結(jié)論即可）【答案答案】 (2)(2)作者天行在作者天行在錦繡贛鄱賦錦繡贛鄱賦中深情贊頌了江西的風(fēng)土中深情贊頌了江西的風(fēng)土人情和歷史文化，以下語句均選自該賦，請為下列句人情和歷史文化，以下語句均選自該賦，請為下列句分別找出一個正確對應(yīng)句（只需填字母）。分別找出一個正確對應(yīng)句（只需填字母）。（2 2分）分） 臨川四夢出顯祖，（臨川四夢出顯祖，（ ）。）。 宜春應(yīng)星開天物，（宜春應(yīng)星開天物，（ ）。）。A.A.洪都排浪起滕王洪都排浪起滕王 B.B.饒水棄疾領(lǐng)辭章饒水棄疾領(lǐng)辭章C.C.安源聲名耀湖湘安源聲名耀湖湘 D.D.窯火千年始昌江窯火千年
14、始昌江E.E.上清宮里道教場上清宮里道教場 F.F.天祥日歌零丁洋天祥日歌零丁洋【解析解析】第句第句“臨川四夢出顯祖臨川四夢出顯祖”中中“臨川臨川”是名詞，是名詞，對對“窯火窯火”，“四四”對對“千千”，因為兩個都是數(shù)字，動，因為兩個都是數(shù)字，動詞詞“出出”對對“始始”，“顯祖顯祖”是人名，對地名是人名，對地名“昌江昌江”。第句第句“宜春應(yīng)星開天物宜春應(yīng)星開天物”一句中一句中“宜春宜春”是地名，宋是地名，宋應(yīng)星是宜春奉新人，他在江西分宜教諭任內(nèi)著成應(yīng)星是宜春奉新人，他在江西分宜教諭任內(nèi)著成天工天工開物開物一書。這些選項中，一書。這些選項中，B B項與之對應(yīng)最為工整：項與之對應(yīng)最為工整：“宜春宜
15、春”“”“饒水饒水”都是地名，都是地名，“應(yīng)星應(yīng)星”“”“棄疾棄疾”都是人都是人名，名，“開開”“”“領(lǐng)領(lǐng)”都是動詞，都是動詞，“開物開物”“”“辭章辭章”都是指都是指這兩個人的作品。這兩個人的作品?！敬鸢复鸢浮?（2 2）（）（2 2分）分）D D B B（1 1分）分） （3 3）（）（2 2分）分）示例：綠色贛鄱物華天寶，紅色老區(qū)人杰地靈。示例：綠色贛鄱物華天寶，紅色老區(qū)人杰地靈。（圍繞江西特色進行宣傳，言之成理即可）（圍繞江西特色進行宣傳，言之成理即可）（3 3）在全國風(fēng)景名勝推介會上，請你為秀美江西擬寫一則）在全國風(fēng)景名勝推介會上，請你為秀美江西擬寫一則宣傳標(biāo)語。宣傳標(biāo)語。（不超過（
16、不超過2020個字）（個字）（2 2分）分）【解析解析】擬寫這個宣傳標(biāo)語要注意以下幾點：字數(shù)要求擬寫這個宣傳標(biāo)語要注意以下幾點：字數(shù)要求在在2020字以內(nèi)，句式簡短、字數(shù)較少、表情達意準(zhǔn)確；在字以內(nèi)，句式簡短、字數(shù)較少、表情達意準(zhǔn)確；在句式上，一般使用簡單句，多為動賓結(jié)構(gòu)，少用復(fù)雜的主句式上，一般使用簡單句，多為動賓結(jié)構(gòu)，少用復(fù)雜的主謂句；體現(xiàn)謂句；體現(xiàn)“秀美江西秀美江西”的特點，圍繞江西地域特色進的特點，圍繞江西地域特色進行宣傳；內(nèi)容一定要積極健康，既要親切、友善行宣傳；內(nèi)容一定要積極健康，既要親切、友善, ,為大多為大多數(shù)受眾喜聞樂見，又要清新明快、生動活潑有文采。數(shù)受眾喜聞樂見，又要清新
17、明快、生動活潑有文采。【答案答案】考點一考點一 口語交際口語交際（一）介紹類（一）介紹類 1.介紹語介紹語典例剖析典例剖析考點突破集訓(xùn) （20152015江西江西2323題）題）原題見原題見P P9494“江西江西2012201220152015中考中考真題展示真題展示”第第1 1題。題?！舅悸窔w納思路歸納】第一步，審清題意第一步，審清題意。此題考查根據(jù)材料為事。此題考查根據(jù)材料為事物寫說明性文字，要求用下定義和分類別的說明方法。物寫說明性文字，要求用下定義和分類別的說明方法。第第二步，根據(jù)要求緊抓材料內(nèi)容二步，根據(jù)要求緊抓材料內(nèi)容。根據(jù)材料明確：下定義。根據(jù)材料明確：下定義先確定瓷器的先確定
18、瓷器的“類類”是是“制品制品”，然后從材料中找出瓷，然后從材料中找出瓷器的特點：器的特點：以高嶺土、長石和石英等為原料，經(jīng)混以高嶺土、長石和石英等為原料，經(jīng)混合、成形、干燥、燒制而成；瓷器坯體合、成形、干燥、燒制而成；瓷器坯體潔白、細密，較薄者呈半透明狀，音響潔白、細密，較薄者呈半透明狀，音響清徹（材料中第句）。再找出瓷器清徹（材料中第句）。再找出瓷器的分類：瓷器以青瓷、白瓷和彩瓷為主的分類：瓷器以青瓷、白瓷和彩瓷為主要品種。在中國歷史上，著名的瓷窯有要品種。在中國歷史上，著名的瓷窯有越窯、邢窯、汝窯、景德鎮(zhèn)窯等十一處越窯、邢窯、汝窯、景德鎮(zhèn)窯等十一處（材料中第句）。（材料中第句）。第三步，把
19、這些第三步，把這些信息按要求加以整合信息按要求加以整合，然后形成答案。，然后形成答案。 （1 1）語言優(yōu)美、生動形象，用詞豐富多變。如有材料）語言優(yōu)美、生動形象，用詞豐富多變。如有材料需要結(jié)合材料內(nèi)容加以概括。需要結(jié)合材料內(nèi)容加以概括。 （2 2）恰當(dāng)?shù)剡\用修辭方法。介紹詞中，恰當(dāng)?shù)剡\用比）恰當(dāng)?shù)剡\用修辭方法。介紹詞中，恰當(dāng)?shù)剡\用比喻、比擬、夸張、象征等手法，可使介紹語變得生動鮮活。喻、比擬、夸張、象征等手法，可使介紹語變得生動鮮活。 （3 3）情感親切。介紹詞語言應(yīng)是文明、友好、富有人）情感親切。介紹詞語言應(yīng)是文明、友好、富有人情味的，應(yīng)言之有情。情味的，應(yīng)言之有情。 （4 4）介紹要有層次
20、感，注意語言盡量簡潔、精練。）介紹要有層次感，注意語言盡量簡潔、精練。方法指導(dǎo)方法指導(dǎo) 示例：瓷器是以高嶺土、長石和石英示例：瓷器是以高嶺土、長石和石英等為原料，經(jīng)混合、成形、干燥、燒制而成的制品。等為原料，經(jīng)混合、成形、干燥、燒制而成的制品。主要品種有青瓷、白瓷和彩瓷。其特點是坯體潔白、主要品種有青瓷、白瓷和彩瓷。其特點是坯體潔白、細密，較薄者呈半透明狀，音響清徹。細密，較薄者呈半透明狀，音響清徹。（能正確運（能正確運用用下定義、分類別的說明方法，且文句通順，即給下定義、分類別的說明方法，且文句通順，即給6 6分。分。如不能正確使用說明方法或字數(shù)不合要求，酌情扣如不能正確使用說明方法或字數(shù)不
21、合要求，酌情扣分。）分。）【答案及評分答案及評分】2.2.贊美語贊美語 典例剖析典例剖析 關(guān)葉花，一個普通的母親，在痛失愛子之后，化關(guān)葉花，一個普通的母親，在痛失愛子之后，化悲痛為大愛，捐出兒子遺體器官，使悲痛為大愛，捐出兒子遺體器官，使3 3名重病患者重獲名重病患者重獲新生的希望。相信你一定會為她點贊，請把你的贊美新生的希望。相信你一定會為她點贊，請把你的贊美語寫在下面。語寫在下面。（2 2分）分）【思路歸納思路歸納】第一步，第一步，審清題意審清題意，題干要求為關(guān)葉花，題干要求為關(guān)葉花擬寫贊美語。第二步，擬寫贊美語。第二步，分析材料分析材料。解答時要明確人物。解答時要明確人物身份身份“普通的
22、母親普通的母親”，事跡，事跡“在痛失愛子之在痛失愛子之后，化悲痛為大愛，捐出兒子遺體器官，使后，化悲痛為大愛，捐出兒子遺體器官，使3 3名重病患名重病患者重者重擬寫贊美語的原則：擬寫贊美語的原則： （1 1）要有強烈的對象意識，組織具有針對性的話）要有強烈的對象意識，組織具有針對性的話語。語。 （2 2）要能彰顯陳述對象的精神面貌，展示值得你）要能彰顯陳述對象的精神面貌，展示值得你稱稱頌或欽佩的品質(zhì)特點。頌或欽佩的品質(zhì)特點。 （3 3）說話應(yīng)有理有據(jù)，觀點明確，靈活運用表達）說話應(yīng)有理有據(jù)，觀點明確，靈活運用表達方方式，將事、理、情有機結(jié)合，表達出欽佩或贊美之式，將事、理、情有機結(jié)合，表達出欽
23、佩或贊美之情。情。 答題格式答題格式：人物人物+ +事跡事跡+ +贊美贊美方法指導(dǎo)方法指導(dǎo)獲新生的希望獲新生的希望”。第三步，。第三步，總結(jié)歸納，得出答案總結(jié)歸納，得出答案。從材料中。從材料中總結(jié)人物值得贊美之處：無私。最后，注意用富有文采的話總結(jié)人物值得贊美之處：無私。最后，注意用富有文采的話語表達贊美之情即可。語表達贊美之情即可?！敬鸢讣霸u分答案及評分】 示例：你是最偉大的母親，為你的無示例：你是最偉大的母親，為你的無私、為你的善舉、為你的大愛點贊！私、為你的善舉、為你的大愛點贊?。▋?nèi)容符合人物（內(nèi)容符合人物特點特點1 1分，語氣委婉分，語氣委婉1 1分）分）3.3.推薦詞（頒獎詞）推薦詞
24、（頒獎詞） 典例剖析典例剖析 生活中，凡人善舉不斷涌現(xiàn)，為社會帶來了正能生活中，凡人善舉不斷涌現(xiàn)，為社會帶來了正能量。為此，班級決定開展以量。為此，班級決定開展以“與人為善，傳遞正能量與人為善，傳遞正能量”為主題的語文綜合性學(xué)習(xí)活動。為主題的語文綜合性學(xué)習(xí)活動。本次活動中，同學(xué)們都能從我做起，從身邊的小事做本次活動中，同學(xué)們都能從我做起，從身邊的小事做起，與人為善。班委會決定推選起，與人為善。班委會決定推選“最美中學(xué)生最美中學(xué)生”，請，請 你推薦一位候選人，為他（她）寫一則推薦詞，你推薦一位候選人，為他（她）寫一則推薦詞，寫出推薦的理由。寫出推薦的理由。（3 3分）分） 要求：要求：不要在推薦
25、詞中出現(xiàn)候選人的真實姓名、不要在推薦詞中出現(xiàn)候選人的真實姓名、班名、校名；班名、校名；6060字左右。字左右?！舅悸窔w納思路歸納】第一步，第一步，需要明確本次活動的需要明確本次活動的主題主題是是“與人為善，傳遞正能量與人為善，傳遞正能量”。第二步，。第二步，規(guī)范擬寫規(guī)范擬寫，要注意寫出你所推選的這位同學(xué)要注意寫出你所推選的這位同學(xué)身上身上“善善”的一些具體的表現(xiàn)的一些具體的表現(xiàn)。第三步，。第三步，組組織語言織語言。在文字的組織和表達上，建議運用。在文字的組織和表達上，建議運用排比句的形式，一一展現(xiàn)這位同學(xué)關(guān)于排比句的形式，一一展現(xiàn)這位同學(xué)關(guān)于“善善”的突出事跡。例如可以寫他（她）在校內(nèi)校的突出
26、事跡。例如可以寫他（她）在校內(nèi)校外等方面的日常表現(xiàn)，可以選取一個角度，外等方面的日常表現(xiàn)，可以選取一個角度，也可選取多個角度。也可選取多個角度。 示例：我推薦示例：我推薦同學(xué)同學(xué)為最美中為最美中學(xué)生。校園里，有他（她）勤快的身影；學(xué)生。校園里，有他（她）勤快的身影；敬老院敬老院內(nèi)，有他（她）溫暖的話語；鄉(xiāng)村社區(qū)，內(nèi)，有他（她）溫暖的話語；鄉(xiāng)村社區(qū)，有他有他（她）燦爛的笑容。（她）燦爛的笑容。（3 3分，寫出該同學(xué)分，寫出該同學(xué)與人為與人為善的美的品行，表達得體即可。）善的美的品行，表達得體即可。）【答案及評分答案及評分】 對于推薦語類的口語交際試題，在解答的時候需要按類注意以下對于推薦語類的口
27、語交際試題，在解答的時候需要按類注意以下幾個方面的工作：幾個方面的工作： （1 1）人物推薦語人物推薦語：根據(jù)材料概括人物主要事跡；抓住人物的：根據(jù)材料概括人物主要事跡；抓住人物的精神用生動準(zhǔn)確的語言進行描述，闡釋理由；盡量不要長篇大論，精神用生動準(zhǔn)確的語言進行描述，闡釋理由；盡量不要長篇大論，做到簡明扼要。做到簡明扼要。 （2 2）名著推薦語名著推薦語：要寫明作品名稱、作者。介紹作品主要內(nèi)：要寫明作品名稱、作者。介紹作品主要內(nèi)容，包括其思想內(nèi)涵、人物形象、寫作特色等方面。容，包括其思想內(nèi)涵、人物形象、寫作特色等方面。 （3 3）名勝推薦語名勝推薦語：對當(dāng)?shù)氐拿麆僖辛私?。要選取最具特色：對當(dāng)
28、地的名勝要有了解。要選取最具特色的自然景點或人文風(fēng)光做具體介紹，語言要簡潔，重點要突出。一般的自然景點或人文風(fēng)光做具體介紹，語言要簡潔，重點要突出。一般要使用排比的修辭手法。要使用排比的修辭手法。 答題格式答題格式：人物（名著、名勝）人物（名著、名勝）+ +事跡（內(nèi)容、特點）事跡（內(nèi)容、特點）+ +贊美贊美方法指導(dǎo)方法指導(dǎo)（二）表演類（二）表演類 1.1.發(fā)言稿發(fā)言稿典例剖析典例剖析【思路歸納思路歸納】第一步，第一步，注意擬寫發(fā)言稿，要有稱呼注意擬寫發(fā)言稿，要有稱呼；第二步，；第二步，就活動主題發(fā)就活動主題發(fā)表自己的看法表自己的看法，明確發(fā)言所針對的主題，圍繞，明確發(fā)言所針對的主題，圍繞“金錢
29、是不是萬能的金錢是不是萬能的”這個話這個話題；第三步題；第三步, ,得出自己的觀點得出自己的觀點，因為是班會上的討論，不宜過長，但一定要，因為是班會上的討論，不宜過長，但一定要有理有據(jù)。有理有據(jù)。 主題班會上，圍繞主題班會上，圍繞“金錢是不是萬能的金錢是不是萬能的”這個話題，同學(xué)們展開了激烈這個話題，同學(xué)們展開了激烈的討論，請你就自己的看法寫一則發(fā)言稿。的討論，請你就自己的看法寫一則發(fā)言稿。（2 2分）分） 同學(xué)們：大家好，我認為沒有金錢是同學(xué)們：大家好，我認為沒有金錢是萬萬不能的，但是金錢不是萬能的。雖然很多東西萬萬不能的，但是金錢不是萬能的。雖然很多東西在一定意義上可以由金錢轉(zhuǎn)化而來，甚至
30、金錢可以在一定意義上可以由金錢轉(zhuǎn)化而來，甚至金錢可以換來有限的健康，延長壽命，但是很大程度上，金換來有限的健康，延長壽命，但是很大程度上，金錢是無法買到絕對的健康和壽命的。況且，世上有錢是無法買到絕對的健康和壽命的。況且，世上有很多東西是金錢買不到的，如親情、友誼、愛情、很多東西是金錢買不到的，如親情、友誼、愛情、尊嚴(yán)等，所以說尊嚴(yán)等，所以說“金錢不是萬能的金錢不是萬能的”，我們要樹立，我們要樹立正確的金錢觀念。正確的金錢觀念。（2 2分，言之有理即可得分）分，言之有理即可得分）【答案及評分答案及評分】 發(fā)言稿的目的就是說服聽眾或鼓動聽眾。答題時要注發(fā)言稿的目的就是說服聽眾或鼓動聽眾。答題時要
31、注意：意： （1 1）了解對象，有的放矢了解對象，有的放矢。要了解聽眾的一般情況，。要了解聽眾的一般情況，他們的職業(yè)、文化程度、年齡構(gòu)成、思想狀況等；要了解他們的職業(yè)、文化程度、年齡構(gòu)成、思想狀況等；要了解一下聽眾關(guān)心和迫切需要解決的問題有哪些；還要對聽眾一下聽眾關(guān)心和迫切需要解決的問題有哪些；還要對聽眾的接受心理有所認識。的接受心理有所認識。 （2 2）主題鮮明，情感飽滿主題鮮明，情感飽滿。要有一個貫穿全篇的主。要有一個貫穿全篇的主題。要以人的情感為主。讓人物的行動、語言感染聽眾。題。要以人的情感為主。讓人物的行動、語言感染聽眾。 （3 3）材料豐富，典型新穎材料豐富，典型新穎。人無我有，人
32、有我優(yōu)。平。人無我有，人有我優(yōu)。平凡中見真情，樸素中顯哲理。凡中見真情，樸素中顯哲理。方法指導(dǎo)方法指導(dǎo) （4 4）結(jié)構(gòu)清晰，講究技巧結(jié)構(gòu)清晰，講究技巧。主次詳略應(yīng)合理安排。開篇抓主次詳略應(yīng)合理安排。開篇抓住聽眾，中間流暢自然，結(jié)尾住聽眾，中間流暢自然，結(jié)尾精警有力。精警有力。 （5 5）語言規(guī)范，通俗生動語言規(guī)范，通俗生動。語言要口語化，進而生動形象。語言要口語化，進而生動形象。 答題格式：答題格式：題目題目+ +稱呼稱呼+ +問問候候+ +提出主題提出主題+ +正文正文+ +結(jié)束語和結(jié)束語和致謝致謝 （2015武漢）武漢）你將主持以你將主持以“孝道孝道”為主題的班為主題的班會，準(zhǔn)備在開場白中
33、向大家講述孝道對于中學(xué)生會，準(zhǔn)備在開場白中向大家講述孝道對于中學(xué)生成成長的意義。于是，你這樣說：長的意義。于是，你這樣說：_。（100100120120字）（字）（4 4分）分） 2.2.開場白開場白典例剖析典例剖析【思路歸納思路歸納】第一步，第一步，問候問候。要對參加主題班會的同。要對參加主題班會的同學(xué)做出禮貌的稱呼與問好。第二步，學(xué)做出禮貌的稱呼與問好。第二步，介紹活動內(nèi)容介紹活動內(nèi)容。注意這次班會的主題是注意這次班會的主題是“孝道孝道”，根據(jù)題意可知，目，根據(jù)題意可知，目的是向大家講述孝道對于中學(xué)生成長的意義，作答時的是向大家講述孝道對于中學(xué)生成長的意義，作答時可以講孝道在中華民族的崇高
34、地位，各族人民是怎樣可以講孝道在中華民族的崇高地位，各族人民是怎樣重視孝道的，也可以談?wù)勑⒌涝诂F(xiàn)實生活中，對中學(xué)重視孝道的，也可以談?wù)勑⒌涝诂F(xiàn)實生活中，對中學(xué)生成長的意義。講述內(nèi)容只要圍繞生成長的意義。講述內(nèi)容只要圍繞“孝孝”展開就可以。展開就可以。第三步，第三步，注意文字的表達要簡潔明了，通順流暢注意文字的表達要簡潔明了，通順流暢。 各位同學(xué)：大家好！俗話說：各位同學(xué)：大家好！俗話說：“百善百善孝為先。孝為先?！毙⒌朗侵腥A民族的傳統(tǒng)美德，在中國歷孝道是中華民族的傳統(tǒng)美德，在中國歷史上曾具有非常重要的社會功用。時至今日，我們史上曾具有非常重要的社會功用。時至今日，我們提倡孝道仍然不過時，孝道對
35、于我們中學(xué)生的成長提倡孝道仍然不過時，孝道對于我們中學(xué)生的成長具有非常重要的作用，對于培養(yǎng)中學(xué)生的責(zé)任感、具有非常重要的作用，對于培養(yǎng)中學(xué)生的責(zé)任感、是非觀，促進家庭幸福，完善中學(xué)生的人際關(guān)系有是非觀，促進家庭幸福，完善中學(xué)生的人際關(guān)系有重大意義，我們一定要重視。重大意義，我們一定要重視。（4 4分）分）【答案及評分】【答案及評分】 開場白的撰寫大致包括三個環(huán)節(jié)：首先，注意稱呼和問候語；開場白的撰寫大致包括三個環(huán)節(jié)：首先，注意稱呼和問候語；其次，明確活動的內(nèi)容、方式、主題等要點的介紹；最后，營造其次，明確活動的內(nèi)容、方式、主題等要點的介紹；最后，營造氛圍，引起下面即將展開的活動（或節(jié)目）氛圍，
36、引起下面即將展開的活動（或節(jié)目）, ,注意情境場合，語注意情境場合，語言要得體，表達要富有文采。言要得體，表達要富有文采。 設(shè)計開場白有以下幾種方法：設(shè)計開場白有以下幾種方法： （1 1）提問題，設(shè)置懸念提問題，設(shè)置懸念?？梢蕴岢雠c活動主題相關(guān)的問題，。可以提出與活動主題相關(guān)的問題，引起觀眾的好奇心，吸引其注意力。引起觀眾的好奇心，吸引其注意力。 （2 2）語出驚人語出驚人?？梢悦枥L一個異乎尋常的場面，透露一個觸。可以描繪一個異乎尋常的場面，透露一個觸目驚心的數(shù)據(jù)，或者栩栩如生地描述一個感人的畫面，迅速吸引目驚心的數(shù)據(jù)，或者栩栩如生地描述一個感人的畫面，迅速吸引聽眾。聽眾。方法指導(dǎo)方法指導(dǎo) （
37、3 3）使用幽默的語言使用幽默的語言。幽默如果運用得恰當(dāng)，。幽默如果運用得恰當(dāng)，在吸引聽眾注意力上能取得很好的效果。在吸引聽眾注意力上能取得很好的效果。 （4 4）運用排比，增強美感和氣勢運用排比，增強美感和氣勢。排比的巧。排比的巧妙運用有助于增強開場白的氣勢，優(yōu)美的語言妙運用有助于增強開場白的氣勢，優(yōu)美的語言可以吸引觀眾的注意力?？梢晕^眾的注意力。 答題格式答題格式：稱謂、問候語稱謂、問候語+ +開展活動的原因、開展活動的原因、目的或意義（鼓動語）導(dǎo)入語（激情洋溢的目的或意義（鼓動語）導(dǎo)入語（激情洋溢的語言）語言）+ +預(yù)?；顒映晒︻A(yù)祝活動成功+ +致謝語致謝語 （2015撫順）撫順）今
38、年是中國人民抗日戰(zhàn)爭今年是中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利法西斯戰(zhàn)爭勝利7070周年。某班召開了周年。某班召開了“記記住歷史，住歷史，珍惜和平珍惜和平”的主題班會，請你為這次班會的主題班會，請你為這次班會寫一段結(jié)寫一段結(jié)束語。束語。6060字左右。字左右。（3 3分）分） 3.3.結(jié)束語結(jié)束語典例剖析典例剖析【思路歸納】【思路歸納】第一步，第一步，審題審題。明確班會主題，即。明確班會主題，即“記記住歷史，珍惜和平住歷史，珍惜和平”。第二步，結(jié)合結(jié)束語的基本特。第二步，結(jié)合結(jié)束語的基本特征，征，緊扣班會主題進行擬寫緊扣班會主題進行擬寫。注意此題是以。注意此題是以“中國人中國人民抗日
39、戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利7070周年周年”為背景為背景的，因此，結(jié)束語一定要既有高度，又有深度，從回的，因此，結(jié)束語一定要既有高度，又有深度，從回顧歷史、守護和平等角度來寫。結(jié)尾處要回歸此次班顧歷史、守護和平等角度來寫。結(jié)尾處要回歸此次班會，做一個簡潔的收尾。第三步，會，做一個簡潔的收尾。第三步，組織語言，概括作組織語言，概括作答答。注意語言力求簡潔凝練，文從字順即可。注意語言力求簡潔凝練，文從字順即可。 示例：同學(xué)們，我們回顧歷史，因示例：同學(xué)們，我們回顧歷史，因為時間的河流里沉淀著用鮮血和生命換來的真理。為時間的河流里沉淀著用鮮血和生命換來的真理。回首是為
40、了正確地認知，緬懷是為了更好地傳承，回首是為了正確地認知，緬懷是為了更好地傳承，讓我們用心守護和平。本次班會到此結(jié)束。讓我們用心守護和平。本次班會到此結(jié)束。（緊（緊扣主題，扣主題，1 1分，語言通順、得體，分，語言通順、得體，2 2分，共分，共3 3分）分）【答案及評分答案及評分】方法指導(dǎo)方法指導(dǎo) 撰寫結(jié)束語，一要抓住活動情境及主題思想；二要撰寫結(jié)束語，一要抓住活動情境及主題思想；二要抓住結(jié)束語特點，把握結(jié)束語的基本結(jié)構(gòu)。從命題角度抓住結(jié)束語特點，把握結(jié)束語的基本結(jié)構(gòu)。從命題角度看，結(jié)束語并非文章的最后一部分，而是一個活動結(jié)束看，結(jié)束語并非文章的最后一部分，而是一個活動結(jié)束后的簡短致辭或總結(jié)。
41、其基本結(jié)構(gòu)為：指出活動圓滿結(jié)后的簡短致辭或總結(jié)。其基本結(jié)構(gòu)為：指出活動圓滿結(jié)束并取得了成功；對活動內(nèi)容進行簡要概括；對獲獎?wù)呤⑷〉昧顺晒?；對活動?nèi)容進行簡要概括；對獲獎?wù)弑硎咀ＹR；對活動中的領(lǐng)導(dǎo)者、承辦者、支持者及大家表示祝賀；對活動中的領(lǐng)導(dǎo)者、承辦者、支持者及大家的努力表示感謝；簡要指出活動目的及意義；也可提出的努力表示感謝；簡要指出活動目的及意義；也可提出希望，希望繼續(xù)得到支持或努力等。希望，希望繼續(xù)得到支持或努力等。（三）交往類（三）交往類 1.1.勸說語勸說語典例剖析典例剖析 （20152015杭州）杭州）學(xué)校向全體同學(xué)發(fā)出倡議：行動起來，積極參加體育學(xué)校向全體同學(xué)發(fā)出倡議：行動起來
42、，積極參加體育運動！小胡說：運動！小胡說：“運動太累人，又浪費時間，還不如在教室里多做幾運動太累人，又浪費時間，還不如在教室里多做幾道題呢。道題呢?！贬槍λ脑?，請你以同學(xué)的身份進行勸說，注意語言得體。針對他的話，請你以同學(xué)的身份進行勸說，注意語言得體。(2(2分分) )【思路歸納思路歸納】第一步，第一步，明確勸說對象明確勸說對象：同學(xué)小胡。勸說時：同學(xué)小胡。勸說時要從同學(xué)的角度出發(fā)。第二步，要從同學(xué)的角度出發(fā)。第二步，明確勸說目的明確勸說目的：讓小胡接：讓小胡接受并參加體育運動。需要表明自己的觀點，并闡述理由。受并參加體育運動。需要表明自己的觀點，并闡述理由。第三步，第三步，注意針對具體情況
43、有針對性地勸說注意針對具體情況有針對性地勸說。小胡不愿參。小胡不愿參加運動的原因是加運動的原因是“累人累人”、“浪費時間浪費時間”、“影響學(xué)習(xí)影響學(xué)習(xí)”。第四。第四步，步，勸說時注意語氣，要讓人易于接受勸說時注意語氣，要讓人易于接受。可從以下這幾點?？蓮囊韵逻@幾點入手進行勸說，如運動可以鍛煉我們的身體，提高身體的入手進行勸說，如運動可以鍛煉我們的身體，提高身體的素質(zhì)，同時會更好地提高學(xué)習(xí)效率的角度來談。素質(zhì)，同時會更好地提高學(xué)習(xí)效率的角度來談。 示例：小胡，示例：小胡，學(xué)習(xí)是重要的，但學(xué)習(xí)是重要的，但是運動能鍛煉我們的身體，是運動能鍛煉我們的身體，有利于提高我們的學(xué)有利于提高我們的學(xué)習(xí)效率。習(xí)
44、效率。（2 2分）分）【答案及評分答案及評分】方法指導(dǎo)方法指導(dǎo) 勸說最基本的要求是講明道理，消除顧慮，語氣委勸說最基本的要求是講明道理，消除顧慮，語氣委婉，做到以理服人、以情動人、態(tài)度誠懇、注意對象。婉，做到以理服人、以情動人、態(tài)度誠懇、注意對象。應(yīng)注意的關(guān)鍵是：情理應(yīng)注意的關(guān)鍵是：情理+ +委婉。基本要求是：委婉?；疽笫牵?（1 1）有針對性。首先，要明確勸說的對象。注意交）有針對性。首先，要明確勸說的對象。注意交流對象的年齡、身份、職業(yè)、文化程度、個性及心態(tài)等。流對象的年齡、身份、職業(yè)、文化程度、個性及心態(tài)等。其次，要明確勸說的目的。找到勸說的切入點，讓對方其次，要明確勸說的目的。找到
45、勸說的切入點，讓對方接受自己的看法。再次，要針對勸說的不同對象、不同接受自己的看法。再次，要針對勸說的不同對象、不同內(nèi)容、不同環(huán)境和不同時機，采取不同的勸說方式、方內(nèi)容、不同環(huán)境和不同時機，采取不同的勸說方式、方法、言辭、語氣、態(tài)度等。語言要有針對性，要能打動法、言辭、語氣、態(tài)度等。語言要有針對性，要能打動人，從而使交流對象接受你的觀點。最后，要注意勸說的人，從而使交流對象接受你的觀點。最后，要注意勸說的技巧。正面勸導(dǎo)，有禮有節(jié)；直話曲說，借例言理；技巧。正面勸導(dǎo)，有禮有節(jié)；直話曲說，借例言理；運用激將法，因勢利導(dǎo)。運用激將法，因勢利導(dǎo)。 （2 2）以尊重對方為前提。根據(jù)具體的對象和場合決）以
46、尊重對方為前提。根據(jù)具體的對象和場合決定勸說方式，要做到態(tài)度誠懇、稱呼恰當(dāng)；用語禮貌，定勸說方式，要做到態(tài)度誠懇、稱呼恰當(dāng)；用語禮貌，話語具有啟發(fā)性；恰當(dāng)?shù)剡\用勸說技巧，能得體地勸說話語具有啟發(fā)性；恰當(dāng)?shù)剡\用勸說技巧，能得體地勸說他人。他人。 答題格式答題格式：稱呼稱呼+ +自己的觀點（委婉）自己的觀點（委婉）+ +解決辦法解決辦法+ +鼓鼓勵或象征性的征詢。勵或象征性的征詢。 炎炎烈日，環(huán)衛(wèi)工人依然堅守崗位，為市民營造了炎炎烈日，環(huán)衛(wèi)工人依然堅守崗位，為市民營造了一份干凈的城市環(huán)境。你要為環(huán)衛(wèi)阿姨送一瓶礦泉水一份干凈的城市環(huán)境。你要為環(huán)衛(wèi)阿姨送一瓶礦泉水略表心意，你對她說些什么？（略表心意，
47、你對她說些什么？（2 2分）分）【思路歸納思路歸納】題干要求為環(huán)衛(wèi)阿姨送一瓶礦泉水以表題干要求為環(huán)衛(wèi)阿姨送一瓶礦泉水以表慰問，慰問，解題第一步，讀懂題干，明確交際語境解題第一步，讀懂題干，明確交際語境，環(huán)衛(wèi)，環(huán)衛(wèi)工人依然堅守崗位，你要送一瓶水并對她說些慰問話工人依然堅守崗位，你要送一瓶水并對她說些慰問話語。語。第二步，圍繞第二步，圍繞“辛苦工作辛苦工作”這一話題這一話題，談自己對，談自己對環(huán)衛(wèi)工作的贊美，注意話語切合實際，不浮夸，不虛環(huán)衛(wèi)工作的贊美，注意話語切合實際，不浮夸，不虛假。假。2.2.慰問語慰問語典例剖析典例剖析 示例：環(huán)衛(wèi)阿姨您好，您每天在示例：環(huán)衛(wèi)阿姨您好，您每天在烈烈日下為我們
48、辛勤勞作，維護城市環(huán)境日下為我們辛勤勞作，維護城市環(huán)境, ,創(chuàng)造出美創(chuàng)造出美麗麗干凈的家園，真是太辛苦了，請您喝口水吧！干凈的家園，真是太辛苦了，請您喝口水吧?。ǚQ（稱呼、內(nèi)容表達準(zhǔn)確各呼、內(nèi)容表達準(zhǔn)確各1 1分，共分，共2 2分）分）【答案及評分答案及評分】 解答口語交際中的慰問類題目要注意：解答口語交際中的慰問類題目要注意： （1 1）把握好基本結(jié)構(gòu)把握好基本結(jié)構(gòu)。一般包括三個部分，即慰問對。一般包括三個部分，即慰問對象、慰問的原因和真誠的愿望。其中象、慰問的原因和真誠的愿望。其中“真誠的愿望真誠的愿望”是感是感情流露的主體，情流露的主體，“對象對象”和和“原因原因”也是必不可少的要素。也
49、是必不可少的要素。 （2 2）要注重準(zhǔn)確與得體要注重準(zhǔn)確與得體。一要應(yīng)時應(yīng)景?？词遣皇翘?。一要應(yīng)時應(yīng)景?？词遣皇翘囟ǖ墓?jié)日或者一些特殊的日子，在某些特定的日子里，慰定的節(jié)日或者一些特殊的日子，在某些特定的日子里，慰問語會顯得更及時。二要分析人物特點：注意稱呼的禮問語會顯得更及時。二要分析人物特點：注意稱呼的禮貌與得體，這是尊敬別人最直接的體現(xiàn)；分析人物性貌與得體，這是尊敬別人最直接的體現(xiàn)；分析人物性典例剖析典例剖析格；結(jié)合人物當(dāng)時心情，準(zhǔn)確地傳達自己的慰問格；結(jié)合人物當(dāng)時心情，準(zhǔn)確地傳達自己的慰問與與祝福。祝福。 （3 3）要追求優(yōu)美與生動要追求優(yōu)美與生動。可以巧用修辭美化語?？梢郧捎眯揶o美化
50、語言，可以先抑后揚增加趣味。言，可以先抑后揚增加趣味。 答題格式答題格式：（鼓勵期望的總體語氣）對象（鼓勵期望的總體語氣）對象+ +積積極極向上慰問話語（語言簡潔）向上慰問話語（語言簡潔） 某班圍繞下面一首詩開展詩歌誦讀活動?；顒又心嘲鄧@下面一首詩開展詩歌誦讀活動?；顒又杏幸恍﹩栴}，請你參與解決。有一些問題，請你參與解決。 風(fēng)，跌倒了風(fēng)，跌倒了/ /才有了美麗的落葉才有了美麗的落葉 云，跌倒了云，跌倒了/ /才有了滋潤大地的雨水才有了滋潤大地的雨水 太陽跌倒了太陽跌倒了/ /才有了靜謐的夜晚才有了靜謐的夜晚 所以所以/ /我們不再害怕跌倒我們不再害怕跌倒 讓我們在跌倒時讓我們在跌倒時/ /用
51、最美麗的姿勢用最美麗的姿勢/ /站起來站起來 莉莉朗誦后興奮地說：莉莉朗誦后興奮地說：“我特別喜歡最后三句我特別喜歡最后三句: :讓讓我們在跌倒時我們在跌倒時/ /用最美麗的姿勢用最美麗的姿勢/ /站起來站起來”。請結(jié)合實。請結(jié)合實際，談?wù)勀銓@句話的感受。際，談?wù)勀銓@句話的感受。（2 2分）分）（四）獨白類（談感受）（四）獨白類（談感受）典例剖析典例剖析【思路歸納思路歸納】此題考查根據(jù)詩歌意旨談感受，更深層次地此題考查根據(jù)詩歌意旨談感受，更深層次地講是表達如何對待生活中的挫折。我們可以從講是表達如何對待生活中的挫折。我們可以從“用最美麗用最美麗的姿勢的姿勢/ /站起來站起來”這個句型，寫出
52、自己最美的姿態(tài)，再結(jié)這個句型，寫出自己最美的姿態(tài)，再結(jié)合生活實際，表達出自己在生活中遇到挫折后，應(yīng)對困難合生活實際，表達出自己在生活中遇到挫折后，應(yīng)對困難的樂觀態(tài)度，文從字順，簡潔明了即可。的樂觀態(tài)度，文從字順，簡潔明了即可?！敬鸢讣霸u分答案及評分】 示例：在跌倒時，我會唱著歌站起來！生示例：在跌倒時，我會唱著歌站起來！生活中難免遇到挫折，跌倒了，不應(yīng)該固步不前，用最美的歌聲，最燦爛的笑容應(yīng)對挑戰(zhàn)，邁向成功！活中難免遇到挫折，跌倒了，不應(yīng)該固步不前，用最美的歌聲，最燦爛的笑容應(yīng)對挑戰(zhàn)，邁向成功?。? 2分）分） 在表達自己感受時，一定要符合文段主題，看清題干在表達自己感受時，一定要符合文段主題
53、，看清題干要求，做到合情合理。在答題時要注意以下三點：要求，做到合情合理。在答題時要注意以下三點： （1 1）弄清題意，注意要求弄清題意，注意要求。首先要讀懂題意，按照題。首先要讀懂題意，按照題目要求，使用一定修辭準(zhǔn)確作答，以免張冠李戴，詞不達目要求，使用一定修辭準(zhǔn)確作答，以免張冠李戴，詞不達意。意。 （2 2）合理發(fā)揮，見解獨特合理發(fā)揮，見解獨特。這類表達感受的題答案不。這類表達感受的題答案不局限于一個，在弄清題目要求的基礎(chǔ)上，展開聯(lián)想，寫出局限于一個，在弄清題目要求的基礎(chǔ)上，展開聯(lián)想，寫出獨特的答案。獨特的答案。 （3 3）語言精練、簡潔明了，緊扣題意來寫語言精練、簡潔明了，緊扣題意來寫。
54、典例剖析典例剖析2.2.（2015張家界改編）張家界改編）閱讀下面材料，完成問題。閱讀下面材料，完成問題。（2 2分）分） 今年兩會期間，總理在今年兩會期間，總理在政府工作報告政府工作報告中提到，制中提到，制定定“互聯(lián)網(wǎng)互聯(lián)網(wǎng)+”+”行動計劃。至此，行動計劃。至此，“互聯(lián)網(wǎng)互聯(lián)網(wǎng)+”+”已升至國家已升至國家層面。實際上層面。實際上“互聯(lián)網(wǎng)互聯(lián)網(wǎng)+”+”早已融入到我們的日常生活中。早已融入到我們的日常生活中。 題型訓(xùn)練題型訓(xùn)練 請你推薦一位名人來推廣請你推薦一位名人來推廣“互聯(lián)網(wǎng)互聯(lián)網(wǎng)+”+”模式，寫出模式，寫出他他（她）的名字并說明理由。（她）的名字并說明理由。 （2 2分）分） 示例一：馬云
55、。他是阿里巴巴集團、淘寶網(wǎng)和支付寶的創(chuàng)始人，他就是示例一：馬云。他是阿里巴巴集團、淘寶網(wǎng)和支付寶的創(chuàng)始人，他就是“互互聯(lián)網(wǎng)聯(lián)網(wǎng)+”+”的杰出實踐者，他所開創(chuàng)的互聯(lián)網(wǎng)事業(yè)告訴人們這一行業(yè)模式的前景是廣闊的。的杰出實踐者，他所開創(chuàng)的互聯(lián)網(wǎng)事業(yè)告訴人們這一行業(yè)模式的前景是廣闊的。 示例二：李克強。他是國務(wù)院總理，正是他通過示例二：李克強。他是國務(wù)院總理，正是他通過政府工作報告政府工作報告，強調(diào)了，強調(diào)了“互聯(lián)網(wǎng)互聯(lián)網(wǎng)+”+”對于百姓、對于國家的重要性。作為國家領(lǐng)導(dǎo)人，他推廣對于百姓、對于國家的重要性。作為國家領(lǐng)導(dǎo)人，他推廣“互聯(lián)網(wǎng)互聯(lián)網(wǎng)+”+”會具有較大的號召力。會具有較大的號召力?！敬鸢复鸢浮?.
56、6.（2016預(yù)測）預(yù)測）根據(jù)下列材料，寫一段介紹根據(jù)下列材料，寫一段介紹“竹子竹子”的的說說明性文字。（明性文字。（6 6分）分） 要求：要求：(1)(1)運用下定義和分類別兩種說明方法；運用下定義和分類別兩種說明方法；(2)(2)不不超過超過120120字。字。竹子外形典雅，嬌娜多姿，氣質(zhì)剛勁，不畏霜雪，可竹子外形典雅，嬌娜多姿，氣質(zhì)剛勁，不畏霜雪，可說是集剛?cè)嵊谝簧恚幸环N自然生就的美，歷來為人說是集剛?cè)嵊谝簧恚幸环N自然生就的美，歷來為人們所喜愛。們所喜愛。竹味道鮮美，可以制成各種食品；竹葉可以清熱，消竹味道鮮美，可以制成各種食品；竹葉可以清熱，消痰止咳；竹茹可以止吐；竹根可以補心血。
57、至于竹竿痰止咳；竹茹可以止吐；竹根可以補心血。至于竹竿的用途更是舉不勝舉，用竹修建的房屋，體輕而堅固。的用途更是舉不勝舉，用竹修建的房屋，體輕而堅固。竹子是常綠植物竹子是常綠植物, ,莖為木質(zhì)，圓柱形莖為木質(zhì)，圓柱形, ,中空中空, ,有節(jié)有節(jié), ,葉子葉子是平行脈。竹是多年生高大喬木狀禾草類木質(zhì)化植物。是平行脈。竹是多年生高大喬木狀禾草類木質(zhì)化植物。竹子分布在熱帶、亞熱帶地區(qū)，東亞、東南亞和印度竹子分布在熱帶、亞熱帶地區(qū)，東亞、東南亞和印度洋及太平洋島嶼上分布最集中。洋及太平洋島嶼上分布最集中。竹枝桿挺拔，修長，四季青翠，凌霜傲雨，倍受中國竹枝桿挺拔，修長，四季青翠，凌霜傲雨，倍受中國人喜愛
58、，與梅、蘭、菊并稱為人喜愛，與梅、蘭、菊并稱為“四君子，四君子，”與梅、松與梅、松并稱為并稱為“歲寒三友，歲寒三友，”古今文人墨客，愛竹詠竹者眾古今文人墨客，愛竹詠竹者眾多。多?，F(xiàn)代竹子主要品種有慈竹、單竹、淡竹、苦竹、斑竹、現(xiàn)代竹子主要品種有慈竹、單竹、淡竹、苦竹、斑竹、楠竹、鳳尾竹、方竹等。楠竹、鳳尾竹、方竹等。 （6 6分）分）示例：竹子是圓柱形、中空、有節(jié)、葉示例：竹子是圓柱形、中空、有節(jié)、葉子是平行脈，多年生高大喬木狀禾草類木質(zhì)化植物。主子是平行脈，多年生高大喬木狀禾草類木質(zhì)化植物。主要要品種有慈竹、單竹、淡竹、苦竹、斑竹、楠竹、鳳尾竹、品種有慈竹、單竹、淡竹、苦竹、斑竹、楠竹、鳳尾
59、竹、方竹等。竹子外形典雅，嬌娜多姿，氣質(zhì)剛勁，不畏霜方竹等。竹子外形典雅，嬌娜多姿，氣質(zhì)剛勁，不畏霜雪，可說是集剛?cè)嵊谝簧怼Ｑ?，可說是集剛?cè)嵊谝簧??！敬鸢复鸢浮?（2015欽州）欽州）今年今年3 3月，欽州市獲得第四屆月，欽州市獲得第四屆“全國全國文文明城市提名城市明城市提名城市”的榮譽。爭創(chuàng)國家文明城市，需的榮譽。爭創(chuàng)國家文明城市，需要要人人參與，學(xué)校開展人人參與，學(xué)校開展“講文明，樹新風(fēng)，我為欽州講文明，樹新風(fēng)，我為欽州添添光彩光彩”的主題活動，請你參加并完成以下任務(wù)。的主題活動，請你參加并完成以下任務(wù)。 【行為調(diào)查行為調(diào)查】請閱讀下表，寫出調(diào)查結(jié)論。（不請閱讀下表，寫出調(diào)查結(jié)論。（不能能
60、用數(shù)據(jù)表述）用數(shù)據(jù)表述）（2 2分）分）考點二考點二 材料探究材料探究典例剖析典例剖析7.7.（2016預(yù)測）預(yù)測）右圖是經(jīng)過右圖是經(jīng)過一致推薦決定的北京一致推薦決定的北京20222022年年冬奧會徽標(biāo)，請你仔細觀察，冬奧會徽標(biāo)，請你仔細觀察，說說你的推薦理由。說說你的推薦理由。（至少（至少說出兩點）（說出兩點）（2 2分）分） （2 2分）分）示例：圖標(biāo)以中國書法示例：圖標(biāo)以中國書法“冬冬”字為主體，將抽象字為主體，將抽象的滑道、冰雪運動形態(tài)與書法巧妙結(jié)合，人書一體，天人合一。冬字的滑道、冰雪運動形態(tài)與書法巧妙結(jié)合，人書一體，天人合一。冬字下方兩點順勢融為下方兩點順勢融為20222022。標(biāo)
61、識既展現(xiàn)了冬季運動的活力與激情，更傳。標(biāo)識既展現(xiàn)了冬季運動的活力與激情，更傳遞出中國文化的獨特魅力。遞出中國文化的獨特魅力?！敬鸢复鸢浮孔ⅲ盒W(xué)生、初中生、成年人各抽樣注：小學(xué)生、初中生、成年人各抽樣100100人。人。結(jié)論：結(jié)論：_ 【思路歸納思路歸納】第一步，明確題干要求。題干要求閱第一步，明確題干要求。題干要求閱讀讀表格內(nèi)容，寫出調(diào)查結(jié)論。第二步，細看表頭。表頭為表格內(nèi)容，寫出調(diào)查結(jié)論。第二步，細看表頭。表頭為“市民文明行為隨機抽樣調(diào)查統(tǒng)計表市民文明行為隨機抽樣調(diào)查統(tǒng)計表”，由此可知表格，由此可知表格內(nèi)內(nèi)容。第三步，分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論。由圖表信息可知，容。第三步，分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論。由圖
62、表信息可知，從從小學(xué)生到初中生再到成年人，文明行為比例逐漸降低，小學(xué)生到初中生再到成年人，文明行為比例逐漸降低，可可見，隨著年齡的增長，人們的文明意識越來越淡薄。見，隨著年齡的增長，人們的文明意識越來越淡薄。 【答案及評分答案及評分】 年齡越大的市民，其文明行為所占的年齡越大的市民，其文明行為所占的比例越小，文明意識越淡薄。比例越小，文明意識越淡薄。(2(2分，用數(shù)據(jù)表述不給分，信息不完整酌情扣分分，用數(shù)據(jù)表述不給分，信息不完整酌情扣分) )（1 1）文本材料探究類題，答題時應(yīng)注意以下幾點：）文本材料探究類題，答題時應(yīng)注意以下幾點：審清題目，讀懂材料審清題目，讀懂材料。在讀懂材料的基礎(chǔ)上抓住要
63、點，審。在讀懂材料的基礎(chǔ)上抓住要點，審清題意。清題意。找出材料的個性找出材料的個性。要認真閱讀材料，從語言、結(jié)構(gòu)、修辭、。要認真閱讀材料，從語言、結(jié)構(gòu)、修辭、表達方式等方面分析、解剖材料，理清各自表達的內(nèi)容及表達方式等方面分析、解剖材料，理清各自表達的內(nèi)容及中心思想，從而揭示其個性特征。中心思想，從而揭示其個性特征。提煉材料的共性提煉材料的共性。在分析多個材料個性的基礎(chǔ)上，進行甄。在分析多個材料個性的基礎(chǔ)上，進行甄別、篩選和提煉，把相同的點加以合并，把不同點加以保別、篩選和提煉，把相同的點加以合并，把不同點加以保留，進而提煉出共性。留，進而提煉出共性。寫出探究結(jié)果寫出探究結(jié)果。提煉出材料的共性
64、之后，運用自己的語文。提煉出材料的共性之后，運用自己的語文素養(yǎng)概括歸納出探究結(jié)果，語言要凝練、簡潔。素養(yǎng)概括歸納出探究結(jié)果，語言要凝練、簡潔。方法指導(dǎo)方法指導(dǎo)（2 2）圖表分析的方法如下：）圖表分析的方法如下：比高低，尋規(guī)律比高低，尋規(guī)律。圖表通過數(shù)字反映調(diào)查結(jié)果，能夠。圖表通過數(shù)字反映調(diào)查結(jié)果，能夠表明變化規(guī)律的關(guān)鍵點則在最高與最低值處，通過抓表明變化規(guī)律的關(guān)鍵點則在最高與最低值處，通過抓最高值或最低值可以快速把握圖表重心，明確試題的最高值或最低值可以快速把握圖表重心，明確試題的指向和要點。指向和要點。做統(tǒng)計，找走勢做統(tǒng)計，找走勢。圖表反映的只是現(xiàn)象的分項統(tǒng)計結(jié)。圖表反映的只是現(xiàn)象的分項統(tǒng)計
65、結(jié)果，試題則往往要求闡述某些規(guī)律性的結(jié)論，因此很果，試題則往往要求闡述某些規(guī)律性的結(jié)論，因此很多情況下，我們必須在圖表的基礎(chǔ)上再做一些數(shù)值上多情況下，我們必須在圖表的基礎(chǔ)上再做一些數(shù)值上的綜合統(tǒng)計工作，才能更好地總結(jié)出某種規(guī)律。的綜合統(tǒng)計工作，才能更好地總結(jié)出某種規(guī)律。歸類別，作概括歸類別，作概括。由于圖表反映的是分項統(tǒng)計結(jié)果，。由于圖表反映的是分項統(tǒng)計結(jié)果，反映的類別常常比較細致，而很多時候試題的作答有反映的類別常常比較細致，而很多時候試題的作答有字數(shù)的限定要求，如果思維局限在單純的分條敘述上，字數(shù)的限定要求，如果思維局限在單純的分條敘述上，答案往往累贅臃腫，此時就要求我們在分類統(tǒng)計的基答案
66、往往累贅臃腫，此時就要求我們在分類統(tǒng)計的基礎(chǔ)上再做一些合并同類項的工作。礎(chǔ)上再做一些合并同類項的工作。1.1.（2015岳陽）岳陽）閱讀下面三則材料，寫出你的探究結(jié)論。閱讀下面三則材料，寫出你的探究結(jié)論。（3 3分）分） 材料一材料一：天人關(guān)系屬于禮。人如何順應(yīng)和利用自然，天人關(guān)系屬于禮。人如何順應(yīng)和利用自然，如何與萬物相處，在古代中國都是以禮的形式規(guī)定下來如何與萬物相處，在古代中國都是以禮的形式規(guī)定下來的。的。禮記禮記月令月令上面逐月記載著日月星辰的運行規(guī)上面逐月記載著日月星辰的運行規(guī)律，氣象與物候的變遷周期，動物與植物的成長過程，律，氣象與物候的變遷周期，動物與植物的成長過程，社會生活的各種規(guī)范。社會生活的各種規(guī)范。 材料二材料二：國家典制屬于禮。在中國文化中，制訂符合國家典制屬于禮。在中國文化中，制訂符合道德理性的國家制度稱為道德理性的國家制度稱為“制禮作樂制禮作樂”，好的制度被破，好的制度被破壞了稱為壞了稱為“禮崩樂壞禮崩樂壞”。題型訓(xùn)練題型訓(xùn)練 材料三：材料三：一生研究中國文化的歷史學(xué)家、國一生研究中國文化的歷史學(xué)家、國學(xué)大師錢學(xué)大師錢穆先生，生前與美國學(xué)者談?wù)撝袊幕瘯r說：
江西省中考語文 第四部分 綜合性學(xué)習(xí)與寫作 專題復(fù)習(xí)十三 綜合性學(xué)習(xí)課件 新人教版
