《人教部編版九年級上冊道德與法治《創(chuàng)新改變生活》教學(xué)設(shè)計(jì)(共6頁)》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教部編版九年級上冊道德與法治《創(chuàng)新改變生活》教學(xué)設(shè)計(jì)(共6頁)（7頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上創(chuàng)新改變生活教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)：自覺樹立熱愛科學(xué)的精神，努力提高創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的新觀念；增強(qiáng)自身的責(zé)任感和使命感，不斷提高自身創(chuàng)新能力，立志對個人成長、社會進(jìn)步、國家發(fā)展和人類文明作出貢獻(xiàn)。能力目標(biāo)：通過感受創(chuàng)新，提高對創(chuàng)新的認(rèn)識，不斷提高創(chuàng)新能力，盡自己的力量推動創(chuàng)新發(fā)展。知識目標(biāo)：知道創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動力；全面認(rèn)識創(chuàng)新的重要性；理解實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的現(xiàn)實(shí)意義。二、教材分析（一）課標(biāo)要求“我與國家和社會”中的“二、認(rèn)識國情、愛我中華”2.3了解我國在科技、教育發(fā)展方面的現(xiàn)狀，理解實(shí)施科教興國戰(zhàn)略的現(xiàn)實(shí)意義，認(rèn)識科技創(chuàng)新的必要性，努
2、力提高自身素質(zhì)。（二）教學(xué)內(nèi)容分析本課圍繞“創(chuàng)新”展開學(xué)習(xí)，創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動力；是民族進(jìn)步的靈魂；是一個國家興旺發(fā)達(dá)的不竭源泉，激勵人人皆可創(chuàng)新。本框創(chuàng)新改變生活主要強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新的作用及必要性，使學(xué)生感受到現(xiàn)代生活創(chuàng)新無處不在，創(chuàng)新改變著人們的生活，創(chuàng)造著人們的生活，引導(dǎo)學(xué)生自覺樹立熱愛科學(xué)的精神，同時增強(qiáng)自身的責(zé)任感和使命感，立志為個人成長、社會進(jìn)步、國家發(fā)展等努力提升自身創(chuàng)新能力（三）教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)分析教學(xué)重點(diǎn)：創(chuàng)新的重要性教學(xué)難點(diǎn)：全面認(rèn)識創(chuàng)新（四）課時安排：1課時三、學(xué)情分析學(xué)生對“創(chuàng)新改變生活”十分認(rèn)可；具有較強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲，通過參與科技小發(fā)明小制作活動及各種社會實(shí)踐活動，具備一定的思
3、維能力及動手能力，這為本框?qū)W習(xí)提供了較有利的條件。但是，學(xué)生享受著科技創(chuàng)新帶來的成果的同時，對于創(chuàng)新重要性的認(rèn)識還有待深化；對于技術(shù)創(chuàng)新對人們?nèi)粘Ｉ畹挠绊懹幸欢ǖ恼J(rèn)識，但對于其他領(lǐng)域的創(chuàng)新，如知識創(chuàng)新、制度創(chuàng)新缺乏了解；九年級的學(xué)生很難把創(chuàng)新與責(zé)任及國家發(fā)展相聯(lián)系，一部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，培養(yǎng)創(chuàng)新精神動力不足。四、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課現(xiàn)場小調(diào)查：你有過丟失家門鑰匙的經(jīng)歷嗎？你有過因忘帶鑰匙而徘徊在家門口的經(jīng)歷嗎？播放廣告：開啟智慧生活第一步智能鎖補(bǔ)充播放：智能生活的一天想一想：“智慧生活”的出現(xiàn)說明了什么？教師總結(jié)：科技創(chuàng)新已經(jīng)悄然進(jìn)入到我們每個家庭，它在一定程度上改變了我們的生活，創(chuàng)新
4、讓生活更美好。這節(jié)課就讓我們來探討創(chuàng)新這個話題。（二）講授新課1.感受創(chuàng)新教學(xué)環(huán)節(jié)1：材料分析，創(chuàng)新理念來源于哪？材料：2018年2月7日，湖南省益陽市第39屆青少年創(chuàng)新大賽啟動儀式在赫山萬源學(xué)校舉行，一個個充滿奇思妙想的作品讓人眼前一亮。剝蓮子的“錘蓮籽套環(huán)”、多功能家用侍花器、環(huán)保掃把、簡易鄉(xiāng)村山泉來水管疏通器；雨天夜行不方便，在傘上裝上LED燈，通過紅外感應(yīng)原理控制燈的照明；人工模擬雌黃脊竹蝗的聲音，誘使雄蝗達(dá)到指定區(qū)域滅殺讓人印象深刻。學(xué)生歸納：這些創(chuàng)新理念都來源于生活。生活中處處有創(chuàng)新。創(chuàng)新使生活更美好。教學(xué)環(huán)節(jié)2：回顧你的創(chuàng)新經(jīng)歷，分享你的創(chuàng)新樂趣閱讀P15探究與分享，思考討論：在
5、生活中，你是否體驗(yàn)過這樣的創(chuàng)新樂趣？請與同學(xué)分享你的創(chuàng)新故事。師生共同歸納：創(chuàng)新給我們帶來驚喜，讓我們獲得成就感。創(chuàng)新點(diǎn)燃激情，讓我們的生命充滿活力。創(chuàng)新改變我們的思維方式和行為方式，讓我們勇敢面對挑戰(zhàn)，激發(fā)潛能，超越自我。教學(xué)環(huán)節(jié)3：手機(jī)APP的強(qiáng)大功能,讓我們擁有不一樣的生活活動形式：分組列舉并推薦：5個好用到哭的APP師生共同歸納：手機(jī)APP可以讓出行的人更快更準(zhǔn)確地找到目的地；可以讓無錢醫(yī)治的病人短時間內(nèi)抽到善款；可以讓需要練習(xí)口語的人通過網(wǎng)絡(luò)與遠(yuǎn)在異地的外教對話學(xué)習(xí)；可以讓愛美的人修出自己滿意的照片討論：“創(chuàng)新只是滿足個人興趣，與大眾的幸福生活有無關(guān)”，你認(rèn)同此說法嗎？（結(jié)合手機(jī)AP
6、P功能一例進(jìn)行分析）教師歸納：創(chuàng)新不僅是為了滿足個人的興趣，很多創(chuàng)新改變了社會生活，為大眾帶來福利，讓生活因創(chuàng)新變得更加便捷、舒適和豐富多彩。2.創(chuàng)新引擎教學(xué)環(huán)節(jié)4：呼喚創(chuàng)新。小組展示3次科技革命成果，并討論請學(xué)生用圖片、故事或影像回望人類歷史上的3次科技革命，討論科技、創(chuàng)新對人類生產(chǎn)、生活產(chǎn)生怎樣的影響？歸納：（1）回顧人類文明史，創(chuàng)新始終貫穿其間，創(chuàng)新是推動人類社會向前發(fā)展的重要力量。（2）時代發(fā)展呼喚創(chuàng)新。創(chuàng)新已經(jīng)成為世界主要國家發(fā)展戰(zhàn)略的重心。教學(xué)環(huán)節(jié)5：創(chuàng)新發(fā)展通過以下兩組數(shù)據(jù)，試分析我國為什么要大力提升科技創(chuàng)新能力？數(shù)據(jù)一：2017年全球創(chuàng)新指數(shù)排行榜發(fā)布：中國排名第22位，向創(chuàng)新
7、性國家行列穩(wěn)步邁進(jìn)數(shù)據(jù)二：2017年，中國全球創(chuàng)新指數(shù)在國內(nèi)市場規(guī)模、知識型員工、本國專利申請、高技術(shù)出口、創(chuàng)意產(chǎn)品出口等多項(xiàng)指標(biāo)排名靠前，8個指標(biāo)居于全球首位。同時，中國創(chuàng)新效率表現(xiàn)突出，位列全球第3位。師生共同總結(jié)：創(chuàng)新發(fā)展是中華民族復(fù)興的國運(yùn)所系。實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，推進(jìn)以科技創(chuàng)新為核心的全面創(chuàng)新，讓創(chuàng)新成為推動發(fā)展的第一動力，是適應(yīng)和引領(lǐng)我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)的現(xiàn)實(shí)需要。教學(xué)環(huán)節(jié)5：改革創(chuàng)新（1）閱讀教材第18-19頁“探究與分享”。（2）思考：深圳是一座因改革而生、因創(chuàng)新而興的城市。從深圳的發(fā)展中你得到什么啟示？（3）師生共同總結(jié)：（1）我國改革開放事業(yè)進(jìn)入攻堅(jiān)克難的關(guān)鍵時期，更加呼喚改革創(chuàng)新的時代精神。改革創(chuàng)新推動中國走向富強(qiáng)。（2）中國正走在通往強(qiáng)國富民的創(chuàng)新路上。閱讀教材第19頁“拓展空間”。圍繞以下辯題，在班級舉行辯論會。正方辯題：人工智能迅猛發(fā)展，總有一天會超越人類智能。反方辯題：不管人工智能如何發(fā)展，都不可能超越人類智能。提示：反方辯題是正確的。（三）思維拓展：創(chuàng)新責(zé)任有人說，我們年紀(jì)小、知識能力不夠，搞科研小發(fā)明，只能玩兒玩罷了，沒有什么有價值的創(chuàng)新，參加這種活動意義不大，對科技強(qiáng)國夢的實(shí)現(xiàn)起不到什么作用。你認(rèn)同此觀點(diǎn)嗎？說說你的看法。小結(jié)：青少年的科學(xué)精神和科技素養(yǎng)與國家科教興國夢休戚相關(guān)；我們應(yīng)樹立科技創(chuàng)新需要我的責(zé)任意識。五、板書設(shè)計(jì)專心-專注-專業(yè)
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