小學(xué)六年級美術(shù)下冊課件：《我的成長記錄》 六年級上冊美術(shù)課件

《小學(xué)六年級美術(shù)下冊課件：《我的成長記錄》 六年級上冊美術(shù)課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)六年級美術(shù)下冊課件：《我的成長記錄》 六年級上冊美術(shù)課件（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、小學(xué)六年級美術(shù)下冊課件：我的成長記錄 六年級上冊美術(shù)課件【導(dǎo)語】課件，即課文教學(xué)時的開場白，教師一走上講臺，就用一篇課件引入課文教學(xué)，就像一場精彩的戲拉開了序幕。課件的設(shè)計，往往是根據(jù)教學(xué)大綱的要求、文體類型、作家風(fēng)格、作品的內(nèi)容和具體寫作方法以及特定的教學(xué)環(huán)境而靈活運用的。下面是大整理分享的小學(xué)六年級美術(shù)下冊課件：我的成長記錄，歡迎閱讀與借鑒。教學(xué)目標(biāo)1、綜合己學(xué)過的美術(shù)知識，用多種形式進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，表現(xiàn)出六年學(xué)習(xí)生活中最難忘的瞬間。2、能用美術(shù)語言來記錄童年成長的足跡。3、通過實踐活動，讓學(xué)生懂得感恩，激發(fā)學(xué)生愛學(xué)校、愛老師，愛同學(xué)及愛生活的情感。4、發(fā)揮其想象力及對藝術(shù)的感受能力。教學(xué)重

2、點與難點重點：1、用形式多樣的藝術(shù)創(chuàng)作記錄小學(xué)階段最美好、最難忘的事情。2、激發(fā)學(xué)生內(nèi)心的愛，讓孩子們懂得感恩，學(xué)會熱愛學(xué)校、熱愛老師、熱愛同學(xué)、熱愛生活。難點：綜合學(xué)過的美術(shù)知識和技能，用多種形式進(jìn)行創(chuàng)作。教學(xué)過程（15分鐘）（一）展示課件，引入課題1、引導(dǎo)學(xué)生觀看校園及校園生活的每個角落。（二）新課講授師：親愛的同學(xué)們，看著咱們生活過學(xué)習(xí)過的校園，老師感覺我也回到了我的學(xué)生年代，和你們一樣調(diào)皮可愛了。我相信同學(xué)們此時也一定是思緒萬千，是的，它勾起了我們對小學(xué)六年生活的回憶。親愛的同學(xué)們，讓我們一起來看看教我們知識、教育我們成長的母校吧。師引導(dǎo)學(xué)生們一起觀看校園生活的記錄圖片，師著重加強(qiáng)引導(dǎo)

3、學(xué)生們的情感教育。觀看學(xué)生們成長的生活點滴。圖片展示：這是我上學(xué)第一次郊游、我入少先隊了、參加活動了、認(rèn)識了好多小伙伴啦等等。師：親愛的同學(xué)們，看了這些你此時內(nèi)心是什么感受呢，有沒有讓你印象特別深刻的老師、同學(xué)或者事情呢，誰愿意跟我們一起來分享一下你內(nèi)心的小故事、小秘密嗎？學(xué)生到臺前講訴自己在校園里影響深刻的故事。（師鼓勵學(xué)生大膽說出自己內(nèi)心的真實感受）。師：謝謝同學(xué)們分享給我們內(nèi)心的珍貴的小故事。那么同學(xué)們你們現(xiàn)在想不想通過我們的美術(shù)課，用繪畫的形式把我們珍貴的小故事永遠(yuǎn)的保存到我們的畫紙上呢？老師看出你們的迫不及待了。那么請同學(xué)們和老師一起制作成長記錄袋。1成長記錄袋的封面。封面很重要哦，

4、自己設(shè)計自己的封面，自己參與到自己的成長記錄中來可能會更加有意義，而且有利于發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。在封面上可以簡單的記錄自己的基本信息和特長愛好2我的愛好和特長。同學(xué)們都有自己的愛好特長等，可以將記錄學(xué)生特長愛好的資料，照片等放進(jìn)成長檔案袋，比如參加舞蹈比賽的照片，參加繪畫比賽的作品，參加鋼琴比賽的證書等，這些都是咱們成長過程中很重要的足跡。3可以在咱們的成長檔案袋中放入同學(xué)們的作品或者作品圖片，比如我的小發(fā)明小制作等。如剪紙，繪圖，書法等，這些都會喚起我們美好的回憶和積極進(jìn)取的興趣。4每個同學(xué)除了要學(xué)習(xí)文化知識之外，還要在課余時間參加一些有意義的活動，比如植樹節(jié)，感恩節(jié)，學(xué)雷鋒活動等，這

5、些都可以記錄在咱們的成長檔案里面。（三）作業(yè)要求親愛的同學(xué)們，你們做好準(zhǔn)備了嗎。相互說一說你的創(chuàng)作想法。師：同學(xué)們非常棒，能想到這么豐富有趣的畫面，很大膽很自信，老師也相信你們，一定能完成一幅有意義獨特的作品來。那這兒老師也帶來了兩幅學(xué)生作品，先讓我們一起來看一看。小結(jié)：好的，同學(xué)們拿起你們的畫筆，著手畫吧，大膽的創(chuàng)作，大膽的構(gòu)畫，大膽的涂色，老師相信你們，你們都是獨一無二的。學(xué)生創(chuàng)作，老師指導(dǎo)。六、作品展評（五分鐘）展示自己的作品，講一講自己的記錄袋，談一談自己的經(jīng)歷。欣賞其他同學(xué)的作品，說一說同學(xué)作品的優(yōu)點、缺點，還可以如何表達(dá)。七、課后拓展（五分鐘）鼓勵學(xué)生談一談自己創(chuàng)作后的感受。臨近畢

6、業(yè)，對老師或母校有沒有想說的悄悄話，可以寫到作品的背面。小結(jié)：親愛的同學(xué)們，在我們的成長進(jìn)步中，無不滲透著老師的辛勤汗水。你們即將步入中學(xué)時代了，記住老師們永遠(yuǎn)希望你們能健康快樂的成長，自信的迎接新的挑戰(zhàn)。教材分析p 一、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)1、綜合已嘗過的美術(shù)知識與技能，用多種形式進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，表現(xiàn)出六年學(xué)習(xí)生活中最難忘的瞬間。2、能用美術(shù)語言來記錄童年成長的足跡。3、通過實踐活動，激發(fā)學(xué)生愛學(xué)校、愛老師，愛同學(xué)及愛生活的情感。4、發(fā)揮其想象力及對藝術(shù)的感受能力。二、教學(xué)的重點與難點教學(xué)重點：綜合已嘗過的美術(shù)知識與技能，用多種形式進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，表現(xiàn)出六年學(xué)習(xí)生活中最難忘的間。教學(xué)難點：集體創(chuàng)作畢業(yè)

7、小報，編排時應(yīng)把握好作品的整體美感及風(fēng)格統(tǒng)一。教學(xué)準(zhǔn)備：優(yōu)秀學(xué)生作品等。教學(xué)過程一、課前準(zhǔn)備二、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課。1、欣賞美麗的校園2、欣賞學(xué)生生活的圖片：展示課件，六年來校園生活照片（運動會、社會實踐活動、軍訓(xùn)、升旗儀式等）出示課題三、啟發(fā)思考1、組織學(xué)生欣賞教材中的學(xué)生作品：引導(dǎo)學(xué)生思考：作品表達(dá)了什么內(nèi)容？用了什么樣的表現(xiàn)形式？你喜歡哪幅作品？為什么？展示歷屆學(xué)生的優(yōu)秀作品，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步分析p 。四、鼓勵創(chuàng)新，交流構(gòu)思記憶最深刻的人和事，你得到了哪些發(fā)展，曾經(jīng)留下美好回憶的學(xué)校的一個角落。五、布置作業(yè)，學(xué)生創(chuàng)作。集體創(chuàng)作畢業(yè)小報，學(xué)生都難以把握整體和和諧與統(tǒng)一，教師要合理引導(dǎo)，適當(dāng)調(diào)整并適時給學(xué)生以建等。六、課堂評價第 6 頁 共 6 頁