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1、水的浮力教學設(shè)計方案 水的浮力是全日制聾校實驗教材自然常識第四冊第4課。本課在學生認識了沉和浮的現(xiàn)象之后,指導學生學習有關(guān)水的浮力的知識;從能力培養(yǎng)來看,屬于“實驗能力和歸納概括能力”的系列。 1能用實驗的方法比較物體在水中的沉浮，能對物體的浮沉提出假設(shè)和猜想，并通過實驗驗證自己的假設(shè)和猜想；了解水的浮力在生活中的應用。 2培養(yǎng)學生實驗能力、細致觀察能力、歸納概括能力以及合作意識、創(chuàng)新意識。 在水中浮著物體都受到水的浮力。 實驗：浮在水面的物體是否受到水的浮力。 1、分組實驗材料：水槽、泡沫塑料、橡皮、鐵釘、鑰匙、積木、彈簧秤、皮筋、空塑料瓶、鐵塊、橡皮泥等。 2ppt動畫出示各種水的浮力應用
2、圖片。 一課時 1、談話引入。 2、出示課件，學生觀察，說說觀察到了什么？ 3、教師演示浮、沉的圖片 引出：浮 沉 4、學會手語“浮、沉”。 1、引導做實驗1，研究物體放入水中的沉浮情況 （1）請學生出示自己準備的材料，并介紹。 （2）實驗前要求：請同學們把材料一個一個輕輕地放入水中，一邊做一邊把實驗結(jié)果添在實驗記錄表里，實驗完畢把手中的材料分類。 （3）學生分組實驗，記錄實驗結(jié)果（教師巡回指導）。 （4）匯報實驗結(jié)果。 （5）小組討論在生活中哪些物體會浮在水面上，哪些物體會下沉？ （6）學生匯報討論結(jié)果。 2、做實驗2，研究浮在水面的物體受到水的浮力: （1）小組討論：設(shè)計實驗來研究泡沫塑料為什么浮在水面上。 （2）學生分組實驗，教師巡回指導。 a、將泡沫塑料放入水中，反復輕按，感受手有什么感覺？ b、將泡沫塑料等壓到水底，手一松，有什么現(xiàn)象發(fā)生？ （3）匯報實驗結(jié)果。 （4）交流討論：手的感覺及泡沫塑料等被壓入水底又浮上來的現(xiàn)象說明了什么問題？ （5）小結(jié)：浮在水面的物體受到水向上托起的力，這種力叫浮力。（板書課題：水的浮力） 1、課件顯示。 2、學生思考后答復以下問題。 在水中的物體，有的會浮在水面上；有的會沉在水低。浮在水面上的物體都收到水的浮力。 用彈簧秤分別稱物體在水中和空氣中的重量，有什么發(fā)現(xiàn)？ 水的浮力 浮 沉 浮力
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