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1、三單四環(huán)研討課1.1 化學給我們帶來什么執(zhí)教：笪鴻燕授課時間2014年 9 月 1 日 第 1 課時教學目標：1 、了 解化學對社會文明和進步的推動作用；2、認識學習、研究化學對擺脫愚昧和無知，抵制 迷信和偽科學，提高科學素養(yǎng)；對人類認識自然，合理地開發(fā)和利用自然資源，促進人類社會的可持續(xù)發(fā)展；對促進現代科學技術的發(fā)展所具有的意義；3、通過各種生動事例的教學，使學生體會到化學科學對人類社會的貢獻，培養(yǎng)為服務于社會而努力學好化學的責任感。重 點：認識學習、研究化學的意義；培養(yǎng)為服務于社會而努力學好化學的責任感。難 點：認識學習、研究化學的意義；培養(yǎng)為服務于社會而努力學好化學的責任感。教學過程：一
2、、自學導航：.化學是造福人類的科學，在古代我國 的制造、 和 的冶煉與應用， 的發(fā)明， 都是舉世聞名的。2.近代以來化學科學的發(fā)展，對促進社會生產發(fā)展起了重要作用。如為工業(yè)的發(fā)展提供了更多的 和 ，為農業(yè)生產提供了高效的 和，為人類戰(zhàn)勝疾病提供了保證。3.當代人類面臨著諸多問題，如等，這些問題的解決都有賴于的發(fā)展。4.學習化學能幫助你更更地和生活。二、化學對社會文明和進步的推動作用；【指導閱讀】第2頁，展示圖片思考：化學對社會文明和進步有什么作用？小結： 古代： 青銅器 鋼鐵冶煉 火藥發(fā)明 瓷器燒制 現代：工業(yè)原材料 動力能源 農藥化肥 醫(yī)療藥品1.化學幫助我們正確認識物質【指導閱讀】第2、3
3、頁展示圖片講解：1、怎 樣正確使用煤氣爐具2、為什么燒菜最好使用鐵鍋3、使用農藥、化肥應注意什么三、【觀察與思考】第3頁【演示】加熱碳酸氫銨思考：保存和使用碳酸氫銨時應注意什么？四、化學指導人類合理使用資源【觀察與思考】第4頁【觀看資料】思考：1、資料中涉及到哪些物質？ 2、人類是怎樣利用這些物質的？【指導閱讀】第4、5頁思考：1、人類面臨著哪些問題？【觀察與思考】第5頁【演示】鐵的銹蝕你知道如何防銹嗎 ？【演示】二氧化硫使高錳酸鉀溶液褪色說明：二氧化硫是空氣的主要污染物五、化學促進科學技術的發(fā)展【指導閱讀】第7、8頁【觀看資料】化學在現代科技發(fā)展、提高人類生活質量中的重大作用【活動與探究】第8頁【演示】材料的特性介紹納米材料、氫能等。當堂作業(yè)課外作業(yè)
《化學給我們帶來什么》研討課
