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1、三上教學(xué)計(jì)劃一、教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)了解鼠標(biāo)的操作、掌握書本上要求軋掌握的內(nèi)容，完成簡(jiǎn)單的綜合任務(wù)。能夠通過學(xué)習(xí)，繪畫出一些簡(jiǎn)單圖畫。要求學(xué)生學(xué)習(xí)和使用計(jì)算機(jī)不但能幫助解決很多復(fù)雜的問題和任務(wù)，而且更重要的是能啟發(fā)學(xué)生思維，開發(fā)學(xué)生的智力。要使學(xué)生學(xué)好計(jì)算機(jī)知識(shí)，本學(xué)期特制定以下幾點(diǎn)要求：1.讓所有學(xué)生都能掌握教材所提及到的內(nèi)容，所有學(xué)生掌握畫圖軟件和金山畫王。 2.讓每一個(gè)學(xué)生都能利用畫圖軟件或金山畫王畫一些簡(jiǎn)單作品。3 .充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性，使學(xué)生變“要學(xué)”為“樂學(xué)”，自覺做學(xué)習(xí)的主人。4發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力，和綜合使用計(jì)算機(jī)的能力，讓學(xué)生用畫圖軟件或金山畫王畫做出更多的別具一
2、格的作品。5、通過任務(wù)的設(shè)置，知道應(yīng)負(fù)責(zé)地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生通過自己研究解決問題的能力。二、教材簡(jiǎn)析第一單元、和計(jì)算機(jī)交朋友本單元共有4課，“初識(shí)計(jì)算機(jī)”主要介紹信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)常見的信息技術(shù)工具，對(duì)電腦作簡(jiǎn)單介紹；接著教材在“可愛的鼠標(biāo)”中向?qū)W生介紹鼠標(biāo)的各種操作方法；然后在“玩轉(zhuǎn)鼠標(biāo)”中用兩個(gè)小游戲讓學(xué)生練習(xí)鼠標(biāo)的操作；最后用“巧用計(jì)算器”讓學(xué)生初步體驗(yàn)電腦在生活、學(xué)習(xí)中的應(yīng)用，同時(shí)讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用小鍵盤。本單元是學(xué)生接觸信息技術(shù)課的第一個(gè)單元，教材用4課的內(nèi)容讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)電腦，學(xué)習(xí)基本的電腦操作方法使用鼠標(biāo)。在此基礎(chǔ)上，
3、小游戲和小鍵盤的使用，既讓學(xué)生熟練了電腦的操作方法，又使學(xué)生對(duì)電腦在生活、娛樂、學(xué)習(xí)上的幫助有一定的了解。第二單元、有趣的“畫圖”本單元共有7課，先通過“參觀網(wǎng)絡(luò)畫廊”讓學(xué)生初步感知電腦畫的特點(diǎn)，然后用“初識(shí)畫圖程序”、“多變的形狀”、“多彩圖畫”、“復(fù)制與變換”、“使用幫助”這5課重點(diǎn)介紹“畫圖”軟件中各個(gè)工具的使用，最后讓學(xué)生完成一個(gè)相對(duì)完整的電腦畫作品“曬曬我的作品”。 現(xiàn)行的小學(xué)信息教材大都將“畫圖”作為學(xué)生學(xué)習(xí)電腦技術(shù)的第一個(gè)主要軟件，可見“畫圖”對(duì)小學(xué)生電腦啟蒙教育的重要性。學(xué)生通過這7課的學(xué)習(xí)，不但能掌握用“畫圖”繪畫的方法，創(chuàng)作一幅比較完整的作品，而且在完成作品、展示作品的過程
4、中體驗(yàn)成功的樂趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。 本單元中，還要通過圖畫的創(chuàng)作，讓學(xué)生熟練鼠標(biāo)的操作，掌握保存文件的方法，理解復(fù)制、粘貼操作，養(yǎng)成良好的上機(jī)習(xí)慣。第三單元、神奇的“畫王”在學(xué)習(xí)完“畫圖”軟件后，教材又安排了四課“金山畫王”，讓學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)用電腦畫畫。在“金山畫王”教學(xué)單元中，教材首先讓學(xué)生學(xué)習(xí)不同效果的畫筆，熟悉“金山畫王”的界面，然后安排第二課，讓學(xué)生利用貼圖進(jìn)行創(chuàng)作。教材在第15課安排學(xué)生創(chuàng)作一張賀卡，全面復(fù)習(xí)本冊(cè)所學(xué)的知識(shí)。 “金山畫王”作為一款專為兒童設(shè)計(jì)的繪畫軟件，在易用性、趣味性方面有其獨(dú)到之處。教材在“畫圖”之后安排“金山畫王”的學(xué)習(xí)，其目的是保持學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的
5、興趣，讓學(xué)生在主動(dòng)探索、嘗試中學(xué)習(xí)，降低學(xué)習(xí)的難度。三、學(xué)情分析三年級(jí)學(xué)生比較活躍，學(xué)生好動(dòng)，好奇心強(qiáng)，求知欲望盛，又加上初次學(xué)習(xí)電腦，更是興奮。在學(xué)生上機(jī)時(shí)，教師要特別注意課堂紀(jì)律的調(diào)控，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣、聽課習(xí)慣，為以后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。四、教學(xué)內(nèi)容第一單元 和計(jì)算機(jī)交朋友第1課 初識(shí)計(jì)算機(jī)第2課 可愛的鼠標(biāo) 第3課 玩轉(zhuǎn)鼠標(biāo)第4課 巧用計(jì)算器機(jī)動(dòng)安排第二單元 有趣的“圖畫”第5課 參觀網(wǎng)絡(luò)畫廊第6課 初識(shí)“畫圖”程序第7課 多變的形狀第8課 多彩的圖畫第9課 復(fù)制與變換第10課 使用“幫助”第11課 曬曬我的作品機(jī)動(dòng)安排第三單元 神奇的“畫王”第12課 有趣的畫板第13課 豐富的圖
6、庫第14課 神秘的暗房第15課 制作賀卡期末考核四、教學(xué)方法與措施1、 采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)模式，分析加工教材，將教材內(nèi)容組織加工成一個(gè)個(gè)細(xì)小的任務(wù)，在完成這些任務(wù)的過程中，掌握知識(shí)要點(diǎn)和操作方法；2、教學(xué)時(shí)，采用多種評(píng)價(jià)方式（如教師評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)等）對(duì)學(xué)生的畫圖作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，要多鼓勵(lì)，少挑剔，讓學(xué)生自由發(fā)揮，創(chuàng)作出屬于自己的作品。 教學(xué)進(jìn)度表匯總課型新授課練習(xí)課復(fù)習(xí)課測(cè)驗(yàn)課活動(dòng)課作文課實(shí)驗(yàn)課總計(jì)課時(shí)151319周教學(xué)內(nèi)容課型課時(shí)教學(xué)要點(diǎn)配套活動(dòng)日期（備注）單元課題1預(yù)備始業(yè)教育活動(dòng)1活動(dòng)2013.9.22第一課、初識(shí)計(jì)算機(jī)新授1練習(xí)實(shí)驗(yàn)2013.9.113第一單元和計(jì)算機(jī)交朋友第二課 可愛的鼠
7、標(biāo)新授1練習(xí)實(shí)驗(yàn)2013.9.184第三課 玩轉(zhuǎn)鼠標(biāo)新授1練習(xí)實(shí)驗(yàn)2013.9.265中秋節(jié)國(guó)慶節(jié)6第四課 巧用計(jì)算器新授1練習(xí)實(shí)驗(yàn)2013.10.97第二單元有趣的“畫圖”第五課 參觀網(wǎng)絡(luò)畫廊新授1練習(xí)實(shí)驗(yàn)2013.10.168第六課 初識(shí)“畫圖”程序新授1練習(xí)實(shí)驗(yàn)2013.10.239第七課 多變的形狀新授1練習(xí)實(shí)驗(yàn)2013.10.3010第八課 多彩的圖畫新授1練習(xí)實(shí)驗(yàn)2013.11.611第九課 復(fù)制與變換新授1練習(xí)實(shí)驗(yàn)2013.11.13期中考12第十課 使用“幫助”新授1練習(xí)實(shí)驗(yàn)2013.11.2013第十一課 曬曬我的作品新授1練習(xí)實(shí)驗(yàn)2013.11.2714機(jī)動(dòng)安排活動(dòng)1活動(dòng)2013.12.415第三單元神奇的“畫王”第十二課 有趣的畫板新授1練習(xí)實(shí)驗(yàn)2013.12.1116第十三課 豐富的圖庫新授1練習(xí)實(shí)驗(yàn)2013.12.1817第十四 神秘的暗房新授1練習(xí)實(shí)驗(yàn)2013.12.2518第十五課 制作賀卡新授1練習(xí)實(shí)驗(yàn)2014.1.1元旦19機(jī)動(dòng)安排活動(dòng)1活動(dòng)2014.1.820考試信息技術(shù)期末考核測(cè)驗(yàn)1測(cè)驗(yàn)2014.1.1521期末考
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