《節(jié)節(jié)提升：八上科學(xué)分節(jié)檢測(cè)精編第4章第1節(jié)《電荷與電流》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《節(jié)節(jié)提升：八上科學(xué)分節(jié)檢測(cè)精編第4章第1節(jié)《電荷與電流》（12頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、八上科學(xué)分節(jié)檢測(cè)精編：第4章第1節(jié)電荷與電 流說(shuō)明：本卷總分為100分，考試時(shí)間為45分鐘。一、選擇題（每題只有一個(gè)正確選項(xiàng)，每題2分，共40分）1、關(guān)于磨擦起電，下列說(shuō)法正確的是（）A、只要是物體間有磨擦，就一定會(huì)發(fā)生電子的轉(zhuǎn)移，并使物體帶上靜電B、磨擦起電時(shí)，獲得質(zhì)子的物體帶正電，失去質(zhì)子的物體帶負(fù)電C、冬天脫毛衣時(shí)，有時(shí)會(huì)聽(tīng)到“疇、啪”的響聲，這是由靜電引起的D、橡膠棒與毛皮磨擦?xí)r，橡膠棒會(huì)帶正電，毛皮會(huì)帶上等量的負(fù)電2、在有些化纖地毯的編制過(guò)程中，往往夾雜一些不銹鋼絲，其作用是）A. 鋼絲能增大摩擦B.鋼絲能反射光，美觀21cnjyC.鋼絲容易傳遞熱D.鋼絲能把由于摩擦所帶的電及時(shí)傳走
2、3、關(guān)于電路的下列說(shuō)法中，正確的是（）21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有A. 用導(dǎo)線把開(kāi)關(guān)、用電器連接起來(lái)就組成了一個(gè)完整的電路B. 電源是使電路中有持續(xù)電流的裝置C. 干電池、蓄電池、發(fā)電機(jī)、電動(dòng)機(jī)都是電源D. 用電器是要耗電的，因此電路中盡量不要接用電器4、如圖所示，下列電路中，開(kāi)關(guān)同時(shí)控制電燈和電鈴的是（5、右圖為十字路口的交通信號(hào)燈，根據(jù)你的了解可以推斷（）A、紅燈、黃燈、綠燈都是串聯(lián)的B、紅燈、黃燈、綠燈都是并聯(lián)的21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有C、紅燈、黃燈先串聯(lián)后與綠燈并聯(lián)D、紅燈、黃燈先并聯(lián)后與綠燈串聯(lián)21cnjy6、在下圖的四個(gè)電路圖中，開(kāi)關(guān)S閉合后，能使小燈泡L1和L2都正常發(fā)光的圖是（7、某工
3、廠的車(chē)間里用一只開(kāi)關(guān)控制三盞日光燈，三盞燈同時(shí)亮，同時(shí)滅，當(dāng) 其中一盞燈壞了后，其余二盞燈還能正常發(fā)光，則三盞燈的連接方式是（ ） 21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有8、下列有關(guān)電現(xiàn)象的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（）21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有A. 帶電體能吸引輕小的物體是因?yàn)閮烧咧g一個(gè)帶正電，另一個(gè)帶負(fù)電B. 電荷的定向移動(dòng)形成電流，定向移動(dòng)的可能是正電荷，也可能是負(fù)電荷,還有可能是正負(fù)電荷同時(shí)向相反的方向運(yùn)動(dòng)21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有C. 短路時(shí)電流非常大，溫度升高很快，可能造成火災(zāi)D. 電視機(jī)后蓋和機(jī)殼有很多孔，是為了散發(fā)電流所產(chǎn)生的大量熱量A. S2S2、S3B.S2、S3第10題圖10、如下圖所示，要使燈泡L2發(fā)
4、光，必須閉合的開(kāi)關(guān)是（）C.S1、S3D.S1、0V-/-01;THl11、如圖所示的電路，閉合開(kāi)關(guān)S時(shí)，會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象是（）A、兩燈都發(fā)光B、燈L2亮，燈L1不亮21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有C、燈LI、L2的燈絲都會(huì)燒壞D、兩燈都不亮，電源會(huì)燒壞12、用一根與毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒靠近一輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)兩者互相排斥，由 此可鑒定（）A.小球一定帶正電B.小球一定帶負(fù)電21cnjyC.小球一定不帶D.電小球可能帶負(fù)電，也可能帶正電13、如圖所示電路，要使燈泡L1和L2組成串聯(lián)電路，應(yīng)該（）C.同時(shí)閉合S1和A.只閉合S3B.只閉合S2S2D.同時(shí)閉合S1和S3第13題圖214、如果電路中出現(xiàn)如圖所示的情形,
5、物理學(xué)中稱之為短路，這樣的后果很?chē)?yán)重，這時(shí)燈泡會(huì)（）21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有A.變暗 B.變得更亮 C.正常發(fā)光D.不能發(fā)光15、某機(jī)要室大門(mén)控制電路的兩把鑰匙分別山兩名工作人員保管，單把鑰匙無(wú)法打開(kāi)。下列電路中最為可行的是（）21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有16、在居民樓的樓道里，夜間只是偶爾有人經(jīng)過(guò)，但路燈總是亮著，造成了 很大的浪費(fèi)。為了解決這一問(wèn)題，科技人員利用“光敬”材料制成“光控開(kāi)關(guān)”， 天黑時(shí)，開(kāi)關(guān)自動(dòng)閉合，天亮?xí)r，自動(dòng)斷開(kāi)；同時(shí)利用“聲敬”材料制成聲控開(kāi) 關(guān)，當(dāng)有人走動(dòng)發(fā)出聲音時(shí)，開(kāi)關(guān)自動(dòng)閉合，無(wú)人走動(dòng)時(shí)自動(dòng)斷開(kāi)。若將這兩種開(kāi) 關(guān)配合使用，就可使樓道路燈變得“聰明”，達(dá)到節(jié)約用電的LI的。
6、則這種使路燈 變得“聰明”的電路是下圖中的 （）17、小明和同組同學(xué)利用如圖所示的a、b兩個(gè)電路進(jìn)行“串聯(lián)電路和并聯(lián)電 路的比較”的探究活動(dòng)，在保持電源電壓不變的條件下，他們所記錄的實(shí)驗(yàn)結(jié)果 如下。你認(rèn)為其中不可能的是（）A. 在&電路中，當(dāng)燈L1和燈L2都發(fā)光時(shí)，取下燈L1,燈L2將會(huì)熄滅B. 在&電路中再串聯(lián)一個(gè)小燈泡，接通電路后，燈L1和燈L2發(fā)光會(huì)變暗C. 在b電路中，當(dāng)燈L1和燈L2都發(fā)光時(shí)，取下燈L1,燈L2將會(huì)熄滅D. 在b電路中，當(dāng)燈L1和燈L2都發(fā)光時(shí)，取下燈LI, L2將不會(huì)熄滅18、當(dāng)自動(dòng)電壓力鍋壓強(qiáng)過(guò)大或溫度過(guò)高時(shí)，發(fā)熱器都會(huì)停止工作.壓強(qiáng)過(guò) 大時(shí)開(kāi)關(guān)K過(guò)壓自動(dòng)斷開(kāi)，溫
7、度過(guò)高時(shí)開(kāi)關(guān)K過(guò)熱自動(dòng)斷開(kāi)，下列表示K過(guò)壓、K 過(guò)熱和鍋內(nèi)發(fā)熱器的連接圖中，正確的是（）21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有19、如圖所示，電冰箱門(mén)框上有一個(gè)通過(guò)冰箱門(mén)來(lái)控制的開(kāi)關(guān)，當(dāng)冰箱門(mén)打 開(kāi)時(shí)，與開(kāi)關(guān)相連的彈簧伸長(zhǎng)，開(kāi)關(guān)閉合使冰箱內(nèi)的照明燈發(fā)光；當(dāng)冰箱門(mén)關(guān)閉 時(shí)，彈簧被壓縮，開(kāi)關(guān)斷開(kāi)使冰箱內(nèi)的照明燈熄滅。下列符合要求的電路是（ ）20、小轎車(chē)的儀表盤(pán)上，有一個(gè)顯示汽車(chē)車(chē)門(mén)關(guān)閉狀況的指示燈.只要四個(gè) 車(chē)門(mén)中有一個(gè)沒(méi)關(guān)閉（此時(shí)裝在車(chē)門(mén)上的電路開(kāi)關(guān)處于斷開(kāi)），指示燈就發(fā)光提 醒.下面四個(gè)電路中，能體現(xiàn)該裝置工作原理的是（）21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有二、簡(jiǎn)答題（21-26每空2分，27-30每空或每圖3分，共34
8、分）21、在電路中提供電能的是，消耗電能的是,輸送電能的是，控制電能輸送的是。21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有22、小明將塑料尺在衣服上摩擦了兒下，然后把尺子接近懸掛的泡沫塑料小 球時(shí)，起初泡沫塑料小球靠上了塑料尺，這個(gè)現(xiàn)象表明帶電體具有的性質(zhì)，一會(huì)兒泡沫塑料小球乂自動(dòng)遠(yuǎn)離塑料尺，這是因?yàn)閹?上了電荷，出現(xiàn)了的現(xiàn)象而離開(kāi)。23、屮、乙、丙、丁四個(gè)輕質(zhì)小球，用細(xì)線懸掛起來(lái)，它們的相互作用情況如圖所示。則甲、乙?guī)щ姾?，（填“同種”或“異種”）；若丙帶負(fù)電，則丁A、一定帶正電21cnjyB、可能帶正電C、可能不帶電D、可能帶負(fù)電24、下圖所示電路中，燈泡處于通路狀態(tài)的是，處于斷路狀態(tài)的是,處于短路狀態(tài)的是25
9、、上圖中LI、L2是 制。聯(lián)，S1控制,S2控26、觀察如圖所示的電路,（1）閉合開(kāi)關(guān)后電路將處于狀態(tài)（填“通路”、“斷路”或“短路）:21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有（2）若圖中開(kāi)關(guān)較長(zhǎng)時(shí)間的閉合,則可能導(dǎo)致的問(wèn)題是A、電源損壞B、電燈燒壞C、導(dǎo)線的絕緣層著火D、電燈正常發(fā)光（3）若要使該電路處于正常狀態(tài),只需去掉導(dǎo)線（填字母）即可。27、根據(jù)左圖中的電路圖，把右圖中的實(shí)物圖連接起來(lái)。第27題圖心28、根據(jù)如圖所示的實(shí)物連線圖，在方框內(nèi)畫(huà)出對(duì)應(yīng)的電路圖.21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有29、在如圖所示電路中，在某些接線柱間去掉或接上一些導(dǎo)線，可使三盞小 燈泡分別串聯(lián)或并聯(lián)。（1）成為串聯(lián)最簡(jiǎn)單的方法 是（2）成
10、為并聯(lián)最簡(jiǎn)單的方法 是30、小宇連接好了一個(gè)電路，如圖所示。但是小麗認(rèn)為此電路有缺點(diǎn)，因?yàn)?沒(méi)法只讓L2亮而L1不亮。小麗想將此電路改為由SI、S2分別控制LI、L2 的并聯(lián)電路。應(yīng)該如何改？請(qǐng)你幫助她想個(gè)解決的辦法，要求改動(dòng)的導(dǎo)線不超過(guò)兩 條。請(qǐng)?jiān)趫D上改動(dòng)，先在需改動(dòng)的導(dǎo)線上畫(huà)“？”，然后再畫(huà)出改動(dòng)后的導(dǎo)線，并 畫(huà)出改動(dòng)后的電路圖。21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有三、實(shí)驗(yàn)探究題（每題3分，共6分）31. 某大型賓館設(shè)有地下停車(chē)場(chǎng)，地下值班室的工作人員通過(guò)操縱室內(nèi)的開(kāi) 關(guān)，使想存車(chē)的司機(jī)通過(guò)入口處的紅綠燈便可知停車(chē)場(chǎng)內(nèi)是否有空車(chē)位.要求：紅 燈亮，無(wú)車(chē)位；綠燈亮，有車(chē)位.請(qǐng)你設(shè)計(jì)滿足上述要求的電路。21世紀(jì)教育網(wǎng) 版權(quán)所有32、某醫(yī)院要安裝一種傳呼電路，使各病床的病員均可單獨(dú)呼叫：只要一按 床頭的開(kāi)關(guān)，醫(yī)生值班室的電鈴就響，且與該病床相對(duì)應(yīng)的指示燈就亮.請(qǐng)畫(huà)出圖 中正確的連接方法。ioo上II病掃e|霜床3病房
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