《走進(jìn)傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)》綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)

《《走進(jìn)傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)》綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《《走進(jìn)傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)》綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上走進(jìn)傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo):1、在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、社會(huì)調(diào)查能力、動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力和與人交往、合作的能力。2、學(xué)會(huì)調(diào)查、收集、整理資料的方法，培養(yǎng)收集信息、處理信息的能力。3、培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)常觀察生活的習(xí)慣，提高審美能力和寫(xiě)作能力。4、通過(guò)展示、演講等形式培養(yǎng)學(xué)生的自信心。教學(xué)活動(dòng)時(shí)間:1課時(shí)活動(dòng)過(guò)程:一、激趣導(dǎo)入，確定研究主題：欣賞春節(jié)圖片(配樂(lè))，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)，仔細(xì)看，大家有什么話(huà)想說(shuō)?板書(shū):春節(jié)二、產(chǎn)生主題，展開(kāi)討論：師:春節(jié)是我國(guó)一個(gè)古老的節(jié)日，也是全年最重要的一個(gè)節(jié)日，如何過(guò)慶賀這個(gè)節(jié)，在千百年的歷史發(fā)展中，形成了一些較為固定的風(fēng)

2、俗習(xí)慣，有許多還相傳至今。對(duì)于春節(jié)的傳說(shuō)也是各種各樣，習(xí)俗很多，形式也各不相同，但都寄托著人們對(duì)生活無(wú)限的熱愛(ài)和對(duì)美好生活的向往。師:從今天起，老師和大家一起來(lái)研究有關(guān)春節(jié)的文化，關(guān)于春節(jié)，你想知道些什么？生:自由發(fā)言。學(xué)生展開(kāi)討論，提出了一大堆問(wèn)題，預(yù)設(shè):春節(jié)具體指哪一天，有多長(zhǎng)的歷史了，它是怎么來(lái)的，為什么要過(guò)春節(jié),有沒(méi)有春節(jié)的傳說(shuō)故事，人們過(guò)春節(jié)有哪些風(fēng)俗習(xí)慣三、歸納指導(dǎo)，將相關(guān)或相近的問(wèn)題歸納在一起，生成子課題。預(yù)設(shè)：A、春節(jié)具體指哪一天，它是怎么來(lái)的，有多長(zhǎng)的歷史了，為什么要過(guò)春節(jié)，有沒(méi)有相關(guān)的傳說(shuō)故事春節(jié)的由來(lái)B、人們過(guò)春節(jié)有哪些習(xí)俗，現(xiàn)在過(guò)春節(jié)又有哪些習(xí)俗，保留了哪些，為什么會(huì)這

3、樣春節(jié)的習(xí)俗引伸出：壓歲錢(qián)(紅包)、貼春聯(lián)、倒貼“?！?、放鞭炮、掃塵C、春節(jié)食品的種類(lèi)、所食東西與春節(jié)的關(guān)系、春節(jié)食品的材料、春節(jié)食品的制作過(guò)程、春節(jié)的食品是否受人歡迎春節(jié)的美食D、歷朝歷代有哪些跟春節(jié)有關(guān)的詩(shī)詞、歌謠;誰(shuí)寫(xiě)的，內(nèi)容怎樣，表達(dá)什么意思春節(jié)的詩(shī)詞、歌謠。E、收集陜西春節(jié)慶典活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、參與人員、具體的活動(dòng)過(guò)程陜西春節(jié)的慶典活動(dòng)F、有哪些佩飾、材料、有什么作用、制作過(guò)程是怎樣的春節(jié)的佩飾、服飾四、分組，確定研究的小主題，制定活動(dòng)方案。 根據(jù)學(xué)生喜愛(ài)的子課題，自主分成幾組，每組選出一名責(zé)任心強(qiáng)的同學(xué)任組長(zhǎng)，自主選取活動(dòng)的子課題，并擬定小組研究性活動(dòng)方案。 1、組建小組：選擇同一

4、課題的同學(xué)自由組成一個(gè)小組。2、統(tǒng)計(jì)分組情況 ，進(jìn)行適當(dāng)調(diào)配。3、根據(jù)學(xué)生已經(jīng)掌握的知識(shí)特長(zhǎng)和最感興趣的問(wèn)題制定活動(dòng)方案 :（1）明確各組活動(dòng)課題 。（2）小組討論制定方案，教師巡視指導(dǎo)。 4、展示完善活動(dòng)方案 （1）各個(gè)小組展示介紹自己小組的活動(dòng)方案。（2）完善方案 。5、教師強(qiáng)調(diào)實(shí)踐活動(dòng)要注意的問(wèn)題及事項(xiàng)。（1）有目的地收集材料，在活動(dòng)中運(yùn)用觀察、調(diào)查、訪(fǎng)問(wèn)等方法。（2）準(zhǔn)備一些必要的設(shè)備。（3）當(dāng)遇到困難時(shí)，可不要退縮，要想辦法解決，可以求助老師、同學(xué)、家長(zhǎng)或其他人幫助，但不要讓他們替你們包辦哦!（4）開(kāi)展校外調(diào)查詢(xún)問(wèn)時(shí)要注意安全。向別人詢(xún)問(wèn)、采訪(fǎng)時(shí)應(yīng)有禮貌，聲音要響亮，要把問(wèn)題講清楚。

5、（5）活動(dòng)中要學(xué)會(huì)與他人合作，互相幫助，爭(zhēng)取最快最好地完成任務(wù)，相信你是最棒的!（6）因?yàn)榛顒?dòng)時(shí)間較長(zhǎng)，所以要注意資料的保存，以利于活動(dòng)結(jié)束后的成果展示。活動(dòng)中有什么感受感想，有什么收獲可得及時(shí)記下來(lái)，帶來(lái)和大家一起分享哦!五、課堂總結(jié):同學(xué)們，中華民族傳統(tǒng)節(jié)日是民族文化的寶貴財(cái)富，她是中華民族文化的根，更是中華民族的文化符號(hào)與象征。各種民俗民風(fēng)形成的豐富的節(jié)日文化，積淀的文化底蘊(yùn)，是中華文明立身傳承之本。走進(jìn)璀璨的歷史文化寶庫(kù)，收藏節(jié)氣、節(jié)日的經(jīng)典，采擷一朵朵素淡清香的文化奇葩，領(lǐng)略唐詩(shī)宋詞、繪畫(huà)、書(shū)法、民風(fēng)民俗.感受我們中國(guó)的傳統(tǒng)文化，承載著中華民族的血脈，凝聚著中華民族的情感。同學(xué)們，今天我們一起走進(jìn)了春節(jié)，就讓我們一起從這里出發(fā)，尋足踏跡，繼續(xù)探尋中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的芳華。接下來(lái)的時(shí)間里，希望同學(xué)們能發(fā)揮團(tuán)結(jié)合作的精神，運(yùn)用各種方法、通過(guò)各種途徑去探究豐富多彩的節(jié)日，預(yù)祝大家探究之旅成功，也希望下節(jié)課我們能看到更多的收獲!專(zhuān)心-專(zhuān)注-專(zhuān)業(yè)