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1、
正風(fēng)肅紀(jì) 創(chuàng)優(yōu)環(huán)境 從細(xì)節(jié)入手
全省紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓活動(dòng)于本月正式啟動(dòng),省委歷來(lái)重視作風(fēng)建設(shè)。特別是去年以來(lái)提出作風(fēng)建設(shè)兩手抓,一手抓學(xué)習(xí)弘揚(yáng) “右玉精神”,一手抓整頓不良作風(fēng),全省干部作風(fēng)狀況有了明顯好轉(zhuǎn)。但是,從最近發(fā)生的嵐縣、盂縣交警亂收費(fèi)、一些地方“暖心煤”變“堵心煤”以及最近組織的對(duì)部分機(jī)關(guān)、政務(wù)大廳、休閑娛樂(lè)場(chǎng)所的明察暗訪來(lái)看,仍然暴露出一些不容忽視的問(wèn)題。在一些地方、部門、單位和個(gè)別干部身上,玩樂(lè)享受、吃拿卡要、不負(fù)責(zé)任等歪風(fēng)邪氣依然存在。因此,通過(guò)深入開(kāi)展紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓,進(jìn)一步弘揚(yáng)新風(fēng)正氣、狠剎歪風(fēng)邪氣,對(duì)于解決我省干部隊(duì)伍作風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題,具有十分重大的
2、現(xiàn)實(shí)意義。
我們單位是機(jī)關(guān)單位,行使的是國(guó)家的權(quán)力和職能,權(quán)為民所賦,權(quán)為民所用,機(jī)關(guān)單位的形象就是國(guó)家的形象。正風(fēng)肅紀(jì),創(chuàng)優(yōu)環(huán)境,就是要切實(shí)樹(shù)立單位的公仆形象,心系百姓,一心為民。這就要求從細(xì)節(jié)抓起。
這次活動(dòng)要解決的突出問(wèn)題就是責(zé)任、執(zhí)行不力、弄虛作假、奢侈浪費(fèi)的人和事。當(dāng)我們?yōu)閯e人提供服務(wù)的時(shí)候,我們代表的是集體,行使的是集體賦予我們的權(quán)利,全心全意為群眾服務(wù)是應(yīng)盡義務(wù),而為難、刁難群眾,吃拿卡要,既損害了群眾的利益也背離了集體的約束,這樣的風(fēng)氣是很惡劣的。更有甚者,如果拿集體的利益做權(quán)錢交易,無(wú)原則辦事,違法亂紀(jì)、貪心不止,最終損害了集體利益和形象,斷送了自己的前程。所以我們應(yīng)該牢
3、牢記住這一點(diǎn),以前沒(méi)有犯錯(cuò)并不代表你不會(huì)犯錯(cuò),而今后要從細(xì)節(jié)入手、點(diǎn)滴抓起,干工作始終要把集體利益放在第一位,嚴(yán)格按照“五個(gè)不準(zhǔn)”辦事。
在這次活動(dòng)中我們應(yīng)采取一些措施:一是深化教育。組織黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)《黨章》《廉政準(zhǔn)則》等黨內(nèi)法規(guī),認(rèn)真學(xué)習(xí)省十次黨代會(huì)精神,開(kāi)展優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)教育,組織觀看警示教育片,調(diào)動(dòng)廣大黨員干部加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的自覺(jué)性,變“五不準(zhǔn)”為“五自覺(jué)”。二是健全制度。要結(jié)合工作實(shí)際,把作風(fēng)建設(shè)的要求融入到工作制度、業(yè)務(wù)制度、管理制度之中,形成教育、監(jiān)督、懲處有機(jī)銜接、相互配套的作風(fēng)建設(shè)制度體系,推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)常態(tài)化、制度化、規(guī)范化,積極構(gòu)建加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。
為了保證此次
4、活動(dòng)取得實(shí)效,我們要:一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。主要負(fù)責(zé)人既要率先垂范,發(fā)揮表率作用,又要按照黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的有關(guān)規(guī)定,切實(shí)負(fù)起領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。其他領(lǐng)導(dǎo)要按照分工,抓好分管范圍內(nèi)的作風(fēng)建設(shè)工作。二是做好統(tǒng)籌安排。現(xiàn)在正值年末,各科室各站所工作頭緒多,任務(wù)重。要把教育整頓月活動(dòng)擺上重要日程,兩促進(jìn)、兩不誤,防止顧此失彼。三是自身查找問(wèn)題,對(duì)照“五不準(zhǔn)”找出自身的缺點(diǎn)加以改正,把問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)。四是要加強(qiáng)輿論宣傳,營(yíng)造良好社會(huì)氛圍。
總之,從細(xì)節(jié)入手,小處抓起,防微杜漸,沒(méi)有的繼續(xù)發(fā)揚(yáng),有的加以改正。這樣才能使集中教育整頓對(duì)全辦干部隊(duì)伍的作風(fēng)建設(shè)進(jìn)行轉(zhuǎn)變,從而凝聚起轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展的強(qiáng)大合力,才能風(fēng)氣正,紀(jì)律嚴(yán),使創(chuàng)優(yōu)環(huán)境不會(huì)成為一句空話。