《2013湘教版七年級下冊美術(shù)教案《畫家鄉(xiāng)的風(fēng)景》第一課時(shí)(共6頁)》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2013湘教版七年級下冊美術(shù)教案《畫家鄉(xiāng)的風(fēng)景》第一課時(shí)(共6頁)(5頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上課題名稱: 2013湘教版 七年級下冊美術(shù)教案 畫家鄉(xiāng)的風(fēng)景 第一課時(shí)教學(xué)分析:本課以風(fēng)景畫展開教學(xué),通過分析朝戈作品草原的路,幫助學(xué)生理解繪畫風(fēng)景畫中的透視現(xiàn)象及其相關(guān)知識,解讀其情感表現(xiàn);重點(diǎn)以霍貝瑪?shù)拇宓纴韺ふ移浠痉椒ê屯敢曇?guī)律;強(qiáng)化學(xué)生對透視基本規(guī)律的了解與掌握,幫助學(xué)生了解透視知識在繪畫中的作用,使學(xué)生建立和表現(xiàn)繪畫的空間意識。知識與能力: 1初步了解風(fēng)景畫作品中的情感因素,體驗(yàn)繪畫作品中的情感表現(xiàn)。 2通過對作品的透視規(guī)律分析與學(xué)習(xí),加強(qiáng)對透視在作品中的運(yùn)用。 3. 能通過圖片或作品,表現(xiàn)出透視規(guī)律的風(fēng)景作品。過程與方法:通過觀察分析掌握透視現(xiàn)象與規(guī)律,
2、感受在繪畫作品中表現(xiàn)出的空間感,通過精心設(shè)計(jì)問題,探討,擴(kuò)大學(xué)生參與性,在表現(xiàn)中實(shí)現(xiàn)學(xué)生的理解與掌握。形成初步的表現(xiàn)與運(yùn)用意識。情感態(tài)度價(jià)值觀:通過分析作品,感受作品所給予的情感因素,并初步理解風(fēng)景畫中特定勁舞描繪的情感表現(xiàn)力。教學(xué)重點(diǎn):理解風(fēng)景畫中的情感因素;掌握風(fēng)景畫中的透視,能運(yùn)用透視表現(xiàn)于風(fēng)景作品中。教學(xué)難點(diǎn):如何把自己的理解通過作品表現(xiàn)出來。教學(xué)教具:課件、掛圖等其他材料。教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容及設(shè)計(jì)意圖教學(xué)方法及手段教 師 教 的 活 動(dòng)學(xué)生學(xué)的活動(dòng)目標(biāo)達(dá)成及反思老師復(fù)備內(nèi)容通過欣賞家鄉(xiāng)風(fēng)景,激發(fā)學(xué)生對家鄉(xiāng)的回憶,通過畫家鄉(xiāng)風(fēng)景畫,表現(xiàn)情感,進(jìn)而導(dǎo)入表現(xiàn)立體空間關(guān)系。通過觀察分析,體驗(yàn)畫
3、家表現(xiàn)草原的情感,體驗(yàn)并能分析歸納出作品中的透視現(xiàn)象及規(guī)律。了解基本的相關(guān)知識是學(xué)生學(xué)習(xí)本課的重點(diǎn)之一。通過學(xué)生賞析,學(xué)會從作品里讀出透視的相關(guān)信息,并能用語言表述、表現(xiàn)出來。 聯(lián)系藝術(shù)作品,抓住科學(xué)與藝術(shù)中的運(yùn)用,學(xué)會分析其透視現(xiàn)象。通過練習(xí),加深學(xué)生理解。學(xué)生實(shí)踐作,促進(jìn)學(xué)生的理解與表現(xiàn)相結(jié)合,為以后的創(chuàng)作作品打好基礎(chǔ)。通過交流體驗(yàn),歸納總結(jié),讓學(xué)生學(xué)會正確面對問題,學(xué)會用評價(jià)自己與他人。鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間進(jìn)一步探究與學(xué)習(xí)、表現(xiàn)。觀察思考交流體驗(yàn)思考表現(xiàn)新授分析總結(jié)交流分析小結(jié)作品分析交流看法小結(jié)賞析與判斷練習(xí)學(xué)生實(shí)踐簡評總結(jié)整理一、 導(dǎo)入欣賞家鄉(xiāng)自然風(fēng)景;拿一張白紙,鉤一幅簡單的家鄉(xiāng)風(fēng)
4、景畫;典型作業(yè)評比;問:哪一張作業(yè)更有空間感?體會如何在平面的二維空間表現(xiàn)出立體的三維空間。二、 新授風(fēng)景畫的透視1.欣賞朝戈草原的路給你什么感覺?體會作品所表現(xiàn)出的對家鄉(xiāng)的情感;分析作品中的透視現(xiàn)象:水平線:開闊斜線:深遠(yuǎn)思考題:如果把斜線換成直線,你的感覺有什么變化?為什么?總結(jié):透視的規(guī)律2.透視知識藝術(shù)與科學(xué)的結(jié)合。基本方法:平行透視成角透視(自學(xué)第7頁概念)(1) 霍貝瑪村道 指出作品中視平線、消失點(diǎn)(心點(diǎn))、透視線分別在哪里?屬于什么透視?對照透視圖;平行透視規(guī)律小結(jié):與畫面平行的無透視變化;其他則近大遠(yuǎn)小、近寬遠(yuǎn)窄、近高遠(yuǎn)低。(2) 袁運(yùn)秿馬棚 指出作品中視平線、左右消失點(diǎn)、左右
5、透視線分別在哪里?對照透視圖;成角透視規(guī)律小結(jié):都會呈現(xiàn)近大遠(yuǎn)小、近寬遠(yuǎn)窄、近高遠(yuǎn)低。3.透視在作品中的運(yùn)用欣賞古元作品及其他作品,并判斷其透視現(xiàn)象。分析農(nóng)民畫作品中的透視:了解農(nóng)民畫中透視。4.小練習(xí): 第4頁練習(xí),思考這是為什么?運(yùn)用所學(xué)知識解答。5.學(xué)生實(shí)踐從課件中或課本風(fēng)景攝影作品中,用線條臨摹,重點(diǎn)表現(xiàn)畫面中的透視關(guān)系。 學(xué)生實(shí)踐,教師巡視輔導(dǎo),發(fā)現(xiàn)問題,提示修正。三、 講評選出有情感表現(xiàn)、較準(zhǔn)確的透視表現(xiàn)部分優(yōu)秀作業(yè),進(jìn)行簡評。生生互評;師生點(diǎn)評。四、 總結(jié)與課后整理總結(jié)本課知識點(diǎn)及學(xué)生的表現(xiàn),鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)完善; 觀察生活,網(wǎng)上收集資料,完善自己的不足。布置下節(jié)課內(nèi)容。學(xué)生觀察,體驗(yàn)表現(xiàn)空間的效果與自己的理解。思考平面與立體的關(guān)系。認(rèn)真分析,感受畫家的情感,能用語言表述出來。激發(fā)學(xué)生的興趣,思考自己掌握的透視知識,能總結(jié)出透視的基本規(guī)律。了解藝術(shù)與科學(xué)的關(guān)系,掌握基本的透視方法。欣賞經(jīng)典作品分析并掌握其平行透視含義及規(guī)律。欣賞作品分析并掌握其成角透視含義及規(guī)律。能分析其他作品中的透視,生活中農(nóng)民畫作品中的透視,有什么不同?思考討論鞏固所學(xué)知識,學(xué)會用一種或兩種透視進(jìn)行表現(xiàn)風(fēng)景,學(xué)會靈活處理。積極參與,表達(dá)自己不同的看法。學(xué)習(xí)與借鑒;找到自己不足,完善并修改作業(yè)。課后整理專心-專注-專業(yè)