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1、語(yǔ)文園地六
—、交流中的發(fā)現(xiàn)
1. 關(guān)于讀文章作批注的地方，下面不適合的一項(xiàng)是()
A .遇到寫得好的地方。
B .有啟發(fā)的地方。
C .有疑問的地方。
D .淺顯易懂的地方。
2 .批注的方法多種多樣，如，可以標(biāo)畫出相應(yīng)的 ,也
可以在旁邊的空白處簡(jiǎn)單寫寫自己的 O
二、 識(shí)字加油站
1 .給加點(diǎn)字補(bǔ)充音節(jié)。
j j q
韭菜 芥菜 芹菜
? ? ?
j uan u
辣椒 青蒜 紅薯
? ? ?
2 .將詞語(yǔ)歸類。
菠蘿冰箱豆角電視香蕉
洗衣機(jī)蘋果西紅柿黃瓜
(1)家電：
⑵水果：
(3)蔬菜：
三、 詞句段的運(yùn)用
1. 補(bǔ)充
2、三字詞語(yǔ)。
頭陣 上風(fēng) 天荒
跟頭 邊鼓 釘子
2. 我還會(huì)再寫幾個(gè)三字詞語(yǔ)。
3. 根據(jù)意思寫出三字詞語(yǔ)。
(1) 開亮綠色的信號(hào)燈，比喻準(zhǔn)許做某事或?yàn)槟呈绿峁┓奖恪?
( )
(2) 比喻承擔(dān)重要的、起支柱作用的工作。( )
4 .下面是運(yùn)用動(dòng)作描寫表現(xiàn)詞語(yǔ)的意思，把表示“害怕”的部分畫
上橫線。
(1) 我們馬上都不說話了，貼著墻壁，悄悄地走過去。我的心里很害怕，怕
它們看見了會(huì)追過來。
(2) 媽媽一走，我就把屋里所有的燈都打開，然后鉆進(jìn)被窩，蒙上頭，
大氣都不敢喘。
5 .實(shí)踐運(yùn)用，選擇一個(gè)詞語(yǔ)，運(yùn)用動(dòng)作描寫表現(xiàn)它。
四、我會(huì)積累
1 ?補(bǔ)充句子。
3、
(1)尺有所短， o
⑵ ,謬以千里。
(3) ,駟馬難追。
2 .我會(huì)連線。
機(jī)不可失 禍從口出
病從口入 比下有余
比上不足 時(shí)不再來
3.在句子中填入合適的八字詞語(yǔ)。
(1)這話出 自你的口， , , 你可要說話
算數(shù)。
⑵不要拿自己去跟別人比較。 , ,
不必拿自己的長(zhǎng)處與別人的短處作比較，也不必經(jīng)常自嘆某某處 總不如人，因?yàn)闆]有誰(shuí)是完美的。
語(yǔ)文園地
—、1.D 2.詞句批語(yǔ)
二、 l.iu ie in iao s sh
2 . (1)冰箱 電視 洗衣機(jī)
(2) 菠蘿香蕉蘋果
(3) 豆角西紅柿黃瓜
三、 1.打占破栽敲碰
2. 示例：下馬威 鐵公雞 試金石
3 . (1)開綠燈 (2)挑大梁
4 . (1)我們馬上都不說話了，貼著墻壁，悄悄地走過去
(2)我就把屋里所有的燈都打開，然后鉆進(jìn)被窩，蒙上頭，大氣都
不敢喘
5 .示例：著急。
他急得直跺腳，滿臉通紅，汗珠直往下掉,
連說話都結(jié)巴了。
四、1.(1)寸有所長(zhǎng)(2)差之毫厘(3)—言既出
機(jī)不可失圣^ 病從口入
2.比上不足
禍從口出 二比下有余
時(shí)不再來
3 . (1)—言既出 駟馬難追 (2)尺有所短 寸有所長(zhǎng)
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部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第六單元 語(yǔ)文園地六.docx
