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1、第二節(jié)《動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的形
成》教案（北師大版初二
上）⑸
己身上相應(yīng)部位找到掛圖中的部分肌肉，讓學(xué)生體驗(yàn)了解自己的軀體結(jié)構(gòu)，關(guān)心學(xué)生加強(qiáng)經(jīng)歷。
8、進(jìn)行演示實(shí)驗(yàn)：讓學(xué)生觀看牛的腓腸肌。并提出咨詢題：腓腸肌是組織依舊器官？腓腸肌的收縮如何樣帶動(dòng)骨骼
一、骨與骨之間是如何連接的？關(guān)節(jié)有什么特點(diǎn)？
教師活動(dòng)
l、簡單總結(jié)上節(jié)課的內(nèi)容，同時(shí)提出新的咨詢題：人體有那么多骨頭，它們是如何樣連接的？什么緣故人能夠?qū)ｉT靈活地做各種各樣的運(yùn)動(dòng)？2、學(xué)生回答后，做必要的補(bǔ)充和講明：骨與骨之間以纖維、軟骨和骨組織連接的，而關(guān)節(jié)是骨與骨之間能夠活
動(dòng)的連接、并
2、由此轉(zhuǎn)向指導(dǎo)學(xué)生觀
看掛圖：關(guān)節(jié)的剖面模式圖。講解關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)。
3、做演示實(shí)驗(yàn)：觀看關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生對關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)的了解。
4、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體驗(yàn)活動(dòng)并提出咨詢題；不同的關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)的方向是否相同？這種特性與人的運(yùn)動(dòng)功能有什么關(guān)系？什么緣故有些關(guān)節(jié)專門容易脫臼？
5、放幻燈片指導(dǎo)學(xué)生觀看不同部位關(guān)節(jié)的運(yùn)動(dòng)方向。隨后歸納總結(jié)關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)和功能及與人體運(yùn)動(dòng)的關(guān)系。
6、指導(dǎo)學(xué)生觀看人體骨骼的模型，講解各個(gè)骨骼的特點(diǎn)及其功能，并隨時(shí)讓學(xué)生感受一些骨骼的專門功能及作用，關(guān)心學(xué)生經(jīng)歷。
7、指導(dǎo)觀看人體肌肉掛圖，講解肌肉的名稱、作用和特點(diǎn)，并讓學(xué)生在自
學(xué)生活動(dòng)
l、認(rèn)真聽取老師對上
3、節(jié)課知識(shí)的總結(jié)，并開動(dòng)腦筋摸索咨詢題，依照自己的知識(shí)回答老師提出的咨詢題：骨與骨之間是靠關(guān)節(jié)連接的，人能靈活地做各種各樣的運(yùn)動(dòng)也是因?yàn)橛嘘P(guān)節(jié)的緣故。
2專門有愛好地聽取老師對咨詢題的補(bǔ)充，注意自己未曾了解的結(jié)構(gòu)，并跟隨老師認(rèn)真觀看掛圖，牢記關(guān)節(jié)的牢記關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及其作用。
3、觀看老師做演示實(shí)驗(yàn)，辨認(rèn)關(guān)節(jié)各個(gè)組成部分，并把實(shí)際看到的關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)與掛圖上的結(jié)構(gòu)進(jìn)行比較，找出理論和實(shí)際的差不，并向老師提出疑咨詢。
4、配合老師，帶著咨詢題做體驗(yàn)實(shí)驗(yàn),在實(shí)驗(yàn)過程中體驗(yàn)不同部位的關(guān)節(jié)的運(yùn)動(dòng)方向有什么不同，并依照常識(shí)回答肩關(guān)節(jié)等容易脫臼的緣故？
5、認(rèn)真觀看幻燈片，比較體驗(yàn)活動(dòng)中各個(gè)關(guān)節(jié)的活動(dòng)方向
4、是否與幻燈片中講的一樣，之后聽取老師對關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)的總結(jié)，做好筆記。
6、認(rèn)真觀看人體骨骼模型，在腦子中區(qū)分各種骨骼的名稱和特點(diǎn)及其所在的部位。在老師講解的時(shí)候能夠在自己身上相應(yīng)部位找到所講骨骼位置。
7、認(rèn)真觀看人體肌肉掛圖，專門有愛
好地聽取老師關(guān)于不同肌肉特點(diǎn)的講
解，并摸索其特點(diǎn)和其作用的聯(lián)系，
努力記住各個(gè)肌肉的名稱，并在身上
找到其所在的位置，以加強(qiáng)經(jīng)歷。
8認(rèn)真觀看牛的腓腸肌，辨認(rèn)各部位的
名稱，小組討論并回答以下咨詢題：
是器官，腓腸肌收縮的時(shí)候牽拉骨骼 使之運(yùn)動(dòng)。
9、聽取老師的總結(jié)，把握人體運(yùn)動(dòng)系 統(tǒng)的組成，區(qū)分各種骨骼和肌肉的名 稱、特點(diǎn)及其作用。在腦子中形成一 種觀念：骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉是互相調(diào) 劑才使人能夠靈活運(yùn)動(dòng)的。并學(xué)會(huì)簡 單的關(guān)節(jié)脫臼急救方法，有意識(shí)的在 以后的運(yùn)動(dòng)中幸免關(guān)節(jié)的脫臼。
腓腸肌
運(yùn)動(dòng)？
9、總結(jié)：總述人體運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成，
講明人體骨骼肌的作用：除了參與運(yùn)
動(dòng)外，還有堅(jiān)持人體形狀、愛護(hù)內(nèi)臟
器官、參與呼吸和排便、表達(dá)感情、
堅(jiān)持體溫等。強(qiáng)調(diào)人體的骨骼和骨骼
肌是相互和諧才使人體完成各種各樣
運(yùn)動(dòng)的。教會(huì)學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中如何樣幸
免關(guān)節(jié)和骨骼受傷以及簡單的急救方
法。
教學(xué)反思：
作業(yè)布置：
第二節(jié)《動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的形成》教案(北師大版初二上)
