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1、小學信息技術教案：描繪美麗的大自然 教學目標 關鍵詞：進一 噴槍 畫圖 描繪 教案 大自然 學會 小學 美麗 工具認知目標讓學生充分理解“畫圖”軟件中的繪畫工具。技能目標進一步掌握“刷子”工具。學會利用“噴槍”“顏色填充”工具畫圖情感目標培養(yǎng)學生用計算機進行畫畫的興趣，提高繪畫能力。滲透美育教育。教材分析描繪美麗的大自然是四川少年兒童出版社出版的信息技術（小學三年級下）中第5課的教學內容。本課讓學生學會使用“噴槍”、“顏色填充”工具，并要求學生接合前幾課學過的工具，繪制出一幅漂亮的圖畫來。該課第一部分是學會兩種小樹的畫法，重點是畫樹的順序，是工具的應用。其中工具的應用主要是講“噴槍”和“顏色填
2、充”工具。第二部分是學會畫草和花，這一部分是讓學生進一步學習前面學習過的“刷子”工具。第三部分是學會畫太陽、云彩和山水，這部分是綜合剛學過的工具來畫一幅完整的畫來學情分析通過前幾節(jié)課的學習，學生已對畫圖軟件有了一定的認識：畫圖軟件中的16種工具以學會了4種，本課的學習對學生來說是又學會了2種工具。教學時可采用邊講邊練的方法，鼓勵學生大膽進行嘗試操作。把學習的主動權交給學生，讓學生學會觀察現(xiàn)象、發(fā)現(xiàn)規(guī)律，培養(yǎng)學生的獨立性和分析問題、解決問題的能力。教學重點與難點:“噴槍”和“顏色填充”工具的使用方法。教學準備:1、計算機、網絡及輔助教學軟件。2、范圖。教學程序一、新課導入出示下列圖形。提問：同學
3、們知道圖1是怎么畫的嗎？請同學們嘗試用畫圖軟件中的工具將這些圖形畫出來。學生嘗試練習，教師巡視。一、新課要點：如何選擇“刷子”工具大小和樣式?！皣姌尅惫ぞ呱c大小、疏密的應用。在使用“顏色填充”工具時會出現(xiàn)的問題。講述：為了使同學們的畫更美，今天我們要學習一些基本圖形的畫法。提問：請同學們想一想畫（圖1）的樹干和樹葉用工具箱中的那幾種工具畫好？學生回答：講述：畫樹干用不同形狀和寬窄的“刷子”工具畫出。樹葉可以用不同疏密色點的“噴槍”噴出?！皣姌尅惫ぞ叩纳c大小、疏密是在工具欄下面的選擇窗口中選擇。色點越大“噴槍”噴出的色點越稀疏。要達到色點又大又密的效果可以在一個地方多噴幾次。果實可用大小不同
4、的“刷子”點出來，也可以用“橢圓”工具。(教師在講述的同時進行演示)學生嘗試練習，同時要求學生練習完圖1后，參照本課圖5-3中所標示的順序試一試，教師巡視。教師單獨出示圖2講述：“顏色填充”工具只能夠對完全封閉的區(qū)域進行填色。(教師在講述的同時進行演示)提問：那么沒完全封閉的區(qū)域進行了填色會是怎么樣呢？這種情況又如何復原到填充之前的樣子呢？學生嘗試練習，找出解答。教師評點：教師出示圖3、圖4請同學們利用剛學過的工具自己動手上機試一試。學生嘗試練習，教師巡視。講述：畫小草的葉，可以用不同形狀、不同寬窄的“刷子”來畫，花瓣用大圓點“刷子”點出，也可以用較窄的“刷子”畫花瓣，或用小橢圓小花瓣。提問：同學們想一想云彩和遠山的倒影應該怎么畫？同學們回答：鞏固練習讓學生自自己選擇練習課后“畫一畫”1、2的內容。小結教師講評學生的練習情況，根據(jù)具體情況可以展示部分學生的優(yōu)秀作品。
《美麗的大自然》案例
