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1、大班美術(shù) 馬路上的汽車活動目標 : 1、培養(yǎng)幼兒觀察生活的習慣,以及記憶形象的能力。2、引導幼兒了解不同汽車的不同功能和它們基本構(gòu)造 。3、培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力,鼓勵幼兒設(shè)計各種造型及功用的汽車?;顒舆^程:1、創(chuàng)設(shè)活動場景,引起幼兒活動興趣。 教師與幼兒一起玩車:開車玩游戲,(配音樂)游戲場地的不布局也讓我費盡心思,就是能起到讓孩子真正玩起來的作用。(1)并請個別幼兒說說:你們玩的是什么車?有什么用?由那些部分組成?(2)你還見過大馬路上還有哪些汽車?它們有什么用?(請小朋友相互講講,教師逐一出示相應(yīng)的圖片)(3)小朋友你們真了不起!知道了這么多的汽車。2、看課件,拓展孩子的思維。課件的選
2、材都從“創(chuàng)新”入手,圖片都經(jīng)過我加工處理達到了吸引孩子眼神的目的,最大限度的激發(fā)孩子原始的興趣。活動中孩子還是很感興趣。觀看課件,啟發(fā)孩子發(fā)散思維。(突破重點)(1)請幼兒說說跟我們平時的汽車有什么不一樣?(2)它們有些什么功用呢?3、 談話活動想象中的汽車 (重點:幼兒對汽車外形的感知,啟發(fā)幼兒發(fā)散思維的訓練。)(1)小羊遇到難題了,你們愿意幫助它嗎?小羊種了一片桃園,秋天到了,桃子熟了,小羊想把這些桃子賣掉,可是自己又不會爬樹,桃子沒法摘下來,怎么辦呢?我們給小羊造輛汽車來幫助它,但是造輛什么樣的汽車來幫助它呢?(幼兒相互討論后回答)(設(shè)計意圖:以故事的形式出現(xiàn)是為了幫助幼兒在設(shè)計新型汽車
3、時更注重汽車的功能性)(2)小豬嘴最饞了,它說呀,我想要一輛汽車,都有好多吃的。設(shè)計障礙,為啟發(fā)孩子從汽車的功用和造型上進行發(fā)散思維訓練。(突破重點)(3)在我們生活中,還有哪些不方便呢?我們需要造一輛什么樣的車,才能給我們的生活帶來方便。(設(shè)計意圖:這個部分能拓展幼兒創(chuàng)作的思路,不至于局限在只為小羊設(shè)計汽車,只給小羊帶來方便)(突破重點)4、幼兒作畫:難點:創(chuàng)設(shè)出高科技,不同尋常功用,及不同尋常造型的汽車。(1)師:今天,老師請小朋友來做小小設(shè)計師,要設(shè)計出和這些車不同的,請你們想一想,你準備設(shè)計一輛什么樣的車?(點指導幼兒圍繞“想象中的汽車”這一主題進行交談。)(2)我們設(shè)計的汽車造型要特
4、別,還要給人們帶來方便。(教師引導幼兒大膽想象)(促成難點)(3)幼兒設(shè)計新型汽車。(教師引導幼兒畫出造型新穎,功能獨特的汽車)(促成難點)5、作品評析:(1) 請幼兒一起動手布置一個汽車博覽會,幼兒做講解員,講解自己的作品。幼兒互相欣賞新型汽車。(2)請已經(jīng)設(shè)計好汽車的小朋友拿著自己的汽車相互介紹一下,也可以介紹給旁邊的老師聽。(設(shè)計意圖:這個環(huán)節(jié),請幼兒相互介紹,或介紹給身邊的老師聽,使幼兒與幼兒之間,幼兒與教師之間產(chǎn)生互動。)6、放音樂開車歌,幼兒做開汽車動作。(1)這些汽車設(shè)計得真漂亮,而且有這么多不同的功能,我們都比不出高低了,讓我們開起來試試,到底哪輛汽車開起來最穩(wěn)。(2)幼兒作開車動作出活動室。(設(shè)計意圖:最后一個環(huán)節(jié)做開車動作出活動室是讓幼兒能在輕松的氛圍中結(jié)束該活動。)