《高中歷史第三單元第二次世界大戰(zhàn)第10課從局部戰(zhàn)爭(zhēng)走向全面戰(zhàn)爭(zhēng)學(xué)案岳麓版選修》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中歷史第三單元第二次世界大戰(zhàn)第10課從局部戰(zhàn)爭(zhēng)走向全面戰(zhàn)爭(zhēng)學(xué)案岳麓版選修（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第10課從局部戰(zhàn)爭(zhēng)走向全面戰(zhàn)爭(zhēng)問(wèn)題導(dǎo)學(xué)一、英、法推行綏靖政策的原因活動(dòng)與探究材料一英法盡管同為第一次世界大戰(zhàn)的主要戰(zhàn)勝國(guó)，但其經(jīng)濟(jì)地位和軍事地位都因戰(zhàn)爭(zhēng)受到了巨大的削弱這種狀況使英法統(tǒng)治集團(tuán)中的部分人士不敢同德、意、日的侵略擴(kuò)張政策進(jìn)行針鋒相對(duì)的斗爭(zhēng)，而是試圖通過(guò)滿足侵略者部分貪欲的方法來(lái)維持自己的既得利益。國(guó)際關(guān)系史材料二還有三十年代經(jīng)濟(jì)危機(jī)使英法兩國(guó)政局動(dòng)蕩，內(nèi)閣更替頻繁，很難指望政府在法西斯進(jìn)攻面前實(shí)行一種堅(jiān)定和連續(xù)的外交政策。英法資產(chǎn)階級(jí)對(duì)社會(huì)主義蘇聯(lián)的本能仇恨，對(duì)弱小國(guó)家的固有蔑視在一個(gè)時(shí)期內(nèi)，希特勒竭力造成一種似乎唯有共產(chǎn)國(guó)際、唯有蘇聯(lián)才是德國(guó)敵人的假象，英法集團(tuán)相信了這一點(diǎn)。國(guó)際
2、關(guān)系史（1）材料一、材料二中英法縱容法西斯的原因有哪些？（2）依據(jù)材料，談?wù)勀銓?duì)綏靖政策的認(rèn)識(shí)。（3）綏靖政策的影響如何？二、英國(guó)對(duì)外政策的調(diào)整活動(dòng)與探究材料一在從我擔(dān)任目前職務(wù)以來(lái)，我的主要任務(wù)就是為歐洲的綏靖捷克斯洛伐克問(wèn)題是最后的，說(shuō)不定還是最危險(xiǎn)的一個(gè)問(wèn)題。既然我們已經(jīng)走過(guò)來(lái)了，我覺得可以沿著這條通向穩(wěn)定的道路繼續(xù)前進(jìn)了。1938年10月張伯倫在下院的辯論詞材料二你們問(wèn)我們的政策是什么？我說(shuō)：我們的政策就是用上帝所能給予我們的全部能力和全部力量在海上、陸地上和空中進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)；同一個(gè)在邪惡悲慘的人類罪惡史上還從來(lái)沒(méi)有見過(guò)的窮兇極惡的暴政進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)。1940年5月丘吉爾在英國(guó)下院的演講（1）根
3、據(jù)材料指出張伯倫政府和丘吉爾政府在不同時(shí)期對(duì)德國(guó)實(shí)行的不同政策。（2）兩種政策分別帶來(lái)了怎樣的結(jié)果？你從中得到什么認(rèn)識(shí)？第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的原因1根本原因：帝國(guó)主義國(guó)家固有的矛盾和經(jīng)濟(jì)政治發(fā)展的不平衡。2歷史原因：德、意、日對(duì)凡爾賽華盛頓體系不滿，極力擺脫這一體系的束縛和壓制。3直接原因：19291933年的世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)。經(jīng)濟(jì)危機(jī)引起政治危機(jī)，德、日建立了法西斯專政，形成歐、亞兩個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)策源地，因此“大危機(jī)使世界走向戰(zhàn)爭(zhēng)”。4其他原因：一些大國(guó)為了自身利益而采取的綏靖政策或中立自保政策，也加速了大戰(zhàn)的爆發(fā)。世界各國(guó)人民雖然進(jìn)行了局部反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)，但沒(méi)有聯(lián)合起來(lái)，沒(méi)能制止戰(zhàn)爭(zhēng)的全面爆發(fā)。當(dāng)堂檢測(cè)1
4、畢加索名畫格爾尼卡（下圖）反映的主題是（）A控訴西班牙共和國(guó)政府的罪惡B控訴英、法的不干涉政策C控訴法西斯的罪惡D控訴西班牙內(nèi)戰(zhàn)的罪惡21939年8月22日希特勒在德國(guó)高級(jí)軍事會(huì)議上說(shuō)：“接下來(lái)的最近幾年里，我考慮應(yīng)首先對(duì)付西方，然后再回頭對(duì)付東方。”希特勒付諸這一行動(dòng)的標(biāo)志是（）A突襲波蘭 B突襲法國(guó)C閃擊北歐 D空襲英國(guó)3觀察下圖中的漫畫，此漫畫尖銳地指出：存在于歐洲其他國(guó)家中的如橋墩般的五種“力量”懦弱、背叛、恐慌、腐敗、訛詐在戰(zhàn)爭(zhēng)初期“支撐了”希特勒軍事侵略的野心和腳步。希特勒的軍事訛詐和進(jìn)攻第一次沒(méi)有得逞的是（）歐洲橋的架設(shè)A進(jìn)攻波蘭 B進(jìn)攻北歐 C進(jìn)軍法國(guó) D不列顛之戰(zhàn)4閱讀材料，
5、完成問(wèn)題。觀察下面反映第二次世界大戰(zhàn)前某重大歷史事件的漫畫說(shuō)明：這幅漫畫中，正義化身的超人（美國(guó)）左手抓著斯大林（蘇聯(lián)），右手擒著希特勒（法西斯德國(guó)），正朝瑞士日內(nèi)瓦（國(guó)際聯(lián)盟總部所在地）飛去，他要帶這兩人去接受“審判”。（1）為什么美國(guó)超人會(huì)把斯大林和希特勒放在一起去接受審判？（2）根據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，評(píng)述美國(guó)在第二次世界大戰(zhàn)前的外交政策。答案：【問(wèn)題導(dǎo)學(xué)】一、活動(dòng)與探究：（1）提示：英法兩國(guó)實(shí)力削弱；經(jīng)濟(jì)危機(jī)、政治危機(jī)影響到外交政策的連續(xù)性；對(duì)社會(huì)主義的仇視；無(wú)視小國(guó)利益；希特勒的欺騙策略。（2）提示：綏靖政策是英法兩國(guó)實(shí)行的縱容法西斯侵略的政策；其目的是通過(guò)部分滿足侵略者的貪欲來(lái)保護(hù)
6、自己的既得利益；它是建立在犧牲弱小國(guó)家和民族利益基礎(chǔ)上的；具有反蘇性質(zhì)。（3）提示：在客觀上推動(dòng)了第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)。二、活動(dòng)與探究：（1）提示：張伯倫政府實(shí)行綏靖政策；丘吉爾政府實(shí)行堅(jiān)決抵抗的政策。（2）提示：張伯倫政府的政策助長(zhǎng)了德國(guó)法西斯的侵略氣焰，加速了第二次世界大戰(zhàn)的全面爆發(fā)，也使英國(guó)遭受到德國(guó)進(jìn)攻。丘吉爾政府的政策打擊了德國(guó)法西斯的侵略，維護(hù)了民族利益。同時(shí)，也有利于世界反法西斯聯(lián)盟的形成。認(rèn)識(shí)：對(duì)法西斯勢(shì)力決不能姑息縱容，要堅(jiān)決予以打擊。【當(dāng)堂檢測(cè)】1C解析：1937年，叛軍對(duì)西班牙的格爾尼卡進(jìn)行大轟炸，畢加索由此創(chuàng)作了名畫格爾尼卡，控訴法西斯濫殺無(wú)辜的血腥暴行。2A解析：1939年9月德國(guó)突襲波蘭，開始將這一計(jì)劃付諸行動(dòng)。3D解析：希特勒入侵英國(guó)本土的“海獅計(jì)劃”沒(méi)有得逞，這是開戰(zhàn)以來(lái)其圖謀第一次沒(méi)有得逞。4參考答案：（1）因?yàn)榈诙问澜绱髴?zhàn)前，面對(duì)法西斯國(guó)家的蓄意擴(kuò)張，蘇聯(lián)與德國(guó)簽訂蘇德互不侵犯條約，它使蘇聯(lián)暫時(shí)置身于戰(zhàn)火之外，卻助長(zhǎng)了希特勒的侵略野心。（2）第二次世界大戰(zhàn)前，美國(guó)為維護(hù)自身利益，采取了“中立”政策。這一政策有利于發(fā)展美國(guó)的對(duì)外貿(mào)易，但同時(shí)也助長(zhǎng)了法西斯的侵略氣焰，加速了第二次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)并導(dǎo)致戰(zhàn)爭(zhēng)規(guī)模擴(kuò)大。3
高中歷史第三單元第二次世界大戰(zhàn)第10課從局部戰(zhàn)爭(zhēng)走向全面戰(zhàn)爭(zhēng)學(xué)案岳麓版選修
