《六年級(jí)上冊(cè)心理健康《健康上網(wǎng)》教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級(jí)上冊(cè)心理健康《健康上網(wǎng)》教案（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上第十三課健康上網(wǎng)【活動(dòng)目標(biāo)】1、讓學(xué)生網(wǎng)絡(luò)能帶給我們很多益處，但如果過分沉迷于上網(wǎng)聊天或玩電子游戲，到了不能自拔的地步，就像對(duì)毒品海洛因的依賴一樣。2、教育學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)，健康上網(wǎng)，分辨網(wǎng)絡(luò)中的陷阱，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。活動(dòng)準(zhǔn)備確定主持人和小演員，指導(dǎo)排練小品?！净顒?dòng)過程】一、聽故事，想問題1、小主持人上臺(tái)繪聲繪色地講述給兒子的一封信（見第35頁(yè)）。2、 討論：聯(lián)系實(shí)際，和同學(xué)交流身邊發(fā)生的類似的事情。3、聽完故事，同學(xué)們思考：網(wǎng)絡(luò)給我們帶來了那些便利，上網(wǎng)要提防什么？4、大家交流意見后，教師小結(jié)。5、教師引導(dǎo)思考：上網(wǎng)成癮會(huì)產(chǎn)生什么不良后果？6、學(xué)生小組討論，全班交流。
2、二、體驗(yàn)場(chǎng)游戲：讓我玩游戲吧8個(gè)同學(xué)2人一組守關(guān)，設(shè)置4個(gè)關(guān)卡，每組由一人舉充氣錘子，游戲者鞠躬90度，報(bào)告：“您好，請(qǐng)您讓我進(jìn)來玩半個(gè)小時(shí)游戲吧！”對(duì)不守規(guī)則（鞠躬不到90度，報(bào)告的語(yǔ)言有錯(cuò)）或者聲音很輕者，守關(guān)者用充氣錘子輕敲其頭，并不讓進(jìn)關(guān)?；顒?dòng)后，讓學(xué)生寫下在活動(dòng)中的感受。_檢查一下自己是否符合以下表現(xiàn)：1、上網(wǎng)時(shí)間過長(zhǎng)，影響休息；2、不上網(wǎng)的時(shí)候，腦海里牽掛著上網(wǎng)的事情，有時(shí)甚至情緒煩躁；3、上完網(wǎng)經(jīng)常感到頭昏眼花，精神不好。三、自說自畫 中國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)協(xié)會(huì)公布了綠色游戲推薦標(biāo)準(zhǔn)，各游戲網(wǎng)站也將推出網(wǎng)絡(luò)游戲防沉迷系統(tǒng)。 請(qǐng)大家先一起討論，再來制定自己的“健康游戲規(guī)則”吧！規(guī)則： 游戲地點(diǎn)（ ）（例如寫家里，網(wǎng)吧等地方） 游戲?qū)嵺`（ ）（例如時(shí)間為半小時(shí)、1小時(shí)等） 溫馨提醒（ ）4、 心靈廣場(chǎng)1、 你玩過的游戲有：_2、 你喜歡玩游戲嗎？請(qǐng)寫下你的想法。_3、 請(qǐng)和同學(xué)交流體驗(yàn)游戲中的煩心事。_4、 為什么家長(zhǎng)總反對(duì)大家玩游戲呢？_5、 面對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲，我們?cè)撛趺醋瞿?？?qǐng)寫下想法。_五、學(xué)生談體會(huì)。1、學(xué)了這一課，你有什么感受和體會(huì)？2、學(xué)生交流后要學(xué)生寫下來。六、小結(jié)。專心-專注-專業(yè)
六年級(jí)上冊(cè)心理健康《健康上網(wǎng)》教案
