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1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上民族娃娃教案教學目標:1、欣賞和了解各民族的服飾文化,感受少數(shù)民族服飾的形式美。2、運用生活中的小物品進行造型設計,制作一個民族娃娃。3、培養(yǎng)學生逐步形成熱愛民族文化藝術的情感態(tài)度。教學重點:引導學生運用生活中小物品進行造型設計,結合繪畫與剪貼的方式,制作一個民族娃娃。教學難點:如何巧妙地運用材料表現(xiàn)民族娃娃的民族形象特征和服飾的形式。教學過程:一、創(chuàng)設情境,激發(fā)興趣。(1)教師播放錄像或展示課件,讓學生欣賞絢麗多彩的少數(shù)民族服飾,激發(fā)學生的學習興趣。(2)教師提問:你們認識哪一個民族的服飾?選擇自己喜歡的民族服飾,談談它們在造型和色彩上有哪些特征?(3)學生分學習小
2、組相互交流自己的想法,然后進行匯報。(4)學生分小組欣賞課前收集的有關民族服飾的圖片,一起討論民族;的形式和特點。討論后進行匯報。二、啟發(fā)引導,解決困惑。(1)教師出示幾個課前制作好的民族娃娃,引導學生觀賞,提問:想一想老師是怎樣制作的?(2)學生回答,教師小結。(3)教師示范做一個會跳舞的朝鮮族娃娃:a用紙杯做娃娃的裙子。b用色卡紙卷成筒狀做娃娃的上身和手臂。c用彩色筆在白紙上畫出頭部,剪下插入娃娃的上身及手臂中間。d調整完成。(4)教師啟發(fā)學生構思設計框架:想一想,用老師設計制作的方法還可以制作什么民族的娃娃形象?你還能用什么方法進行設計制作?(5)學生分小組相互交流設計思路,進行匯報。教師小結。三、自主創(chuàng)作,大膽表現(xiàn)。(1)教師講述制作的要求。、(2)學生創(chuàng)作,教師鼓勵學生大膽地表現(xiàn),并進行巡堂指導。四、作品展示,交流總結。(1)學生展示已完成的作品,并介紹創(chuàng)作的過程。(2)學生互評作品,教師點評并表揚有創(chuàng)意的學生。五、課后拓展。(1)自己嘗試用泥塑彩繪的方法制作一個民族娃娃。(2)課后繼續(xù)收集有關氏族服飾的圖片,嘗試用繪畫的方法表現(xiàn)少數(shù)民人物。專心-專注-專業(yè)