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1、做個受歡迎的人-心理健康教案目標: 1、認識受歡迎的人的特質(zhì)。 2、反思不受歡迎的人的特質(zhì)。 3、推選出本班最受歡迎的人。 活動時間:35分鐘 活動方式: (一)即興小品表演 (二)討論 (三)投票選舉 (四)自測 教具: 1、課題黑板 2、選票、自測卡等 3、一份小禮物 活動過程: 一、導(dǎo)入 老師:同學(xué)們,你們知道一個人一生的成就決定于什么嗎?有關(guān)專家聲稱,人一生的成就20%決定于智力,80%決定于人際關(guān)系。愛因斯坦也說過:“智力上的成績,依賴于性格上的偉大,這一點常常超出人們的認識。”作為一個學(xué)生。如果你與同伴合作良好,獲得大家的支持,那么你就會心情舒暢、學(xué)習(xí)成績上升;相反,如果你不與同學(xué)
2、交往,受到大家的排訴,你就會缺乏安全感,產(chǎn)生嚴重的焦慮,自卑等不良心理,學(xué)習(xí)成績無法提高,甚至不能進行正常的生活和學(xué)習(xí)。所以,不論現(xiàn)在和將來,我們都要努力使自己成為一個受歡迎的人。這一堂課,我們就來認識一下受歡迎的人具有什么樣的品質(zhì),并且選出我們班中最受歡迎的人,下面的活動請我們的宣傳委員來主持。 二、小品表演 選取運動會、期中考試、值日、宿舍、以及排座位等鏡頭,表現(xiàn)受歡迎的人和不受歡迎的人的行為品質(zhì)。 三、討論 歸納受歡迎的人和不受歡迎的人的特征。 受歡迎的人:待人真誠、愛集體、有榮譽感、有責(zé)任心、有上進心、有禮貌。 不受歡迎的人:冷漠、虛偽、自私、嫉妒、沒有責(zé)任心、甘愿落后。 四、推選班上
3、最受歡迎的人 1、發(fā)下“誰是最受歡迎的人”的選票,無計名填寫,交上。 2、打亂后重新發(fā)下 。3、統(tǒng)計選票得出結(jié)果 。4、請最受歡迎的人亮相 五、“做個受歡迎的人”自測 發(fā)下自測紙,每個學(xué)生填寫 說明:若該項內(nèi)容自己做到了,就在后面的括號內(nèi)打“”,若沒做到的則打“” 內(nèi)容: 1、熱心班集體活動,對工作負責(zé)() 2、別人有苦惱,我會同情他、安慰他() 3、能虛心學(xué)習(xí)別人的長處() 4、有了過失能勇于承認,及時修正() 5、能接受別人的意見() 6、別人取得成績,我會為他高興() 7、批評同學(xué)總是善意的() 8、不炫耀、不自命不凡() 9、學(xué)習(xí)努力,要求上進() 10、興趣廣泛,有特長() 11、能遵守紀律() 12、待人有禮貌,尊敬師長() 13、風(fēng)趣幽默、機智果敢() 14、儀表整潔、愛護環(huán)境() 15、信守諾言() 六、總結(jié)自測情況 自測題中肯定的回答越多,越受大家的歡迎 七、結(jié)束語 老師:影響人際關(guān)系的因素很多,如人的因素、物的因素、時間因素、空間因素等。其中人的因素最為重要。雖然我們現(xiàn)在做得還不完美,但只要我們從自身的實際出發(fā),跟據(jù)自測題目中的項目,慢慢積累不斷改進,努力完善自身修養(yǎng),一定會成為一個受歡迎的人。 3