《江蘇小高考生物講練稿知識(shí)整合考題探究專(zhuān)題訓(xùn)練：第21講 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和能量流動(dòng) Word版含答案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇小高考生物講練稿知識(shí)整合考題探究專(zhuān)題訓(xùn)練：第21講 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和能量流動(dòng) Word版含答案（14頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、考綱要求測(cè)試內(nèi)容測(cè)試要求測(cè)試內(nèi)容測(cè)試要求1.生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)2.生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)的基本規(guī)律及其應(yīng)用(1)生態(tài)系統(tǒng)的概念和類(lèi)型A(1)生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的過(guò)程和特點(diǎn)B(2)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)B(2)研究能量流動(dòng)的實(shí)踐意義B考點(diǎn)一生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)1生態(tài)系統(tǒng)的概念和類(lèi)型(1)概念：由生物群落與它的無(wú)機(jī)環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體。(2)生態(tài)系統(tǒng)的類(lèi)型(將aj按類(lèi)型入座)a海洋生態(tài)系統(tǒng)b草原生態(tài)系統(tǒng)c城市生態(tài)系統(tǒng)d森林生態(tài)系統(tǒng)e農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)f果園生態(tài)系統(tǒng)g凍原生態(tài)系統(tǒng)h淡水生態(tài)系統(tǒng)i荒漠生態(tài)系統(tǒng)j人工林生態(tài)系統(tǒng)類(lèi)型2生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)(1)組成成分成分范疇作用非生物的物質(zhì)和能量陽(yáng)光、熱能、水、空氣、無(wú)機(jī)鹽等生物
2、群落中物質(zhì)和能量的根本來(lái)源生產(chǎn)者自養(yǎng)生物，主要是綠色植物把無(wú)機(jī)物制造成有機(jī)物，把光能轉(zhuǎn)化為有機(jī)物中的化學(xué)能，從而可以被生物所利用消費(fèi)者主要指動(dòng)物等異養(yǎng)型生物加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)；對(duì)植物的傳粉、種子傳播等具有重要作用分解者主要是營(yíng)腐生生活的細(xì)菌和真菌將動(dòng)植物遺體和動(dòng)物的排遺物分解成無(wú)機(jī)物，返回到無(wú)機(jī)環(huán)境中，供生產(chǎn)者重新利用(2)營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)：食物鏈和食物網(wǎng)。3食物鏈和食物網(wǎng)(1)食物鏈?zhǔn)澄镦湹钠瘘c(diǎn)一定是生產(chǎn)者，后面的都是消費(fèi)者，不含分解者和非生物的物質(zhì)和能量。營(yíng)養(yǎng)級(jí)一般不超過(guò)5個(gè)，這是因?yàn)槟芰垦厥澄镦準(zhǔn)侵鸺?jí)遞減的。食物鏈中體現(xiàn)的種間關(guān)系只有捕食。某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的含義是該營(yíng)養(yǎng)級(jí)的所有生物，不代表單個(gè)
3、生物個(gè)體，也不一定是一個(gè)生物種群。(2)食物網(wǎng)概念：在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，許多食物鏈彼此相互交錯(cuò)連接成的復(fù)雜營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)。形成原因：在生態(tài)系統(tǒng)中，一種綠色植物可能是多種植食性動(dòng)物的食物，而一種植食性動(dòng)物既可能吃多種植物，也可能被多種肉食性動(dòng)物所食。特點(diǎn)：同一種消費(fèi)者在不同的食物鏈中，可以占據(jù)不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)；食物網(wǎng)中，兩種生物之間的種間關(guān)系除了捕食，還有競(jìng)爭(zhēng)。(3)食物鏈和食物網(wǎng)的功能：是生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的渠道。命題點(diǎn)一生態(tài)系統(tǒng)的組成成分判定1(2017南京學(xué)測(cè)模擬)中華靈芝，又名紫芝，是一種具有很高的藥用價(jià)值的珍貴真菌。下列說(shuō)法中不正確的是()A紫芝是異養(yǎng)型生物，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者B紫芝能
4、分解動(dòng)植物殘?bào)w，處于食物鏈的頂端C紫芝的藥用價(jià)值屬于生物多樣性的直接價(jià)值D禁止采伐紫芝屬于對(duì)生物多樣性進(jìn)行就地保護(hù)答案B解析食物鏈中無(wú)分解者。2(2017徐州學(xué)測(cè)模擬)如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)簡(jiǎn)圖，下列敘述錯(cuò)誤的是()A甲是生產(chǎn)者，它是生態(tài)系統(tǒng)的基石B乙是消費(fèi)者，包括全部的異養(yǎng)生物C生態(tài)系統(tǒng)的能量主要來(lái)源于太陽(yáng)能D圖中的“甲乙”是生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)答案B解析乙是消費(fèi)者，但不包括全部的異養(yǎng)生物，如分解者也為異養(yǎng)生物。命題點(diǎn)二生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)3.(2016江蘇學(xué)測(cè))右圖表示幾種生物之間的食物關(guān)系，下列敘述正確的是()A營(yíng)養(yǎng)級(jí)最高的生物是蛇B昆蟲(chóng)是次級(jí)消費(fèi)者C該食物網(wǎng)2條食物鏈D昆蟲(chóng)與鳥(niǎo)之間只存
5、在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系答案A解析該圖中蛇的營(yíng)養(yǎng)級(jí)最高；昆蟲(chóng)是初級(jí)消費(fèi)者；昆蟲(chóng)與鳥(niǎo)之間有競(jìng)爭(zhēng)和捕食關(guān)系；該食物網(wǎng)中有3條食物鏈。4(2015江蘇學(xué)測(cè))下圖是某生態(tài)系統(tǒng)中幾種生物的食物關(guān)系，相關(guān)敘述正確的是()A草屬于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)B青蛙是初級(jí)消費(fèi)者C蛇只屬于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)D該食物網(wǎng)有2條食物鏈答案A解析任何食物鏈中，生產(chǎn)者都是第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)。解題技巧生態(tài)系統(tǒng)成分的判斷方法(1)根據(jù)生物類(lèi)型判斷生態(tài)系統(tǒng)的成分“自養(yǎng)型生物”“生產(chǎn)者”，即包括光能自養(yǎng)生物(包括綠色植物和藍(lán)藻等)和化能自養(yǎng)生物(包括硝化細(xì)菌、硫細(xì)菌、鐵細(xì)菌等)?！安妒钞愷B(yǎng)或寄生異養(yǎng)型生物”“消費(fèi)者”，其不能直接把無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物，而是以捕食或寄生方式獲取現(xiàn)成
6、的有機(jī)物來(lái)維持生活。“腐生異養(yǎng)型生物”“分解者”，其是能把動(dòng)植物的遺體、殘枝敗葉轉(zhuǎn)變成無(wú)機(jī)物的腐生生物，也包括少數(shù)的動(dòng)物(如蚯蚓等)。(2)根據(jù)結(jié)構(gòu)圖判斷生態(tài)系統(tǒng)的成分如圖所示，先根據(jù)雙向箭頭確定D、C為“非生物的物質(zhì)和能量”和“生產(chǎn)者”，則A、B為消費(fèi)者和分解者；再根據(jù)出入箭頭數(shù)量的多少進(jìn)一步判斷，在D、C中指出箭頭多的D為“生產(chǎn)者”，指入箭頭多的C為“非生物的物質(zhì)和能量”，最后根據(jù)DAB，確定A為消費(fèi)者、B為分解者?？键c(diǎn)二能量流動(dòng)1能量流動(dòng)的概念理解太陽(yáng)能有機(jī)物中的化學(xué)能熱能2能量流動(dòng)的過(guò)程(1)能量流經(jīng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的過(guò)程輸入一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量：是指該營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量，也就是攝入能量(a)糞便
7、中能量(c)。流入某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)(最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)除外)的能量可存在的去向：a.自身呼吸消耗；b.流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)；c.被分解者分解利用；d.未被利用的能量。(2)能量流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的過(guò)程能量流動(dòng)的渠道是食物鏈和食物網(wǎng)。能量散失的途徑是各種生物的呼吸作用(代謝過(guò)程)。流動(dòng)過(guò)程中能量的轉(zhuǎn)化是太陽(yáng)能有機(jī)物中的化學(xué)能熱能。3能量流動(dòng)的特點(diǎn)(1)單向流動(dòng)原因：食物鏈中各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的順序是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果，生物之間的捕食關(guān)系是一定的，不能逆轉(zhuǎn)；能量以熱能的形式散失，不能再被生產(chǎn)者利用。(2)逐級(jí)遞減原因：某個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量，自身呼吸要消耗一部分，還有一部分被分解者利用，所以不能將全部的能量流入下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。能量傳遞效
8、率是指相鄰兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間同化量的比值。相鄰營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率一般為10%20%。4研究能量流動(dòng)的意義(1)幫助人們科學(xué)規(guī)劃、設(shè)計(jì)人工生態(tài)系統(tǒng)，使能量得到最有效的利用。(2)幫助人們合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)關(guān)系，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟?lèi)最有益的部分。命題點(diǎn)一能量流動(dòng)的過(guò)程5(2016江蘇學(xué)測(cè))下圖是某農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的示意圖，有關(guān)敘述正確的是()A該生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是分解者B能量流動(dòng)是單向的，逐級(jí)遞減的C該生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)不能循環(huán)利用D陽(yáng)光不屬于該生態(tài)系統(tǒng)的組成成分答案B解析生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是生產(chǎn)者，A錯(cuò)誤；能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)，逐級(jí)遞減，B正確；生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)可循環(huán)利用，C錯(cuò)誤；陽(yáng)光
9、屬于生態(tài)系統(tǒng)中的非生物物質(zhì)和能量，D錯(cuò)誤。6(2015江蘇學(xué)測(cè))下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的敘述，錯(cuò)誤的是()A幾乎所有生態(tài)系統(tǒng)需要的能量都來(lái)自太陽(yáng)B生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)是反復(fù)循環(huán)的C生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)是逐級(jí)遞減的D生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)是單向的答案B解析能量流動(dòng)具有單向性，不能循環(huán)。命題點(diǎn)二能量流動(dòng)的綜合分析7(2010江蘇學(xué)測(cè))下圖為某生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的部分示意圖，其中數(shù)字為能量值，單位是kJ/(m2a)，能量在第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)和第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的傳遞效率為()A16%B15%C12%D10%答案B解析第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率為100%15%。8(2008江蘇學(xué)測(cè))科學(xué)家對(duì)某水庫(kù)生態(tài)系統(tǒng)各營(yíng)養(yǎng)級(jí)之
10、間的能量流動(dòng)進(jìn)行定量分析，假如測(cè)得生產(chǎn)者含有的能量為280J/(cm2a)，初級(jí)消費(fèi)者含有的能量為56 J/(cm2a)，按此傳遞效率，第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)含有的能量約為()A5.6J/(cm2a) B11.2 J/(cm2a)C22.4J/(cm2a) D56 J/(cm2a)答案B解析第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)含有能量為5611.2J/(cm2a)。易錯(cuò)警示生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)中的幾點(diǎn)誤區(qū)(1)誤區(qū)一：生產(chǎn)者固定的能量只能是光能。由于生產(chǎn)者固定能量的方式有光合作用和化能合成作用，光合作用利用的能量是光能，但化能合成作用利用的是化學(xué)能，所以生產(chǎn)者固定的能量是光能或化學(xué)能。(2)誤區(qū)二：生物數(shù)量金字塔與能量金字塔完全一致
11、。能量金字塔體現(xiàn)的是營(yíng)養(yǎng)級(jí)與營(yíng)養(yǎng)級(jí)所含總能量的關(guān)系，而生物數(shù)量金字塔體現(xiàn)的是營(yíng)養(yǎng)級(jí)與個(gè)體數(shù)量的關(guān)系，所以生物數(shù)量金字塔有時(shí)會(huì)出現(xiàn)倒置的現(xiàn)象。(3)誤區(qū)三：能量傳遞效率能量利用率。能量傳遞效率體現(xiàn)的是能量流動(dòng)過(guò)程中所遵循的客觀規(guī)律，不能隨意改變；但能量利用率可以人為改變，例如充分利用作物秸稈就可以提高能量利用率。真題演練與模擬過(guò)關(guān)1(2014江蘇學(xué)測(cè))下圖是幾種生物的食物關(guān)系圖，相關(guān)敘述正確的是()A草屬于生產(chǎn)者B食草昆蟲(chóng)屬于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)C該食物網(wǎng)中有3條食物鏈D貓頭鷹只占一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)答案A解析食物鏈中草是第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，屬于生產(chǎn)者。2(2013江蘇學(xué)測(cè))在“小麥蚜蟲(chóng)瓢蟲(chóng)食蟲(chóng)鳥(niǎo)”的食物鏈中，屬于次級(jí)消費(fèi)
12、者的生物是()A小麥B蚜蟲(chóng)C瓢蟲(chóng)D食蟲(chóng)鳥(niǎo)答案C解析次級(jí)消費(fèi)者是第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)，就是題干食物鏈中的瓢蟲(chóng)。3(2012江蘇學(xué)測(cè))下圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)示意圖。相關(guān)敘述正確的是()A草是初級(jí)消費(fèi)者B該食物網(wǎng)中有4條食物鏈C鼠和兔之間存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系D狐占有兩個(gè)不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)答案C解析鼠和兔共同捕食草，它們之間存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。4(2013江蘇學(xué)測(cè))下圖是某同學(xué)繪制的生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)和能量流動(dòng)的示意圖，其中A、B、C構(gòu)成生物群落，a、b、c為碳元素的轉(zhuǎn)移量。請(qǐng)據(jù)圖回答：(1)從生物圈的角度分析，該同學(xué)繪制的示意圖并不完整，缺少的過(guò)程有_、_。(2)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是_(填字母)所固定的太陽(yáng)能，C所代表的生
13、態(tài)系統(tǒng)的組成成分是_。(3)生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)是_。(4)在夏季生長(zhǎng)旺盛的森林中，a、b、c三者之間的關(guān)系是a_bc(填“”“”或“解析在物質(zhì)循環(huán)中，參與的活動(dòng)有光合作用、呼吸作用、微生物的分解作用和化石燃料的燃燒。A是生產(chǎn)者，B是初級(jí)消費(fèi)者，C是次級(jí)消費(fèi)者。夏季光照強(qiáng)烈，植物同化的總能量一定大于自身呼吸消耗和流入下一級(jí)的能量，否則植物不能正常生長(zhǎng)。1(2017連云港模擬)下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的敘述，錯(cuò)誤的是()A物質(zhì)循環(huán)具有全球性B能量流動(dòng)是逐級(jí)遞減的C物質(zhì)和能量都是循環(huán)流動(dòng)的D能量流動(dòng)一般不超過(guò)45個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)答案C解析能量是流動(dòng)的，但不能循環(huán)流動(dòng)。2稻田里，農(nóng)民要拔掉稗草；
14、魚(yú)塘中，人們不斷清除肉食性的“黑魚(yú)”，用生態(tài)學(xué)的觀點(diǎn)看，這是為了()A保持生態(tài)平衡B保持生物群落的單一性C調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)方向D使物質(zhì)能夠盡快地循環(huán)流動(dòng)答案C解析稻田中水稻與稗草構(gòu)成競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，它們共同爭(zhēng)奪同一環(huán)境中的陽(yáng)光、CO2、生存空間。除去雜草(稗草)，可使水稻擁有更豐富的生活條件，提高水稻的光合作用強(qiáng)度，為人類(lèi)提供更多稻谷。魚(yú)塘中清除更高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的肉食性“黑魚(yú)”，可以減少能量在傳遞過(guò)程中的損失。3(2017徐州模擬)下面為生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)過(guò)程模式圖，下列敘述錯(cuò)誤的是()A草食動(dòng)物屬于初級(jí)消費(fèi)者B能量的最終來(lái)源是太陽(yáng)能C能量傳遞是逐級(jí)遞減的D能量可在食物鏈中循環(huán)利用答案D解析能量不能循環(huán)
15、利用。4.(2017揚(yáng)州模擬)右圖為某一生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔，其中、分別代表不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)，E1、E2代表能量的形式。下列敘述正確的是()A是初級(jí)消費(fèi)者B為分解者CE1為太陽(yáng)能，E2為熱能D能量可在食物鏈中循環(huán)利用答案C解析、分別是生產(chǎn)者和三級(jí)消費(fèi)者；能量在食物鏈中單向流動(dòng)，不可循環(huán)利用。5“螳螂捕蟬，黃雀在后”此成語(yǔ)所隱含的食物鏈具有的營(yíng)養(yǎng)級(jí)數(shù)至少有()A2個(gè)B3個(gè)C4個(gè)D5個(gè)答案C解析解答時(shí)應(yīng)先完整地寫(xiě)出成語(yǔ)所隱含的最短食物鏈：生產(chǎn)者蟬螳螂黃雀，然后確定營(yíng)養(yǎng)級(jí)數(shù)至少有4個(gè)。6下圖食物網(wǎng)中的貓頭鷹每增加20kJ的能量，至少需要消耗的植物所含的能量為()A200kJB250kJC500kJD10
16、00kJ答案C解析至少消耗多少能量按照最高傳遞效率計(jì)算。7(2016揚(yáng)州學(xué)測(cè)模擬)下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者的敘述，錯(cuò)誤的是()A生產(chǎn)者能利用無(wú)機(jī)物制造有機(jī)物B生產(chǎn)者都是自養(yǎng)型生物C生產(chǎn)者都是綠色植物D生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分答案C解析生產(chǎn)者除了綠色植物外，還包括能進(jìn)行化能合成作用的細(xì)菌。8(2016連云港學(xué)測(cè)模擬)下圖是一個(gè)陸地生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的示意圖，據(jù)圖判斷正確的是()A蝗蟲(chóng)是次級(jí)消費(fèi)者B鳥(niǎo)和田鼠具有相同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)C該食物網(wǎng)共有2條食物鏈D若蛇的數(shù)量大量減少，田鼠的數(shù)量也隨之大量減少答案C解析蝗蟲(chóng)是初級(jí)消費(fèi)者；田鼠屬于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)，鳥(niǎo)屬于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)；蛇的數(shù)量大量減少，田鼠的數(shù)量隨之增多。9(2
17、016宿遷學(xué)測(cè)模擬)下圖為某河流中營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法正確的是()A該食物網(wǎng)包含生態(tài)系統(tǒng)的所有成分B鱖魚(yú)屬于第三、第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)C該食物網(wǎng)的能量來(lái)源只有水草固定的太陽(yáng)能D該河流中引入外來(lái)物種有利于增加生物多樣性答案B解析在“水草草魚(yú)鱖魚(yú)”食物鏈中，鱖魚(yú)屬于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)；在“綠藻水蚤(或輪蟲(chóng))鳙魚(yú)鱖魚(yú)”食物鏈中，鱖魚(yú)屬于第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)。10(2016徐州學(xué)測(cè)模擬)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)不包括()A生產(chǎn)者B消費(fèi)者C信息傳遞D食物鏈和食物網(wǎng)答案C解析信息傳遞屬于生態(tài)系統(tǒng)的功能。11如圖是某個(gè)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖，該圖中能表示生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)箭頭的是()ABCD答案C解析農(nóng)作物的能量可傳遞給人、雞、豬、牛，而雞
18、、豬、牛的能量也可傳遞給人；但人和雞、豬、牛的能量不能傳遞給農(nóng)作物，這是由食物鏈的方向決定的。12(2015連云港學(xué)測(cè)模擬)若牛的攝入量為100%，其中糞便量為36%，呼吸量為48%，則牛的同化量為()A16%B52%C64%D84%答案C解析牛的同化量攝入量糞便量100%36%64%。13(沖A練習(xí))(2016宿遷學(xué)測(cè)模擬)1957年美國(guó)的生態(tài)學(xué)家H.T.Dum對(duì)某生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了能量流動(dòng)情況的調(diào)查，下表是調(diào)查結(jié)果。表中A、B、C、D分別代表不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)，E為分解者(注：能量單位：102kJm2a1)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：同化固定的能量呼吸消耗的能量A15.913.1B870.7501.3C0.9
19、0.6D141.079.1E211.5191.4(1)該生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，除了表中所列出來(lái)的外，還應(yīng)該有_。(2)該生態(tài)系統(tǒng)中的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)(食物鏈)可表示為_(kāi)(用字母和箭頭表示)。(3)生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的特點(diǎn)是_，根據(jù)上表數(shù)據(jù)可知能量從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率是_(小數(shù)點(diǎn)后保留一位有效數(shù)字)。(4)在上表中未體現(xiàn)出來(lái)的大氣庫(kù)中CO2來(lái)源是_。大氣中CO2含量的增加給地球生態(tài)環(huán)境帶來(lái)一個(gè)重要后果是溫室效應(yīng)，控制溫室效應(yīng)你可以采取哪些措施？_(至少回答出兩點(diǎn))。答案(1)非生物的物質(zhì)和能量(或無(wú)機(jī)環(huán)境)(2)BDAC(3)單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減16.2%(4)化石燃料的燃燒減少化石燃料燃燒(
20、或開(kāi)發(fā)綠色新能源)；植樹(shù)造林(或禁止亂砍濫伐)(至少答兩點(diǎn))解析表格中的E屬于分解者，按照同化的能量值大小，食物鏈為BDAC，能量從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率141.0/870.7100%16.2%。14(2011江蘇學(xué)測(cè))生態(tài)農(nóng)業(yè)是指運(yùn)用生態(tài)學(xué)原理，在環(huán)境與經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展的思想指導(dǎo)下，應(yīng)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)建立起來(lái)的多功能綜合農(nóng)業(yè)生產(chǎn)體系，下圖是某農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：(1)該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是_。沼氣池中的微生物在該生態(tài)系統(tǒng)中的主要功能是_。(2)圖中能量流向人體的途徑有(用圖中字母表示)_。(3)能量流動(dòng)是生態(tài)系統(tǒng)的重要功能，生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的特點(diǎn)是_。(4)與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)相比，生態(tài)農(nóng)業(yè)的優(yōu)點(diǎn)有(只要求寫(xiě)出兩個(gè)方面)_。答案(1)玉米等農(nóng)作物分解作用(2)A、B、D(3)單向流向、逐級(jí)遞減(4)能量的多級(jí)利用、減少環(huán)境污染解析一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中包含生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和非生物的物質(zhì)和能量，各種植物屬于生產(chǎn)者，微生物屬于分解者。人可食用玉米、家禽、家畜、蘑菇，相應(yīng)地通過(guò)A、B、D獲得能量。生態(tài)農(nóng)業(yè)的優(yōu)點(diǎn)有促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)利用，減少環(huán)境污染等。
江蘇小高考生物講練稿知識(shí)整合考題探究專(zhuān)題訓(xùn)練：第21講 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和能量流動(dòng) Word版含答案
