八年級科學上冊 第4章 電路探秘 4.1 電荷與電流 4.1.1 電荷練習 （新版）浙教版

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1、第4章電路探秘第4章電路探秘第第1課時摩擦起電電荷的相互作用課時摩擦起電電荷的相互作用1 1自然界只存在兩種電荷，分別是自然界只存在兩種電荷，分別是_電荷和電荷和_電荷。摩擦起電并不是創(chuàng)造了電荷，而只是將電荷。摩擦起電并不是創(chuàng)造了電荷，而只是將_。知識點知識點1 1 摩擦起電摩擦起電第1節(jié)電荷與電流正正負負電子從一個物體上轉移到另一個物體上電子從一個物體上轉移到另一個物體上2 220172017福建福建 如圖如圖A4A41 11 1所示的所示的“吸引現(xiàn)象吸引現(xiàn)象”由靜電引起的由靜電引起的是是( () )第1節(jié)電荷與電流C C3 3下列是張貼在加油站中的安全標識，其中與摩擦起電有關的是下列是張貼

2、在加油站中的安全標識，其中與摩擦起電有關的是( () )第1節(jié)電荷與電流B B解析解析 用塑料梳子梳頭時會因為摩擦產生靜電，產生電火花，用塑料梳子梳頭時會因為摩擦產生靜電，產生電火花，有發(fā)生爆炸的危險。有發(fā)生爆炸的危險。4 420172017常州常州 與絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電荷，這是因為摩擦與絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電荷，這是因為摩擦使得使得( () )A A電子從玻璃棒轉移到絲綢電子從玻璃棒轉移到絲綢B B中子從玻璃棒轉移到絲綢中子從玻璃棒轉移到絲綢C C質子從絲綢轉移到玻璃棒質子從絲綢轉移到玻璃棒D D原子核從絲綢轉移到玻璃棒原子核從絲綢轉移到玻璃棒第1節(jié)電荷與電流A A解析解析 摩擦起電

3、的實質是電子的轉移，玻璃棒帶正電，因此是玻璃摩擦起電的實質是電子的轉移，玻璃棒帶正電，因此是玻璃棒失去電子。棒失去電子。知識點知識點2 2 電荷間的相互作用電荷間的相互作用第1節(jié)電荷與電流5 520172017齊齊哈爾齊齊哈爾 科技館內有一個科技館內有一個“靜電球靜電球”，當人觸摸，當人觸摸“靜電球靜電球”時，頭發(fā)絲便會一根根豎起，形成時，頭發(fā)絲便會一根根豎起，形成“怒發(fā)沖冠怒發(fā)沖冠”的景的景象，如圖象，如圖A4A41 13 3所示，這是因為頭發(fā)絲帶所示，這是因為頭發(fā)絲帶_(_(填填“同種同種”或或“異種異種”) )電荷而互相電荷而互相_。排斥排斥同種同種第1節(jié)電荷與電流6 620172017

4、衢州衢州 有甲、乙、丙三個帶電的泡沫塑料小球，甲帶有甲、乙、丙三個帶電的泡沫塑料小球，甲帶正電。先用甲靠近乙，發(fā)現(xiàn)乙被排斥；再用乙靠近丙，發(fā)現(xiàn)丙被正電。先用甲靠近乙，發(fā)現(xiàn)乙被排斥；再用乙靠近丙，發(fā)現(xiàn)丙被吸引吸引( (如圖如圖A4A41 14 4所示所示) )。則下列判斷正確的是。則下列判斷正確的是( () )A A乙?guī)д?，丙帶正電乙?guī)д?，丙帶正?B B乙?guī)ж撾?，丙帶負電乙?guī)ж撾?，丙帶負電C C乙?guī)ж撾姡麕д娨規(guī)ж撾?，丙帶正?D D乙?guī)д?，丙帶負電乙?guī)д姡麕ж撾奃 D第1節(jié)電荷與電流7 7四個懸掛著的泡沫塑料小球，靜止時的位置關系如圖四個懸掛著的泡沫塑料小球，靜止時的位置關系如

5、圖A4A41 15 5所所示，下列說法正確的是示，下列說法正確的是( () )A AA A球與球與C C球一定帶有異種電荷球一定帶有異種電荷B BB B球可能帶電，也可能不帶電球可能帶電，也可能不帶電C CB B球與球與D D球一定帶有同種電荷球一定帶有同種電荷D DD D球可能帶電，也可能不帶電球可能帶電，也可能不帶電D D第1節(jié)電荷與電流解析解析 A A與與B B相互排斥，則相互排斥，則A A與與B B帶同種電荷，帶同種電荷，B B與與C C相互吸引，由于相互吸引，由于B B帶帶電，則電，則C C可能帶與可能帶與B B異種的電荷，也可能不帶電；異種的電荷，也可能不帶電；C C與與D D相互

6、吸引，若相互吸引，若C C帶電，則帶電，則D D可能帶與可能帶與C C異種的電荷，也可不帶電；若異種的電荷，也可不帶電；若C C不帶電，則不帶電，則D D一定帶電。一定帶電。第1節(jié)電荷與電流8 8如圖如圖A4A41 16 6所示，打開水龍頭，放出一股細細的水流，用所示，打開水龍頭，放出一股細細的水流，用在干燥的頭發(fā)上梳過的塑料梳子靠近水流，將發(fā)生的現(xiàn)象及原在干燥的頭發(fā)上梳過的塑料梳子靠近水流，將發(fā)生的現(xiàn)象及原因是因是( () )A A水流遠離梳子，因為梳子摩擦水流遠離梳子，因為梳子摩擦后具有磁性排斥水流后具有磁性排斥水流B B水流靠近梳子，因為梳子摩擦后具有磁性吸引水流水流靠近梳子，因為梳子摩

7、擦后具有磁性吸引水流C C水流遠離梳子，因為梳子摩擦帶電后排斥水流水流遠離梳子，因為梳子摩擦帶電后排斥水流D D水流靠近梳子，因為梳子摩擦帶電后吸引水流水流靠近梳子，因為梳子摩擦帶電后吸引水流D D第1節(jié)電荷與電流解析解析 在干燥的頭發(fā)上梳過的塑料梳子由于摩擦帶了電，細細的水在干燥的頭發(fā)上梳過的塑料梳子由于摩擦帶了電，細細的水流是輕小物體，故被帶電的梳子吸引。流是輕小物體，故被帶電的梳子吸引。第1節(jié)電荷與電流9 920162016紹興紹興 將塑料包裝袋撕成細絲后，上端打結，然后將塑料包裝袋撕成細絲后，上端打結，然后用干燥的絲綢或毛皮等順著細絲向下捋幾下，希望做成如圖用干燥的絲綢或毛皮等順著細絲

8、向下捋幾下，希望做成如圖A4A41 17 7所示的各種情形，其中無法完成的是所示的各種情形，其中無法完成的是( () )B B第1節(jié)電荷與電流解析解析 本題考查電荷相互作用的規(guī)律及電荷的產生。同種電荷相互本題考查電荷相互作用的規(guī)律及電荷的產生。同種電荷相互排斥、異種電荷相互吸引。用干燥的絲綢或毛皮順著細絲向下捋幾排斥、異種電荷相互吸引。用干燥的絲綢或毛皮順著細絲向下捋幾下，細絲上由于帶上了同種電荷會相互排斥，所以會出現(xiàn)下，細絲上由于帶上了同種電荷會相互排斥，所以會出現(xiàn)A A、C C中的中的情形，如果分別用絲綢和毛皮捋細絲的話，那么細絲上就會帶上不情形，如果分別用絲綢和毛皮捋細絲的話，那么細絲上

9、就會帶上不同的電荷，從而會相互吸引，出現(xiàn)同的電荷，從而會相互吸引，出現(xiàn)D D中的情形。中的情形。B B中的情形不會出現(xiàn)。中的情形不會出現(xiàn)。第1節(jié)電荷與電流101020172017咸寧咸寧 塑料梳子梳頭發(fā)時，頭發(fā)容易被梳子塑料梳子梳頭發(fā)時，頭發(fā)容易被梳子“粘粘”起，起，下列現(xiàn)象中下列現(xiàn)象中“粘粘”的原因與其相同的是的原因與其相同的是( () )A A用硬紙片蓋住裝滿水的玻璃杯，倒置后，紙片用硬紙片蓋住裝滿水的玻璃杯，倒置后，紙片“粘粘”在杯口上在杯口上B B在干燥的天氣里，化纖布料的衣服容易在干燥的天氣里，化纖布料的衣服容易“粘粘”在身上在身上C C電視里講解棋類比賽時，棋子可以電視里講解棋類比

10、賽時，棋子可以“粘粘”在豎直懸掛的棋盤上在豎直懸掛的棋盤上D D兩個鉛桿底面削平擠壓后能兩個鉛桿底面削平擠壓后能“粘粘”在一起在一起B(yǎng) B第1節(jié)電荷與電流1111如圖如圖A4A41 18 8所示，用一段細鐵絲做一個支架，作為轉動軸，把所示，用一段細鐵絲做一個支架，作為轉動軸，把一根中間戳有小孔一根中間戳有小孔( (沒有戳穿沒有戳穿) )的飲料吸管放在轉動軸上，吸管能在水的飲料吸管放在轉動軸上，吸管能在水平面內自由轉動。先用餐巾紙摩擦吸管使其帶電，再把用毛皮摩擦過平面內自由轉動。先用餐巾紙摩擦吸管使其帶電，再把用毛皮摩擦過的橡膠棒靠近吸管時，橡膠棒排斥吸管。對這一現(xiàn)象，下列有關說法的橡膠棒靠近吸

11、管時，橡膠棒排斥吸管。對這一現(xiàn)象，下列有關說法正確的是正確的是( () )A A摩擦起電創(chuàng)造了電荷摩擦起電創(chuàng)造了電荷 B B用毛皮摩擦過的橡膠棒帶正電用毛皮摩擦過的橡膠棒帶正電 C C用餐巾紙摩擦過的吸管帶負電用餐巾紙摩擦過的吸管帶負電 D D用吸管摩擦過的餐巾紙帶負電用吸管摩擦過的餐巾紙帶負電 C C第1節(jié)電荷與電流解析解析 摩擦起電不是創(chuàng)造了電荷，而是電荷的轉移；用毛皮摩擦過摩擦起電不是創(chuàng)造了電荷，而是電荷的轉移；用毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電，由于用毛皮摩擦過的橡膠棒靠近吸管時，橡膠棒的橡膠棒帶負電，由于用毛皮摩擦過的橡膠棒靠近吸管時，橡膠棒排斥吸管，說明吸管帶負電；由于吸管帶負電，據(jù)摩擦起

12、電的特點排斥吸管，說明吸管帶負電；由于吸管帶負電，據(jù)摩擦起電的特點可知，與吸管摩擦過的餐巾紙帶正電?？芍?，與吸管摩擦過的餐巾紙帶正電。第1節(jié)電荷與電流1212為了消除人體因摩擦而產生的靜電，在加油站里加油時，一為了消除人體因摩擦而產生的靜電，在加油站里加油時，一般都要先用手觸摸釋放靜電按鈕、將靜電釋放掉后再加油，如圖般都要先用手觸摸釋放靜電按鈕、將靜電釋放掉后再加油，如圖A4A41 19 9所示。則下列說法中，正確的是所示。則下列說法中，正確的是( () )A A只有固體之間的相互摩擦才能產只有固體之間的相互摩擦才能產生靜電生靜電B B摩擦起電的實質是相互摩擦的物體間產生了電子的得失摩擦起電的

13、實質是相互摩擦的物體間產生了電子的得失C C靜電釋放按鈕上面手觸摸的部位是絕緣體靜電釋放按鈕上面手觸摸的部位是絕緣體D D靜電釋放時電子運動的方向就是電流方向靜電釋放時電子運動的方向就是電流方向B B第1節(jié)電荷與電流解析解析 固體、液體和氣體之間相互摩擦都可能產生靜電；摩擦起電固體、液體和氣體之間相互摩擦都可能產生靜電；摩擦起電的實質是：相互摩擦的物體間產生了電子的得失；的實質是：相互摩擦的物體間產生了電子的得失； 靜電釋放按鈕靜電釋放按鈕上面手觸摸的部位是導體；上面手觸摸的部位是導體； 靜電釋放時電子運動的方向與電流的靜電釋放時電子運動的方向與電流的方向相反。方向相反。第1節(jié)電荷與電流13.

14、 201713. 2017湘潭湘潭 如圖如圖A4A41 11010，驗電器是檢測物體是否帶，驗電器是檢測物體是否帶_(_(填填“電電”或或“磁磁”) )的儀器。用帶電體接觸驗電器的金的儀器。用帶電體接觸驗電器的金屬球，金屬箔就會張開，是因為兩個金屬箔片帶有屬球，金屬箔就會張開，是因為兩個金屬箔片帶有_(_(填填“同種同種”或或“異種異種”) )電荷，相互電荷，相互_(_(填填“吸引吸引”或或“排斥排斥”) )。電電同種同種排斥排斥第1節(jié)電荷與電流如圖如圖A4A41 11111為通電電路中一段導線內的電荷分布示意圖，為通電電路中一段導線內的電荷分布示意圖，“ ”“ ”表示帶正電的原子核，表示帶正

15、電的原子核，“ ”“ ”表示帶負電的自由電子。關于導線中表示帶負電的自由電子。關于導線中電荷的定向移動方向，正確的是電荷的定向移動方向，正確的是( () )A .A .兩種電荷都向左定向移動兩種電荷都向左定向移動B B兩種電荷都向右定向移動兩種電荷都向右定向移動C C“ ”“ ”向右做定向移動，向右做定向移動，“ ”“ ”向左做定向移動向左做定向移動D D“ ”“ ”不做定向移動，不做定向移動，“ ”“ ”向左做定向移動向左做定向移動D D第1節(jié)電荷與電流解析解析 由由圖可見電流的方向向右，根據(jù)電流方向的規(guī)定，自由電子圖可見電流的方向向右，根據(jù)電流方向的規(guī)定，自由電子( (負電荷負電荷) )定向移動的方向向左，原子核帶正電，但是原子核是不定定向移動的方向向左，原子核帶正電，但是原子核是不定向移動的。向移動的。