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1、課件制作：古道治 小剛放學后，被兩個壞學生攔住搶錢，高個子青年解圍。小剛感激不盡，視其為恩人，并交為朋友。平時和高個青年吃喝玩樂，還學會了抽煙、喝酒。小剛受到了欺負，都讓青年幫助他打架。有一天，高個青年偷了一些照相機，讓小剛幫助藏起來，小剛就藏了起來。案發(fā)后，兩人均被警察抓走。案例：這個事例說明了交朋友要怎樣？交朋友，要慎重事例：事例： 小劉和小李一個有權(quán)一個有勢，經(jīng)常是小劉和小李一個有權(quán)一個有勢，經(jīng)常是相互幫忙辦一些別人辦不成的相互幫忙辦一些別人辦不成的“事兒事兒”，從，從中收受賄賂，最終因濫用職權(quán)謀取私利、收中收受賄賂，最終因濫用職權(quán)謀取私利、收受賄賂而被依法嚴懲。受賄賂而被依法嚴懲。 小
2、明結(jié)交了一些非常講小明結(jié)交了一些非常講“義氣義氣”的朋友，的朋友，一天放學途中，因車速過快，剎車不靈，與一天放學途中，因車速過快，剎車不靈，與外校的一名同學相撞，雖然雙方的車和人都外校的一名同學相撞，雖然雙方的車和人都沒有損傷，但還是因為撞車的責任問題發(fā)生沒有損傷，但還是因為撞車的責任問題發(fā)生了糾紛，結(jié)果是各自找了講了糾紛，結(jié)果是各自找了講“義氣義氣”的朋友的朋友大打出手，最終釀成了兩死八傷的惡性事件，大打出手，最終釀成了兩死八傷的惡性事件，受到了法律的嚴懲。受到了法律的嚴懲。 他們交朋友看重的是什么？這樣做的后果又是什么？一、交友中要抵制各種不良傾向的影響看重對方家庭的社會地位看重對方家庭的
3、社會地位看對方是不是有權(quán)勢看對方是不是有權(quán)勢是否對自己有利是否對自己有利搞搞“江湖義氣江湖義氣”不良傾向不良傾向 議一議：搞議一議：搞“江湖義氣江湖義氣”為什么一害社會，二害朋友，為什么一害社會，二害朋友，三害自己？三害自己？課本課本事例：事例： 曾經(jīng)有這樣一個工人，他在一段時間曾經(jīng)有這樣一個工人，他在一段時間里結(jié)交了里結(jié)交了305305個個“講義氣講義氣”的朋友。此人在的朋友。此人在300300多天中只干了多天中只干了7070天活，許多寶貴的時光天活，許多寶貴的時光都用在都用在“闖蕩江湖闖蕩江湖”上了。他和上了。他和“哥兒們哥兒們”聚在一起，先后跟人打過聚在一起，先后跟人打過4242次架，傷
4、了次架，傷了8 8個個人，嚴重的破壞了社會秩序。當然，他和人，嚴重的破壞了社會秩序。當然，他和他的一些他的一些“哥兒們哥兒們”也受到了法律的嚴懲。也受到了法律的嚴懲。二、交朋友，要二、交朋友，要選擇選擇三、不交三、不交損友損友，善交，善交益友益友，樂交，樂交諍友諍友1 1、不交、不交損友損友我國古代教育學家孔子認為我國古代教育學家孔子認為:諂媚逢迎的人諂媚逢迎的人當面恭維、背后詆毀的人當面恭維、背后詆毀的人夸夸其談、華而不實的人夸夸其談、華而不實的人損友有三種損友有三種對自己道德品行產(chǎn)生不良影響對自己道德品行產(chǎn)生不良影響 1 1、你能舉例說明損友對我們、你能舉例說明損友對我們會有什么不良影響嗎
5、？會有什么不良影響嗎？ 2 2、我們怎樣做才能避免交到、我們怎樣做才能避免交到損友？損友？活動活動一：一：不交不交損友損友2 2、善交、善交益友益友我國古代教育學家孔子認為我國古代教育學家孔子認為:益友有三種益友有三種正直的人正直的人誠實的人誠實的人見聞廣博的人見聞廣博的人能夠幫助自己上進能夠幫助自己上進活動活動二：二：辨辨損損益益1 1、以幫助朋友為名，拉你去打架。、以幫助朋友為名，拉你去打架。 2 2、你抽煙、你抽煙, ,你的朋友勸你莫抽。你的朋友勸你莫抽。 3 3、總要抄你的作業(yè)、總要抄你的作業(yè), ,或考試時要求你提或考試時要求你提 供供“信息信息”。 4 4、課余時間，你的朋友經(jīng)常幫助
6、你解答、課余時間，你的朋友經(jīng)常幫助你解答作業(yè)中遇到的難題。作業(yè)中遇到的難題。 5 5、邀你曠課去玩、邀你曠課去玩“電子游戲電子游戲”。 6 6、你不遵守紀律，不按時完成作業(yè)、你不遵守紀律，不按時完成作業(yè), ,你你的朋友監(jiān)督你，批評你。的朋友監(jiān)督你，批評你?；顒踊顒佣憾?你的生活中有益友嗎？他你的生活中有益友嗎？他( (她她) )對你的進步有什么幫助嗎對你的進步有什么幫助嗎? ?怎樣才能做到善交益友、樂做益友呢？怎樣才能做到善交益友、樂做益友呢？ 張英：我們參加市里競賽，我聽說這次競賽的主要參考書張英：我們參加市里競賽，我聽說這次競賽的主要參考書是西城區(qū)進修學校出的一本書，我記得你那里有一本
7、。是西城區(qū)進修學校出的一本書，我記得你那里有一本。 劉曉：沒，沒有。真的，你記錯了，那是海淀出的（捂住劉曉：沒，沒有。真的，你記錯了，那是海淀出的（捂住書包，表情很緊張）。書包，表情很緊張）。 （幾日后）（幾日后） 張英：（拿著一本書）我買到那本書啦，可惜只有一本了。張英：（拿著一本書）我買到那本書啦，可惜只有一本了。我想你也用得著，就給你抄下來了，快拿回去看吧！我想你也用得著，就給你抄下來了，快拿回去看吧！ 劉曉：這，得用好幾天時間吧？劉曉：這，得用好幾天時間吧？ 張英：沒關系，你快去復習吧。張英：沒關系，你快去復習吧。 劉曉劉曉（面有愧色）（面有愧色）（一個多月后）（一個多月后） 張英：恭
8、喜你，拿了二等獎！張英：恭喜你，拿了二等獎！ 劉曉：那你呢？劉曉：那你呢？ 張英：沒關系，下回再爭取吧。張英：沒關系，下回再爭取吧。 劉曉：其實，我劉曉：其實，我 在張英想借朋友劉在張英想借朋友劉曉的書時，劉曉是怎樣曉的書時，劉曉是怎樣做的？張英在得知劉曉做的？張英在得知劉曉沒有哪本書后又是怎樣沒有哪本書后又是怎樣做的？交益友，做益友，做的？交益友，做益友，我們應該怎樣做？我們應該怎樣做？議一議議一議怎樣才能做到善交益友、樂做益友呢？怎樣才能做到善交益友、樂做益友呢？ 王林和張方原是一對好朋友王林和張方原是一對好朋友。王林長得王林長得又矮又胖，又矮又胖，張方就張方就給給王林起了個外號王林起了個
9、外號，他自他自認為與朋友開點玩笑沒什么認為與朋友開點玩笑沒什么。有一次有一次選舉文選舉文藝委員，王林當選，藝委員，王林當選，張方張方覺得自己王林他強，覺得自己王林他強，今后要聽他的指揮，便表示不滿，還今后要聽他的指揮，便表示不滿，還當著大當著大家的面家的面, ,叫王林的外號叫王林的外號，引起同學們哄堂大引起同學們哄堂大笑笑，王林氣得滿臉通紅王林氣得滿臉通紅。 真誠待人，關心朋友真誠待人，關心朋友張方做的對嗎？如果你是張方會怎樣做？張方做的對嗎？如果你是張方會怎樣做？怎樣才能做到善交益友、樂做益友呢？怎樣才能做到善交益友、樂做益友呢？禮貌待人，平等待人禮貌待人，平等待人 真誠待人，關心朋友真誠待
10、人，關心朋友怎樣才能做到善交益友、樂做益友呢？怎樣才能做到善交益友、樂做益友呢？ 班長劉哲，性格秉直，辦事公正。有班長劉哲，性格秉直，辦事公正。有一次，好朋友王平違反了紀律，他不顧朋一次，好朋友王平違反了紀律，他不顧朋友之情，批評了他，王平因此認為劉哲不友之情，批評了他，王平因此認為劉哲不夠朋友，從此疏遠了他。但是劉哲卻并未夠朋友，從此疏遠了他。但是劉哲卻并未對此有意見，一如既往地對待他。有幾次，對此有意見，一如既往地對待他。有幾次，王平故意為難劉哲，而劉哲也沒有責怪。王平故意為難劉哲，而劉哲也沒有責怪。當王平做了好事，劉哲照樣表揚，當他有當王平做了好事，劉哲照樣表揚，當他有了合理意見，劉哲又
11、十分尊重地接受了合理意見，劉哲又十分尊重地接受慢慢地，王平覺得對不住劉哲，就寫了張慢慢地，王平覺得對不住劉哲，就寫了張字條字條如果你是王平，該怎樣寫這張字條？如果你是王平，該怎樣寫這張字條？怎樣才能做到善交益友、樂做益友呢？怎樣才能做到善交益友、樂做益友呢？禮貌待人，平等待人禮貌待人，平等待人 真誠待人，關心朋友真誠待人，關心朋友相互尊重和諒解相互尊重和諒解3 3、樂交、樂交能直言不諱指出錯誤、批評幫助自己的朋友能直言不諱指出錯誤、批評幫助自己的朋友諍友諍友活動活動三：三：樂交樂交諍友諍友。煩惱：煩惱： 怎樣做諍友？怎樣做諍友？ 今天的自習課由我管紀律，可是，我的好今天的自習課由我管紀律，可是
12、，我的好朋友君君一點面子也不給我，老在講話，已經(jīng)朋友君君一點面子也不給我，老在講話，已經(jīng)提醒她好幾次了，就是不聽。究竟要不要記她提醒她好幾次了，就是不聽。究竟要不要記她的名字呢？記吧，這是我身為班干部的責任，的名字呢？記吧，這是我身為班干部的責任，但又怕她生我的氣，不理我。不記吧，她又確但又怕她生我的氣，不理我。不記吧，她又確實是違反了紀律。我該怎么辦呢？實是違反了紀律。我該怎么辦呢？總總結(jié)結(jié)2. 交朋友，要選擇1. 克服交友中的不良傾向3. 不交損友，善交益友，樂交諍友善交樂做益友真誠待人，關心朋友禮貌待人，平等待人相互尊重和諒解祝愿大家都能擁有更多的知心朋友！祝愿大家都能擁有更多的知心朋友！
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