《山東省冠縣武訓(xùn)高級中學(xué)高中語文 錦瑟課件 粵教版必修3》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省冠縣武訓(xùn)高級中學(xué)高中語文 錦瑟課件 粵教版必修3（12頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、李商隱，字李商隱，字_，號，號_，今河，今河南人。詩與南人。詩與_齊名，又與齊名，又與_并稱，其詩多抒寫時代亂離并稱，其詩多抒寫時代亂離的感慨和個人失意的心情，構(gòu)思縝密，的感慨和個人失意的心情，構(gòu)思縝密，詞采繽紛，意境深遠(yuǎn)，尤以無題和詠詞采繽紛，意境深遠(yuǎn)，尤以無題和詠史最為出色。史最為出色。哀怨的基調(diào)和迷哀怨的基調(diào)和迷離的意境離的意境是李商隱詩歌突出的特是李商隱詩歌突出的特點。有點。有_.義山義山玉谿生玉谿生杜牧杜牧溫庭筠溫庭筠李義山詩集李義山詩集錦錦 瑟瑟錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。滄海月明珠
2、有淚，藍(lán)田日暖玉生煙。滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙。此情可待成追憶，只是當(dāng)時已惘然。此情可待成追憶，只是當(dāng)時已惘然。關(guān)于關(guān)于錦瑟錦瑟 這首詩作于唐宣宗大中十二年（公元這首詩作于唐宣宗大中十二年（公元858年）年）這年詩人這年詩人46歲，于鄭州閑居，不久病故。詩的內(nèi)容是回憶往歲，于鄭州閑居，不久病故。詩的內(nèi)容是回憶往事，情調(diào)低沉，誦讀時要放慢速度，給人迷惘的感覺。本詩事，情調(diào)低沉，誦讀時要放慢速度，給人迷惘的感覺。本詩雖題為雖題為“錦瑟錦瑟”，但并非，但并非“詠物詩詠物詩”，只是以開頭二字為題。，只是以開頭二字為題。李商隱的詩李商隱的詩語言清麗，感情哀怨，境界朦朧語言清麗，感情哀怨，境界朦朧，
3、解讀極為不易。古來解此詩者有幾十家，而眾說紛紜，莫衷解讀極為不易。古來解此詩者有幾十家，而眾說紛紜，莫衷一是。一是。典故、傳說簡釋典故、傳說簡釋 (討論比喻義討論比喻義)w1、莊周夢蝶、莊周夢蝶 從前有一天，莊周夢見自己變成了蝴蝶，從前有一天，莊周夢見自己變成了蝴蝶，一只翩翩起舞的蝴蝶。自己非?？鞓?，悠然一只翩翩起舞的蝴蝶。自己非?？鞓?，悠然自得，不知道自己是莊周。一會兒夢醒了，自得，不知道自己是莊周。一會兒夢醒了，卻是僵臥在床的莊周。不知是莊周做夢變成卻是僵臥在床的莊周。不知是莊周做夢變成了蝴蝶呢，還是蝴蝶做夢變成了莊周呢？了蝴蝶呢，還是蝴蝶做夢變成了莊周呢？ 這則寓言是表現(xiàn)莊子齊物思想的名
4、篇。這則寓言是表現(xiàn)莊子齊物思想的名篇。莊子認(rèn)為人們?nèi)绻艽蚱粕牢镂业慕缦?，莊子認(rèn)為人們?nèi)绻艽蚱粕牢镂业慕缦?，則無往而不快樂。它寫得輕靈飄渺，常為哲則無往而不快樂。它寫得輕靈飄渺，常為哲學(xué)家和文學(xué)家所引用。學(xué)家和文學(xué)家所引用。w2、望帝啼鵑、望帝啼鵑 望帝，古代神話中蜀王杜宇的稱號。望帝，古代神話中蜀王杜宇的稱號。傳說他因水災(zāi)讓位給他的臣子，自己隱居傳說他因水災(zāi)讓位給他的臣子，自己隱居山中，死后靈魂化為杜鵑，每逢春天悲啼山中，死后靈魂化為杜鵑，每逢春天悲啼不已，直至出血。不已，直至出血。w3、鮫人泣淚、鮫人泣淚博物志博物志里有海中鮫人泣淚成珠的故事。里有海中鮫人泣淚成珠的故事。w4、暖玉生
5、煙、暖玉生煙 傳說藍(lán)田美玉深埋地下，不為人所傳說藍(lán)田美玉深埋地下，不為人所見，但它那溫潤的精氣卻能透過泥土，煙見，但它那溫潤的精氣卻能透過泥土，煙霧般升騰到空中。遠(yuǎn)觀如在，近看卻無。霧般升騰到空中。遠(yuǎn)觀如在，近看卻無。喻體朦朧喻體朦朧,本體未出現(xiàn)本體未出現(xiàn),惆悵、感傷、惆悵、感傷、寂寞、向往、失望、虛幻寂寞、向往、失望、虛幻四個典故，四幅靜謐迷離又頗帶凄傷的四個典故，四幅靜謐迷離又頗帶凄傷的景象，寓托自己的遭遇和心情意緒，使景象，寓托自己的遭遇和心情意緒，使人有所感知體會，但又難以指實言明，人有所感知體會，但又難以指實言明，使得詩意深幽朦朧，抒情更加委婉含蓄，使得詩意深幽朦朧，抒情更加委婉含蓄
6、，給讀者一個很大的想象空間給讀者一個很大的想象空間他不打算用詩來記敘具體的人物事件，而他不打算用詩來記敘具體的人物事件，而且，也不是直接抒發(fā)單純明了的喜怒哀樂且，也不是直接抒發(fā)單純明了的喜怒哀樂之類的情感，而是著重表達(dá)的是某些人生之類的情感，而是著重表達(dá)的是某些人生經(jīng)歷的內(nèi)心深層體驗，這種體驗往往是多經(jīng)歷的內(nèi)心深層體驗，這種體驗往往是多方面的，流動不定的，難于捕捉，更不易方面的，流動不定的，難于捕捉，更不易明白地轉(zhuǎn)達(dá)，因而只能用象征手段作印象明白地轉(zhuǎn)達(dá)，因而只能用象征手段作印象式的表現(xiàn)，由此造成意境的朦朧。式的表現(xiàn)，由此造成意境的朦朧。李商隱對愛情、對理想的追求是執(zhí)著的，他李商隱對愛情、對理想
7、的追求是執(zhí)著的，他心中因此而深藏了痛苦，這種痛苦經(jīng)過千回心中因此而深藏了痛苦，這種痛苦經(jīng)過千回百轉(zhuǎn)地咀嚼，寫成詩歌，便已融入詩的意象百轉(zhuǎn)地咀嚼，寫成詩歌，便已融入詩的意象之中之中 無無 題題相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。相見時難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺月光寒。蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。無題二首（其一）無題二首（其一）昨夜星辰昨夜風(fēng)，畫樓西畔桂堂東。昨夜星辰昨夜風(fēng)，畫樓西畔桂堂東。身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通。身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通。隔座送鉤春酒暖，分曹射覆蠟燈紅。隔座送鉤春酒暖，分曹射覆蠟燈紅。嗟余聽鼓應(yīng)官去，走馬蘭臺類轉(zhuǎn)蓬。嗟余聽鼓應(yīng)官去，走馬蘭臺類轉(zhuǎn)蓬。樂游原樂游原向晚意不適，驅(qū)車登古原。向晚意不適，驅(qū)車登古原。夕陽無限好，只是近黃昏。夕陽無限好，只是近黃昏。
山東省冠縣武訓(xùn)高級中學(xué)高中語文 錦瑟課件 粵教版必修3
