《九年級(jí)歷史上冊(cè) 第三單元 中古時(shí)期的歐亞國家 第11課 古代日本 岳麓版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)歷史上冊(cè) 第三單元 中古時(shí)期的歐亞國家 第11課 古代日本 岳麓版（20頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第三單元第三單元 中古時(shí)期的歐亞國家中古時(shí)期的歐亞國家第第11 11課課 古代日本古代日本一、大和統(tǒng)一日本一、大和統(tǒng)一日本二、大化改新二、大化改新三、武士與幕府三、武士與幕府1 1、古代日本概況、古代日本概況 日本舊石器時(shí)代的人類遺跡可追溯至大約日本舊石器時(shí)代的人類遺跡可追溯至大約3 3萬年前，之后日萬年前，之后日本循序漸進(jìn)的經(jīng)歷了新石器時(shí)代，引進(jìn)了大陸的農(nóng)業(yè)文化，在本循序漸進(jìn)的經(jīng)歷了新石器時(shí)代，引進(jìn)了大陸的農(nóng)業(yè)文化，在公元前公元前3 3世紀(jì)至公元世紀(jì)至公元3 3世紀(jì)之間形成一些小國，進(jìn)入文明社會(huì)。世紀(jì)之間形成一些小國，進(jìn)入文明社會(huì)。2 2、大和興起與統(tǒng)一日本大和興起與統(tǒng)一日本 3 3世紀(jì)時(shí)，
2、以本州島奈良地區(qū)為中心的大和國興起，其君主世紀(jì)時(shí)，以本州島奈良地區(qū)為中心的大和國興起，其君主被稱作被稱作“大王大王”。大和國農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)，國力強(qiáng)盛，在。大和國農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)，國力強(qiáng)盛，在4 4世世紀(jì)末至紀(jì)末至5 5世紀(jì)初逐步吞并了其他小國，首次實(shí)現(xiàn)的了日本的政治世紀(jì)初逐步吞并了其他小國，首次實(shí)現(xiàn)的了日本的政治統(tǒng)一。統(tǒng)一。 日本概況日本概況國旗：日出之國國旗：日出之國國徽：圓形，繪有國徽：圓形，繪有瓣黃色的菊花瓣黃色的菊花瓣圖案瓣圖案國歌：君之代國歌：君之代國花：櫻花國花：櫻花國鳥：綠雉國鳥：綠雉國石：小晶國石：小晶 北海道北海道本本州州四國四國九州九州平安京平安京奈良奈良大和興起的地方大
3、和興起的地方公元公元1 1世紀(jì)前后，世紀(jì)前后，日本各地形成日本各地形成100100多多個(gè)小國個(gè)小國公元公元3 3世紀(jì)中葉，世紀(jì)中葉， 大和興起大和興起5 5世紀(jì)，大和統(tǒng)一世紀(jì)，大和統(tǒng)一日本日本大貴族奴隸主勢(shì)大貴族奴隸主勢(shì)力增強(qiáng)，政局混亂力增強(qiáng)，政局混亂日本的歷程日本的歷程大和國的部民制大和國的部民制 大和國王室和貴族是大土地所有者，他們把在自己土大和國王室和貴族是大土地所有者，他們把在自己土地上勞作的人按照生產(chǎn)門類編成地上勞作的人按照生產(chǎn)門類編成“部部”，如在王室土地，如在王室土地上從事農(nóng)業(yè)的稱田部，在貴族土地上務(wù)農(nóng)的稱部曲，人上從事農(nóng)業(yè)的稱田部，在貴族土地上務(wù)農(nóng)的稱部曲，人數(shù)最多。此外，捕撈
4、海產(chǎn)品的稱海部。來自中國的移民數(shù)最多。此外，捕撈海產(chǎn)品的稱海部。來自中國的移民掌握紡織技術(shù)、制陶技術(shù)、和漢字書寫，被編為織錦部、掌握紡織技術(shù)、制陶技術(shù)、和漢字書寫，被編為織錦部、土師部和文部等。部民身份近似奴隸。歷史上把這一制土師部和文部等。部民身份近似奴隸。歷史上把這一制度稱作度稱作“部民制部民制”。 “部民制部民制”是大和國王室和奴隸主貴族壓迫和剝削下是大和國王室和奴隸主貴族壓迫和剝削下層人們的制度支撐，是大和國奴隸制社會(huì)的時(shí)代特征。層人們的制度支撐，是大和國奴隸制社會(huì)的時(shí)代特征。神武天皇，日本第一任天皇，傳神武天皇，日本第一任天皇，傳說為天照大神的后裔說為天照大神的后裔 材料一材料一：
5、7 7世紀(jì)的時(shí)候，日本處在奴隸社會(huì)，階級(jí)矛世紀(jì)的時(shí)候，日本處在奴隸社會(huì)，階級(jí)矛盾十分尖銳。世襲貴族占有大量土地、奴隸及部民，權(quán)勢(shì)盾十分尖銳。世襲貴族占有大量土地、奴隸及部民，權(quán)勢(shì)很大。地方貴族反抗中央貴族，政局十分混亂。很大。地方貴族反抗中央貴族，政局十分混亂。 材料二：材料二：初唐時(shí)期唐太宗調(diào)整統(tǒng)治政策，由于政治清初唐時(shí)期唐太宗調(diào)整統(tǒng)治政策，由于政治清明，文化昌盛，國力逐步強(qiáng)盛，歷史上稱之為明，文化昌盛，國力逐步強(qiáng)盛，歷史上稱之為“貞觀之貞觀之治治”。 1、根據(jù)材料一、二說明日本改革的背景？、根據(jù)材料一、二說明日本改革的背景？2、根據(jù)材料二，假設(shè)你是當(dāng)時(shí)大和國遣唐使，面、根據(jù)材料二，假設(shè)你是
6、當(dāng)時(shí)大和國遣唐使，面對(duì)當(dāng)時(shí)兩國的社會(huì)狀況，歸國后你會(huì)怎么辦？對(duì)當(dāng)時(shí)兩國的社會(huì)狀況，歸國后你會(huì)怎么辦？國內(nèi)：各種矛盾尖銳，政局混亂（根本原因）國內(nèi)：各種矛盾尖銳，政局混亂（根本原因）國際：中國隋唐的制度非常先進(jìn)（催化因素）國際：中國隋唐的制度非常先進(jìn)（催化因素）645年大和年大和國宮廷政變國宮廷政變刺殺貴族權(quán)臣蘇我入鹿改革派代表中臣鐮足經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)方面方面廢除豪強(qiáng)勢(shì)力的經(jīng)濟(jì)與社會(huì)基礎(chǔ)廢除豪強(qiáng)勢(shì)力的經(jīng)濟(jì)與社會(huì)基礎(chǔ)部民部民制，將部民和土地收歸國有。實(shí)行制，將部民和土地收歸國有。實(shí)行“班田班田收授法收授法”和和“租庸調(diào)制租庸調(diào)制”；國家向六歲以上的人口授予土地，土地不國家向六歲以上的人口授予土地，土地不能
7、買賣，死后歸還；能買賣，死后歸還；受田人口要向國家繳納稻米和絹布，并為受田人口要向國家繳納稻米和絹布，并為國家服勞役。國家服勞役。政治政治方面方面建立中央集權(quán)制度，中央設(shè)建立中央集權(quán)制度，中央設(shè)“二官八省二官八省”，地方劃分為國、郡、里三級(jí)行政區(qū)。地方劃分為國、郡、里三級(jí)行政區(qū)。2 2、大化改新的內(nèi)容、大化改新的內(nèi)容: :（孝德天皇；（孝德天皇；646646年）年）3、大化改新的作用（影響）、大化改新的作用（影響）大化改新是一場(chǎng)自上而下（大化改新是一場(chǎng)自上而下（以學(xué)習(xí)和模仿以學(xué)習(xí)和模仿中國隋唐經(jīng)濟(jì)和政治制度為主要內(nèi)容中國隋唐經(jīng)濟(jì)和政治制度為主要內(nèi)容）的改革，）的改革，具有劃時(shí)代的意義，具有劃時(shí)
8、代的意義，它是日本從奴隸制社會(huì)轉(zhuǎn)變它是日本從奴隸制社會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)橹醒爰瘷?quán)的封建社會(huì)的標(biāo)志。為中央集權(quán)的封建社會(huì)的標(biāo)志。大化改新使部民大化改新使部民分得了土地，擺脫了依附地位，提高了生產(chǎn)者的分得了土地，擺脫了依附地位，提高了生產(chǎn)者的積極性，促進(jìn)了日本社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，確立了中積極性，促進(jìn)了日本社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，確立了中央集權(quán)體制，使日本國家制度趨向完善。央集權(quán)體制，使日本國家制度趨向完善。 為什么說大化改新是日本從奴隸社會(huì)向封建社會(huì)為什么說大化改新是日本從奴隸社會(huì)向封建社會(huì)過渡的標(biāo)志？過渡的標(biāo)志？1 1、大化改新以前，日本是一個(gè)落后的奴隸制國家，國家政權(quán)長(zhǎng)、大化改新以前，日本是一個(gè)落后的奴隸制國家，國家
9、政權(quán)長(zhǎng)期掌握在奴隸主貴族手中，奴隸主貴族占有大量土地和部民，最期掌握在奴隸主貴族手中，奴隸主貴族占有大量土地和部民，最高統(tǒng)治者天皇的權(quán)力和地位受到極大威脅和挑戰(zhàn)；高統(tǒng)治者天皇的權(quán)力和地位受到極大威脅和挑戰(zhàn)；2 2、大化改新之后，日本社會(huì)發(fā)生了巨大變化。奴隸主貴族在政、大化改新之后，日本社會(huì)發(fā)生了巨大變化。奴隸主貴族在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事等方面的特權(quán)被取消，貴族勢(shì)力遭到沉重打擊；治、經(jīng)濟(jì)、軍事等方面的特權(quán)被取消，貴族勢(shì)力遭到沉重打擊；3 3、土地和部民收歸國有，建立了一系列中央集權(quán)的國家機(jī)構(gòu)，、土地和部民收歸國有，建立了一系列中央集權(quán)的國家機(jī)構(gòu)，成為一個(gè)以天皇為首的中央集權(quán)國家；成為一個(gè)以天皇為首的
10、中央集權(quán)國家；4 4、改革后的日本成功地進(jìn)行了社會(huì)轉(zhuǎn)型，從奴隸社會(huì)過渡到封、改革后的日本成功地進(jìn)行了社會(huì)轉(zhuǎn)型，從奴隸社會(huì)過渡到封建社會(huì)。建社會(huì)。改新之后改新之后大和正式改名為日本，大和正式改名為日本，意為意為”日出之國日出之國“。 你能舉例說明日本文化當(dāng)中你能舉例說明日本文化當(dāng)中有哪些地方是學(xué)習(xí)中國的嗎？有哪些地方是學(xué)習(xí)中國的嗎？三、武士與幕府三、武士與幕府 8 8世紀(jì)時(shí)，日本社會(huì)經(jīng)濟(jì)制度又一次發(fā)生重大改變，世紀(jì)時(shí)，日本社會(huì)經(jīng)濟(jì)制度又一次發(fā)生重大改變，班田制逐漸被莊園制取代。為保護(hù)莊園、擴(kuò)張勢(shì)力，大班田制逐漸被莊園制取代。為保護(hù)莊園、擴(kuò)張勢(shì)力，大莊園主建立由武士組成的私人武裝集團(tuán)。地方豪強(qiáng)勢(shì)力
11、莊園主建立由武士組成的私人武裝集團(tuán)。地方豪強(qiáng)勢(shì)力的崛起，使天皇的權(quán)威受到挑戰(zhàn)。的崛起，使天皇的權(quán)威受到挑戰(zhàn)。 天皇和地方豪強(qiáng)勢(shì)力爭(zhēng)斗時(shí)，雙方都需武士的支持，天皇和地方豪強(qiáng)勢(shì)力爭(zhēng)斗時(shí)，雙方都需武士的支持，因此武士發(fā)展成為重要的政治力量。因此武士發(fā)展成為重要的政治力量。1212世紀(jì)末，武士集世紀(jì)末，武士集團(tuán)控制了中央政權(quán)，天皇成為虛君，日本自此進(jìn)入近團(tuán)控制了中央政權(quán)，天皇成為虛君，日本自此進(jìn)入近700700年的幕府統(tǒng)治時(shí)期。年的幕府統(tǒng)治時(shí)期。武士武士 日本日本“武士武士”一詞原意一詞原意為侍者、隨從。莊園主把族為侍者、隨從。莊園主把族人和仆人中的青壯年武裝起人和仆人中的青壯年武裝起來，將其訓(xùn)練成為
12、職業(yè)軍人，來，將其訓(xùn)練成為職業(yè)軍人，用以看家護(hù)院，逐漸形成了用以看家護(hù)院，逐漸形成了特殊的武士階層。武士需對(duì)特殊的武士階層。武士需對(duì)主人絕對(duì)忠誠，勇武尚義；主人絕對(duì)忠誠，勇武尚義；武士的主人則為武士提供裝武士的主人則為武士提供裝備、俸祿和土地，雙方形成備、俸祿和土地，雙方形成依附關(guān)系。依附關(guān)系。日本武士日本武士日本三大幕府日本三大幕府 “幕府幕府”是中文詞，本指將軍出征在外的辦公營帳。日本是中文詞，本指將軍出征在外的辦公營帳。日本古代史上的古代史上的“幕府幕府”是國家權(quán)力機(jī)關(guān)的代名詞。日本幕府統(tǒng)是國家權(quán)力機(jī)關(guān)的代名詞。日本幕府統(tǒng)治共分三個(gè)時(shí)期，即鐮倉幕府時(shí)期（治共分三個(gè)時(shí)期，即鐮倉幕府時(shí)期（1
13、192119213331333）、室町幕）、室町幕府時(shí)期（府時(shí)期（1338133815731573）、江戶幕府時(shí)期（）、江戶幕府時(shí)期（1603160318671867）。鐮）。鐮倉幕府的開創(chuàng)者是源賴朝，幕府設(shè)在鐮倉（今日本神奈川倉幕府的開創(chuàng)者是源賴朝，幕府設(shè)在鐮倉（今日本神奈川縣）。室町幕府的開創(chuàng)者是足利尊氏，幕府設(shè)在京都。江戶縣）。室町幕府的開創(chuàng)者是足利尊氏，幕府設(shè)在京都。江戶幕府也稱德川幕府，由德川家康開創(chuàng)，幕府設(shè)在江戶（今東幕府也稱德川幕府，由德川家康開創(chuàng)，幕府設(shè)在江戶（今東京）。京）。1919世紀(jì)中葉，幕府統(tǒng)治最終在倒幕戰(zhàn)爭(zhēng)中崩潰，天皇世紀(jì)中葉，幕府統(tǒng)治最終在倒幕戰(zhàn)爭(zhēng)中崩潰，天皇恢復(fù)了
14、最高權(quán)力?；謴?fù)了最高權(quán)力。 日本這樣一個(gè)資源匱乏的日本這樣一個(gè)資源匱乏的島國，現(xiàn)在卻是世界第三經(jīng)島國，現(xiàn)在卻是世界第三經(jīng)濟(jì)大國，從今天我們學(xué)習(xí)古濟(jì)大國，從今天我們學(xué)習(xí)古代日本這段歷史，你有何啟代日本這段歷史，你有何啟示？示？啟示：?jiǎn)⑹荆?一個(gè)國家或民族應(yīng)該善于學(xué)習(xí)別人的一個(gè)國家或民族應(yīng)該善于學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處和先進(jìn)文化，長(zhǎng)處和先進(jìn)文化，要正視自身的不足，積極要正視自身的不足，積極改革求新，與時(shí)俱進(jìn)改革求新，與時(shí)俱進(jìn) 。合作探究合作探究1.日本是一個(gè)善于向外學(xué)習(xí)的國家。6世紀(jì)末期，日本的改革派主張學(xué)習(xí)的是( )A中國隋唐制度 B中國明清制度C希臘共和制度 D羅馬元首制度2. 645年，孝德天皇在日本史上第一次使用年號(hào)“大化”。第二年，他發(fā)布了改新之詔，在各個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行了制度改革。其內(nèi)容之一是( )A實(shí)行氏族貴族世襲制B分封貴族為諸侯C. 將部民和土地收回國有D沒收農(nóng)民所擁有的耕地
九年級(jí)歷史上冊(cè) 第三單元 中古時(shí)期的歐亞國家 第11課 古代日本 岳麓版
