《高考?xì)v史 專題一 課時三 君主專制政體的演進(jìn)與強(qiáng)化課件 人民版必修1》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考?xì)v史 專題一 課時三 君主專制政體的演進(jìn)與強(qiáng)化課件 人民版必修1（27頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、課時三課時三君主專制政體的演進(jìn)與強(qiáng)化君主專制政體的演進(jìn)與強(qiáng)化 公元960年，宋太祖趙匡胤陳橋兵變，黃袍加身。但他總是擔(dān)心部下也仿效他的辦法奪取皇位。為了加強(qiáng)中央集權(quán)和對軍隊的控制，他便借請有功將領(lǐng)宴飲之際，以安逸生活利誘的辦法，解除了他們的兵權(quán)。 請思考請思考：“杯酒釋兵權(quán)杯酒釋兵權(quán)”的故事反映了專制制度的什么特的故事反映了專制制度的什么特點？從漢至元君主專制政體是如何演進(jìn)與強(qiáng)化的？點？從漢至元君主專制政體是如何演進(jìn)與強(qiáng)化的？ 課程標(biāo)準(zhǔn) 列舉從漢到元政治制度演變的史實，說明中國古代政治制度的特點。 課標(biāo)解讀 1列舉從漢到元政治制度演變的史實。 2歸納從漢到元中央集權(quán)演變的特點和趨勢。法令出一法
2、令出一 皇帝制度可歸納為“一、二、三” 一個支柱：宗法血緣關(guān)系一直作為維護(hù)皇權(quán)的主要支柱。 兩個利用：神權(quán)和禮樂制度被皇權(quán)進(jìn)一步利用。 三個特點：皇帝獨尊、皇位世襲、皇權(quán)至上。君權(quán)和相權(quán)君權(quán)和相權(quán) 圖示法理解三省六部制的運轉(zhuǎn)過程中國古代王朝的監(jiān)察體制中國古代王朝的監(jiān)察體制選官制度的歷史變化選官制度的歷史變化 圖示法理解選官制度演變行省的設(shè)置行省的設(shè)置 巧思妙記 秦代設(shè)郡縣，漢代州郡縣，宋代道邊路，元代行省布。重難點一三省六部制的特點1三省六部既有分工，也有合作，相互牽制、相互監(jiān)督，提高了工作效率，加強(qiáng)了中央的統(tǒng)治力量。2三分相權(quán)削弱了相權(quán)，保證了君權(quán)的獨尊，大大加強(qiáng)了皇權(quán)專制。要點精析要點精析
3、 重難點二君主專制制度的演進(jìn)中央中央地方地方秦秦皇帝制度、三公九卿皇帝制度、三公九卿郡縣制郡縣制漢漢西漢：中外朝西漢：中外朝西漢：郡國并行制東漢：西漢：郡國并行制東漢：州、郡、縣三級州、郡、縣三級東漢：尚書臺東漢：尚書臺唐唐三省六部制門下省下設(shè)三省六部制門下省下設(shè)政事堂政事堂道、州、縣道、州、縣宋宋中書門下參知政事、樞中書門下參知政事、樞密院、三司使密院、三司使路、州、縣文臣做地方官路、州、縣文臣做地方官元元一省：中書省兩院：一?。褐袝稍海簶忻茉骸⑿簶忻茉?、宣政院行省制度行省、路、行省制度行省、路、府、州、縣府、州、縣趨趨勢勢君主專制制度的演進(jìn)趨勢具體表現(xiàn)為君權(quán)不斷加君主專制制度的演進(jìn)
4、趨勢具體表現(xiàn)為君權(quán)不斷加強(qiáng)，相權(quán)不斷削弱；中央權(quán)力越來越大，地方權(quán)強(qiáng)，相權(quán)不斷削弱；中央權(quán)力越來越大，地方權(quán)力越來越小力越來越小 史料一中朝又稱“內(nèi)朝”，由皇帝左右的親信近臣構(gòu)成，重要政事，“中朝”在宮廷之內(nèi)就先自做出了決策。 導(dǎo)讀：漢武帝為分散和限制丞相的權(quán)力，設(shè)“中朝”與以丞相、御史大夫為首所構(gòu)成的官僚機(jī)構(gòu)“外朝”相對應(yīng)，相牽制。 史料二(唐代)唐太宗語，以天下之廣、四海之眾，千端萬緒，須合變通，皆委百司商量、宰相籌劃，于事穩(wěn)便，方可奏行。豈得以一日萬機(jī)，獨斷一人之慮也。 導(dǎo)讀：史料反映出唐代時宰相在最高決策層中仍發(fā)揮重要作用，但相權(quán)因宰相由一人變?yōu)槎嗳硕环稚?，皇?quán)有所加強(qiáng)。 史料三(宋
5、代)傳統(tǒng)相權(quán)的衰落，宋代是一關(guān)鍵。據(jù)司馬光說太宗患中書權(quán)太重于中書吏房置審官院、刑房置審刑院。 導(dǎo)讀：史料反映出宋代通過中央設(shè)置審官院、審刑院等制度，相權(quán)被進(jìn)一步分割。 圖1 導(dǎo)讀：由圖中的郡和國可知反映的是漢初的郡國并行制。 思考1：從圖中看出采取了什么樣的行政管理制度？這一管理辦法導(dǎo)致了什么弊端？后來又是如何解決的？ 提示：(1)分封制和郡縣制并行制。 (2)諸侯王勢力越來越大，威脅朝廷。 (3)漢武帝推行“推恩令”。讀圖識史讀圖識史 圖2 導(dǎo)讀：圖片反映了北宋時限制武將，文臣受到重視，榮耀顯赫的情景。 思考2：圖中的局面是怎樣形成的？ 提示：北宋初年宋太祖把地方節(jié)度使的軍、政、財權(quán)收歸中
6、央，改變了唐末五代以來的藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面。 中國古代選官制度的變化 (1)制度沿革 兩漢：察舉制、孝廉成為士大夫做官的主要途徑；魏晉南北朝時期：九品中正制，世家大族子弟依靠門第即可步入仕途；隋唐以來：科舉制，采取分科考試的方式選拔官員。 (2)趨勢：由以家世、門第為選拔標(biāo)準(zhǔn)，逐漸演變?yōu)橐詫W(xué)識才能為選拔標(biāo)準(zhǔn)。由地方評議推薦的方式逐漸演變?yōu)橐钥荚囎鳛檫x拔的主要依據(jù)。知古通今知古通今 (3)積極作用 把選拔人才和任免官員的權(quán)力從地方豪門世家大族手中集中到中央政府，大大加強(qiáng)了中央集權(quán)，有利于政局的穩(wěn)定和多民族國家的鞏固。 把讀書、考試和做官緊密聯(lián)系起來，推動了中國古代教育事業(yè)的發(fā)展和官員文化素質(zhì)的提高。
7、熱點材料：2012年國家公務(wù)員考試暑期特訓(xùn)系列之申論模擬題：“干部人事制度改革”在給定資料中有中組部部長關(guān)于人事制度的講話。如，“公開選拔、競爭上崗，是調(diào)查中干部群眾認(rèn)為近年來最有成效的選人用人改革措施”?！耙獔猿值虏偶?zhèn)?、以德為先的用人?biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)在一些干部出問題，主要不是出在才上，而是出在德上”。在20102020年深化干部人事制度改革規(guī)劃綱要提出，要堅持黨管干部原則，堅持德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄鹊臉?biāo)準(zhǔn)。思考：和古代相比當(dāng)今在選拔干部的方式和標(biāo)準(zhǔn)上有什么特點？提示：公開選拔、競爭上崗；德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄鹊挠萌藰?biāo)準(zhǔn)。 簡析：(1)專制主義：是與民主政體相對立的概念，是一種決策方式。其主要特征是皇帝個人
8、的專斷獨裁，集國家最高權(quán)力于一身。 (2)中央集權(quán)：是一種相對于地方分權(quán)的制度。其特點是地方政府在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事等方面沒有獨立性，必須嚴(yán)格服從中央政府的命令，一切受制于中央。專制主義和中央集權(quán)概念理解專制主義和中央集權(quán)概念理解失誤失誤【體驗1】 近年來，不少學(xué)者認(rèn)為，從制度文明的角度看，古代中國政治體制體現(xiàn)了“現(xiàn)代行政”的特點。學(xué)者張傳璽認(rèn)為中國古代中央集權(quán)制度具有明顯“公天下”的因素。若以此為論文主題，下列最合適的論點是 ()。A古代專制主義中央集權(quán)發(fā)展的總趨勢B中國長期停滯于封建社會的重要政治原因C中國古代中央集權(quán)制度的合理性與生命力D明朝設(shè)立內(nèi)閣是封建主義君主專制的產(chǎn)物答案C簡析：三公
9、九卿制與三省六部制都是專制主義中央集權(quán)制度的典型體制。但是，三公九卿制度下，丞相權(quán)力相對集中，職能部門相對較多。三省六部制實行宰相分權(quán)，職能部門分工明確，機(jī)構(gòu)有一定簡化?！倔w驗2】 與秦朝三公九卿制相比，隋唐時期確立的三省六部制的特點是 ()。以三省取代了三公職權(quán)完整的相權(quán)已被分割中央具體職能部門有所減少監(jiān)察權(quán)和軍權(quán)下放到部一級的職能部門三公九卿制與三省六部制分辨三公九卿制與三省六部制分辨不清不清 A B C D 解析三公和三省職權(quán)有著重要區(qū)別，不能說后者取代前者，不合史實；三省六部制下，宰相分權(quán)，分工明確，機(jī)構(gòu)簡化，故正確；古代權(quán)力最終集中到皇帝手中，六部只是職能部門，負(fù)責(zé)專門事務(wù)，但沒有獨立權(quán)，表述錯誤。 答案D
高考?xì)v史 專題一 課時三 君主專制政體的演進(jìn)與強(qiáng)化課件 人民版必修1
