高考化學(xué)總復(fù)習(xí) 13 溶液的配制及分析課件 蘇教版

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1、考綱要求考綱要求考情分析考情分析 1.了解物質(zhì)的量濃度的含了解物質(zhì)的量濃度的含義。義。 2了解配制一定溶質(zhì)質(zhì)了解配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)、物質(zhì)的量濃度溶液量分?jǐn)?shù)、物質(zhì)的量濃度溶液的方法。的方法。 1.物質(zhì)的量濃度的求算和應(yīng)物質(zhì)的量濃度的求算和應(yīng)用，如用，如2012年新課標(biāo)全國卷年新課標(biāo)全國卷26題題(1)。 2溶液組成不同表達(dá)方式溶液組成不同表達(dá)方式的轉(zhuǎn)換關(guān)系，如的轉(zhuǎn)換關(guān)系，如2011年北京卷年北京卷26題題(4)。 3一定物質(zhì)的量濃度溶液一定物質(zhì)的量濃度溶液的配制步驟和操作，溶液混合的配制步驟和操作，溶液混合稀釋的相關(guān)計(jì)算，如稀釋的相關(guān)計(jì)算，如2012年安年安徽卷徽卷10題題B。溶質(zhì)質(zhì)量溶質(zhì)質(zhì)量

2、 溶液質(zhì)量溶液質(zhì)量 (B)100% mol/L(或或molL1 相同相同 物質(zhì)的量物質(zhì)的量 0.1g 左盤左盤 右盤右盤 燒杯燒杯 玻璃棒玻璃棒 膠頭滴管膠頭滴管 刻度線刻度線 20 50mL 100mL 250mL 500mL 20.0g 托盤天平托盤天平 冷卻至室溫冷卻至室溫 500mL容量瓶容量瓶 注入容量瓶注入容量瓶 23 膠頭滴管膠頭滴管 凹液面的最低點(diǎn)與刻度線相切凹液面的最低點(diǎn)與刻度線相切 能引起誤差的一些操作能引起誤差的一些操作因變量因變量c/molL1mV砝碼與物品顛倒砝碼與物品顛倒(使用游碼使用游碼)減小減小偏低偏低稱量時(shí)間過長稱量時(shí)間過長減小減小用濾紙稱用濾紙稱NaOH減小減小向容量瓶注液時(shí)少量濺出向容量瓶注液時(shí)少量濺出減小減小未洗滌燒杯和玻璃棒未洗滌燒杯和玻璃棒減小減小定容時(shí)，水多用滴管吸出定容時(shí)，水多用滴管吸出減小減小定容后搖勻時(shí)液面下降再加水定容后搖勻時(shí)液面下降再加水增大增大定容時(shí)仰視刻度線定容時(shí)仰視刻度線增大增大能引起誤差的一些操作能引起誤差的一些操作因變量因變量c/molL1mV砝碼沾有其他物質(zhì)或已生銹砝碼沾有其他物質(zhì)或已生銹增大增大偏高偏高未冷卻至室溫就注入未冷卻至室溫就注入容量瓶定容容量瓶定容減小減小定容時(shí)俯視讀數(shù)定容時(shí)俯視讀數(shù)減小減小稱量前小燒杯內(nèi)有水稱量前小燒杯內(nèi)有水不變不變定容后經(jīng)振蕩、搖勻，靜定容后經(jīng)振蕩、搖勻，靜置液面下降置液面下降