《高考物理二輪專題復習 第1課 功、功率、能量課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考物理二輪專題復習 第1課 功、功率、能量課件（47頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、高考二輪專題復習與測試高考二輪專題復習與測試物理物理隨堂講義隨堂講義第一部分專題復習第一部分專題復習專題二功、能量與動量專題二功、能量與動量第第1 1課功、功率、能量課功、功率、能量 J 考考 點點 簡簡 析析 Z 知知 識識 構(gòu)構(gòu) 建建 K考點精辟解析考點精辟解析 K考題專項訓練考題專項訓練 欄目鏈接欄目鏈接 J J 考考 點點 簡簡 析析應(yīng)用動能定理與機械能守恒定律解答應(yīng)用動能定理與機械能守恒定律解答“一體多段一體多段”問題問題，是近幾年高考的主考點，是近幾年高考的主考點從高考來看從高考來看，本知識以本知識以對一個物體做直線運動、平拋運動和圓周運動等物理現(xiàn)對一個物體做直線運動、平拋運動和圓
2、周運動等物理現(xiàn)象為情景象為情景，以多過程、多狀態(tài)形式命制綜合題以多過程、多狀態(tài)形式命制綜合題 J 考考 點點 簡簡 析析 Z 知知 識識 構(gòu)構(gòu) 建建 K考點精辟解析考點精辟解析 K考題專項訓練考題專項訓練 欄目鏈接欄目鏈接 J 考考 點點 簡簡 析析 Z 知知 識識 構(gòu)構(gòu) 建建 K考點精辟解析考點精辟解析 K考題專項訓練考題專項訓練 欄目鏈接欄目鏈接 Z Z 知知 識識構(gòu)構(gòu) 建建 J 考考 點點 簡簡 析析 Z 知知 識識 構(gòu)構(gòu) 建建 K考點精辟解析考點精辟解析 K考題專項訓練考題專項訓練 欄目鏈接欄目鏈接 J 考考 點點 簡簡 析析 Z 知知 識識 構(gòu)構(gòu) 建建 K考點精辟解析考點精辟解析 K
3、考題專項訓練考題專項訓練 欄目鏈接欄目鏈接考點一考點一 掌握動能定理掌握動能定理K K 考考 點點精精 辟辟解解 析析 J 考考 點點 簡簡 析析 Z 知知 識識 構(gòu)構(gòu) 建建 K考點精辟解析考點精辟解析 K考題專項訓練考題專項訓練 欄目鏈接欄目鏈接考點二考點二 掌握機械能守恒定律掌握機械能守恒定律K K 考考 點點精精 辟辟解解 析析1內(nèi)容：在只有重力內(nèi)容：在只有重力(或彈簧的彈力或彈簧的彈力)做功的情況做功的情況下，物體的重力勢能下，物體的重力勢能(或彈性勢能或彈性勢能)和動能發(fā)生相互轉(zhuǎn)化，和動能發(fā)生相互轉(zhuǎn)化，但機械能的總量保持不變但機械能的總量保持不變2條件：只有重力條件：只有重力(或彈簧
4、的彈力或彈簧的彈力)做功做功3適用范圍：只要符合機械能守恒的條件，無論適用范圍：只要符合機械能守恒的條件，無論物體物體(或系統(tǒng)或系統(tǒng))做直線運動還是曲線運動，勻變速還是非做直線運動還是曲線運動，勻變速還是非勻變速運動，機械能守恒定律都適用勻變速運動，機械能守恒定律都適用 J 考考 點點 簡簡 析析 Z 知知 識識 構(gòu)構(gòu) 建建 K考點精辟解析考點精辟解析 K考題專項訓練考題專項訓練 欄目鏈接欄目鏈接K K 考考 點點精精 辟辟解解 析析4處理方法：處理方法：(1)守恒的觀點：守恒的觀點：Ek1Ep1Ek2Ep2.利用該式列方利用該式列方程時要選定零勢能參考面，一般選地面或物體運動過程程時要選定零
5、勢能參考面，一般選地面或物體運動過程中經(jīng)過的最低點中經(jīng)過的最低點(2)轉(zhuǎn)化的觀點：轉(zhuǎn)化的觀點：EkEp.利用該式列方程時一利用該式列方程時一般不必選零勢面，但要明確物體勢能減少般不必選零勢面，但要明確物體勢能減少(或增加或增加)多少，多少，動能增加動能增加(或減少或減少)多少多少 J 考考 點點 簡簡 析析 Z 知知 識識 構(gòu)構(gòu) 建建 K考點精辟解析考點精辟解析 K考題專項訓練考題專項訓練 欄目鏈接欄目鏈接考點三考點三 了解機械能守恒定律與動能定理的關(guān)系了解機械能守恒定律與動能定理的關(guān)系K K 考考 點點精精 辟辟解解 析析1區(qū)別：機械能守恒定律反映的是物體初、末狀區(qū)別：機械能守恒定律反映的是
6、物體初、末狀態(tài)的機械能之間的關(guān)系，其守恒是有條件的，而動能定態(tài)的機械能之間的關(guān)系，其守恒是有條件的，而動能定理揭示的是物體動能的變化跟引起這種變化的外力做的理揭示的是物體動能的變化跟引起這種變化的外力做的總功之間的關(guān)系，既要關(guān)心初、末狀態(tài)的動能，也必須總功之間的關(guān)系，既要關(guān)心初、末狀態(tài)的動能，也必須認真分析對應(yīng)這兩個狀態(tài)間外力做功的情況認真分析對應(yīng)這兩個狀態(tài)間外力做功的情況2統(tǒng)一性：能使用機械能守恒定律來解決的問題，統(tǒng)一性：能使用機械能守恒定律來解決的問題，動能定理一定能解決，但要注意兩個規(guī)律中功和能的不動能定理一定能解決，但要注意兩個規(guī)律中功和能的不同含義和表達形式同含義和表達形式 J 考考
7、 點點 簡簡 析析 Z 知知 識識 構(gòu)構(gòu) 建建 K考點精辟解析考點精辟解析 K考題專項訓練考題專項訓練 欄目鏈接欄目鏈接 J 考考 點點 簡簡 析析 Z 知知 識識 構(gòu)構(gòu) 建建 K考點精辟解析考點精辟解析 K考題專項訓練考題專項訓練 欄目鏈接欄目鏈接 題型一題型一 功與功率功與功率(B層次層次)K K 考考 題題專專 項項訓訓 練練例例1如圖所示，分別用恒力如圖所示，分別用恒力F1、F2先后使質(zhì)量為先后使質(zhì)量為m的物體由靜止開始沿同一粗糙的固定斜面從底端運動至頂?shù)奈矬w由靜止開始沿同一粗糙的固定斜面從底端運動至頂端，兩次所用時間相同，第一次力端，兩次所用時間相同，第一次力F1沿斜面向上，第二次沿
8、斜面向上，第二次力力F2沿水平方向向左則兩個過程沿水平方向向左則兩個過程()A摩擦力做的功相同摩擦力做的功相同B全過程重力的功率相同全過程重力的功率相同CF1做的功與做的功與F2做的功相同做的功相同D到達頂端到達頂端F1的功率比的功率比F2的功率大的功率大 J 考考 點點 簡簡 析析 Z 知知 識識 構(gòu)構(gòu) 建建 K考點精辟解析考點精辟解析 K考題專項訓練考題專項訓練 欄目鏈接欄目鏈接解析解析K K 考考 題題專專 項項訓訓 練練答案答案B J 考考 點點 簡簡 析析 Z 知知 識識 構(gòu)構(gòu) 建建 K考點精辟解析考點精辟解析 K考題專項訓練考題專項訓練 欄目鏈接欄目鏈接K K 考考 題題專專 項項
9、訓訓 練練方法點撥：方法點撥：本題考查了用恒力做功公式求解重力、本題考查了用恒力做功公式求解重力、摩擦力和外力做功摩擦力和外力做功，用功率公式分別求解平均功率和用功率公式分別求解平均功率和瞬時功率瞬時功率 J 考考 點點 簡簡 析析 Z 知知 識識 構(gòu)構(gòu) 建建 K考點精辟解析考點精辟解析 K考題專項訓練考題專項訓練 欄目鏈接欄目鏈接u變式訓練變式訓練K K 考考 題題專專 項項訓訓 練練1(雙選雙選)如圖所示，位于一水平面內(nèi)的、兩根平行如圖所示，位于一水平面內(nèi)的、兩根平行的光滑金屬導軌，處在勻強磁場中，磁場方向垂直于導軌的光滑金屬導軌，處在勻強磁場中，磁場方向垂直于導軌所在的平面，導軌的一端與
10、一電阻相連；具有一定質(zhì)量的所在的平面，導軌的一端與一電阻相連；具有一定質(zhì)量的金屬桿金屬桿ab放在導軌上并與導軌垂直現(xiàn)用一平行于導軌的放在導軌上并與導軌垂直現(xiàn)用一平行于導軌的恒力恒力F拉桿拉桿ab，使它由靜止開始向右運動桿和導軌的電，使它由靜止開始向右運動桿和導軌的電阻、感應(yīng)電流產(chǎn)生的磁場均可不計用阻、感應(yīng)電流產(chǎn)生的磁場均可不計用E表示回路中的感表示回路中的感應(yīng)電動勢，應(yīng)電動勢，I表示回路中的感應(yīng)電流，在表示回路中的感應(yīng)電流，在I隨時間增大的過隨時間增大的過程中，電阻消耗的功率等于程中，電阻消耗的功率等于()BD J 考考 點點 簡簡 析析 Z 知知 識識 構(gòu)構(gòu) 建建 K考點精辟解析考點精辟解析
11、 K考題專項訓練考題專項訓練 欄目鏈接欄目鏈接K K 考考 題題專專 項項訓訓 練練AF的功率的功率B安培力的功率的絕對值安培力的功率的絕對值CF與安培力的合力的功率與安培力的合力的功率DIE J 考考 點點 簡簡 析析 Z 知知 識識 構(gòu)構(gòu) 建建 K考點精辟解析考點精辟解析 K考題專項訓練考題專項訓練 欄目鏈接欄目鏈接K K 考考 題題專專 項項訓訓 練練解析解析 J 考考 點點 簡簡 析析 Z 知知 識識 構(gòu)構(gòu) 建建 K考點精辟解析考點精辟解析 K考題專項訓練考題專項訓練 欄目鏈接欄目鏈接 題型二題型二 機車啟動問題的分析機車啟動問題的分析(B層次層次)K K 考考 題題專專 項項訓訓 練
12、練例例2在平直的馬路上，質(zhì)量為在平直的馬路上，質(zhì)量為1.0103 kg的汽車，的汽車，發(fā)動機的額定功率為發(fā)動機的額定功率為6.0104 W，汽車開始由靜止以，汽車開始由靜止以a1 m/s2的加速度做勻加速運動，運動中所受摩擦阻力大小的加速度做勻加速運動，運動中所受摩擦阻力大小恒為恒為2000 N，當汽車達到額定功率后，保持功率不變，當汽車達到額定功率后，保持功率不變(1)求汽車做勻加速運動的時間求汽車做勻加速運動的時間t1；(2)求汽車所能達到的最大速率求汽車所能達到的最大速率vmax；(3)若汽車由靜止到發(fā)生位移若汽車由靜止到發(fā)生位移s1000 m前已達到最大前已達到最大速率，則汽車發(fā)生該速
13、率，則汽車發(fā)生該1000 m位移需要多長時間？位移需要多長時間？ J 考考 點點 簡簡 析析 Z 知知 識識 構(gòu)構(gòu) 建建 K考點精辟解析考點精辟解析 K考題專項訓練考題專項訓練 欄目鏈接欄目鏈接K K 考考 題題專專 項項訓訓 練練解析解析答案答案(1)20 s(2)30 m/s(3)50.8 s J 考考 點點 簡簡 析析 Z 知知 識識 構(gòu)構(gòu) 建建 K考點精辟解析考點精辟解析 K考題專項訓練考題專項訓練 欄目鏈接欄目鏈接K K 考考 題題專專 項項訓訓 練練方法點撥方法點撥：本題考查了以恒定加速度啟動的問題本題考查了以恒定加速度啟動的問題以及達到最大功率后以恒定功率運動的問題以及達到最大功
14、率后以恒定功率運動的問題，揭示了相揭示了相關(guān)問題所涉及的規(guī)律及解題的方法關(guān)問題所涉及的規(guī)律及解題的方法 J 考考 點點 簡簡 析析 Z 知知 識識 構(gòu)構(gòu) 建建 K考點精辟解析考點精辟解析 K考題專項訓練考題專項訓練 欄目鏈接欄目鏈接u變式訓練變式訓練K K 考考 題題專專 項項訓訓 練練AD J 考考 點點 簡簡 析析 Z 知知 識識 構(gòu)構(gòu) 建建 K考點精辟解析考點精辟解析 K考題專項訓練考題專項訓練 欄目鏈接欄目鏈接K K 考考 題題專專 項項訓訓 練練解析解析 J 考考 點點 簡簡 析析 Z 知知 識識 構(gòu)構(gòu) 建建 K考點精辟解析考點精辟解析 K考題專項訓練考題專項訓練 欄目鏈接欄目鏈接
15、題型三題型三 動能定理的應(yīng)用動能定理的應(yīng)用(B層次層次)K K 考考 題題專專 項項訓訓 練練例例3(2014江門模擬江門模擬)如圖甲所示，在傾角為如圖甲所示，在傾角為30的的足夠長光滑斜面足夠長光滑斜面AB前，有一粗糙水平面前，有一粗糙水平面OA，OA長為長為4 m有一質(zhì)量為有一質(zhì)量為m的滑塊，從的滑塊，從O處由靜止開始受一水平向處由靜止開始受一水平向右的力右的力F作用作用F按圖乙所示的規(guī)律變化滑塊與按圖乙所示的規(guī)律變化滑塊與OA間的間的動摩擦因數(shù)動摩擦因數(shù)0.25，g取取10 m/s2，試求：，試求： J 考考 點點 簡簡 析析 Z 知知 識識 構(gòu)構(gòu) 建建 K考點精辟解析考點精辟解析 K考
16、題專項訓練考題專項訓練 欄目鏈接欄目鏈接K K 考考 題題專專 項項訓訓 練練(1)滑塊滑到滑塊滑到A處的速度大??；處的速度大小；(2)不計滑塊在不計滑塊在A處的速率變化，滑塊沖上斜面處的速率變化，滑塊沖上斜面AB的的長度是多少？長度是多少？解析解析 J 考考 點點 簡簡 析析 Z 知知 識識 構(gòu)構(gòu) 建建 K考點精辟解析考點精辟解析 K考題專項訓練考題專項訓練 欄目鏈接欄目鏈接K K 考考 題題專專 項項訓訓 練練答案答案 J 考考 點點 簡簡 析析 Z 知知 識識 構(gòu)構(gòu) 建建 K考點精辟解析考點精辟解析 K考題專項訓練考題專項訓練 欄目鏈接欄目鏈接K K 考考 題題專專 項項訓訓 練練方法點
17、撥：方法點撥：應(yīng)用動能定理解題需注意如下三點應(yīng)用動能定理解題需注意如下三點(1)如果在某個運動過程中包含有幾個不同運動性質(zhì)如果在某個運動過程中包含有幾個不同運動性質(zhì)的階段的階段(如加速、減速階段如加速、減速階段)，可以分段應(yīng)用動能定理，也，可以分段應(yīng)用動能定理，也可以對全程應(yīng)用動能定理，一般對全程列式更簡單可以對全程應(yīng)用動能定理，一般對全程列式更簡單(2)因為動能定理中功和動能均與參考系的選取有關(guān)因為動能定理中功和動能均與參考系的選取有關(guān)，所以動能定理也與參考系的選取有關(guān)在中學物理中一般所以動能定理也與參考系的選取有關(guān)在中學物理中一般取地面為參考系取地面為參考系(3)動能定理既適用于單個物體也
18、適用于單個物體組動能定理既適用于單個物體也適用于單個物體組成的系統(tǒng)成的系統(tǒng) J 考考 點點 簡簡 析析 Z 知知 識識 構(gòu)構(gòu) 建建 K考點精辟解析考點精辟解析 K考題專項訓練考題專項訓練 欄目鏈接欄目鏈接u變式應(yīng)用變式應(yīng)用K K 考考 題題專專 項項訓訓 練練3蹦床比賽分成預(yù)備運動和比賽動作兩個階段最蹦床比賽分成預(yù)備運動和比賽動作兩個階段最初，運動員靜止站在蹦床上；在預(yù)備運動階段，經(jīng)過若干初，運動員靜止站在蹦床上；在預(yù)備運動階段，經(jīng)過若干次蹦跳，逐漸增加上升高度，最終達到完成比賽動作所需次蹦跳，逐漸增加上升高度，最終達到完成比賽動作所需的高度；此后，進入比賽動作階段把蹦床簡化為一個豎的高度；此
19、后，進入比賽動作階段把蹦床簡化為一個豎直放置的輕彈簧，彈力大小直放置的輕彈簧，彈力大小Fkx(x為床面下沉的距離，為床面下沉的距離，k為常量為常量)質(zhì)量質(zhì)量m50 kg的運動員靜止站在蹦床上，床面下的運動員靜止站在蹦床上，床面下沉沉x00.10 m；在預(yù)備運動中，假定運動員所做的總功；在預(yù)備運動中，假定運動員所做的總功W全全部用于增加其機械能；在比賽動作中，把該運動員視作質(zhì)部用于增加其機械能；在比賽動作中，把該運動員視作質(zhì)點，其每次離開床面做豎直上拋運動的騰空時間均為點，其每次離開床面做豎直上拋運動的騰空時間均為t2.0 s，設(shè)運動員每次落下使床面壓縮的最大深度均為，設(shè)運動員每次落下使床面壓縮
20、的最大深度均為x1.取取重力加速度重力加速度g10 m/s2，忽略空氣阻力的影響求：，忽略空氣阻力的影響求： J 考考 點點 簡簡 析析 Z 知知 識識 構(gòu)構(gòu) 建建 K考點精辟解析考點精辟解析 K考題專項訓練考題專項訓練 欄目鏈接欄目鏈接K K 考考 題題專專 項項訓訓 練練 (1)常量常量k，并在圖中畫出彈力，并在圖中畫出彈力F隨隨x變化的示意圖；變化的示意圖；(2)在比賽動作中，運動員離開床面后上升的最大高在比賽動作中，運動員離開床面后上升的最大高度度hm；(3)借助借助Fx圖象可以確定彈力做功的規(guī)律，在此基礎(chǔ)圖象可以確定彈力做功的規(guī)律，在此基礎(chǔ)上，求上，求x1和和W的值的值 J 考考 點
21、點 簡簡 析析 Z 知知 識識 構(gòu)構(gòu) 建建 K考點精辟解析考點精辟解析 K考題專項訓練考題專項訓練 欄目鏈接欄目鏈接K K 考考 題題專專 項項訓訓 練練解析解析 J 考考 點點 簡簡 析析 Z 知知 識識 構(gòu)構(gòu) 建建 K考點精辟解析考點精辟解析 K考題專項訓練考題專項訓練 欄目鏈接欄目鏈接K K 考考 題題專專 項項訓訓 練練解析解析答案答案見解析見解析 J 考考 點點 簡簡 析析 Z 知知 識識 構(gòu)構(gòu) 建建 K考點精辟解析考點精辟解析 K考題專項訓練考題專項訓練 欄目鏈接欄目鏈接 題型四題型四 動能定理、機械能守恒定律與平拋運動、動能定理、機械能守恒定律與平拋運動、圓周運動的綜合圓周運動的
22、綜合(B層次層次)K K 考考 題題專專 項項訓訓 練練例例4如圖，光滑水平面如圖，光滑水平面AB與豎直面內(nèi)的半圓形導與豎直面內(nèi)的半圓形導軌在軌在B點銜接，導軌半徑為點銜接，導軌半徑為R，一個質(zhì)量為，一個質(zhì)量為m的物塊靜止的物塊靜止在在A處壓縮彈簧，在彈力的作用下獲得向右的初速度，處壓縮彈簧，在彈力的作用下獲得向右的初速度，當它經(jīng)過當它經(jīng)過B點進入導軌瞬間對導軌的壓力為其重力的點進入導軌瞬間對導軌的壓力為其重力的7倍，倍，之后向上運動恰能完成半圓周運動到達之后向上運動恰能完成半圓周運動到達C點，求：點，求：(1)彈簧對物塊的彈力做的功；彈簧對物塊的彈力做的功；(2)物塊從物塊從B至至C克服阻力
23、做的功；克服阻力做的功；(3)物塊離開物塊離開C點后落回水平面時動能的大?。稽c后落回水平面時動能的大??； J 考考 點點 簡簡 析析 Z 知知 識識 構(gòu)構(gòu) 建建 K考點精辟解析考點精辟解析 K考題專項訓練考題專項訓練 欄目鏈接欄目鏈接K K 考考 題題專專 項項訓訓 練練思路分析思路分析：本題考查動能定理的綜合應(yīng)用物塊的運本題考查動能定理的綜合應(yīng)用物塊的運動可分為以下四個階段：動可分為以下四個階段：彈簧彈力做功階段；彈簧彈力做功階段；離開彈離開彈簧后在簧后在AB段的勻速直線運動階段；段的勻速直線運動階段；從從B到到C所進行的變所進行的變速圓周運動階段；速圓周運動階段；離開離開C點后進行的平拋運
24、動階段彈點后進行的平拋運動階段彈簧彈力是變化的簧彈力是變化的，求彈簧彈力的功可根據(jù)等效代替求彈簧彈力的功可根據(jù)等效代替，在彈在彈力作用下物塊獲得的機械能力作用下物塊獲得的機械能，即到達即到達B點的動能求解物點的動能求解物塊從塊從B至至C克服阻力做的功也是變力克服阻力做的功也是變力，同樣只能根據(jù)同樣只能根據(jù)B點和點和C點兩點的機械能之差判斷因此求出物塊在點兩點的機械能之差判斷因此求出物塊在B點和點和C點的點的動能是關(guān)鍵可根據(jù)題設(shè)條件：動能是關(guān)鍵可根據(jù)題設(shè)條件：“進入導軌瞬間對導軌的進入導軌瞬間對導軌的壓力為其重力的壓力為其重力的7倍倍”、“恰能到達恰能到達C點點”，求出求出EkB、EkC. J
25、考考 點點 簡簡 析析 Z 知知 識識 構(gòu)構(gòu) 建建 K考點精辟解析考點精辟解析 K考題專項訓練考題專項訓練 欄目鏈接欄目鏈接K K 考考 題題專專 項項訓訓 練練解析解析 J 考考 點點 簡簡 析析 Z 知知 識識 構(gòu)構(gòu) 建建 K考點精辟解析考點精辟解析 K考題專項訓練考題專項訓練 欄目鏈接欄目鏈接K K 考考 題題專專 項項訓訓 練練答案答案(1)3mgR(2)0.5mgR(3)2.5mgR J 考考 點點 簡簡 析析 Z 知知 識識 構(gòu)構(gòu) 建建 K考點精辟解析考點精辟解析 K考題專項訓練考題專項訓練 欄目鏈接欄目鏈接K K 考考 題題專專 項項訓訓 練練方法點撥方法點撥：本題為本題為“一體
26、多段一體多段”的物理模型由于的物理模型由于有的力不是始終存在的有的力不是始終存在的，受力分析是解答本題的基礎(chǔ)受力分析是解答本題的基礎(chǔ)，挖挖掘題給或隱含條件掘題給或隱含條件，運用牛頓第二定律確定速度是關(guān)運用牛頓第二定律確定速度是關(guān)鍵再者鍵再者，由于所求的功為變力所做的功由于所求的功為變力所做的功，故采用故采用“隔段隔段法法”運用動能定理并借助運用動能定理并借助“動能等效代替功動能等效代替功”是解答這類是解答這類題的基本思路題的基本思路 J 考考 點點 簡簡 析析 Z 知知 識識 構(gòu)構(gòu) 建建 K考點精辟解析考點精辟解析 K考題專項訓練考題專項訓練 欄目鏈接欄目鏈接u變式應(yīng)用變式應(yīng)用K K 考考 題
27、題專專 項項訓訓 練練4(雙選雙選)由光滑細管組成的軌道如圖所示，其中由光滑細管組成的軌道如圖所示，其中AB段和段和BC段是半徑為段是半徑為R的四分之一圓弧，軌道固定在豎的四分之一圓弧，軌道固定在豎直平面內(nèi)一質(zhì)量為直平面內(nèi)一質(zhì)量為m的小球，從距離水平地面高為的小球，從距離水平地面高為H的的管口管口D處靜止釋放，最后能夠從處靜止釋放，最后能夠從A端水平拋出落到地面端水平拋出落到地面上下列說法正確的是上下列說法正確的是()BC J 考考 點點 簡簡 析析 Z 知知 識識 構(gòu)構(gòu) 建建 K考點精辟解析考點精辟解析 K考題專項訓練考題專項訓練 欄目鏈接欄目鏈接K K 考考 題題專專 項項訓訓 練練 J
28、考考 點點 簡簡 析析 Z 知知 識識 構(gòu)構(gòu) 建建 K考點精辟解析考點精辟解析 K考題專項訓練考題專項訓練 欄目鏈接欄目鏈接K K 考考 題題專專 項項訓訓 練練解析解析 J 考考 點點 簡簡 析析 Z 知知 識識 構(gòu)構(gòu) 建建 K考點精辟解析考點精辟解析 K考題專項訓練考題專項訓練 欄目鏈接欄目鏈接 題型五動能定理與電磁學的綜合題型五動能定理與電磁學的綜合(B層次層次)K K 考考 題題專專 項項訓訓 練練 J 考考 點點 簡簡 析析 Z 知知 識識 構(gòu)構(gòu) 建建 K考點精辟解析考點精辟解析 K考題專項訓練考題專項訓練 欄目鏈接欄目鏈接K K 考考 題題專專 項項訓訓 練練(1)求求D、M之間的
29、距離之間的距離x0；(2)上述過程中，小環(huán)第一次通過與上述過程中，小環(huán)第一次通過與O等高的等高的A點時，求點時，求彎桿對小環(huán)作用力的大??；彎桿對小環(huán)作用力的大小；(3)若小環(huán)與若小環(huán)與PQ間動摩擦因數(shù)為間動摩擦因數(shù)為(設(shè)最大靜摩擦力與滑設(shè)最大靜摩擦力與滑動摩擦力大小相等動摩擦力大小相等)，現(xiàn)將小環(huán)移至，現(xiàn)將小環(huán)移至M點右側(cè)點右側(cè)5R處由靜止開處由靜止開始釋放，求小球在整個運動過程中克服摩擦力所做的功始釋放，求小球在整個運動過程中克服摩擦力所做的功 J 考考 點點 簡簡 析析 Z 知知 識識 構(gòu)構(gòu) 建建 K考點精辟解析考點精辟解析 K考題專項訓練考題專項訓練 欄目鏈接欄目鏈接K K 考考 題題專
30、專 項項訓訓 練練解析解析 J 考考 點點 簡簡 析析 Z 知知 識識 構(gòu)構(gòu) 建建 K考點精辟解析考點精辟解析 K考題專項訓練考題專項訓練 欄目鏈接欄目鏈接K K 考考 題題專專 項項訓訓 練練答案答案 J 考考 點點 簡簡 析析 Z 知知 識識 構(gòu)構(gòu) 建建 K考點精辟解析考點精辟解析 K考題專項訓練考題專項訓練 欄目鏈接欄目鏈接K K 考考 題題專專 項項訓訓 練練方法點撥方法點撥：帶電物體在軌道束縛下在電場與磁場帶電物體在軌道束縛下在電場與磁場中的運動中的運動，必須先對物體所受的力進行認真的分析必須先對物體所受的力進行認真的分析，通通過討論對物體的運動情況也做認真的分析過討論對物體的運動情
31、況也做認真的分析，運用動能定運用動能定理、牛頓第二定律列式解答理、牛頓第二定律列式解答 J 考考 點點 簡簡 析析 Z 知知 識識 構(gòu)構(gòu) 建建 K考點精辟解析考點精辟解析 K考題專項訓練考題專項訓練 欄目鏈接欄目鏈接K K 考考 題題專專 項項訓訓 練練5如圖，如圖，ABCD為固定在豎直平面內(nèi)的軌道，為固定在豎直平面內(nèi)的軌道，AB段段光滑水平，光滑水平，BC段為光滑圓弧，對應(yīng)的圓心角段為光滑圓弧，對應(yīng)的圓心角37，半，半徑徑r2.5 m，CD段平直傾斜且粗糙，各段軌道均平滑連段平直傾斜且粗糙，各段軌道均平滑連接，傾斜軌道所在區(qū)域有電場強度大小為接，傾斜軌道所在區(qū)域有電場強度大小為E2105 N
32、/C、方向垂直于斜軌向下的勻強電場質(zhì)量方向垂直于斜軌向下的勻強電場質(zhì)量m5102 kg、電荷量電荷量q1106 C的小物體的小物體(視為質(zhì)點視為質(zhì)點)被彈簧槍發(fā)射被彈簧槍發(fā)射后，沿水平軌道向左滑行，在后，沿水平軌道向左滑行，在C點以速度點以速度v03 m/s沖上斜沖上斜軌以小物體通過軌以小物體通過C點時為計時起點，點時為計時起點，0.1 s以后，電場強以后，電場強度大小不變，方向反向已知斜軌與小物體間的動摩擦因度大小不變，方向反向已知斜軌與小物體間的動摩擦因數(shù)數(shù)0.25.設(shè)小物體的電荷量保持不變，取設(shè)小物體的電荷量保持不變，取g10 m/s2，sin 370.6，cos 370.8.u變式應(yīng)用
33、變式應(yīng)用 J 考考 點點 簡簡 析析 Z 知知 識識 構(gòu)構(gòu) 建建 K考點精辟解析考點精辟解析 K考題專項訓練考題專項訓練 欄目鏈接欄目鏈接K K 考考 題題專專 項項訓訓 練練(1)求彈簧槍對小物體所做的功；求彈簧槍對小物體所做的功；(2)在斜軌上小物體能到達的最高點為在斜軌上小物體能到達的最高點為P，求，求CP的長度的長度 J 考考 點點 簡簡 析析 Z 知知 識識 構(gòu)構(gòu) 建建 K考點精辟解析考點精辟解析 K考題專項訓練考題專項訓練 欄目鏈接欄目鏈接K K 考考 題題專專 項項訓訓 練練解析解析 J 考考 點點 簡簡 析析 Z 知知 識識 構(gòu)構(gòu) 建建 K考點精辟解析考點精辟解析 K考題專項訓練考題專項訓練 欄目鏈接欄目鏈接K K 考考 題題專專 項項訓訓 練練解析解析(1)0.475 J(2)0.57 m答案答案 J 考考 點點 簡簡 析析 Z 知知 識識 構(gòu)構(gòu) 建建 K考點精辟解析考點精辟解析 K考題專項訓練考題專項訓練 欄目鏈接欄目鏈接
高考物理二輪專題復習 第1課 功、功率、能量課件
