《河北省廊坊市第十中學(xué)八年級語文上冊 第7課《背影》課件 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《河北省廊坊市第十中學(xué)八年級語文上冊 第7課《背影》課件 新人教版（19頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、兒兒 子子 眼眼 中中 的的 父父 親親 7 7歲：歲：“爸爸，真了不起，什么都懂！爸爸，真了不起，什么都懂！” 1414歲：歲：“好像有時(shí)候覺得也不對好像有時(shí)候覺得也不對” 20 20歲：歲：“爸爸有點(diǎn)落伍了，他的理論和時(shí)代格格不爸爸有點(diǎn)落伍了，他的理論和時(shí)代格格不入。入?！?2525歲：歲：“老頭子一無所知，毫無疑問，他已陳腐不老頭子一無所知，毫無疑問，他已陳腐不堪。堪。” 3535歲：歲：“如果爸爸當(dāng)年如我般這樣老練，他今天肯定如果爸爸當(dāng)年如我般這樣老練，他今天肯定是個(gè)百萬富翁了。是個(gè)百萬富翁了。” 4545歲：歲：“我不知道是否該和我不知道是否該和老頭子老頭子商量商量，或商量商量，或許
2、他能幫我出出主意。許他能幫我出出主意。” 5555歲：歲：“真可惜，爸爸去世了，說實(shí)話，他的看法相真可惜，爸爸去世了，說實(shí)話，他的看法相當(dāng)高明。當(dāng)高明?！?6060歲：歲：”可憐的爸爸，您簡直是位無所不知的學(xué)者，可憐的爸爸，您簡直是位無所不知的學(xué)者，遺憾的是我了解您太晚了！遺憾的是我了解您太晚了！“教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1整體感知課文，并有感情地朗整體感知課文，并有感情地朗讀課文。讀課文。2理解文章中父親的四次理解文章中父親的四次“背背影影”。3感受父愛的偉大。感受父愛的偉大。 檢查預(yù)習(xí)檢查預(yù)習(xí) 請找出你們組認(rèn)為需要請找出你們組認(rèn)為需要大家注意的生詞，寫到黑板大家注意的生詞，寫到黑板上。上。（小組討
3、論（小組討論1分鐘）分鐘）作者簡介 朱自清朱自清(1898(18981948),1948),字佩弦，字佩弦，江蘇省揚(yáng)州市人江蘇省揚(yáng)州市人, ,散文家、詩人、散文家、詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。有詩文集學(xué)者、民主戰(zhàn)士。有詩文集蹤蹤跡跡、歐旅雜記歐旅雜記,以及一些文藝以及一些文藝論著，收在論著，收在朱自清文集朱自清文集里里 。 背影背影是是記實(shí)記實(shí)散文，寫于散文，寫于1925年年。作者曾說：。作者曾說：“我寫我寫背影背影，就因?yàn)槲闹兴母赣H的來信那句就因?yàn)槲闹兴母赣H的來信那句話話。當(dāng)時(shí)讀了父親的信，真是淚如。當(dāng)時(shí)讀了父親的信，真是淚如泉涌。我父親待我的許多好處，特泉涌。我父親待我的許多好處，特別是
4、別是背影背影里所敘述的那一回，里所敘述的那一回，想起來跟眼前一般無二想起來跟眼前一般無二。我這篇文。我這篇文只是寫實(shí)，只是寫實(shí)，” 欣賞課文朗讀，并勾欣賞課文朗讀，并勾畫出讓你最感動(dòng)的地方。畫出讓你最感動(dòng)的地方。整體感知 理清文脈讀了這篇課文后，讀了這篇課文后，你感受到什么？你感受到什么？整體感知 理清文脈 背影在文章中共出現(xiàn)了背影在文章中共出現(xiàn)了幾次？請從課文中圈畫，幾次？請從課文中圈畫，并有感情地朗讀出來。并有感情地朗讀出來。告訴大家告訴大家“我看到了一我看到了一個(gè)個(gè)_的背影的背影”。質(zhì)疑探究、精心賞析質(zhì)疑探究、精心賞析 你認(rèn)為哪個(gè)背影最你認(rèn)為哪個(gè)背影最感人，最能體現(xiàn)父親感人，最能體現(xiàn)父親
5、對兒子真摯的愛？對兒子真摯的愛？質(zhì)疑探究、精心賞析質(zhì)疑探究、精心賞析 我看見他戴著我看見他戴著黑布黑布小帽，小帽，穿著穿著黑布黑布大馬褂，大馬褂，深青布深青布棉棉袍，蹣跚地袍，蹣跚地走走到鐵道邊，慢到鐵道邊，慢慢慢探探身下去，尚不大難?？缮硐氯ィ胁淮箅y?？墒撬撬┻^穿過鐵道，要鐵道，要爬上爬上那邊那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩月臺(tái)，就不容易了。他用兩手手攀攀著上面，兩腳再向上著上面，兩腳再向上縮縮；他肥胖的身子向左他肥胖的身子向左微傾微傾，顯，顯出努力的樣子。這時(shí)我看見出努力的樣子。這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流他的背影，我的淚很快地流下來了。下來了。請找出父親送別兒子過程中說的四句話。
6、請找出父親送別兒子過程中說的四句話。不要緊，他們?nèi)ゲ缓?！不要緊，他們?nèi)ゲ缓?！我買幾個(gè)橘子去。你就在此地，我買幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)。不要走動(dòng)。我走了，到那邊來信！我走了，到那邊來信！進(jìn)去吧，里邊沒人。進(jìn)去吧，里邊沒人。質(zhì)疑探究、精心賞析質(zhì)疑探究、精心賞析 這四句話都很簡短，意思也很平常。這四句話都很簡短，意思也很平常。這樣簡短平常的話是否缺乏感情？這樣簡短平常的話是否缺乏感情？ 不是，樸素的言語中往往含有不是，樸素的言語中往往含有深摯的愛；平淡的話語里往往有不深摯的愛；平淡的話語里往往有不平靜的心情。平靜的心情。送你一句名言：送你一句名言：真理是樸素的。真理是樸素的。質(zhì)疑探究、精心賞
7、析質(zhì)疑探究、精心賞析質(zhì)疑探究、精心賞析質(zhì)疑探究、精心賞析 這這4句樸實(shí)而簡潔的話包含著父句樸實(shí)而簡潔的話包含著父親怎樣的深情？請具體說明。親怎樣的深情？請具體說明。 不要緊，他們?nèi)ゲ缓茫〔灰o，他們?nèi)ゲ缓茫?我買幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)。我買幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)。 我走了，到那邊來信！我走了，到那邊來信！ 進(jìn)去吧，里邊沒人。進(jìn)去吧，里邊沒人。 背影背影中作者流了幾次淚？找中作者流了幾次淚？找出來，有感情地朗讀，并概括成出來，有感情地朗讀，并概括成“的淚的淚”。辛酸的淚辛酸的淚質(zhì)疑探究、精心賞析質(zhì)疑探究、精心賞析再現(xiàn)背影，淚光瑩瑩再現(xiàn)背影，淚光瑩瑩見父親見父親,睹家境睹家境,
8、想祖母想祖母難過的淚難過的淚望父親買橘，父子離別望父親買橘，父子離別感激的淚感激的淚背影遠(yuǎn)去，依依惜別背影遠(yuǎn)去，依依惜別惜別的淚惜別的淚(18981948)父親父親愛的表達(dá)和期待愛的表達(dá)和期待兒子兒子愛的理解和延續(xù)愛的理解和延續(xù) 1928 1928年，我家已搬至揚(yáng)州東關(guān)街年，我家已搬至揚(yáng)州東關(guān)街一所簡陋的屋子。秋日的一天，我接一所簡陋的屋子。秋日的一天，我接到了開明書店寄贈(zèng)的到了開明書店寄贈(zèng)的背影背影散文集，散文集，我手捧書本，不敢怠慢，一口氣奔上我手捧書本，不敢怠慢，一口氣奔上二樓父親臥室，讓他老人家先睹為快。二樓父親臥室，讓他老人家先睹為快。父親已行動(dòng)不便，父親已行動(dòng)不便，挪到挪到窗前，窗
9、前，依靠依靠在在小椅上，小椅上，戴上戴上了老花眼鏡，了老花眼鏡，一字一句一字一句誦讀著兒子的文章誦讀著兒子的文章背影背影，只見他，只見他的手不住地的手不住地顫抖顫抖，昏黃的眼珠，好像，昏黃的眼珠，好像猛然猛然放射出光彩。放射出光彩。 “父親在看到父親在看到背影背影的幾年后，的幾年后，便帶著滿足的微笑去世了。便帶著滿足的微笑去世了?！?” （朱自華（朱自華朱自清與朱自清與 ） 連接生活，暢談心聲連接生活，暢談心聲看了看了背影背影，讀，讀了了背影背影，我們感受，我們感受到那如山的父愛。在你到那如山的父愛。在你的人生經(jīng)歷中，你的父的人生經(jīng)歷中，你的父親（或母親）肯定也給親（或母親）肯定也給予了你許許多多的關(guān)愛，予了你許許多多的關(guān)愛，想一想，想一想，哪一個(gè)細(xì)節(jié)給哪一個(gè)細(xì)節(jié)給你留下了難以磨滅的印你留下了難以磨滅的印象，講給大家聽吧。象，講給大家聽吧。課后小練筆課后小練筆拿起你的筆，用優(yōu)美的語言拿起你的筆，用優(yōu)美的語言深情地贊美一下我們偉大的父深情地贊美一下我們偉大的父親吧！親吧！要求：用上排比修辭。要求：用上排比修辭。學(xué)會(huì)感恩學(xué)會(huì)感恩: :滴水之恩滴水之恩, ,當(dāng)涌泉相報(bào)當(dāng)涌泉相報(bào)! !感恩父母感恩父母, ,感恩老師感恩老師! !感恩所有曾經(jīng)對你好的人感恩所有曾經(jīng)對你好的人
河北省廊坊市第十中學(xué)八年級語文上冊 第7課《背影》課件 新人教版
