湖南省邵陽(yáng)市第五中學(xué)八年級(jí)政治上冊(cè) 第一單元 第二課 第二框 兩代人的對(duì)話課件 新人教版

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1、學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)與父母溝通學(xué)會(huì)與父母溝通2、探索解決親子沖突的途徑和辦法探索解決親子沖突的途徑和辦法 1. 1.如何對(duì)待及解決與父母矛盾和代如何對(duì)待及解決與父母矛盾和代溝？溝？ 2.2.與父母發(fā)生矛盾時(shí)我們應(yīng)該怎樣與父母發(fā)生矛盾時(shí)我們應(yīng)該怎樣做？做？ 3.3.與父母溝通的基本要領(lǐng)有哪些？與父母溝通的基本要領(lǐng)有哪些？ 4.4.與父母交往有哪些竅門(mén)？與父母交往有哪些竅門(mén)？ 某青少年研究所曾對(duì)某青少年研究所曾對(duì)16001600多名從小多名從小學(xué)五年級(jí)到高中三年級(jí)的學(xué)生做過(guò)一次問(wèn)學(xué)五年級(jí)到高中三年級(jí)的學(xué)生做過(guò)一次問(wèn)卷調(diào)查，在卷調(diào)查，在15141514份有效回收問(wèn)卷中，有份有效回收問(wèn)卷中，有45

2、.8%45.8%的學(xué)生承認(rèn)自己與父母或家長(zhǎng)吵過(guò)的學(xué)生承認(rèn)自己與父母或家長(zhǎng)吵過(guò)架或打過(guò)架，架或打過(guò)架，15.8%15.8%的學(xué)生在過(guò)去一年中的學(xué)生在過(guò)去一年中與父母發(fā)生了兩次到與父母發(fā)生了兩次到5 5次摩擦，次摩擦，11.8%11.8%的學(xué)的學(xué)生與父母吵架達(dá)生與父母吵架達(dá)5 5次以上。此外，在晚上次以上。此外，在晚上1212時(shí)后，有流連于街上及離家出走等行為時(shí)后，有流連于街上及離家出走等行為的學(xué)生比例也分別高達(dá)的學(xué)生比例也分別高達(dá)20.3%20.3%和和5.4%5.4%。 少女秀發(fā)所剩無(wú)幾少女秀發(fā)所剩無(wú)幾 家里花了一萬(wàn)多元，將娟娟送到一重點(diǎn)家里花了一萬(wàn)多元，將娟娟送到一重點(diǎn)初中去讀書(shū)。盡管很努力

3、，可她的成績(jī)一初中去讀書(shū)。盡管很努力，可她的成績(jī)一直處于中等。父母為此經(jīng)常嘮叨，時(shí)間一直處于中等。父母為此經(jīng)常嘮叨，時(shí)間一長(zhǎng)，娟娟養(yǎng)成了拔自己頭發(fā)的習(xí)慣。長(zhǎng)，娟娟養(yǎng)成了拔自己頭發(fā)的習(xí)慣。 久而久之，娟娟的頭部?jī)蓚?cè)的頭發(fā)竟被久而久之，娟娟的頭部?jī)蓚?cè)的頭發(fā)竟被拔得所剩無(wú)幾了。父母這才有所察覺(jué)，嚇拔得所剩無(wú)幾了。父母這才有所察覺(jué)，嚇壞了，趕緊制止她的行為。壞了，趕緊制止她的行為。 可娟娟已養(yǎng)成習(xí)慣，怎么也控制不住可娟娟已養(yǎng)成習(xí)慣，怎么也控制不住自己的行為，父母只好向心理醫(yī)生求救自己的行為，父母只好向心理醫(yī)生求救 結(jié)論結(jié)論: : 有必要、也必有必要、也必須想辦法解決家庭矛盾須想辦法解決家庭矛盾. .

4、面對(duì)矛盾和代溝，我們既面對(duì)矛盾和代溝，我們既不能否認(rèn)也不能漠視，更不能不能否認(rèn)也不能漠視，更不能夸大，我們唯一所能做的就夸大，我們唯一所能做的就是是溝通溝通親近父母親近父母. .跨越代溝跨越代溝 如何對(duì)待及解決與父如何對(duì)待及解決與父母的矛盾和代溝：母的矛盾和代溝：家是愛(ài)的港灣家是愛(ài)的港灣, ,因?yàn)榧乙驗(yàn)榧依锏拿芤桩a(chǎn)生里的矛盾易產(chǎn)生, ,也易也易解決解決, , 關(guān)鍵看我們?cè)蹶P(guān)鍵看我們?cè)趺磳?duì)待么對(duì)待. .家不是說(shuō)理家不是說(shuō)理的地方的地方, ,俗話俗話說(shuō)得好說(shuō)得好, ,清官清官難斷家務(wù)事難斷家務(wù)事. .你覺(jué)得有你覺(jué)得有道理嗎道理嗎? ?1 1、對(duì)家庭矛盾的兩種錯(cuò)誤的看法、對(duì)家庭矛盾的兩種錯(cuò)誤的看法

5、（1 1）夸大了家庭矛盾的復(fù)雜性）夸大了家庭矛盾的復(fù)雜性 （2 2）輕視了家庭沖突）輕視了家庭沖突1.1.不正確。在家中，我們與不正確。在家中，我們與父母都是講道理的，一定要主動(dòng)父母都是講道理的，一定要主動(dòng)與父母溝通，辨明是非，講明道與父母溝通，辨明是非，講明道理，做出正確的選擇。理，做出正確的選擇。. .有道理。家中有親情，有道理。家中有親情，與父母矛盾因愛(ài)而生，不能否認(rèn)、與父母矛盾因愛(ài)而生，不能否認(rèn)、漠視、夸大，而應(yīng)主動(dòng)溝通，親漠視、夸大，而應(yīng)主動(dòng)溝通，親近父母，跨越代溝，與父母攜手近父母，跨越代溝，與父母攜手同行。同行。情景展示：情景展示： 一天，晚飯過(guò)后一天，晚飯過(guò)后小冰：爸，我想到同

6、學(xué)家做作業(yè)，小冰：爸，我想到同學(xué)家做作業(yè)， 順順便看會(huì)兒電視？便看會(huì)兒電視？爸：嗯，不過(guò)不能超過(guò)八點(diǎn)！爸：嗯，不過(guò)不能超過(guò)八點(diǎn)！小冰心想：現(xiàn)在都快七點(diǎn)了，八點(diǎn)怎么小冰心想：現(xiàn)在都快七點(diǎn)了，八點(diǎn)怎么來(lái)得及？一時(shí)心里就有了火來(lái)得及？一時(shí)心里就有了火 思考：思考： 小冰冒火的理由是什么？小冰冒火的理由是什么？爸爸的理由是什么？爸爸的理由是什么？ 你的協(xié)調(diào)辦法是什么：你的協(xié)調(diào)辦法是什么： A. A.干脆不去同學(xué)家了；干脆不去同學(xué)家了； B. B.按照家長(zhǎng)的意思辦，按照家長(zhǎng)的意思辦，8 8點(diǎn)前到點(diǎn)前到家；家； C. C.先斬后奏，寫(xiě)完作業(yè)、看完錄先斬后奏，寫(xiě)完作業(yè)、看完錄像再回來(lái)；像再回來(lái)； D.D.其

7、他辦法其他辦法 不到同學(xué)家做作業(yè)、看錄像了，不到同學(xué)家做作業(yè)、看錄像了，會(huì)導(dǎo)致對(duì)同學(xué)失信，自己也不滿意，會(huì)導(dǎo)致對(duì)同學(xué)失信，自己也不滿意，由此還會(huì)遷怒于家長(zhǎng)；由此還會(huì)遷怒于家長(zhǎng)；按家長(zhǎng)的要求做，這保證了安全按家長(zhǎng)的要求做，這保證了安全和休息，可未必有時(shí)間看錄像，自己和休息，可未必有時(shí)間看錄像，自己和同學(xué)都不能盡興和同學(xué)都不能盡興不理家長(zhǎng)的要求，寫(xiě)完作業(yè)、看不理家長(zhǎng)的要求，寫(xiě)完作業(yè)、看完完錄像錄像再回來(lái)，這會(huì)讓家長(zhǎng)擔(dān)心、著再回來(lái)，這會(huì)讓家長(zhǎng)擔(dān)心、著急，說(shuō)不定到現(xiàn)場(chǎng)親自捉拿；急，說(shuō)不定到現(xiàn)場(chǎng)親自捉拿；與家長(zhǎng)協(xié)商，雙方都作些讓步，與家長(zhǎng)協(xié)商，雙方都作些讓步，可能雙方都滿意?？赡茈p方都滿意。不能發(fā)火，父

8、親是出于不能發(fā)火，父親是出于對(duì)小冰的安全和休息考慮，對(duì)小冰的安全和休息考慮，是對(duì)小冰的愛(ài)護(hù)。是對(duì)小冰的愛(ài)護(hù)。. .讓父親去接自己。讓父親去接自己。. .明天在去同學(xué)家做作業(yè)。明天在去同學(xué)家做作業(yè)。. .打電話給同學(xué)，把父親打電話給同學(xué)，把父親的擔(dān)憂告訴他，取消約定。的擔(dān)憂告訴他，取消約定。 1. 1.要冷靜下來(lái)，心平氣和地與家要冷靜下來(lái)，心平氣和地與家長(zhǎng)商量長(zhǎng)商量 2 2. .通過(guò)商量，弄清楚分歧所在，通過(guò)商量，弄清楚分歧所在，找到雙方都能接受的辦法找到雙方都能接受的辦法 閱讀感悟：閱讀感悟： 一把堅(jiān)實(shí)的大鎖掛在大門(mén)上，一根鐵桿一把堅(jiān)實(shí)的大鎖掛在大門(mén)上，一根鐵桿費(fèi)了九牛二虎之力，還是無(wú)法將它撬

9、開(kāi)。鑰費(fèi)了九牛二虎之力，還是無(wú)法將它撬開(kāi)。鑰匙來(lái)了，他瘦小的身子鉆進(jìn)鎖孔，只輕輕一匙來(lái)了，他瘦小的身子鉆進(jìn)鎖孔，只輕輕一轉(zhuǎn)，大鎖就轉(zhuǎn)，大鎖就“啪啪”地一聲打開(kāi)了。鐵桿奇怪地一聲打開(kāi)了。鐵桿奇怪地問(wèn)：地問(wèn)：“為什麼我費(fèi)了那么大力氣也打不開(kāi)，為什麼我費(fèi)了那么大力氣也打不開(kāi)，而你卻輕而易舉就把它打開(kāi)了？而你卻輕而易舉就把它打開(kāi)了？”鑰匙說(shuō)：鑰匙說(shuō)：“因?yàn)槲易盍私馑男摹Ｒ驗(yàn)槲易盍私馑男?。?問(wèn)：寓言給了我們什么啟示？問(wèn)：寓言給了我們什么啟示？ 小莉是獨(dú)生女，小莉是獨(dú)生女，1414歲生日前，本班歲生日前，本班幾個(gè)要好的同學(xué)和幾個(gè)小學(xué)同學(xué)都說(shuō)要幾個(gè)要好的同學(xué)和幾個(gè)小學(xué)同學(xué)都說(shuō)要參加她的參加她的生日聚會(huì)

10、生日聚會(huì)，小莉也想利用這個(gè)，小莉也想利用這個(gè)機(jī)會(huì)與同學(xué)聊聊天，放松放松。可她的機(jī)會(huì)與同學(xué)聊聊天，放松放松?？伤募揖臣揖巢⒉桓辉２⒉桓辉?，父母，父母上班又忙上班又忙。怎么辦？。怎么辦？讓我們大家一起幫小莉出出主意。讓我們大家一起幫小莉出出主意。完成24頁(yè)的有關(guān)內(nèi)容1 1、小莉跟爸爸說(shuō)要、小莉跟爸爸說(shuō)要200200元，準(zhǔn)備周末元，準(zhǔn)備周末請(qǐng)同學(xué)來(lái)家慶祝生日。請(qǐng)同學(xué)來(lái)家慶祝生日。父母不希望因?yàn)橐桓改覆幌Ｍ驗(yàn)橐粋€(gè)聚會(huì)而開(kāi)支太大，并認(rèn)為小孩子還用搞個(gè)聚會(huì)而開(kāi)支太大，并認(rèn)為小孩子還用搞聚會(huì)聚會(huì)? ?你覺(jué)得小莉應(yīng)該怎么做？你覺(jué)得小莉應(yīng)該怎么做？ 、小莉說(shuō)家里有如果有家長(zhǎng)在，同學(xué)、小莉說(shuō)家里有如果有家長(zhǎng)在

11、，同學(xué)們會(huì)玩得很不自在的，所以希望那天晚上們會(huì)玩得很不自在的，所以希望那天晚上父母可以到鄰居家打麻將，留個(gè)自由的空父母可以到鄰居家打麻將，留個(gè)自由的空間給自己和同學(xué)。間給自己和同學(xué)。假如你是小莉，你會(huì)怎么說(shuō)服父母或假如你是小莉，你會(huì)怎么說(shuō)服父母或以什么行動(dòng)證明自己可以弄好這個(gè)生日聚以什么行動(dòng)證明自己可以弄好這個(gè)生日聚會(huì)而又不會(huì)太破費(fèi)？會(huì)而又不會(huì)太破費(fèi)？如果你是小莉：如果你是小莉：何為溝通？何為溝通？溝通就是辨明是非，尋求最佳結(jié)果溝通就是辨明是非，尋求最佳結(jié)果的過(guò)程。的過(guò)程。溝通的基本要領(lǐng)溝通的基本要領(lǐng)溝通的前提：溝通的前提：彼此了解彼此了解溝通的關(guān)鍵：溝通的關(guān)鍵： 尊重理解尊重理解溝通的有效方

12、法：溝通的有效方法： 換位思考換位思考溝通的結(jié)果：溝通的結(jié)果：求同存異求同存異我們要以我們要以愛(ài)愛(ài)的方式對(duì)待父母的方式對(duì)待父母。情景一情景一 父母對(duì)你說(shuō)：你是不是該去把頭發(fā)父母對(duì)你說(shuō)：你是不是該去把頭發(fā)剪剪了？瞧你那模樣，就像剛從老鼠窩里爬出剪剪了？瞧你那模樣，就像剛從老鼠窩里爬出來(lái)似的。來(lái)似的。 你對(duì)父母說(shuō)：你煩什么煩？頭發(fā)也要你管。你對(duì)父母說(shuō)：你煩什么煩？頭發(fā)也要你管。情景二情景二 父母對(duì)你說(shuō)：還在看閑書(shū)啊，都什父母對(duì)你說(shuō)：還在看閑書(shū)啊，都什么時(shí)候了，還不多做幾道題？好工作是不會(huì)從么時(shí)候了，還不多做幾道題？好工作是不會(huì)從天上掉下來(lái)的！你自己的前途你自己選擇，我天上掉下來(lái)的！你自己的前途你自

13、己選擇，我們做父母的只要盡到責(zé)任們做父母的只要盡到責(zé)任 你對(duì)父母說(shuō)：不看就不看，然后是沉默。你對(duì)父母說(shuō)：不看就不看，然后是沉默。 （多數(shù)要吵架）（多數(shù)要吵架） （可能陷入冷戰(zhàn)）（可能陷入冷戰(zhàn)）二、交往講藝術(shù)二、交往講藝術(shù) 請(qǐng)同學(xué)們講述自身最請(qǐng)同學(xué)們講述自身最滿意的滿意的“成功解決與父母成功解決與父母矛盾沖突矛盾沖突”的經(jīng)歷。的經(jīng)歷。 我們希望父母我們希望父母關(guān)心我們，我們也應(yīng)當(dāng)關(guān)心我們，我們也應(yīng)當(dāng)關(guān)心父母；我們希望父關(guān)心父母；我們希望父母理解我們，我們也應(yīng)母理解我們，我們也應(yīng)當(dāng)盡力去理解父母。當(dāng)盡力去理解父母。交往講藝術(shù)交往講藝術(shù)閱讀閱讀P26P26毛毛的故事，請(qǐng)毛毛的故事，請(qǐng)你找出他與父母交

14、往的你找出他與父母交往的訣竅是什么？訣竅是什么？ 毛毛是個(gè)冒失鬼常常弄壞東西、染臟衣服、摔壞毛毛是個(gè)冒失鬼常常弄壞東西、染臟衣服、摔壞花盆，惹得父母批評(píng)?？伤业挠H子關(guān)系并沒(méi)有因?yàn)榛ㄅ?，惹得父母批評(píng)。可他家的親子關(guān)系并沒(méi)有因?yàn)槊倪^(guò)失、父母的批評(píng)而疏遠(yuǎn)，毛毛覺(jué)得與父母在毛毛的過(guò)失、父母的批評(píng)而疏遠(yuǎn)，毛毛覺(jué)得與父母在一起很開(kāi)心。當(dāng)問(wèn)及毛毛有什么訣竅時(shí)，他說(shuō)：一起很開(kāi)心。當(dāng)問(wèn)及毛毛有什么訣竅時(shí)，他說(shuō)：“我我有錯(cuò)會(huì)認(rèn)有錯(cuò)會(huì)認(rèn)，挨批評(píng)會(huì)聽(tīng)挨批評(píng)會(huì)聽(tīng)，幫父母做事幫父母做事，還會(huì)還會(huì)夸贊夸贊父母父母，老爹老媽能不喜歡我嗎？老爹老媽能不喜歡我嗎？” 3、你與父母交往還有哪些竅門(mén)？、你與父母交往還有哪些竅門(mén)

15、？1、毛毛有哪些竅門(mén)、毛毛有哪些竅門(mén) ？2、你有過(guò)毛毛的體驗(yàn)嗎？、你有過(guò)毛毛的體驗(yàn)嗎？我有錯(cuò)會(huì)認(rèn)，我有錯(cuò)會(huì)認(rèn)，挨批評(píng)會(huì)聽(tīng)挨批評(píng)會(huì)聽(tīng)?zhēng)透改缸鍪聨透改缸鍪聲?huì)夸贊父母會(huì)夸贊父母認(rèn)真聆聽(tīng)認(rèn)真聆聽(tīng)，聆聽(tīng)中，聆聽(tīng)中獲得教益獲得教益贊賞父母贊賞父母，贊賞，贊賞中增進(jìn)親情中增進(jìn)親情幫助父母幫助父母，用行，用行動(dòng)感動(dòng)親人動(dòng)感動(dòng)親人父母的錯(cuò)誤父母的錯(cuò)誤不太計(jì)較，得到不太計(jì)較，得到愛(ài)與快樂(lè)愛(ài)與快樂(lè)學(xué)會(huì)寬容理解學(xué)會(huì)寬容理解.學(xué)會(huì)虛心接納學(xué)會(huì)虛心接納學(xué)會(huì)主動(dòng)溝通學(xué)會(huì)主動(dòng)溝通.學(xué)會(huì)掌握方法學(xué)會(huì)掌握方法學(xué)會(huì)親近父母，跨越代溝學(xué)會(huì)親近父母，跨越代溝學(xué)會(huì)遇事與父母溝通商量學(xué)會(huì)遇事與父母溝通商量與父母溝通的基本要領(lǐng)與父母溝通的基

16、本要領(lǐng)兩代人的對(duì)話兩代人的對(duì)話架起理解的橋梁架起理解的橋梁交往講藝術(shù)交往講藝術(shù)贊賞父母贊賞父母認(rèn)真聆聽(tīng)認(rèn)真聆聽(tīng)?zhēng)椭改笌椭改赴菡徑獍菡徑?1. 1. 如何對(duì)待及解決與父母矛盾和如何對(duì)待及解決與父母矛盾和代溝？代溝？ 2.2.與父母發(fā)生矛盾時(shí)我們應(yīng)該怎樣與父母發(fā)生矛盾時(shí)我們應(yīng)該怎樣做？做？ 3.3.與父母溝通的基本要領(lǐng)有哪些？與父母溝通的基本要領(lǐng)有哪些？ 4.4.與父母交往有哪些竅門(mén)？與父母交往有哪些竅門(mén)？P23P23P24P24P25P25P26-27P26-272、當(dāng)父母誤會(huì)你做壞事時(shí)，或覺(jué)得父、當(dāng)父母誤會(huì)你做壞事時(shí)，或覺(jué)得父母很嘮叨時(shí)，你應(yīng)怎樣做？母很嘮叨時(shí)，你應(yīng)怎樣做？寫(xiě)出你的做法

17、或體會(huì)寫(xiě)出你的做法或體會(huì)1、我最滿意的成功解決與父母矛盾的經(jīng)、我最滿意的成功解決與父母矛盾的經(jīng)歷是什么？最糟糕的解決與父母矛盾的歷是什么？最糟糕的解決與父母矛盾的經(jīng)歷是什么？經(jīng)歷是什么？招式一：招式一：每天找一點(diǎn)時(shí)間，比如飯前或飯后，和爸爸每天找一點(diǎn)時(shí)間，比如飯前或飯后，和爸爸媽媽主動(dòng)談?wù)勛约旱膶W(xué)校、老師和朋友，高興的事或不高興的事，媽媽主動(dòng)談?wù)勛约旱膶W(xué)校、老師和朋友，高興的事或不高興的事，與家人一起分享你的喜怒哀樂(lè)。與家人一起分享你的喜怒哀樂(lè)。 招式二：招式二： 每周至少跟爸媽一起做一件事，比如做飯、每周至少跟爸媽一起做一件事，比如做飯、打球、逛街、看電視。邊做事情、邊交流。打球、逛街、看電

18、視。邊做事情、邊交流。 招式三：招式三： 當(dāng)被父母批評(píng)或責(zé)罵時(shí)，不要著急反駁，試當(dāng)被父母批評(píng)或責(zé)罵時(shí)，不要著急反駁，試著平心靜氣地先聽(tīng)完父母的想法，說(shuō)不定你會(huì)了解父母大發(fā)雷霆背著平心靜氣地先聽(tīng)完父母的想法，說(shuō)不定你會(huì)了解父母大發(fā)雷霆背后的理由。后的理由。 招式四：招式四： 如果你做得不對(duì)，不要逃避不要沉默不理，如果你做得不對(duì)，不要逃避不要沉默不理，主動(dòng)道歉，往往會(huì)得到父母的理解。主動(dòng)道歉，往往會(huì)得到父母的理解。 招式五：招式五： 可能錯(cuò)不在你，你有很大的委屈，但是先不可能錯(cuò)不在你，你有很大的委屈，但是先不去爭(zhēng)辯。也許父母過(guò)于勞累或工作生活中遇到了麻煩。換個(gè)時(shí)間和去爭(zhēng)辯。也許父母過(guò)于勞累或工作生

19、活中遇到了麻煩。換個(gè)時(shí)間和地點(diǎn)，再與父母溝通，會(huì)有意想不到的效果。地點(diǎn)，再與父母溝通，會(huì)有意想不到的效果。 招式六：招式六： 與父母溝通不良時(shí)，不隨意發(fā)脾氣頂嘴，與父母溝通不良時(shí)，不隨意發(fā)脾氣頂嘴，避免不小心說(shuō)出或做出傷害別人的事。想要?jiǎng)优瓡r(shí)，可以深呼避免不小心說(shuō)出或做出傷害別人的事。想要?jiǎng)优瓡r(shí)，可以深呼吸、離開(kāi)一會(huì)，或用涼水先洗把臉。吸、離開(kāi)一會(huì)，或用涼水先洗把臉。 招式七：招式七： 在做好自己事情的同時(shí)，主動(dòng)分擔(dān)家庭的在做好自己事情的同時(shí)，主動(dòng)分擔(dān)家庭的一些責(zé)任，比如洗碗、倒垃圾、擦窗等。趁機(jī)還可以跟老爸老一些責(zé)任，比如洗碗、倒垃圾、擦窗等。趁機(jī)還可以跟老爸老媽聊聊天。媽聊聊天。 招式八：

20、招式八： 學(xué)會(huì)遇事多與父母討論，并就學(xué)會(huì)遇事多與父母討論，并就如何行動(dòng)達(dá)成協(xié)議。例如父母會(huì)擔(dān)心子女沉迷計(jì)算機(jī)而荒廢學(xué)如何行動(dòng)達(dá)成協(xié)議。例如父母會(huì)擔(dān)心子女沉迷計(jì)算機(jī)而荒廢學(xué)業(yè)，如果能就玩計(jì)算機(jī)的時(shí)間和學(xué)業(yè)的平衡作出討論和達(dá)成協(xié)業(yè)，如果能就玩計(jì)算機(jī)的時(shí)間和學(xué)業(yè)的平衡作出討論和達(dá)成協(xié)議，問(wèn)題和分歧便能解決了。議，問(wèn)題和分歧便能解決了。 心動(dòng)不如行動(dòng)！與父母建立良好的溝通是需要時(shí)間的。從心動(dòng)不如行動(dòng)！與父母建立良好的溝通是需要時(shí)間的。從己做起，慢慢學(xué)習(xí)，不輕言放棄。如果你還有什么新的招式，己做起，慢慢學(xué)習(xí)，不輕言放棄。如果你還有什么新的招式，千萬(wàn)別忘了與我們大家分享。千萬(wàn)別忘了與我們大家分享。 選擇題

21、（每道題只有一個(gè)正確答案）選擇題（每道題只有一個(gè)正確答案）1、父母與我們產(chǎn)生矛盾和代溝時(shí)，我們積極的做法、父母與我們產(chǎn)生矛盾和代溝時(shí)，我們積極的做法是（是（ ）A、否認(rèn)、否認(rèn) B、漠視、漠視 C、夸大、夸大 D、溝通、溝通2、有效溝通要掌握其基本要領(lǐng)。其中，、有效溝通要掌握其基本要領(lǐng)。其中，( )是前提是前提 ( )是關(guān)鍵，有效方法是是關(guān)鍵，有效方法是( )，結(jié)果是，結(jié)果是 ( )。( )A、彼此了解、彼此了解 尊重理解尊重理解 換位思考換位思考 求同存異求同存異B、尊重理解、尊重理解 換位思考換位思考 彼此了解彼此了解 求同存異求同存異C、換位思考、換位思考 彼此了解彼此了解 求同存異求同存異 尊重理解尊重理解 D、求同存異、求同存異 換位思考換位思考 彼此了解彼此了解 尊重理解尊重理解 DA判斷題判斷題1、我們與父母進(jìn)行溝通，其實(shí)是辨明是非、尋求最佳結(jié)、我們與父母進(jìn)行溝通，其實(shí)是辨明是非、尋求最佳結(jié)果的過(guò)程。（果的過(guò)程。（ ）2、兩代人之間畢竟存在差異，難免有不同的觀點(diǎn)、動(dòng)機(jī)、兩代人之間畢竟存在差異，難免有不同的觀點(diǎn)、動(dòng)機(jī)和行為方式，所以不可能統(tǒng)一。（和行為方式，所以不可能統(tǒng)一。（ ）3、換位思考會(huì)使我們變得更加冷靜和理智。（、換位思考會(huì)使我們變得更加冷靜和理智。（ ）