《四川省金堂縣永樂(lè)中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第3單元復(fù)習(xí)課件 （新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四川省金堂縣永樂(lè)中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第3單元復(fù)習(xí)課件 （新版）新人教版（42頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、說(shuō)明文 說(shuō)明文，是客觀地說(shuō)明事物的一種文體，目的在于給人以知識(shí)：或說(shuō)明事物的狀態(tài)、性質(zhì)、功能，或闡明事理。說(shuō)明事物特點(diǎn)和闡明事理是說(shuō)明文的兩種類型。 常用的說(shuō)明方法：打比方、列數(shù)據(jù)、舉例子、作比較、作詮釋、摹狀貌、分類別、畫(huà)圖表、下定義、引用等 說(shuō)明順序：空間、時(shí)間、邏輯順序 語(yǔ)言特點(diǎn)：準(zhǔn)確嚴(yán)密 或平實(shí)或生動(dòng)字詞 推(tu) 崇(chn) 惟(wi) 妙(mio) 惟(wi) 肖(xio) 巧(qio) 妙(mio) 絕(ju) 倫(ln) 軒(xun) 榭(xi) 丘(qi) 壑(h) 嶙(ln) 峋(xn) 重(chn) 巒(lun) 疊(di) 嶂(zhn) 磬(qn) 鰲(o) 頭 琉
2、(li) 璃(li) 藻(zo) 井(jn) 蟠(pn) 龍(ln)金(jn) 鑾(lun) 殿(din) 帷(wi) 幕(m) 緩(hun) 沖(chn) 傖(cn) 俗(s) 題目 作者中國(guó)石拱橋 茅以升 橋梁專家橋之美 吳冠中 蘇州園林 葉圣陶 故宮博物院 黃傳惕說(shuō)“屏” 陳從周中國(guó)石拱橋 本文按照邏輯順序，先談石拱橋的一般特點(diǎn)，再概括介紹中國(guó)石拱橋的總體情況，接著以趙州橋、盧溝橋?yàn)榫唧w實(shí)例來(lái)說(shuō)明中國(guó)石拱橋在歷史上曾取得的輝煌成就。文章在介紹趙州橋、盧溝橋時(shí)，處處強(qiáng)調(diào)了石拱橋“不僅形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅(jiān)固”的特點(diǎn)，使讀者產(chǎn)生鮮明的印象。 中國(guó)的石拱橋很多,都有相同的特點(diǎn),作者為什么選擇趙州
3、橋和盧溝橋作為說(shuō)明的例子?為什么不選一個(gè)而要選兩個(gè)呢？ 趙州橋和盧溝橋歷史悠久，氣魄宏偉、馳名趙州橋和盧溝橋歷史悠久，氣魄宏偉、馳名中外，中外，有中國(guó)石拱橋的典型特點(diǎn)，很有代表性。有中國(guó)石拱橋的典型特點(diǎn)，很有代表性。使讀者對(duì)被說(shuō)明事物的特征認(rèn)識(shí)得更具體、更使讀者對(duì)被說(shuō)明事物的特征認(rèn)識(shí)得更具體、更明確、更深刻。明確、更深刻。 趙州橋和盧溝橋既有共同點(diǎn)，也有不同點(diǎn)。趙州橋和盧溝橋既有共同點(diǎn)，也有不同點(diǎn)。前者前者是是“獨(dú)拱獨(dú)拱”石橋，后者是石橋，后者是“聯(lián)拱聯(lián)拱”石橋，既有共性也石橋，既有共性也有個(gè)性。作者選擇兩例可以起到互相對(duì)照、互相補(bǔ)充有個(gè)性。作者選擇兩例可以起到互相對(duì)照、互相補(bǔ)充的作用的作用，
4、說(shuō)明了中國(guó)石拱橋形式多樣、多彩多姿的特，說(shuō)明了中國(guó)石拱橋形式多樣、多彩多姿的特點(diǎn)。點(diǎn)。 1 1、“石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較比較早早” “比較比較”一詞起一詞起限制限制作用，表明作用，表明“石拱石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)橋在世界橋梁史上出現(xiàn)”的時(shí)間是早的，的時(shí)間是早的，但并不是最早的，但并不是最早的，用語(yǔ)講究分寸，留有用語(yǔ)講究分寸，留有余地，體現(xiàn)了語(yǔ)言的準(zhǔn)確性余地，體現(xiàn)了語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。 2 2、再如：、再如： “( (趙州橋趙州橋) )全橋只有一個(gè)大拱全橋只有一個(gè)大拱, ,長(zhǎng)達(dá)長(zhǎng)達(dá)37.437.4米米, ,在在當(dāng)時(shí)可算是當(dāng)時(shí)可算是世界上最長(zhǎng)的石拱世界上最長(zhǎng)的石拱.
5、.” “當(dāng)時(shí)可算是當(dāng)時(shí)可算是”起限制作用，表明趙州橋大拱的長(zhǎng)起限制作用，表明趙州橋大拱的長(zhǎng)度只是在當(dāng)時(shí)是世界上最長(zhǎng)的石拱度只是在當(dāng)時(shí)是世界上最長(zhǎng)的石拱, ,而不是有史以來(lái)而不是有史以來(lái)最長(zhǎng)的石拱最長(zhǎng)的石拱, ,用語(yǔ)言講究分寸，用語(yǔ)言講究分寸，體現(xiàn)了語(yǔ)言的準(zhǔn)確性體現(xiàn)了語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性。和嚴(yán)密性。 3、“我國(guó)的石拱橋我國(guó)的石拱橋幾乎幾乎到處都有到處都有” “幾乎幾乎”起限制作用，表明我國(guó)的石拱橋是很起限制作用，表明我國(guó)的石拱橋是很多的，但并非每一處都有。多的，但并非每一處都有。去掉去掉“幾乎幾乎”就變就變成我國(guó)石拱橋每處都有，改變了原意，不符合成我國(guó)石拱橋每處都有，改變了原意，不符合客觀實(shí)際，
6、語(yǔ)言就不準(zhǔn)確不嚴(yán)密了?？陀^實(shí)際，語(yǔ)言就不準(zhǔn)確不嚴(yán)密了。4、“水經(jīng)注水經(jīng)注里提到的里提到的旅人橋旅人橋，大約大約建成于建成于公元公元282年年,可能是有記載的可能是有記載的最早的石拱橋了。最早的石拱橋了。” “大約大約” 表示推測(cè)，表明表示推測(cè)，表明旅人橋旅人橋的建成時(shí)間的建成時(shí)間“公元公元282282年年”只是推測(cè)的只是推測(cè)的, ,并不能確定并不能確定; ;“可能是有記可能是有記載的載的”表明只是就文字記載來(lái)看表明只是就文字記載來(lái)看“旅人橋旅人橋”可能是最可能是最早的石拱橋早的石拱橋, ,而并不能確定它就是最早的石拱橋而并不能確定它就是最早的石拱橋. .這兩這兩個(gè)詞語(yǔ)個(gè)詞語(yǔ), ,體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)
7、言的準(zhǔn)確性與嚴(yán)密性體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性與嚴(yán)密性. .蘇州園林 蘇州園林文章首先指出蘇州園林的共同點(diǎn)：務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫(huà)。此后就分別從各個(gè)方面對(duì)蘇州園林的這個(gè)共同點(diǎn)作具體解說(shuō)。1、文中哪句話能概括蘇州園林的特點(diǎn)文中哪句話能概括蘇州園林的特點(diǎn)? 務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫(huà)。2、作者從哪幾個(gè)方面說(shuō)明蘇州園林的特征？作者從哪幾個(gè)方面說(shuō)明蘇州園林的特征？亭臺(tái)軒榭的布局 角落的布置假山池沼的配合 門(mén)窗的琢磨花草樹(shù)木的映襯 油漆的調(diào)配近景遠(yuǎn)景的層次語(yǔ)言特點(diǎn)：準(zhǔn)確、生動(dòng)、周密、精煉準(zhǔn)確、生動(dòng)、周密、精煉（1）蘇州園林）蘇州園林據(jù)說(shuō)據(jù)說(shuō)有一百多處，
8、我到過(guò)的不過(guò)十有一百多處，我到過(guò)的不過(guò)十多處。多處。（2）誰(shuí)要）誰(shuí)要鑒賞鑒賞我國(guó)的園林，蘇州園林就不該錯(cuò)過(guò)。我國(guó)的園林，蘇州園林就不該錯(cuò)過(guò)。（3）務(wù)必務(wù)必使游覽者使游覽者無(wú)論無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是總是一幅完美的圖畫(huà)。一幅完美的圖畫(huà)。（4）我國(guó)的建筑，從古代的宮殿到近代的一般?。┪覈?guó)的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，房，絕大部分絕大部分是對(duì)稱的。是對(duì)稱的。（5）蘇州園林與北京園林不同，）蘇州園林與北京園林不同，極少極少使用彩繪。使用彩繪。（6）階砌旁邊）階砌旁邊栽栽幾叢書(shū)帶草。墻上幾叢書(shū)帶草。墻上蔓延蔓延著爬山虎著爬山虎或者薔蔽木香。如果開(kāi)窗正對(duì)著白色墻壁，太單調(diào)或者薔
9、蔽木香。如果開(kāi)窗正對(duì)著白色墻壁，太單調(diào)了，給了，給補(bǔ)補(bǔ)上幾竿竹子或幾棵芭蕉。上幾竿竹子或幾棵芭蕉。（1）“據(jù)說(shuō)據(jù)說(shuō)”是留有余地的說(shuō)法，很有分寸。是留有余地的說(shuō)法，很有分寸。（2）“鑒賞鑒賞”指對(duì)藝術(shù)品的欣賞和評(píng)價(jià)，而指對(duì)藝術(shù)品的欣賞和評(píng)價(jià)，而“欣賞欣賞”指對(duì)藝術(shù)品的領(lǐng)略和玩賞，在句中用指對(duì)藝術(shù)品的領(lǐng)略和玩賞，在句中用“鑒賞鑒賞”詞最恰當(dāng)。詞最恰當(dāng)。（3） “務(wù)必務(wù)必”“”“無(wú)論無(wú)論”“”“總是總是”強(qiáng)調(diào)了圖畫(huà)美。強(qiáng)調(diào)了圖畫(huà)美。（4）“絕大部分絕大部分”是從范圍上作出限制。是從范圍上作出限制。（5）“極少極少”則從數(shù)量上加以限制。則從數(shù)量上加以限制。（6）“栽栽”“”“蔓延蔓延”“”“補(bǔ)補(bǔ)”這幾
10、個(gè)動(dòng)詞恰當(dāng)而這幾個(gè)動(dòng)詞恰當(dāng)而形象地寫(xiě)出設(shè)計(jì)者和匠師們的精心布局，化靜形象地寫(xiě)出設(shè)計(jì)者和匠師們的精心布局，化靜為動(dòng)，化單調(diào)為多彩。這個(gè)例子體現(xiàn)了本文語(yǔ)為動(dòng)，化單調(diào)為多彩。這個(gè)例子體現(xiàn)了本文語(yǔ)言的精練。言的精練。故宮博物院 本文按照參觀路線，采用移步換景的方法詳略得當(dāng)?shù)亟榻B了故宮的主要建筑，表達(dá)了作者對(duì)故宮的熱愛(ài)和贊頌，歌頌了古代勞動(dòng)人民的智慧和偉大的創(chuàng)造力。因?yàn)樘偷钍且驗(yàn)樘偷钍恰扒俺俺币灾抡麄€(gè)故宮的重點(diǎn)以致整個(gè)故宮的重點(diǎn)建筑物，是封建皇帝行使統(tǒng)治權(quán)力和舉行重建筑物，是封建皇帝行使統(tǒng)治權(quán)力和舉行重大典禮的場(chǎng)所，因此它的地位非常重要，另大典禮的場(chǎng)所，因此它的地位非常重要，另外它在整個(gè)建筑群中
11、最具代表性。所以文章外它在整個(gè)建筑群中最具代表性。所以文章把太和殿作為介紹的重點(diǎn)。把太和殿作為介紹的重點(diǎn)。 作者為什么要把太和殿作為解說(shuō)的重點(diǎn)作者為什么要把太和殿作為解說(shuō)的重點(diǎn)? 揣摩文中寫(xiě)“龍”的句子，探究作者這樣寫(xiě)的原因。 一是一是說(shuō)明對(duì)象的特征決定的，故宮曾是封建統(tǒng)治的中心，它說(shuō)明對(duì)象的特征決定的，故宮曾是封建統(tǒng)治的中心，它的建筑是為封建統(tǒng)治服務(wù)的；的建筑是為封建統(tǒng)治服務(wù)的；二是二是龍有象征意義，歷朝歷代龍有象征意義，歷朝歷代的皇帝把自己神化為受命于天的的皇帝把自己神化為受命于天的“真龍?zhí)熳诱纨執(zhí)熳印?，把龍作為自，把龍作為自己的化身，龍是皇?quán)的象征。己的化身，龍是皇權(quán)的象征。橋之美和說(shuō)“
12、屏”都是帶有一定說(shuō)明性的小品文。橋之美先指出在畫(huà)家眼里，橋在不同環(huán)境中的多種多樣的形式和作用就是“橋之美”，然后舉正反實(shí)例來(lái)具體說(shuō)明這個(gè)看法。說(shuō)“屏”簡(jiǎn)單介紹了屏風(fēng)的功能與種類，對(duì)如今屏風(fēng)的使用提出評(píng)。填填 空空說(shuō)明文的說(shuō)明順序有說(shuō)明文的說(shuō)明順序有、三種，說(shuō)明的語(yǔ)言要三種，說(shuō)明的語(yǔ)言要、。說(shuō)明方法：說(shuō)明方法：、中國(guó)石拱橋中國(guó)石拱橋的作者是橋梁家的作者是橋梁家 ，這，這是一篇是一篇 ，向讀者介紹有關(guān)石拱橋的知，向讀者介紹有關(guān)石拱橋的知識(shí)。識(shí)。你能說(shuō)出幾種常見(jiàn)的說(shuō)明方法嗎？下定義、作詮釋、下定義、作詮釋、 舉例子、作比舉例子、作比較、打比方、分類別、列數(shù)字、較、打比方、分類別、列數(shù)字、引用、摹狀貌
13、等引用、摹狀貌等2、橋之美橋之美一文的作者一文的作者，作者認(rèn)為，作者認(rèn)為“橋橋”的的美在美在。課文采用了。課文采用了順序進(jìn)行說(shuō)明。順序進(jìn)行說(shuō)明。3、說(shuō)說(shuō)“屏屏”的作者是的作者是 ，本文的說(shuō)明對(duì)象是，本文的說(shuō)明對(duì)象是 ，作者給我們介紹了它的作者給我們介紹了它的 和和 等知識(shí)，從中我們能等知識(shí)，從中我們能體會(huì)到作者對(duì)它的體會(huì)到作者對(duì)它的 之情。之情。4、故宮博物院，坐落在、故宮博物院，坐落在_，是我國(guó)現(xiàn)存，是我國(guó)現(xiàn)存的的_、_的古代宮殿建筑群，的古代宮殿建筑群，有有_年歷史了。這是年歷史了。這是_兩代的皇兩代的皇宮，當(dāng)時(shí)叫宮，當(dāng)時(shí)叫_。5、“三大殿三大殿”指的是指的是 、 、 ，“后三宮后三宮”指
14、指的是的是 、 、 。本文的說(shuō)明重點(diǎn)是。本文的說(shuō)明重點(diǎn)是 。給下面加點(diǎn)的字注音。給下面加點(diǎn)的字注音。 勻稱勻稱 （）（）洨河洨河 （）（） 軒榭軒榭 （）（） 鏤空鏤空 （）（） 額枋（）額枋（）水藻水藻 （）（） 蟠龍（）蟠龍（）傖俗傖俗 （ ） 丘壑（）張丘壑（）張 鷟鷟 （）（） 擊磬（）擊磬（） ?。ǎ┬位。ǎ┬?屏（）風(fēng)屏（）風(fēng)納（）涼納（）涼嶙峋（嶙峋（ ） 斟酌（斟酌（ ） 煞（煞（ ）風(fēng)景）風(fēng)景 帷幕（帷幕（ ） 獨(dú)占鰲（獨(dú)占鰲（ ）頭）頭chnxioxilufngzopncnghzhuqnghpngnxnzhushmo指出下列各句的說(shuō)明方法。指出下列各句的說(shuō)明方法。1、宮城呈
15、長(zhǎng)方形，占地、宮城呈長(zhǎng)方形，占地72平方米，有大小平方米，有大小宮殿七十多座，房屋九千多間。宮殿七十多座，房屋九千多間。（ ）2、有幾個(gè)園林還在適當(dāng)?shù)奈恢醚b上一面大、有幾個(gè)園林還在適當(dāng)?shù)奈恢醚b上一面大鏡子，層次就更多了，幾乎可以說(shuō)把整個(gè)園鏡子，層次就更多了，幾乎可以說(shuō)把整個(gè)園林翻了一番。林翻了一番。 （ ）列數(shù)字（據(jù)）列數(shù)字（據(jù)）舉例子舉例子3、石拱橋的橋洞成弧形就像虹。、石拱橋的橋洞成弧形就像虹。 （ ）4、蘇州園林與北京園林不同，極少使用彩、蘇州園林與北京園林不同，極少使用彩繪。繪。 （ ）5 、趙州橋非常雄偉，全長(zhǎng)、趙州橋非常雄偉，全長(zhǎng)50.82米，兩端寬米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬
16、米，中部略窄，寬9米。（米。（ ）6 、“永定河發(fā)水時(shí)，來(lái)勢(shì)很猛，以前兩岸永定河發(fā)水時(shí)，來(lái)勢(shì)很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻從沒(méi)出過(guò)事，河堤常被沖毀，但是這座橋卻從沒(méi)出過(guò)事，足見(jiàn)它的堅(jiān)固。足見(jiàn)它的堅(jiān)固。”（ ）7 、石拱橋的橋洞成弧形就像虹。（、石拱橋的橋洞成弧形就像虹。（ ）作比較作比較打比方打比方列數(shù)字列數(shù)字舉例子、作比較舉例子、作比較打比方打比方根據(jù)下面句子內(nèi)容，寫(xiě)出相應(yīng)的成語(yǔ)。根據(jù)下面句子內(nèi)容，寫(xiě)出相應(yīng)的成語(yǔ)。（1）根據(jù)不同地區(qū)的具體情況制定相應(yīng)的）根據(jù)不同地區(qū)的具體情況制定相應(yīng)的妥善辦法。（妥善辦法。（ ）（2）雕刻得十分精妙逼真。（）雕刻得十分精妙逼真。（ ）（3）相差雖小
17、，而造成的誤差或錯(cuò)誤極大。）相差雖小，而造成的誤差或錯(cuò)誤極大。（ ）失之毫厘，差之千里失之毫厘，差之千里因地制宜因地制宜維妙維肖維妙維肖鞏固練習(xí) 1下列加點(diǎn)字讀音無(wú)誤的一項(xiàng)是下列加點(diǎn)字讀音無(wú)誤的一項(xiàng)是( ) A 河堤（河堤（t） 惟妙惟肖（惟妙惟肖（xio） 池沼（池沼（zho） B 拱橋拱橋(gng) 煞風(fēng)景煞風(fēng)景( sh)著眼（著眼（zhu） C 脂粉脂粉(zh) 重巒疊嶂（重巒疊嶂（zhng） 軒榭（軒榭（xi） D 纖細(xì)纖細(xì)(qin)迥然不同（迥然不同（jing） 氣氛（氣氛（fn） 2下列詞語(yǔ)中含錯(cuò)別字的一項(xiàng)是下列詞語(yǔ)中含錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( ) A休憩休憩 煙霧繚繞煙霧繚繞 金巒殿金巒
18、殿 B銷魂銷魂 獨(dú)占鰲頭獨(dú)占鰲頭 蟠龍?bào)待?C帷幕帷幕 失之毫厘失之毫厘 湛藍(lán)湛藍(lán) D鐘磬鐘磬 莫名其妙莫名其妙 絢麗絢麗 BA3、改正下面詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字。、改正下面詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字。巧妙絕侖（）惟妙惟俏（）巧妙絕侖（）惟妙惟俏（）千態(tài)萬(wàn)壯（）自出新裁（）千態(tài)萬(wàn)壯（）自出新裁（）因地制夷（）俯仰生恣（）因地制夷（）俯仰生恣（）重巒疊障（重巒疊障（ ） 大廳廣眾（）大廳廣眾（）4指出下列句子所使用的說(shuō)明方法。（指出下列句子所使用的說(shuō)明方法。（4分）分）石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。石拱橋的橋洞成弧形，就像虹。( )蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪。蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪。( )
19、還在哪兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這還在哪兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個(gè)角度看都成一副畫(huà)的效果。也是為了取得從各個(gè)角度看都成一副畫(huà)的效果。( )紫禁城的城墻十米多高，有四座城門(mén)。紫禁城的城墻十米多高，有四座城門(mén)。( )宮城呈長(zhǎng)方形，占地宮城呈長(zhǎng)方形，占地72萬(wàn)平方米。萬(wàn)平方米。( )彎彎的金水河像一條玉帶橫貫東西。彎彎的金水河像一條玉帶橫貫東西。( ) 古代的畫(huà)中常見(jiàn)室內(nèi)置屏，它與帷幕起著同一作用。古代的畫(huà)中常見(jiàn)室內(nèi)置屏，它與帷幕起著同一作用。( )屏者，障也，可以緩沖一下視線。屏者，障也，可以緩沖一下視線。( ) 打比方打比方 作比較作比較 列數(shù)字列數(shù)字舉例
20、子舉例子 打比方打比方 列數(shù)字列數(shù)字 作比較作比較 下定義下定義 5辨析近義詞，選出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。（辨析近義詞，選出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。（4分）分） 假山的堆疊，可以說(shuō)是一項(xiàng)假山的堆疊，可以說(shuō)是一項(xiàng)_而不僅是而不僅是_。（技術(shù)。（技術(shù) 藝術(shù)藝術(shù) ） 游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅_ （完好（完好 美好美好 完美）的圖畫(huà)。完美）的圖畫(huà)。 橋的設(shè)計(jì)完全合乎科學(xué)原理，施工技術(shù)更是橋的設(shè)計(jì)完全合乎科學(xué)原理，施工技術(shù)更是_。 （巧妙絕倫（巧妙絕倫 匠心獨(dú)運(yùn)）匠心獨(dú)運(yùn)） 那時(shí)候有個(gè)意大利人馬可那時(shí)候有個(gè)意大利人馬可波羅來(lái)到中國(guó)，他在波羅來(lái)到中國(guó)，他在游記里，十分游記
21、里，十分_（崇拜（崇拜 推崇）這座橋。推崇）這座橋。趙州橋非常雄偉，全長(zhǎng)趙州橋非常雄偉，全長(zhǎng)50.8250.82米，兩端寬米，兩端寬9.69.6米，中部略窄，寬米，中部略窄，寬9 9米。橋的設(shè)計(jì)完全合乎科學(xué)原理，施工技術(shù)更是巧妙絕倫。唐朝的米。橋的設(shè)計(jì)完全合乎科學(xué)原理，施工技術(shù)更是巧妙絕倫。唐朝的張嘉貞說(shuō)它張嘉貞說(shuō)它“制造奇特，人不知其所以為制造奇特，人不知其所以為”。這座橋的特點(diǎn)是：。這座橋的特點(diǎn)是：（一）全橋只有一個(gè)大拱，長(zhǎng)達(dá)（一）全橋只有一個(gè)大拱，長(zhǎng)達(dá)37.437.4米，在當(dāng)時(shí)可算是世界上最長(zhǎng)米，在當(dāng)時(shí)可算是世界上最長(zhǎng)的石拱，橋洞不是普通半圓形，而是像一張弓，因而大拱上面的道的石拱，橋洞
22、不是普通半圓形，而是像一張弓，因而大拱上面的道路沒(méi)有陡坡，便于車馬上下。（二）大拱的兩肩上，各有兩個(gè)小拱。路沒(méi)有陡坡，便于車馬上下。（二）大拱的兩肩上，各有兩個(gè)小拱。這個(gè)創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)，不但節(jié)約了石料，減輕了橋身的重量，而且在這個(gè)創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)，不但節(jié)約了石料，減輕了橋身的重量，而且在河水暴漲的時(shí)候，還可以增加橋洞的過(guò)水量，減輕洪水對(duì)橋身的沖河水暴漲的時(shí)候，還可以增加橋洞的過(guò)水量，減輕洪水對(duì)橋身的沖擊。同時(shí)，拱上加拱，橋身也更美觀。（三）大拱由擊。同時(shí)，拱上加拱，橋身也更美觀。（三）大拱由2828道拱圈拼成，道拱圈拼成，就像這么多同樣形狀的弓合攏在一起，做成一個(gè)弧形的橋洞。每道就像這么多同樣形狀的
23、弓合攏在一起，做成一個(gè)弧形的橋洞。每道拱圈都能獨(dú)立支撐上面的重量，一道壞了，其他各道不致受到影響。拱圈都能獨(dú)立支撐上面的重量，一道壞了，其他各道不致受到影響。（四）全橋結(jié)構(gòu)勻稱，和四周景色配合得十分和諧；就連橋上的石（四）全橋結(jié)構(gòu)勻稱，和四周景色配合得十分和諧；就連橋上的石欄石板也雕刻得古樸美觀。唐朝的張鷟說(shuō)，遠(yuǎn)望這座橋就像欄石板也雕刻得古樸美觀。唐朝的張鷟說(shuō)，遠(yuǎn)望這座橋就像“初月初月出云，長(zhǎng)虹飲澗出云，長(zhǎng)虹飲澗”。趙州橋高度的技術(shù)水平和不朽的藝術(shù)價(jià)值，充。趙州橋高度的技術(shù)水平和不朽的藝術(shù)價(jià)值，充分顯示了我國(guó)勞動(dòng)人民的智慧和力量。橋的主要設(shè)計(jì)者李春就是一分顯示了我國(guó)勞動(dòng)人民的智慧和力量。橋的主
24、要設(shè)計(jì)者李春就是一位杰出的工匠，在橋頭的碑文里還刻著他的名字。位杰出的工匠，在橋頭的碑文里還刻著他的名字。5概括趙州橋的概括趙州橋的4個(gè)特點(diǎn)。個(gè)特點(diǎn)。6選段的屬于什么結(jié)構(gòu)方式選段的屬于什么結(jié)構(gòu)方式? （1）全橋只有一個(gè)大拱，像一張弓。）全橋只有一個(gè)大拱，像一張弓。 （2）大拱兩肩各有兩個(gè)小拱，增加過(guò)水量，）大拱兩肩各有兩個(gè)小拱，增加過(guò)水量，減輕橋身重量。減輕橋身重量。 （3）拼成大拱的）拼成大拱的28道拱圈，能獨(dú)立支撐重道拱圈，能獨(dú)立支撐重量。量。 （4）全橋結(jié)構(gòu)勻稱，石雕古樸美觀。）全橋結(jié)構(gòu)勻稱，石雕古樸美觀?？偡挚偨Y(jié)構(gòu)方式總分總結(jié)構(gòu)方式7.這段文字的說(shuō)明對(duì)象是什么？這段文字的說(shuō)明對(duì)象是什么
25、？ 趙州橋的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。趙州橋的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。8.揭示這段文字中心的句子是揭示這段文字中心的句子是 哪一句哪一句? 趙州橋高度的技術(shù)水平和不朽的藝術(shù)價(jià)趙州橋高度的技術(shù)水平和不朽的藝術(shù)價(jià)值，充分顯示了我國(guó)勞動(dòng)人民的智慧和力量。值，充分顯示了我國(guó)勞動(dòng)人民的智慧和力量。9.這段文字運(yùn)用了什么說(shuō)明順序這段文字運(yùn)用了什么說(shuō)明順序?邏輯順序邏輯順序10.文中引用張嘉貞的贊語(yǔ)是為了說(shuō)明趙州橋文中引用張嘉貞的贊語(yǔ)是為了說(shuō)明趙州橋的什么特點(diǎn)？的什么特點(diǎn)？設(shè)計(jì)精巧，制造奇特。設(shè)計(jì)精巧，制造奇特。11.在介紹趙州橋第一個(gè)特點(diǎn)時(shí)，在介紹趙州橋第一個(gè)特點(diǎn)時(shí)，“在當(dāng)時(shí)可在當(dāng)時(shí)可算是世界上最長(zhǎng)的石拱算是世界上最長(zhǎng)的石拱”一句中的
26、一句中的“可算可算”一詞可否去掉？為什么？一詞可否去掉？為什么？ 不能去掉。不能去掉?！翱伤憧伤恪币辉~表示估計(jì)，作一詞表示估計(jì)，作者在說(shuō)明趙州橋大拱的長(zhǎng)度時(shí)，雖然依據(jù)了者在說(shuō)明趙州橋大拱的長(zhǎng)度時(shí)，雖然依據(jù)了不少資料，但又顧慮掌握不全，故說(shuō)得留有不少資料，但又顧慮掌握不全，故說(shuō)得留有余地。余地。“可算可算”用在這里，表示對(duì)所下的結(jié)用在這里，表示對(duì)所下的結(jié)論不作絕對(duì)肯定。論不作絕對(duì)肯定。12選文運(yùn)用的說(shuō)明方法是什么？選文運(yùn)用的說(shuō)明方法是什么？列數(shù)字、引用、打比方列數(shù)字、引用、打比方（一）（一） 蘇州園林據(jù)說(shuō)有一百多處，我到過(guò)的不過(guò)十多處。蘇州園林據(jù)說(shuō)有一百多處，我到過(guò)的不過(guò)十多處。其他地方的園林我
27、也到過(guò)一些。倘苦要我說(shuō)說(shuō)總的印象，其他地方的園林我也到過(guò)一些。倘苦要我說(shuō)說(shuō)總的印象，我覺(jué)得蘇州園林是我國(guó)各地園林的標(biāo)本，各地園林多少受我覺(jué)得蘇州園林是我國(guó)各地園林的標(biāo)本，各地園林多少受到蘇州園林的影響。因此，誰(shuí)如果要鑒賞我國(guó)的園林，蘇到蘇州園林的影響。因此，誰(shuí)如果要鑒賞我國(guó)的園林，蘇州園林就不該錯(cuò)過(guò)。州園林就不該錯(cuò)過(guò)。 設(shè)計(jì)者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的設(shè)計(jì)者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各個(gè)不同?？墒翘K州各個(gè)園林在不同之中有個(gè)共園林當(dāng)然各個(gè)不同?？墒翘K州各個(gè)園林在不同之中有個(gè)共同點(diǎn)，似乎設(shè)計(jì)者和匠師們一致追求的是：務(wù)必使游覽者同點(diǎn)，似乎設(shè)計(jì)者和匠師們一致追求的是：務(wù)
28、必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫(huà)。為了達(dá)到無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫(huà)。為了達(dá)到這個(gè)目的，他們講究亭臺(tái)軒榭的布局，講究假山池沼的配這個(gè)目的，他們講究亭臺(tái)軒榭的布局，講究假山池沼的配合，講究花草樹(shù)木的映襯，講究近景遠(yuǎn)景的層次?？傊?，合，講究花草樹(shù)木的映襯，講究近景遠(yuǎn)景的層次?？傊?，一切都要為構(gòu)成完美的圖畫(huà)而存在，決不容許有欠美傷美一切都要為構(gòu)成完美的圖畫(huà)而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。他們惟愿游覽者得到的敗筆。他們惟愿游覽者得到“如在畫(huà)圖中如在畫(huà)圖中”的實(shí)感，而的實(shí)感，而他們的成績(jī)實(shí)現(xiàn)了他們的愿望，游覽者來(lái)到園里，沒(méi)有一他們的成績(jī)實(shí)現(xiàn)了他們的愿望，游覽者來(lái)到園里，
29、沒(méi)有一個(gè)不心里想著口里說(shuō)著個(gè)不心里想著口里說(shuō)著“如在畫(huà)圖中如在畫(huà)圖中”的。的。1為什么說(shuō)為什么說(shuō)“蘇州園林是我國(guó)各地園林的蘇州園林是我國(guó)各地園林的標(biāo)本標(biāo)本”？2蘇州園林的共同特點(diǎn)是什么？蘇州園林的共同特點(diǎn)是什么？各地園林多少都受到蘇州園林的影響。各地園林多少都受到蘇州園林的影響。 “游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫(huà)。一幅完美的圖畫(huà)。”或或“如在圖畫(huà)中。如在圖畫(huà)中?！?3蘇州園林的特點(diǎn)設(shè)計(jì)者們是從哪幾方面蘇州園林的特點(diǎn)設(shè)計(jì)者們是從哪幾方面來(lái)體現(xiàn)的？來(lái)體現(xiàn)的？4用詞準(zhǔn)確是本段語(yǔ)言的特點(diǎn)，試舉例說(shuō)用詞準(zhǔn)確是本段語(yǔ)言的特點(diǎn)，試舉例說(shuō)明。明。 如如“據(jù)說(shuō)據(jù)說(shuō)
30、”一詞，用詞準(zhǔn)確，是一種估一詞，用詞準(zhǔn)確，是一種估計(jì)的說(shuō)法，不絕對(duì)化，留有余地。計(jì)的說(shuō)法，不絕對(duì)化，留有余地。 亭臺(tái)軒榭的布局，假山池沼的配合，花亭臺(tái)軒榭的布局，假山池沼的配合，花草樹(shù)木的映襯，近景遠(yuǎn)景的層次。草樹(shù)木的映襯，近景遠(yuǎn)景的層次。 （二）（二） 蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說(shuō)蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說(shuō)是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)。或者是重巒疊嶂，或者是幾座是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)?；蛘呤侵貛n疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷，小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使游覽者攀登的時(shí)候忘卻蘇州城市，只胸
31、中有丘壑，才能使游覽者攀登的時(shí)候忘卻蘇州城市，只覺(jué)得身在山間。至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼覺(jué)得身在山間。至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬暢，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。寬暢，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個(gè)樣，決不雷同。池沼或河道的邊沿的橋梁，那就一座一個(gè)樣，決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各置
32、幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫(huà)的效果。池沼里養(yǎng)著金魚(yú)或各色鯉魚(yú)，個(gè)角度看都成一幅畫(huà)的效果。池沼里養(yǎng)著金魚(yú)或各色鯉魚(yú)，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開(kāi)放，游覽者看夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開(kāi)放，游覽者看“魚(yú)戲蓮葉間魚(yú)戲蓮葉間”，又，又是入畫(huà)的一景是入畫(huà)的一景。5.這段文字在結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)是這段文字在結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)是 。6.這段文字所使用的最主要的說(shuō)明方法是這段文字所使用的最主要的說(shuō)明方法是 7.這段文字說(shuō)明蘇州園林假山堆疊的特點(diǎn)是這段文字說(shuō)明蘇州園林假山堆疊的特點(diǎn)是什么？中心句是哪一句什么？中心句是哪一句?總分結(jié)構(gòu)總分結(jié)構(gòu)分類別分類別講究藝術(shù)性，給人置身山間的實(shí)感。講究藝術(shù)性，給人置
33、身山間的實(shí)感。中心句是中心句是:蘇州園林里都有假山和池沼。蘇州園林里都有假山和池沼。8.蘇州園林中池沼安排的特點(diǎn)是什么？蘇州園林中池沼安排的特點(diǎn)是什么？9.文中加點(diǎn)的文中加點(diǎn)的“這這”指代的內(nèi)容是指代的內(nèi)容是 10.“假山的堆疊，可以說(shuō)是一項(xiàng)藝術(shù)，而不假山的堆疊，可以說(shuō)是一項(xiàng)藝術(shù)，而不僅是技術(shù)僅是技術(shù)”的正確意思是什么？的正確意思是什么？ 講究自然之趣，并取得從各個(gè)角度看都講究自然之趣，并取得從各個(gè)角度看都成一幅畫(huà)的效果。成一幅畫(huà)的效果。 還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草。些花草。假山的堆疊，不僅是技術(shù)，更是藝術(shù)。假山的堆疊，不僅是技術(shù)，更是藝術(shù)。 (
34、一一) 太和殿俗稱金鑾殿，高太和殿俗稱金鑾殿，高28米，面積米，面積2380多平方米，多平方米，是故宮最大的殿堂。在湛藍(lán)的天空下，那金黃色的琉璃瓦是故宮最大的殿堂。在湛藍(lán)的天空下，那金黃色的琉璃瓦重檐屋頂，顯得格外輝煌。殿檐斗拱、額枋、梁柱，裝飾重檐屋頂，顯得格外輝煌。殿檐斗拱、額枋、梁柱，裝飾著青藍(lán)點(diǎn)金和貼金彩畫(huà)。正面是著青藍(lán)點(diǎn)金和貼金彩畫(huà)。正面是12根紅色大圓柱，金瑣根紅色大圓柱，金瑣窗，朱漆門(mén)，同臺(tái)基相互襯映，色彩鮮明，雄偉壯麗。窗，朱漆門(mén)，同臺(tái)基相互襯映，色彩鮮明，雄偉壯麗。 大殿正中是一個(gè)約兩米高的朱漆方臺(tái)，上面安放著大殿正中是一個(gè)約兩米高的朱漆方臺(tái)，上面安放著金漆雕龍寶座，背后是雕
35、龍屏。方臺(tái)兩旁有六根高大的蟠金漆雕龍寶座，背后是雕龍屏。方臺(tái)兩旁有六根高大的蟠龍金柱，每根大柱上盤(pán)繞著矯健的金龍。仰望殿頂，中央龍金柱，每根大柱上盤(pán)繞著矯健的金龍。仰望殿頂，中央藻井有一條巨大的雕金蟠龍。從龍口里垂下一顆銀白色大藻井有一條巨大的雕金蟠龍。從龍口里垂下一顆銀白色大圓珠，周圍環(huán)繞著六顆小珠，龍頭、寶珠正對(duì)著下面的寶圓珠，周圍環(huán)繞著六顆小珠，龍頭、寶珠正對(duì)著下面的寶座。梁枋間彩畫(huà)絢麗，有雙龍戲珠、單龍翔舞，有行龍、座。梁枋間彩畫(huà)絢麗，有雙龍戲珠、單龍翔舞，有行龍、升龍、降龍，多態(tài)多姿，龍身周圍還襯托著流云火焰。升龍、降龍，多態(tài)多姿，龍身周圍還襯托著流云火焰。4.第段寫(xiě)太和殿第段寫(xiě)太和
36、殿“高高28米，面積米，面積2380多平多平方米方米”，運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？這樣寫(xiě)有什，運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？這樣寫(xiě)有什么表達(dá)作用？么表達(dá)作用？5.按空間順序說(shuō)明往往借助于方位詞。第按空間順序說(shuō)明往往借助于方位詞。第段文字中使用的方位詞有哪些？段文字中使用的方位詞有哪些？ 列數(shù)字列數(shù)字 突出太和殿規(guī)模宏大突出太和殿規(guī)模宏大正中、背后、兩旁、中央、周圍、下面正中、背后、兩旁、中央、周圍、下面6.段文字都突出了說(shuō)明對(duì)象的主要特征。段文字都突出了說(shuō)明對(duì)象的主要特征。請(qǐng)具體說(shuō)明突出了什么樣的特征，目的是什請(qǐng)具體說(shuō)明突出了什么樣的特征，目的是什么？么？7.從上述兩段文字看，選文是平實(shí)說(shuō)明，還從上述兩段文字看，選文是平實(shí)說(shuō)明，還是生動(dòng)說(shuō)明？是生動(dòng)說(shuō)明？生動(dòng)說(shuō)明生動(dòng)說(shuō)明太和殿的宏大壯麗太和殿的宏大壯麗 太和殿內(nèi)景龍的圖案太和殿內(nèi)景龍的圖案 目的是突出皇權(quán)目的是突出皇權(quán)
四川省金堂縣永樂(lè)中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第3單元復(fù)習(xí)課件 （新版）新人教版
