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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上安全地玩優(yōu)教教案教學(xué)目標(biāo):1能預(yù)見危險并且能正確處理,培養(yǎng)自我保護的能力和識別安全與危險的能力。2激發(fā)熱愛生命、珍惜生命的情感。3預(yù)知哪些地方存在安全隱患,不到那里玩耍,提醒他人不到危險的地方玩耍,做到防患于未然。教學(xué)重、難點:教學(xué)重點:預(yù)知哪些地方存在安全隱患,不到那里玩耍。提醒他人不到危險的地方玩耍。教學(xué)難點:培養(yǎng)自我保護的能力和識別安全與危險的能力。課前準(zhǔn)備:教師:課件、圖片、提示牌。學(xué)生:卡紙、彩筆、剪刀。教學(xué)過程:一、新課導(dǎo)入任務(wù)1:課件出示視頻路邊踢球很危險,球場玩耍更安全,學(xué)生觀看,并思考,說一說還有在哪些地方玩球是安全的呢?學(xué)生活動:學(xué)生討論交流。教師
2、小結(jié):看來,大家都發(fā)現(xiàn)生活中存在著安全隱患,知道應(yīng)該在安全的地方玩耍,才能很好地保護自己。今天我們就一起來學(xué)習(xí)怎樣“安全地玩”。二、新知講授活動一:在這里玩安全嗎任務(wù)1:(課件出示教材第30頁的圖片),找一找,在圖中這些地方可能會有危險嗎?如果有,危險在哪里呢?學(xué)生活動:學(xué)生討論交流。圖一:在池塘邊放風(fēng)箏。預(yù)知危險:容易滑倒,有掉入池塘的危險,如果不會游泳還有溺水的危險,風(fēng)箏也可能落人水中。圖二:在旋轉(zhuǎn)木馬上打鬧。預(yù)知危險:因為木馬高速旋轉(zhuǎn),如果打鬧就有可能從木馬上掉下來。圖三:在陡峭的山崖上攀爬。預(yù)知危險:如果沒有家長陪伴,一不小心可能跌落懸崖,粉身碎骨。圖四:在大樹下下棋。預(yù)知危險:如果突
3、遇雷雨天,可能被雷電襲擊。教師小結(jié):我們?nèi)魏螘r候都要提前預(yù)見身邊存在的危險,這樣在危險真的來臨時才知道如何應(yīng)對。任務(wù)2:(出示教材第31頁捉迷藏)你覺得安安說的話有道理嗎?玩捉迷藏游戲,可以藏在哪里呢?學(xué)生活動;學(xué)生討論交流。教師小結(jié):今后我們玩捉迷藏游戲的時候一定要藏在相對安全的地方,不要藏在衣柜里了?;顒佣何沂前踩締T導(dǎo)語:我們平時的活動中也存在著很多安全隱患,讓我們做一名小小安全警示員,提醒他人防范危險。任務(wù)1:(課件出示教材第32頁圖片)師:你們有沒有面臨過這樣的危險,今后又要如何做呢?學(xué)生活動:學(xué)生討論交流。教師小結(jié):我們不僅要讓自己遠離危險,還要提醒他人注意安全?;顒尤何覀兊陌踩崾九迫蝿?wù)1:我們在公共場所都見過安全提示牌,你覺得我們在學(xué)校的哪些地方也應(yīng)該放置安全提示牌呢?學(xué)生活動:學(xué)生分組討論。任務(wù)2:你認(rèn)為安全提示牌上應(yīng)寫些什么話好呢?學(xué)生活動:學(xué)生討論交流。任務(wù)3:除了學(xué)校,其他地方需要放置安全提示牌嗎?請同學(xué)們試著制作一些安全提示牌。學(xué)生活動:學(xué)生制作安全提示牌,并放置在相應(yīng)位置。課堂小結(jié):通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),我們不僅發(fā)現(xiàn)玩耍的地方潛藏著危險,而且能夠很好地認(rèn)識到危險的程度,做到在保護自己的同時,提醒他人防范危險。專心-專注-專業(yè)