廣西中考政治總復(fù)習(xí) 第一部分 教材知識(shí)梳理 八下 第四單元 我們崇尚公平和正義課件（教材知識(shí)導(dǎo)航+中考考點(diǎn)精講+備考試題精編） 新人教版

《廣西中考政治總復(fù)習(xí) 第一部分 教材知識(shí)梳理 八下 第四單元 我們崇尚公平和正義課件（教材知識(shí)導(dǎo)航+中考考點(diǎn)精講+備考試題精編） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《廣西中考政治總復(fù)習(xí) 第一部分 教材知識(shí)梳理 八下 第四單元 我們崇尚公平和正義課件（教材知識(shí)導(dǎo)航+中考考點(diǎn)精講+備考試題精編） 新人教版（21頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第一部分第一部分 教材知識(shí)梳理教材知識(shí)梳理八年級(jí)八年級(jí)( (下下冊(cè)冊(cè)) )第四單元第四單元 我們崇尚公平我們崇尚公平 和正義和正義教材知識(shí)導(dǎo)航教材知識(shí)導(dǎo)航說(shuō)明鏈接說(shuō)明鏈接知識(shí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)中考考點(diǎn)精講中考考點(diǎn)精講考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理備考試題精編備考試題精編 廣西中考廣西中考教材知識(shí)導(dǎo)航教材知識(shí)導(dǎo)航說(shuō)明鏈接說(shuō)明鏈接1. 1. 理解遵守社會(huì)規(guī)則和維護(hù)社會(huì)公平對(duì)于社會(huì)穩(wěn)理解遵守社會(huì)規(guī)則和維護(hù)社會(huì)公平對(duì)于社會(huì)穩(wěn)定的重要性，正確認(rèn)識(shí)和理解社會(huì)矛盾，理解發(fā)定的重要性，正確認(rèn)識(shí)和理解社會(huì)矛盾，理解發(fā)展與穩(wěn)定的辯證關(guān)系。展與穩(wěn)定的辯證關(guān)系。( (公平公平 我與國(guó)家和社會(huì)：我與國(guó)家和社會(huì)：積極適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展積極適應(yīng)社

2、會(huì)的發(fā)展) )2. 2. 知道正義要求每一個(gè)人都遵守制度規(guī)則和程序，知道正義要求每一個(gè)人都遵守制度規(guī)則和程序，能辨別正義和非正義行為，培養(yǎng)正義感，自覺(jué)遵能辨別正義和非正義行為，培養(yǎng)正義感，自覺(jué)遵守社會(huì)規(guī)則和程序。守社會(huì)規(guī)則和程序。( (正義正義 我與集體、國(guó)家和社我與集體、國(guó)家和社會(huì)的關(guān)系：承擔(dān)社會(huì)責(zé)任會(huì)的關(guān)系：承擔(dān)社會(huì)責(zé)任) )知識(shí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)我我們們崇崇尚尚公公平平和和正正義義我們崇我們崇尚公平尚公平我們維我們維護(hù)正義護(hù)正義公平是社會(huì)穩(wěn)公平是社會(huì)穩(wěn)定的定的“天平天平”維護(hù)社會(huì)公平維護(hù)社會(huì)公平正義是人類良正義是人類良知的知的“聲音聲音”自覺(jué)維護(hù)正義自覺(jué)維護(hù)正義眾說(shuō)紛紜話公平眾說(shuō)紛紜話公平社會(huì)

3、穩(wěn)定和發(fā)展需社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展需要公平要公平走進(jìn)正義走進(jìn)正義社會(huì)發(fā)展需要正義社會(huì)發(fā)展需要正義遵守社會(huì)規(guī)則和程序遵守社會(huì)規(guī)則和程序做有正義感的人做有正義感的人社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展需要公平展需要公平對(duì)公平的不同理解對(duì)公平的不同理解人們心目中的公平人們心目中的公平眾說(shuō)紛紜話公眾說(shuō)紛紜話公平平失去公平的嚴(yán)重后果：帶來(lái)一系列失去公平的嚴(yán)重后果：帶來(lái)一系列社會(huì)問(wèn)題，影響社會(huì)的長(zhǎng)治社會(huì)問(wèn)題，影響社會(huì)的長(zhǎng)治久安久安公平的公平的重要性重要性為人的發(fā)展提供平等的為人的發(fā)展提供平等的權(quán)利和機(jī)會(huì)權(quán)利和機(jī)會(huì)調(diào)動(dòng)自身的積極性調(diào)動(dòng)自身的積極性推動(dòng)社會(huì)持續(xù)發(fā)展推動(dòng)社會(huì)持續(xù)發(fā)展維護(hù)社維護(hù)社會(huì)公平會(huì)公平理智面對(duì)社會(huì)生活中的不公

4、平：公平總理智面對(duì)社會(huì)生活中的不公平：公平總受到一定社會(huì)條件的制約，公平總受到一定社會(huì)條件的制約，公平總是是_以以_為基礎(chǔ)的合作才是為基礎(chǔ)的合作才是良好的合作良好的合作承擔(dān)自己應(yīng)該做的，才可能承擔(dān)自己應(yīng)該做的，才可能獲取自己該得的，樹(shù)立獲取自己該得的，樹(shù)立_的意識(shí)的意識(shí)自覺(jué)樹(shù)立公自覺(jué)樹(shù)立公平合作意識(shí)平合作意識(shí)相對(duì)的相對(duì)的公平合作公平合作公平公平走進(jìn)正義走進(jìn)正義實(shí)施正義行為，不做實(shí)施正義行為，不做_的事，的事，是做人的基本要求是做人的基本要求正義行為與非正義行為正義行為與非正義行為正義制度的作用正義制度的作用我國(guó)相關(guān)制度的規(guī)定體現(xiàn)了正義，正我國(guó)相關(guān)制度的規(guī)定體現(xiàn)了正義，正義因義因_而有保證而有保

5、證正義與公平的關(guān)系正義與公平的關(guān)系正義對(duì)社會(huì)的重要價(jià)值正義對(duì)社會(huì)的重要價(jià)值社會(huì)發(fā)展社會(huì)發(fā)展需要正義需要正義非正義非正義制度制度自覺(jué)遵守自覺(jué)遵守_和程序就是和程序就是在維護(hù)正義在維護(hù)正義面對(duì)非正義行為應(yīng)采取的態(tài)度面對(duì)非正義行為應(yīng)采取的態(tài)度遵守社會(huì)遵守社會(huì)規(guī)則和程序規(guī)則和程序正義感的具體內(nèi)容正義感的具體內(nèi)容社會(huì)發(fā)展需要有正義感的人社會(huì)發(fā)展需要有正義感的人有正義感、為人正直，這是做人應(yīng)該具有的有正義感、為人正直，這是做人應(yīng)該具有的優(yōu)良品德優(yōu)良品德做一個(gè)有做一個(gè)有正義感的人正義感的人做做有有正正義義感感的的人人面對(duì)非正義行為，奮起反抗，能面對(duì)非正義行為，奮起反抗，能夠夠_在實(shí)踐中伸張正義在實(shí)踐中伸張正

6、義見(jiàn)義勇為、匡扶正義見(jiàn)義勇為、匡扶正義社會(huì)規(guī)則社會(huì)規(guī)則中考考點(diǎn)精講中考考點(diǎn)精講考點(diǎn)梳理考點(diǎn)梳理第九課第九課 我們崇尚公平我們崇尚公平公平的產(chǎn)生、含義及人們心目中的公平公平的產(chǎn)生、含義及人們心目中的公平(P101)(P101)(1)(1)產(chǎn)生產(chǎn)生：公平是在比較中產(chǎn)生的。在日常生：公平是在比較中產(chǎn)生的。在日常生活中，我們每個(gè)人都會(huì)自覺(jué)或不自覺(jué)地把自活中，我們每個(gè)人都會(huì)自覺(jué)或不自覺(jué)地把自己的付出和所得，與他人的付出和所得進(jìn)行己的付出和所得，與他人的付出和所得進(jìn)行比較，比較的結(jié)果就產(chǎn)生了公平或不公平的比較，比較的結(jié)果就產(chǎn)生了公平或不公平的感覺(jué)。感覺(jué)。(2)(2)含義：公平意味著每個(gè)人都承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任，含

7、義：公平意味著每個(gè)人都承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任，得到相應(yīng)的利益。得到相應(yīng)的利益。(3)(3)人們心目中的公平人們心目中的公平：一般來(lái)說(shuō)，人們心目：一般來(lái)說(shuō)，人們心目中的公平，意味著處理事情要合情合理，不中的公平，意味著處理事情要合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒某個(gè)人，即參與社會(huì)合偏袒哪一方，不偏袒某個(gè)人，即參與社會(huì)合作的每一個(gè)人承擔(dān)他應(yīng)分擔(dān)的責(zé)任、得到他作的每一個(gè)人承擔(dān)他應(yīng)分擔(dān)的責(zé)任、得到他應(yīng)得的利益。應(yīng)得的利益。如何面對(duì)社會(huì)生活中的不公平現(xiàn)象？如何面對(duì)社會(huì)生活中的不公平現(xiàn)象？(P104(P104105)105)(1)(1)增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)，善于用合法的手段，求得增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)，善于用合法的手段，求得問(wèn)題的合理解

8、決，以謀求最大限度的公平。問(wèn)題的合理解決，以謀求最大限度的公平。(2)(2)公平與否的判斷，受到個(gè)人價(jià)值觀念、思公平與否的判斷，受到個(gè)人價(jià)值觀念、思維方式的制約。我們應(yīng)該客觀地對(duì)待生活中的維方式的制約。我們應(yīng)該客觀地對(duì)待生活中的“不公平不公平”現(xiàn)象?，F(xiàn)象。(3)(3)崇尚公平、主持公道，同破壞公平的行為崇尚公平、主持公道，同破壞公平的行為作斗爭(zhēng)，對(duì)受害者伸出援助之手。作斗爭(zhēng)，對(duì)受害者伸出援助之手。(2013(2013玉林玉林1010涉及涉及) )公平合作意識(shí)的具體表現(xiàn)公平合作意識(shí)的具體表現(xiàn)20132013桂林桂林17(2)17(2)(1)(1)積極承擔(dān)責(zé)任，不取不應(yīng)得的利益。積極承擔(dān)責(zé)任，不取

9、不應(yīng)得的利益。(2)(2)合作雙方相互平等、相互尊重、相互合作雙方相互平等、相互尊重、相互 理解。理解。(3)(3)合作雙方互惠互利，努力實(shí)現(xiàn)合作雙方互惠互利，努力實(shí)現(xiàn)“雙贏雙贏”，共享合作成果。共享合作成果。第十課第十課 我們維護(hù)正義我們維護(hù)正義正義行為、非正義行為的含義正義行為、非正義行為的含義(P109)(P109)(1)(1)正義行為正義行為：凡促進(jìn)人類社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展、：凡促進(jìn)人類社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展、維護(hù)公共利益和他人正當(dāng)權(quán)益的行為，都是正維護(hù)公共利益和他人正當(dāng)權(quán)益的行為，都是正義的行為。義的行為。(2)(2)非正義行為非正義行為：凡阻礙人類社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展、：凡阻礙人類社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展、損害

10、公共利益和他人正當(dāng)權(quán)益的行為，都是非損害公共利益和他人正當(dāng)權(quán)益的行為，都是非正義行為正義行為。(2014(2014桂林桂林1111涉及涉及) )公平與正義的關(guān)系公平與正義的關(guān)系(P111)(P111)正義與公平二者相輔相成，緊密相聯(lián)，密不正義與公平二者相輔相成，緊密相聯(lián)，密不 可分?？煞帧?1)(1)當(dāng)我們參與社會(huì)合作競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)候，正義的制當(dāng)我們參與社會(huì)合作競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)候，正義的制度給予人們公平合作的支持和保障；在我們遇到度給予人們公平合作的支持和保障；在我們遇到不公平的事情時(shí)，公平的獲得也需要正義的制度不公平的事情時(shí)，公平的獲得也需要正義的制度作為支撐。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，沒(méi)有正義的制度就作為支撐。從

11、這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，沒(méi)有正義的制度就沒(méi)有真正的公平。沒(méi)有真正的公平。(2)(2)公平為人們提供了發(fā)展的權(quán)利和機(jī)會(huì)，正義公平為人們提供了發(fā)展的權(quán)利和機(jī)會(huì)，正義通過(guò)制度的調(diào)節(jié)以避免嚴(yán)重的社會(huì)分化，有利通過(guò)制度的調(diào)節(jié)以避免嚴(yán)重的社會(huì)分化，有利于社會(huì)的健康、持續(xù)發(fā)展，造福每一個(gè)社會(huì)于社會(huì)的健康、持續(xù)發(fā)展，造福每一個(gè)社會(huì) 成員。成員。(3)(3)正義有利于增進(jìn)人與人之間的溝通、理解，正義有利于增進(jìn)人與人之間的溝通、理解，有利于社會(huì)的和諧發(fā)展。如果失去了正義的支有利于社會(huì)的和諧發(fā)展。如果失去了正義的支撐，那么，社會(huì)的大廈就會(huì)土崩瓦解。撐，那么，社會(huì)的大廈就會(huì)土崩瓦解。(2014(2014梧梧州州7 7涉及涉及)

12、 )如何做一個(gè)有正義感的人？如何做一個(gè)有正義感的人？(P115)(P115)20142014桂林桂林17(2)17(2)涉及；涉及；20132013梧州梧州5 5；20122012梧州梧州18(3)18(3)(1)(1)如果非正義的事情發(fā)生如果非正義的事情發(fā)生在自己身上，能夠采取正在自己身上，能夠采取正當(dāng)方式，奮起抗?fàn)?；如果?dāng)方式，奮起抗?fàn)?；如果看到非正義的事情發(fā)生在看到非正義的事情發(fā)生在他人身上，能夠見(jiàn)義勇為、他人身上，能夠見(jiàn)義勇為、匡扶正義，及時(shí)對(duì)受害者匡扶正義，及時(shí)對(duì)受害者給予聲援和救助。給予聲援和救助。(2)(2)做有正義感的人，不僅要求我們明辨什么做有正義感的人，不僅要求我們明辨什么

13、是正義行為，什么是非正義行為，更重要的是是正義行為，什么是非正義行為，更重要的是去感悟，以升華道德境界；去踐行，以伸張正去感悟，以升華道德境界；去踐行，以伸張正義。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅會(huì)為自身、為他義。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅會(huì)為自身、為他人的正義去努力，更會(huì)為集體的正義去奔走，人的正義去努力，更會(huì)為集體的正義去奔走，為國(guó)家的正義而奮斗。為國(guó)家的正義而奮斗。(3)(3)作為未成年人，既要有見(jiàn)義勇為的精神，作為未成年人，既要有見(jiàn)義勇為的精神，又要做到見(jiàn)義巧為，要盡量在不傷害自己的前又要做到見(jiàn)義巧為，要盡量在不傷害自己的前提下，維護(hù)正義。提下，維護(hù)正義。備考試題精編備考試題精編廣西中考廣西中考(1

14、4(14梧州梧州7,27,2分分) )20142014年年2 2月月7 7日，李克強(qiáng)總理主日，李克強(qiáng)總理主持召開(kāi)國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議，決定合并新型農(nóng)村社會(huì)持召開(kāi)國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議，決定合并新型農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)和城鎮(zhèn)居民社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)，建立全國(guó)統(tǒng)養(yǎng)老保險(xiǎn)和城鎮(zhèn)居民社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)，建立全國(guó)統(tǒng)一的城鄉(xiāng)居民基本養(yǎng)老保險(xiǎn)制度。一的城鄉(xiāng)居民基本養(yǎng)老保險(xiǎn)制度。命題點(diǎn)命題點(diǎn) 公平、正義公平、正義這一做法這一做法( )( )有利于促進(jìn)社會(huì)公平，構(gòu)建和諧社會(huì)消除有利于促進(jìn)社會(huì)公平，構(gòu)建和諧社會(huì)消除了城鄉(xiāng)差異，解決了養(yǎng)老問(wèn)題有利于緩和城了城鄉(xiāng)差異，解決了養(yǎng)老問(wèn)題有利于緩和城鄉(xiāng)矛盾，促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定有利于協(xié)調(diào)各利益群鄉(xiāng)矛盾，促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)

15、定有利于協(xié)調(diào)各利益群體之間的關(guān)系體之間的關(guān)系A(chǔ).A. B. B.C.C. D. D.C C【解析解析】考查點(diǎn)：考查點(diǎn)：公平正義。公平正義。解題思路：解題思路：材料材料中強(qiáng)調(diào)黨和政府重視民生問(wèn)題，通過(guò)合并新型中強(qiáng)調(diào)黨和政府重視民生問(wèn)題，通過(guò)合并新型農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)和城鎮(zhèn)居民社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)，農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)和城鎮(zhèn)居民社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)，建立全國(guó)統(tǒng)一的城鄉(xiāng)居民基本養(yǎng)老保險(xiǎn)制度等建立全國(guó)統(tǒng)一的城鄉(xiāng)居民基本養(yǎng)老保險(xiǎn)制度等措施，有利于協(xié)調(diào)各利益群體的關(guān)系，縮小城措施，有利于協(xié)調(diào)各利益群體的關(guān)系，縮小城鄉(xiāng)差異，緩解城鄉(xiāng)矛盾，促進(jìn)社會(huì)公平，實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)差異，緩解城鄉(xiāng)矛盾，促進(jìn)社會(huì)公平，實(shí)現(xiàn)共同富裕，保障社會(huì)穩(wěn)定。正確地闡述共同富裕，保障社會(huì)穩(wěn)定。正確地闡述了黨和國(guó)家這一政策的重要意義，應(yīng)選；認(rèn)了黨和國(guó)家這一政策的重要意義，應(yīng)選；認(rèn)為通過(guò)為通過(guò)“政策能消除城鄉(xiāng)差異、解決養(yǎng)老問(wèn)題政策能消除城鄉(xiāng)差異、解決養(yǎng)老問(wèn)題”的表述是錯(cuò)誤的，應(yīng)排除。的表述是錯(cuò)誤的，應(yīng)排除。