《中考?xì)v史總復(fù)習(xí) 專題綜合突破九 改革與制度創(chuàng)新課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考?xì)v史總復(fù)習(xí) 專題綜合突破九 改革與制度創(chuàng)新課件（17頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第二部分第二部分 專題綜合突破專題綜合突破專題九專題九 改革與制度創(chuàng)新改革與制度創(chuàng)新1.1.新經(jīng)濟(jì)政策、羅斯福新政及中國(guó)改革開(kāi)放的新經(jīng)濟(jì)政策、羅斯福新政及中國(guó)改革開(kāi)放的共同作用是什么？你從中獲得什么啟示？共同作用是什么？你從中獲得什么啟示？都推動(dòng)了本國(guó)經(jīng)濟(jì)恢復(fù)和發(fā)展；制定經(jīng)濟(jì)政策都推動(dòng)了本國(guó)經(jīng)濟(jì)恢復(fù)和發(fā)展；制定經(jīng)濟(jì)政策要遵循要遵循實(shí)事求是實(shí)事求是的原則，要的原則，要符合國(guó)情符合國(guó)情。開(kāi)放性設(shè)問(wèn)開(kāi)放性設(shè)問(wèn)2.2.共和政體在美國(guó)取得成功，而模仿美國(guó)共和政體在美國(guó)取得成功，而模仿美國(guó)政體的辛亥革命卻失敗了，你從中得到了政體的辛亥革命卻失敗了，你從中得到了什么啟示？什么啟示？走符合本國(guó)國(guó)情的發(fā)展道路；
2、不能照搬別走符合本國(guó)國(guó)情的發(fā)展道路；不能照搬別國(guó)經(jīng)驗(yàn)；民主道路的探索具有長(zhǎng)期性、艱國(guó)經(jīng)驗(yàn)；民主道路的探索具有長(zhǎng)期性、艱巨性。巨性。3. 3. 中外成功的改革具備的主要因素及啟示。中外成功的改革具備的主要因素及啟示。主要因素主要因素:(1):(1)改革要符合國(guó)情和人民群眾的根改革要符合國(guó)情和人民群眾的根本利益本利益, ,順應(yīng)歷史發(fā)展潮流順應(yīng)歷史發(fā)展潮流；(2)(2)改革要符合經(jīng)改革要符合經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀規(guī)律濟(jì)發(fā)展的客觀規(guī)律, ,遵循遵循實(shí)事求是實(shí)事求是的原則；的原則；(3)(3)改革要抓住問(wèn)題的實(shí)質(zhì)和關(guān)鍵改革要抓住問(wèn)題的實(shí)質(zhì)和關(guān)鍵, ,既要抓住時(shí)機(jī)又既要抓住時(shí)機(jī)又不能急于求成；不能急于求成；(4)
3、(4)改革要改革要注意政治、經(jīng)濟(jì)、思注意政治、經(jīng)濟(jì)、思想的和諧發(fā)展想的和諧發(fā)展等。等。啟示啟示: :（1 1）改革是）改革是社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。通過(guò)。通過(guò)改革改革, ,為國(guó)家發(fā)展注入新的活力為國(guó)家發(fā)展注入新的活力, ,可使國(guó)家變得可使國(guó)家變得更加和諧、更有活力；（更加和諧、更有活力；（2 2）改革是）改革是富國(guó)強(qiáng)國(guó)富國(guó)強(qiáng)國(guó)之路之路。一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族只有不斷地學(xué)習(xí)世。一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族只有不斷地學(xué)習(xí)世界先進(jìn)文化精髓界先進(jìn)文化精髓, ,善于吸收和消化他國(guó)先進(jìn)的善于吸收和消化他國(guó)先進(jìn)的科技成果科技成果, ,才能促進(jìn)國(guó)家的進(jìn)步和繁榮才能促進(jìn)國(guó)家的進(jìn)步和繁榮, ,才能屹才能屹立于世界
4、民族之林；（立于世界民族之林；（3 3） 改革應(yīng)注意改革應(yīng)注意從本國(guó)從本國(guó)的國(guó)情出發(fā)的國(guó)情出發(fā), ,實(shí)事求是。通過(guò)改革實(shí)事求是。通過(guò)改革, ,除舊布新除舊布新, ,才有可能推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展才有可能推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展, ,使一個(gè)國(guó)家或民族使一個(gè)國(guó)家或民族重新煥發(fā)生機(jī)。重新煥發(fā)生機(jī)。改革創(chuàng)新是一個(gè)民族和社會(huì)前進(jìn)的不竭動(dòng)力。結(jié)改革創(chuàng)新是一個(gè)民族和社會(huì)前進(jìn)的不竭動(dòng)力。結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。（1 1）世界歷史發(fā)展過(guò)程中，有些國(guó)家實(shí)行的改革）世界歷史發(fā)展過(guò)程中，有些國(guó)家實(shí)行的改革使本國(guó)的社會(huì)性質(zhì)發(fā)生了根本性的改變，請(qǐng)從中使本國(guó)的社會(huì)性質(zhì)發(fā)生了根本性的改變，請(qǐng)從中國(guó)和世界的著名改革中各
5、舉一例說(shuō)明，并指出社國(guó)和世界的著名改革中各舉一例說(shuō)明，并指出社會(huì)性質(zhì)發(fā)生了怎樣的變化。會(huì)性質(zhì)發(fā)生了怎樣的變化。專題訓(xùn)練專題訓(xùn)練商鞅變法，從奴隸社會(huì)進(jìn)入封建社會(huì)；日商鞅變法，從奴隸社會(huì)進(jìn)入封建社會(huì)；日本明治維新，使日本從一個(gè)閉關(guān)鎖國(guó)的封建國(guó)本明治維新，使日本從一個(gè)閉關(guān)鎖國(guó)的封建國(guó)家逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本主義國(guó)家。（答日本大化改家逐步轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本主義國(guó)家。（答日本大化改新、俄國(guó)新、俄國(guó)18611861年改革也可以）年改革也可以）（2 2）近代中國(guó)，為了追趕世界發(fā)展步伐，向西）近代中國(guó)，為了追趕世界發(fā)展步伐，向西方學(xué)習(xí)，也進(jìn)行了一次改革。這次改革是什么？方學(xué)習(xí)，也進(jìn)行了一次改革。這次改革是什么？結(jié)果如何？對(duì)中
6、國(guó)發(fā)展有何影響？結(jié)果如何？對(duì)中國(guó)發(fā)展有何影響？改革：戊戌變法。結(jié)果：被慈禧太后鎮(zhèn)壓，變改革：戊戌變法。結(jié)果：被慈禧太后鎮(zhèn)壓，變法失敗。影響：有利于中國(guó)資本主義的發(fā)展和法失敗。影響：有利于中國(guó)資本主義的發(fā)展和西方科技的傳播；在社會(huì)上起了思想啟蒙的作西方科技的傳播；在社會(huì)上起了思想啟蒙的作用，為資產(chǎn)階級(jí)思想的傳播奠定了基礎(chǔ)。用，為資產(chǎn)階級(jí)思想的傳播奠定了基礎(chǔ)。（3 3）2020世紀(jì)后期，中國(guó)為調(diào)整生產(chǎn)關(guān)系不適世紀(jì)后期，中國(guó)為調(diào)整生產(chǎn)關(guān)系不適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的環(huán)節(jié)進(jìn)行改革開(kāi)放。改革開(kāi)始應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的環(huán)節(jié)進(jìn)行改革開(kāi)放。改革開(kāi)始的標(biāo)志是什么？在農(nóng)村中是如何進(jìn)行改革的？的標(biāo)志是什么？在農(nóng)村中是如何進(jìn)行改革的？
7、形成了什么樣的對(duì)外開(kāi)放格局？形成了什么樣的對(duì)外開(kāi)放格局？開(kāi)始標(biāo)志：開(kāi)始標(biāo)志：19781978年，中共十一屆三中全會(huì)召開(kāi)。年，中共十一屆三中全會(huì)召開(kāi)。農(nóng)村：實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制。對(duì)外開(kāi)放格農(nóng)村：實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制。對(duì)外開(kāi)放格局：經(jīng)濟(jì)特區(qū)局：經(jīng)濟(jì)特區(qū)沿海開(kāi)放城市沿海開(kāi)放城市沿海經(jīng)濟(jì)沿海經(jīng)濟(jì)開(kāi)放區(qū)開(kāi)放區(qū)內(nèi)地，全方位、多層次、寬領(lǐng)域的內(nèi)地，全方位、多層次、寬領(lǐng)域的對(duì)外開(kāi)放格局。對(duì)外開(kāi)放格局。（4 4）你認(rèn)為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新時(shí)期，進(jìn)）你認(rèn)為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新時(shí)期，進(jìn)一步深化改革應(yīng)堅(jiān)持哪些原則？一步深化改革應(yīng)堅(jiān)持哪些原則？實(shí)事求是，遵循客觀經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律，走符合實(shí)事求是，遵循客觀經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律
8、，走符合本國(guó)國(guó)情的發(fā)展之路；不斷解放思想，積極本國(guó)國(guó)情的發(fā)展之路；不斷解放思想，積極創(chuàng)新；善于吸取、借鑒世界先進(jìn)文化和不同創(chuàng)新；善于吸取、借鑒世界先進(jìn)文化和不同社會(huì)制度的優(yōu)越性；調(diào)動(dòng)人民群眾的勞動(dòng)積社會(huì)制度的優(yōu)越性；調(diào)動(dòng)人民群眾的勞動(dòng)積極性，不斷提高人民群眾生活水平等。極性，不斷提高人民群眾生活水平等。2. 2. 如何面對(duì)危機(jī)、消除危機(jī)體現(xiàn)執(zhí)政者的智如何面對(duì)危機(jī)、消除危機(jī)體現(xiàn)執(zhí)政者的智慧。閱讀下列材料，回答問(wèn)題?；?。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一材料一 1919世紀(jì)中期的日本，仍是閉關(guān)鎖國(guó)、世紀(jì)中期的日本，仍是閉關(guān)鎖國(guó)、落后的封建國(guó)家。落后的封建國(guó)家。外國(guó)勢(shì)力的滲透，激外國(guó)勢(shì)力的滲透，激化了日
9、本的國(guó)內(nèi)矛盾，幕府統(tǒng)治岌岌可危?；巳毡镜膰?guó)內(nèi)矛盾，幕府統(tǒng)治岌岌可危。人教版歷史課本九年級(jí)下冊(cè)人教版歷史課本九年級(jí)下冊(cè) 材料二材料二 余糧收集制在實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)了嚴(yán)重余糧收集制在實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)了嚴(yán)重偏差，征收的不僅僅是余糧，必需的口糧和飼偏差，征收的不僅僅是余糧，必需的口糧和飼料糧甚至種子糧都被征收，嚴(yán)重破壞了農(nóng)民的料糧甚至種子糧都被征收，嚴(yán)重破壞了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，損害農(nóng)民的切身利益；強(qiáng)令大中生產(chǎn)積極性，損害農(nóng)民的切身利益；強(qiáng)令大中企業(yè)全部收歸國(guó)有，致使不少企業(yè)減產(chǎn)或倒閉，企業(yè)全部收歸國(guó)有，致使不少企業(yè)減產(chǎn)或倒閉，19201920年工業(yè)總產(chǎn)值下降為年工業(yè)總產(chǎn)值下降為19171917年的年的2
10、1%21%；結(jié)果；結(jié)果造成社會(huì)的不穩(wěn)定和生產(chǎn)下降，造成社會(huì)的不穩(wěn)定和生產(chǎn)下降，19211921年春蘇俄年春蘇俄發(fā)生嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)政治危機(jī)。發(fā)生嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)政治危機(jī)。 材料三材料三 經(jīng)濟(jì)大危機(jī)使美國(guó)失業(yè)人數(shù)達(dá)有史以來(lái)經(jīng)濟(jì)大危機(jī)使美國(guó)失業(yè)人數(shù)達(dá)有史以來(lái)的創(chuàng)紀(jì)錄水平的創(chuàng)紀(jì)錄水平, ,失業(yè)率高達(dá)失業(yè)率高達(dá)24.924.9。經(jīng)濟(jì)大危機(jī)。經(jīng)濟(jì)大危機(jī)使工業(yè)生產(chǎn)大幅度下降使工業(yè)生產(chǎn)大幅度下降, , 企業(yè)倒閉企業(yè)倒閉, , 大量工人大量工人失業(yè)。失業(yè)。19321932年美國(guó)的工業(yè)生產(chǎn)總值與年美國(guó)的工業(yè)生產(chǎn)總值與19291929年相年相比比, , 下降了下降了46.246.2。最嚴(yán)重時(shí)汽車的開(kāi)工率只。最嚴(yán)重時(shí)汽車的開(kāi)工
11、率只有有5 5。企業(yè)倒閉數(shù)在。企業(yè)倒閉數(shù)在1313萬(wàn)家以上。萬(wàn)家以上。（1 1） 依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出當(dāng)時(shí)的日本是怎樣擺脫統(tǒng)治危機(jī)的？當(dāng)時(shí)的日本是怎樣擺脫統(tǒng)治危機(jī)的？推翻幕府統(tǒng)治，實(shí)行明治維新。推翻幕府統(tǒng)治，實(shí)行明治維新。（2 2）面對(duì)材料二所出現(xiàn)的經(jīng)濟(jì)政治危機(jī)，列寧）面對(duì)材料二所出現(xiàn)的經(jīng)濟(jì)政治危機(jī)，列寧是怎么應(yīng)對(duì)的？取得了怎樣的效果？是怎么應(yīng)對(duì)的？取得了怎樣的效果？實(shí)施了新經(jīng)濟(jì)政策；促進(jìn)了國(guó)民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)實(shí)施了新經(jīng)濟(jì)政策；促進(jìn)了國(guó)民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展。和發(fā)展。（3 3）面對(duì)材料三所出現(xiàn)的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，美國(guó)總）面對(duì)材料三所出現(xiàn)的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，美國(guó)總統(tǒng)采取了什么樣的對(duì)策？有何意義？統(tǒng)采取了什么樣的對(duì)策？有何意義？實(shí)行羅斯福新政；開(kāi)創(chuàng)了資本主義國(guó)家干預(yù)經(jīng)實(shí)行羅斯福新政；開(kāi)創(chuàng)了資本主義國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新模式，使美國(guó)經(jīng)濟(jì)緩慢恢復(fù)過(guò)來(lái)。濟(jì)發(fā)展的新模式，使美國(guó)經(jīng)濟(jì)緩慢恢復(fù)過(guò)來(lái)。（4 4）綜合上述材料，你能得到什么啟示？）綜合上述材料，你能得到什么啟示？只有改革才能渡過(guò)危機(jī)；只有改革才能帶只有改革才能渡過(guò)危機(jī)；只有改革才能帶來(lái)新發(fā)展。（言之有理即可）來(lái)新發(fā)展。（言之有理即可）
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