中考物理復(fù)習 力和運動課件

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1、 1 1知道慣性定律和慣性現(xiàn)象。知道慣性定律和慣性現(xiàn)象。2 2理解合力的概念，理解同一直線上二力的合理解合力的概念，理解同一直線上二力的合 成，理解二力平衡條件。成，理解二力平衡條件。3 3知道滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)，知知道滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)，知道滾動摩擦，知道摩擦在實際中的意義。道滾動摩擦，知道摩擦在實際中的意義。 這部分知識與生活、應(yīng)用聯(lián)系密切，是中考重這部分知識與生活、應(yīng)用聯(lián)系密切，是中考重要的考查點，從近幾年的中考試題來看，這些考點要的考查點，從近幾年的中考試題來看，這些考點常以填空、選擇題題型出現(xiàn)，同一直線上二力的合常以填空、選擇題題型出現(xiàn)，同一直線上二力的合成可

2、能會以作圖題的形式出現(xiàn)，例如作出某物體合成可能會以作圖題的形式出現(xiàn)，例如作出某物體合力的示意圖。牛頓第一定律的得出可能會以實驗題力的示意圖。牛頓第一定律的得出可能會以實驗題出現(xiàn)，考查的重點是將物體的受力情況與其運動情出現(xiàn)，考查的重點是將物體的受力情況與其運動情況的結(jié)合，復(fù)習時要求會根據(jù)物體的受力情況判斷況的結(jié)合，復(fù)習時要求會根據(jù)物體的受力情況判斷其運動情況，或者是會根據(jù)物體的運動情況判斷其其運動情況，或者是會根據(jù)物體的運動情況判斷其受力情況。受力情況。 一、牛頓第一定律、慣性：一、牛頓第一定律、慣性：（一）牛頓第一定律及其研究：（一）牛頓第一定律及其研究：這是牛頓在概括伽利略、笛卡兒等科學家的

3、研究成果的基礎(chǔ)上通這是牛頓在概括伽利略、笛卡兒等科學家的研究成果的基礎(chǔ)上通過實驗推理出來的，它雖然闡述的是一種理想情況，但從定律得過實驗推理出來的，它雖然闡述的是一種理想情況，但從定律得出的一切推論都是正確的。因此，它是力學基本定律之一。出的一切推論都是正確的。因此，它是力學基本定律之一。（二）對牛頓第一定律的理解：（二）對牛頓第一定律的理解：1 1“一切物體一切物體”包括靜止的物體和運動的物體，即該定律對于包括靜止的物體和運動的物體，即該定律對于所有的物體都普遍適用。所有的物體都普遍適用。2 2定律中的定律中的“沒有受到外力作用沒有受到外力作用”包含了兩種情況：一是該物包含了兩種情況：一是該

4、物體沒有受到任何外力對它的作用，這是理想狀況；二是該物體所體沒有受到任何外力對它的作用，這是理想狀況；二是該物體所受合力為零，它的作用效果可以等效于不受任何外力作用時的效受合力為零，它的作用效果可以等效于不受任何外力作用時的效果。果。3 3定律結(jié)論中的定律結(jié)論中的“或或”的含義是指兩種狀態(tài)必居其一，不能同時存在，的含義是指兩種狀態(tài)必居其一，不能同時存在，即靜止的物體不受力的作用時保持靜止狀態(tài)，運動的物體不受力的作用時即靜止的物體不受力的作用時保持靜止狀態(tài)，運動的物體不受力的作用時保持勻速直線運動狀態(tài)。保持勻速直線運動狀態(tài)。（三）力和運動的關(guān)系：（三）力和運動的關(guān)系： 力可以使物體由運動變?yōu)殪o止

5、、由靜止變?yōu)檫\動或使運動的速度大小力可以使物體由運動變?yōu)殪o止、由靜止變?yōu)檫\動或使運動的速度大小或方向發(fā)生改變，即力可以改變物體的運動狀態(tài)。分析物體運動狀態(tài)改變或方向發(fā)生改變，即力可以改變物體的運動狀態(tài)。分析物體運動狀態(tài)改變的各種情況，都必須施加力，因此，力是改變物體運動狀態(tài)的原因。的各種情況，都必須施加力，因此，力是改變物體運動狀態(tài)的原因。（四）對慣性的理解：（四）對慣性的理解：1 1慣性是物體固有的一種屬性，是一切物體都具有的反抗運動狀態(tài)改變慣性是物體固有的一種屬性，是一切物體都具有的反抗運動狀態(tài)改變的一種的一種“惰性惰性”。2 2一切物體在任何情況下都有慣性。一切物體包括氣體、液體、固體；

6、一切物體在任何情況下都有慣性。一切物體包括氣體、液體、固體；包括靜止的物體和運動的物體、受力的物體和不受力的物體。包括靜止的物體和運動的物體、受力的物體和不受力的物體。3 3慣性有大小，慣性的大小由物體本身的質(zhì)量決定，質(zhì)量越大，慣性越慣性有大小，慣性的大小由物體本身的質(zhì)量決定，質(zhì)量越大，慣性越大，與其他外界因素如速度大小、運動狀態(tài)等無關(guān)。大，與其他外界因素如速度大小、運動狀態(tài)等無關(guān)。 二、二力平衡二、二力平衡 摩擦力：摩擦力：（一）二力平衡條件：作用在同一個物體上的兩個力，如果大?。ㄒ唬┒ζ胶鈼l件：作用在同一個物體上的兩個力，如果大小相等，方向相反，并且在同一條直線上，這兩個力就彼此平衡。相

7、等，方向相反，并且在同一條直線上，這兩個力就彼此平衡。（二）對二力平衡的理解與判斷：（二）對二力平衡的理解與判斷：1 1兩個力彼此平衡，一定同時滿足二力平衡的條件，且四個條兩個力彼此平衡，一定同時滿足二力平衡的條件，且四個條件缺一不可。件缺一不可。2 2彼此平衡的兩個力，合力為零。彼此平衡的兩個力，合力為零。3 3靜止或勻速直線運動物體一定受到一對平衡力或者是作用在靜止或勻速直線運動物體一定受到一對平衡力或者是作用在物體上的合力為零。物體上的合力為零。4 4判斷判斷“相互平衡的二力相互平衡的二力”與與“相互作用的二力相互作用的二力” 比比 較一對平衡力相互作用的力：較一對平衡力相互作用的力：比

8、比 較較 一對平衡力一對平衡力 相互作用的力相互作用的力相相 同同 點點 1 1 大小相等大小相等 2 2 方向相反方向相反 3 3 在同一條直線上在同一條直線上不不 同同 點點 1 1 在同一物體上在同一物體上 在不同物體上在不同物體上 2 2 一個力消失后，另一個力可存在一個力消失后，另一個力可存在 同時存在，同時消失同時存在，同時消失 3 3不一定是同一種性質(zhì)的力不一定是同一種性質(zhì)的力 一定是同一種性質(zhì)的力一定是同一種性質(zhì)的力（三）摩擦力：（三）摩擦力：1 1影響滑動摩擦力大小的因素：（影響滑動摩擦力大小的因素：（1 1）壓力的大??；（）壓力的大??；（2 2）接觸）接觸面越粗糙，滑動摩擦

9、力越大。壓力越大，接觸面越粗糙，滑動摩面越粗糙，滑動摩擦力越大。壓力越大，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大。擦力越大。2 2增大有益摩擦，減小有害摩擦的方法：增大有益摩擦，減小有害摩擦的方法：增大有益摩擦的方法：（增大有益摩擦的方法：（1 1）增大壓力（）增大壓力（2 2）增大接觸面的粗糙程）增大接觸面的粗糙程度。度。減小有害摩擦的方法：（減小有害摩擦的方法：（1 1）減小壓力（）減小壓力（2 2）減小接觸面的粗糙程）減小接觸面的粗糙程度（度（3 3）用滾動代替滑動（）用滾動代替滑動（4 4）使相互接觸的摩擦面彼此離開。）使相互接觸的摩擦面彼此離開。1 1伽利略小車實驗的思維方法：伽利略小車實驗的

10、思維方法： 斜面實驗中，同一小車沿相同高度的光滑斜面，從靜止開斜面實驗中，同一小車沿相同高度的光滑斜面，從靜止開始滑下，使小車滑到斜面底部時的速度相同，即開始時小車是始滑下，使小車滑到斜面底部時的速度相同，即開始時小車是以相同速度沿粗糙情況不同的水平表面運動。表面越粗糙，小以相同速度沿粗糙情況不同的水平表面運動。表面越粗糙，小車受到的阻力越大，因而小車在水平面上前進的距離越短；反車受到的阻力越大，因而小車在水平面上前進的距離越短；反之，表面越光滑，小車受到的阻力越小，因而小車在水平面上之，表面越光滑，小車受到的阻力越小，因而小車在水平面上前進的距離越長，由此推理，如果小車所受阻力為零，那么它前

11、進的距離越長，由此推理，如果小車所受阻力為零，那么它的速度就不會減慢，小車將以恒定不變的速度永遠運動下去。的速度就不會減慢，小車將以恒定不變的速度永遠運動下去。 伽利略的理想化實驗為我們創(chuàng)立了一種科學的研究方法，伽利略的理想化實驗為我們創(chuàng)立了一種科學的研究方法，以可靠的實驗事實為基礎(chǔ)，經(jīng)過抽象思維，抓住主要因素，忽以可靠的實驗事實為基礎(chǔ)，經(jīng)過抽象思維，抓住主要因素，忽略次要因素，揭示物理現(xiàn)象的本質(zhì)，它是科學研究的一種重要略次要因素，揭示物理現(xiàn)象的本質(zhì)，它是科學研究的一種重要方法。方法。【例題例題1 1】關(guān)于牛頓第一定律，下列說法正確的是關(guān)于牛頓第一定律，下列說法正確的是 A.A.該定律通過斜面

12、小車實驗直接得到的該定律通過斜面小車實驗直接得到的B.B.該定律不能用實驗證明，只是一種猜想該定律不能用實驗證明，只是一種猜想C.C.該定律可以用實驗來證明，因為它是力學的一個基本定律該定律可以用實驗來證明，因為它是力學的一個基本定律D.D.該定律是在可靠的事實基礎(chǔ)上，通過科學推理概括出來的，雖然不該定律是在可靠的事實基礎(chǔ)上，通過科學推理概括出來的，雖然不能用實驗來證明，但能接受住實踐的檢驗?zāi)苡脤嶒瀬碜C明，但能接受住實踐的檢驗【解析解析】由伽利略的理想化實驗為我們創(chuàng)立了一種科學的研究方法，由伽利略的理想化實驗為我們創(chuàng)立了一種科學的研究方法，即在大量的事實經(jīng)驗基礎(chǔ)上，經(jīng)過抽象思維，抓住主要因素，

13、忽略次即在大量的事實經(jīng)驗基礎(chǔ)上，經(jīng)過抽象思維，抓住主要因素，忽略次要因素，通過推理概括出現(xiàn)象的本質(zhì)。牛頓第一定律是牛頓在伽利略、要因素，通過推理概括出現(xiàn)象的本質(zhì)。牛頓第一定律是牛頓在伽利略、笛卡兒的結(jié)論的基礎(chǔ)上，通過進一步推理而概括出來的。該定律不能笛卡兒的結(jié)論的基礎(chǔ)上，通過進一步推理而概括出來的。該定律不能用實驗直接來證明，但是，從定律得出的一切推論，都經(jīng)受住了實踐用實驗直接來證明，但是，從定律得出的一切推論，都經(jīng)受住了實踐的檢驗，是一條大家公認的力學基本定律之一。的檢驗，是一條大家公認的力學基本定律之一。2運用慣性知識解答有關(guān)問題運用慣性知識解答有關(guān)問題 圖圖1因為慣性是物體保持原來的運動

14、狀態(tài)不變的性質(zhì)，因此要解釋因為慣性是物體保持原來的運動狀態(tài)不變的性質(zhì)，因此要解釋慣性現(xiàn)象，必須明確原來的狀態(tài)，步驟如下：（慣性現(xiàn)象，必須明確原來的狀態(tài)，步驟如下：（1）判斷物體原）判斷物體原來的狀態(tài)（來的狀態(tài)（2）物體發(fā)生的變化（）物體發(fā)生的變化（3）物體由于慣性要保持原來）物體由于慣性要保持原來的狀態(tài)（的狀態(tài)（4）結(jié)果出現(xiàn)了什么現(xiàn)象）結(jié)果出現(xiàn)了什么現(xiàn)象【例題例題2】在無風的天氣里，從水平勻速向右飛行的飛機上先后在無風的天氣里，從水平勻速向右飛行的飛機上先后落下三包貨物，若不計空氣阻力，在地面上的人看到這三包貨落下三包貨物，若不計空氣阻力，在地面上的人看到這三包貨物下落過程中，在空中排列的情況

15、應(yīng)該是圖物下落過程中，在空中排列的情況應(yīng)該是圖1中的中的 圖1【解析解析】貨物從飛機上落下前，與飛機一起水平向右勻速飛行，貨物從飛機上落下前，與飛機一起水平向右勻速飛行，具有向前的速度，從飛機上先后落下后，由于無風，又不計空具有向前的速度，從飛機上先后落下后，由于無風，又不計空氣阻力，因此水平方向上沒有受到力的作用，由于貨物具有慣氣阻力，因此水平方向上沒有受到力的作用，由于貨物具有慣性而保持水平方向上的勻速直線運動狀態(tài)，即三包貨物沿水平性而保持水平方向上的勻速直線運動狀態(tài)，即三包貨物沿水平方向和飛機具有相同的速度，在水平方向上通過的路程相等。方向和飛機具有相同的速度，在水平方向上通過的路程相等

16、。由于重力的作用，先落下的在最下面。故由于重力的作用，先落下的在最下面。故C是正確的。是正確的。解答本題容易錯選解答本題容易錯選D，其原因是認為貨物落下后，飛機以及機上，其原因是認為貨物落下后，飛機以及機上的貨物向前運動，落下的貨物只在豎直方向上運動，而沒有考的貨物向前運動，落下的貨物只在豎直方向上運動，而沒有考慮到貨物由于在水平方向上不受力而保持原來的水平速度繼續(xù)慮到貨物由于在水平方向上不受力而保持原來的水平速度繼續(xù)運動。解決的關(guān)鍵要明確貨物落下后在水平方向上不受力，具運動。解決的關(guān)鍵要明確貨物落下后在水平方向上不受力，具有慣性而與飛機以同樣的速度向右飛行。有慣性而與飛機以同樣的速度向右飛行

17、。3平衡力的應(yīng)用：平衡力的應(yīng)用：（1）如果一個物體受到平衡力作用，物體將處于靜止狀態(tài)或勻）如果一個物體受到平衡力作用，物體將處于靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。速直線運動狀態(tài)。（2）一個物體如果保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，則物體）一個物體如果保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，則物體受到的力必定是平衡力。受到的力必定是平衡力。（3）已知相互平衡的兩個力中一個力的大小和方向，便可求出）已知相互平衡的兩個力中一個力的大小和方向，便可求出另一個力的大小和方向。另一個力的大小和方向。【例題例題3】下列說法中正確的是下列說法中正確的是 A.物體的運動狀態(tài)保持不變，它一定沒有受到外力作用物體的運動狀態(tài)保持不變

18、，它一定沒有受到外力作用B物體受到了力，運動狀態(tài)一定改變物體受到了力，運動狀態(tài)一定改變C在平衡力的作用下，物體一定做勻速直線運動在平衡力的作用下，物體一定做勻速直線運動D物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變，它一定受到外力的作用物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變，它一定受到外力的作用【解析解析】物體的運動狀態(tài)保持不變，也可能是受到平衡力的作物體的運動狀態(tài)保持不變，也可能是受到平衡力的作用，選用，選A是錯誤；物體受到了，如果力互相平衡，運動狀態(tài)就是錯誤；物體受到了，如果力互相平衡，運動狀態(tài)就不改變，選項不改變，選項B錯誤；在平衡力作用下，物體可能做勻速直線運錯誤；在平衡力作用下，物體可能做勻速直線運動，也可能處于靜止狀態(tài)

19、，選項動，也可能處于靜止狀態(tài)，選項C錯誤；力是改變物體運動狀態(tài)錯誤；力是改變物體運動狀態(tài)的原因，物體運動狀態(tài)發(fā)生改變，一定受到力的作用，選項的原因，物體運動狀態(tài)發(fā)生改變，一定受到力的作用，選項D正正確。確。解答本題時容易錯選解答本題時容易錯選B，認為物體受到了力，運動狀態(tài)一定改變，認為物體受到了力，運動狀態(tài)一定改變，而沒有考慮到物體受到的二力可能是平衡力。解題時應(yīng)特別注而沒有考慮到物體受到的二力可能是平衡力。解題時應(yīng)特別注意：物體的運動狀態(tài)不變，不一定不受力；物體在平衡力作用意：物體的運動狀態(tài)不變，不一定不受力；物體在平衡力作用下處于平衡狀態(tài)，原來靜止的保持靜止狀態(tài)，原來運動的做勻下處于平衡狀

20、態(tài)，原來靜止的保持靜止狀態(tài)，原來運動的做勻速直線運動；物體運動狀態(tài)的改變，一定受到非平衡力的作用。速直線運動；物體運動狀態(tài)的改變，一定受到非平衡力的作用。4 4摩擦力大小的判斷：（摩擦力大小的判斷：（1 1）滑動摩擦力的大小只與壓力的大小和接）滑動摩擦力的大小只與壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，與物體運動的速度、物體所受的拉力大小因素觸面的粗糙程度有關(guān)，與物體運動的速度、物體所受的拉力大小因素無關(guān)，當壓力和接觸面的粗糙程度一定時，改變拉力、改變物體的運無關(guān)，當壓力和接觸面的粗糙程度一定時，改變拉力、改變物體的運動速度，其所受摩擦力不變。（動速度，其所受摩擦力不變。（2 2）用平衡力的知識判斷

21、。物體受力）用平衡力的知識判斷。物體受力處于靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)時，它所受的力必為平衡力。物體處于靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)時，它所受的力必為平衡力。物體做勻速直線運動時，滑動摩擦力與拉力平衡，根據(jù)平衡力的知識可知，做勻速直線運動時，滑動摩擦力與拉力平衡，根據(jù)平衡力的知識可知，摩擦力的大小與拉力的大小相等。靜止的物體受力要發(fā)生相對運動時，摩擦力的大小與拉力的大小相等。靜止的物體受力要發(fā)生相對運動時，在要發(fā)生相對運動的方向上，摩擦力與推力或拉力平衡。在要發(fā)生相對運動的方向上，摩擦力與推力或拉力平衡。【例題例題4 4】用手握住酒瓶，使其口朝上底朝下豎直靜止在手中，對此用手握住酒瓶，使其口朝上

22、底朝下豎直靜止在手中，對此下列說法中正確的是下列說法中正確的是 A.A.酒瓶能靜止在手中，是由于手對酒瓶的握力等于酒瓶的重力酒瓶能靜止在手中，是由于手對酒瓶的握力等于酒瓶的重力B B酒瓶能靜止在手中，是由于酒瓶受到手對它的摩擦力的作用酒瓶能靜止在手中，是由于酒瓶受到手對它的摩擦力的作用C.C.手握酒瓶的力增大，瓶子所受摩擦力也隨著增大手握酒瓶的力增大，瓶子所受摩擦力也隨著增大D.D.向酒瓶注水的過程中，即使手握瓶的力不變，瓶所受的摩擦力也將向酒瓶注水的過程中，即使手握瓶的力不變，瓶所受的摩擦力也將增大增大【解析解析】因為酒瓶靜止在手中，所以酒瓶受到平衡力的作用，因為酒瓶靜止在手中，所以酒瓶受到

23、平衡力的作用，摩擦力和重力相等，選項摩擦力和重力相等，選項A、B是錯誤的；手握酒瓶的力增大，是錯誤的；手握酒瓶的力增大，而酒瓶的重力沒有改變，故酒瓶所受摩擦力不變，選項而酒瓶的重力沒有改變，故酒瓶所受摩擦力不變，選項C錯誤；錯誤；在向酒瓶注水過程中，即使手握瓶的力不變，而重力增大，瓶在向酒瓶注水過程中，即使手握瓶的力不變，而重力增大，瓶仍握在手中靜止，摩擦力仍與重力平衡，故瓶所受的摩擦力也仍握在手中靜止，摩擦力仍與重力平衡，故瓶所受的摩擦力也將增大，選項將增大，選項D正確。正確。本題容易認為因受摩擦力的作用，所以瓶能靜止在手中，出現(xiàn)本題容易認為因受摩擦力的作用，所以瓶能靜止在手中，出現(xiàn)錯選錯選

24、B；解題時往往認為壓力越大，摩擦力越大，從而導致錯選；解題時往往認為壓力越大，摩擦力越大，從而導致錯選C。解答本題的關(guān)鍵是抓住酒瓶靜止在手中，在豎直方向的重力。解答本題的關(guān)鍵是抓住酒瓶靜止在手中，在豎直方向的重力和手的摩擦力是一對平衡力，摩擦力始終等于酒瓶的重力。和手的摩擦力是一對平衡力，摩擦力始終等于酒瓶的重力。 1運用慣性知識填空：運用慣性知識填空：（1）賽跑運動員到達終點后，由于）賽跑運動員到達終點后，由于 ，雖然不再用力，雖然不再用力，仍能繼續(xù)前進一段距離。仍能繼續(xù)前進一段距離。（2）用鏟子給鍋爐送煤，鏟子）用鏟子給鍋爐送煤，鏟子 （填（填“必須必須”或或“不不必必”）進入爐內(nèi)。）進入

25、爐內(nèi)。（3）一個人站在航行的船尾，往甲板上豎直向下投一石塊，）一個人站在航行的船尾，往甲板上豎直向下投一石塊，石塊將落在石塊將落在 （填（填“船尾的甲板上船尾的甲板上”或或“水中水中”）。）。（4）自行車緊急剎車后，輪子不轉(zhuǎn)了，車子還會向）自行車緊急剎車后，輪子不轉(zhuǎn)了，車子還會向 滑滑動。動。 前前慣性慣性不必不必船尾的甲板上船尾的甲板上 2.2.如圖如圖2 2所示，在粗糙的水平地面上放一個斜面，所示，在粗糙的水平地面上放一個斜面，讓一個小鋼珠由斜面頂上滾下，則：（讓一個小鋼珠由斜面頂上滾下，則：（1 1）鋼珠在水平地面）鋼珠在水平地面上滾動的速度會逐漸上滾動的速度會逐漸 （填（填“增加增加”

26、、“減小減小”或或“不變不變”）。最后）。最后 靜止（填靜止（填“會會”或或“不會不會”）。）。（2 2）如果地面上鋪上光滑的玻璃板，則鋼珠在水平面上滾）如果地面上鋪上光滑的玻璃板，則鋼珠在水平面上滾動的距離動的距離 （填（填“增加增加”、“減少減少”或或“不變不變”）。）。（3 3）如果可以完全消除空氣阻力與摩擦力，則鋼珠在水平）如果可以完全消除空氣阻力與摩擦力，則鋼珠在水平面上運動時，其速度面上運動時，其速度 （填（填“會會”或或“不會不會”）改變。）改變。最后將最后將 。 不會不會永遠運動下去永遠運動下去 減小減小會會增加增加 3.在探究二力平衡的條件的實驗中，在探究二力平衡的條件的實驗

27、中，（1）對于什么情況下二力平衡你的猜想是）對于什么情況下二力平衡你的猜想是 。提出猜想。提出猜想的依據(jù)是的依據(jù)是 。（2）利用圖）利用圖3所給的器材和砝碼，你設(shè)計了一個怎樣的實驗來所給的器材和砝碼，你設(shè)計了一個怎樣的實驗來研究二力平衡的條件？研究二力平衡的條件？ （3）通過實驗，你得出的二力平衡的條件是：）通過實驗，你得出的二力平衡的條件是： 。4摩托車做飛躍障礙物表演時為了減少向前翻的危險，下列說摩托車做飛躍障礙物表演時為了減少向前翻的危險，下列說法中正確的是法中正確的是 A應(yīng)該前輪先著地應(yīng)該前輪先著地 B.應(yīng)該后輪先著地應(yīng)該后輪先著地C.應(yīng)該前后輪同時著地應(yīng)該前后輪同時著地 D.哪個輪先

28、著地與翻車的危險沒有關(guān)系哪個輪先著地與翻車的危險沒有關(guān)系B圖3 5下列各現(xiàn)象中，表現(xiàn)出物體慣性的是下列各現(xiàn)象中，表現(xiàn)出物體慣性的是 A .用腳踢足球，足球由靜止變?yōu)檫\動用腳踢足球，足球由靜止變?yōu)檫\動B.在草地上滾動的小球，越滾越慢，最后停下來在草地上滾動的小球，越滾越慢，最后停下來C行駛著的汽車突然剎車時，車上的乘客向前傾倒行駛著的汽車突然剎車時，車上的乘客向前傾倒D.熟了的柿子從樹上掉下熟了的柿子從樹上掉下6.學校升國旗時，當國旗勻速直線上升時，下列正確的是學校升國旗時，當國旗勻速直線上升時，下列正確的是 A旗受到的重力和繩對旗的拉力合力為零旗受到的重力和繩對旗的拉力合力為零B旗對繩的拉力和

29、繩對旗的拉力是一對平衡力旗對繩的拉力和繩對旗的拉力是一對平衡力C旗受到的重力和旗對地球的引力是一對平衡力旗受到的重力和旗對地球的引力是一對平衡力D旗對繩的拉力和旗受到的重力是一對平衡力旗對繩的拉力和旗受到的重力是一對平衡力8關(guān)于摩擦力，下列說法中正確的是關(guān)于摩擦力，下列說法中正確的是 A .如果路面光滑，汽車將行駛的更快如果路面光滑，汽車將行駛的更快 B.摩擦力的方向總是與物體的運動方向相反摩擦力的方向總是與物體的運動方向相反C .兩個物體相互接觸時，它們之間才可能產(chǎn)生摩擦力兩個物體相互接觸時，它們之間才可能產(chǎn)生摩擦力D鞋底、輪胎上有凸凹不平的花紋，是為了防止摩擦鞋底、輪胎上有凸凹不平的花紋，

30、是為了防止摩擦CAC 10.質(zhì)量為質(zhì)量為60kg的物體在水平向右的拉力的物體在水平向右的拉力F的作用下，沿水平地的作用下，沿水平地面做勻速直線運動，已知地面對它的摩擦力是它本身重力的面做勻速直線運動，已知地面對它的摩擦力是它本身重力的0.2倍，求：（倍，求：（1）水平拉力）水平拉力F的大小（的大?。?）如果置于更粗糙）如果置于更粗糙的地面上，摩擦阻力變?yōu)楸旧碇亓Φ牡牡孛嫔?，摩擦阻力變?yōu)楸旧碇亓Φ?.3倍，而人的拉力增倍，而人的拉力增大為原來的大為原來的2倍，則物體在水平方向上受到的合力是多大？倍，則物體在水平方向上受到的合力是多大？方向如何？（方向如何？（g10N/kg）（1）120N （2）60N 方向與水平方向相同