《吉林省通化市八年級語文下冊 第三單元 14 大雁歸來課件 （新版）新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《吉林省通化市八年級語文下冊 第三單元 14 大雁歸來課件 （新版）新人教版（25頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、大雁歸來利奧波德 大雁大雁，屬鳥綱，鴨科，是雁亞科各，屬鳥綱，鴨科，是雁亞科各種類的通稱，一種大型游禽。種類的通稱，一種大型游禽。 形狀略像家鵝，群居水邊，形狀略像家鵝，群居水邊，往往是千百成群。主食嫩葉、往往是千百成群。主食嫩葉、細(xì)根、種子、或農(nóng)田谷物。細(xì)根、種子、或農(nóng)田谷物。 每年春分后飛回北方繁殖，秋分后飛往每年春分后飛回北方繁殖，秋分后飛往南方越冬。群雁飛行，排成南方越冬。群雁飛行，排成“一一”字或人字形。字或人字形。雁南歸雁南歸雁南歸雁南歸雁南歸雁南歸 窺窺 探探 遷遷 徙徙 霧霧 靄靄 緘緘 默默 狩狩 獵獵 凋凋 零零 x xiikukujinjinshushudiodio拼一拼
2、拼一拼注音注音凋零 緘默 窺探霧靄 狩獵 顧忌記一記記一記詞語詞語學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo):1.了解大雁的生活習(xí)性了解大雁的生活習(xí)性2.學(xué)習(xí)本文的抒情語言學(xué)習(xí)本文的抒情語言,體會作者的思想感情體會作者的思想感情3.體會本文的寫作特色體會本文的寫作特色4.培養(yǎng)熱愛自然培養(yǎng)熱愛自然,關(guān)愛動物的情感。關(guān)愛動物的情感。 速讀課文速讀課文,把握文意把握文意 讀后交流讀后交流:讀讀-,我了解到我了解到- 為你帶路為你帶路: 讀第一段讀第一段,我了解到大雁在三我了解到大雁在三月從南方歸來月從南方歸來.十一月南飛的大雁十一月南飛的大雁(3)三月的大雁三月的大雁(4)大雁歸來的情景大雁歸來的情景(5)春雁覓食過程的鳴叫
3、春雁覓食過程的鳴叫(6)孤雁孤雁(7、8)四月夜間大雁群居的鳴叫四月夜間大雁群居的鳴叫(9)字里行間充滿字里行間充滿愛鳥之情愛鳥之情。整體感知整體感知:作者對大雁作了哪些描寫？這些作者對大雁作了哪些描寫？這些描寫突出了大雁哪些個性特點？表達(dá)了他怎描寫突出了大雁哪些個性特點？表達(dá)了他怎樣的感情？樣的感情？品味品味要求要求 ：快速默讀課文，仔細(xì)揣摩作者的感：快速默讀課文，仔細(xì)揣摩作者的感情，并做批注。情，并做批注。交流交流 ：讀：讀_,我感受到我感受到。教你品味：教你品味：讀讀“一只燕子的來臨說明不了春天，但當(dāng)一一只燕子的來臨說明不了春天，但當(dāng)一群大雁沖破了三月暖流的霧靄時，春天就來群大雁沖破了三
4、月暖流的霧靄時，春天就來到了。到了?！痹趯Ρ戎?，我感受到大雁是春天真在對比中，我感受到大雁是春天真正的使者，在作者心中，大雁與人類一樣具正的使者，在作者心中，大雁與人類一樣具有靈性。有靈性。 理解理解P110P110課后練習(xí)二中句子的含義課后練習(xí)二中句子的含義并揣摩作者的感情。并揣摩作者的感情。寫出了大雁帶給人們春天的氣息，它們是春寫出了大雁帶給人們春天的氣息，它們是春天是使者。天是使者。表明了歸來的大雁讓香蒲乃至萬物擺脫了冬表明了歸來的大雁讓香蒲乃至萬物擺脫了冬天的嚴(yán)寒，香蒲乃至萬物從此迎來春天，欣天的嚴(yán)寒，香蒲乃至萬物從此迎來春天，欣欣向榮，生動形象。欣向榮，生動形象。遷徙中的大雁，它的鳴
5、叫，是帶著野遷徙中的大雁，它的鳴叫，是帶著野性的詩歌，給整個大陸帶來詩意。作性的詩歌，給整個大陸帶來詩意。作者覺得大雁是非?？蓯鄣膭游?，是人者覺得大雁是非?？蓯鄣膭游铮侨祟惖呐笥?，他喜歡大雁。類的朋友，他喜歡大雁。 本文在寫法上知識性與文學(xué)性本文在寫法上知識性與文學(xué)性并重，作者還使用了打比方、擬并重，作者還使用了打比方、擬人等方法，使文章充滿生動性和人等方法，使文章充滿生動性和趣味性。說一說你在這方面的探趣味性。說一說你在這方面的探究所得究所得。品味賞析品味賞析寫法寫法 文中作者多用文中作者多用擬人手法擬人手法描寫大雁，找描寫大雁，找一找這樣的句子，讀出來，并體會其作用。一找這樣的句子，讀出
6、來，并體會其作用。作用作用：（1）使文章充）使文章充滿生動性和趣滿生動性和趣味性。味性。（2）表達(dá)了作）表達(dá)了作者對大雁的喜者對大雁的喜愛之情。愛之情。總結(jié)歸納：總結(jié)歸納：保護(hù)野生動物，保護(hù)野生動物，珍愛野生動物。珍愛野生動物。 通過以上的學(xué)習(xí)，你認(rèn)為本文的主旨通過以上的學(xué)習(xí)，你認(rèn)為本文的主旨是什么？是什么？你知道哪些有關(guān)寫你知道哪些有關(guān)寫“雁雁”的詩句呢？的詩句呢？拓展延伸拓展延伸積累積累積累積累征蓬出漢塞，歸雁入胡天。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。 王維使至塞上王維使至塞上鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊。鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊。 王灣次北固山下王灣次北固山下千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。千里黃云白日曛
7、，北風(fēng)吹雁雪紛紛。 高適別董大高適別董大塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。 范仲淹漁家傲范仲淹漁家傲月黑雁飛高，單于夜遁逃。月黑雁飛高，單于夜遁逃。 盧綸塞下曲盧綸塞下曲動物是動物是我們的朋友，世界因了它們的存在我們的朋友，世界因了它們的存在才有才有了了如許的生機(jī)和情趣，我們與它們和諧共處如許的生機(jī)和情趣，我們與它們和諧共處，這才是這才是人類在這個世界上的最恰當(dāng)?shù)亩ㄎ?。人類在這個世界上的最恰當(dāng)?shù)亩ㄎ弧Ｕf說一說你一說你學(xué)了這篇文章后的啟示。學(xué)了這篇文章后的啟示。忠 告 我們再也不應(yīng)該把其他生物僅僅我們再也不應(yīng)該把其他生物僅僅看作我們的美味佳肴，而首先應(yīng)該看作我們的美
8、味佳肴，而首先應(yīng)該把它們看作是與我們平等的生命。把它們看作是與我們平等的生命。看作是宇宙智慧的創(chuàng)造物，看作是看作是宇宙智慧的創(chuàng)造物，看作是宇宙之美的展示者。首先應(yīng)該敬畏宇宙之美的展示者。首先應(yīng)該敬畏它們，就像敬畏我們自己一樣。它們，就像敬畏我們自己一樣。選取文中你喜歡的一個句子，仿照它選取文中你喜歡的一個句子，仿照它另寫一句。另寫一句。例：一只燕子的來臨說明不了春天，例：一只燕子的來臨說明不了春天，但當(dāng)一群大雁沖破了三月暖流的霧靄但當(dāng)一群大雁沖破了三月暖流的霧靄時，春天就來到了。時，春天就來到了。 拓展延伸拓展延伸仿寫動物是動物是我們的朋友，世界因了它們的存我們的朋友，世界因了它們的存在才有在才有了如了如許的生機(jī)和情趣，我們與它們和諧共許的生機(jī)和情趣，我們與它們和諧共處，處，這才是這才是人類在這個世界上的最恰當(dāng)?shù)亩ㄎ?。人類在這個世界上的最恰當(dāng)?shù)亩ㄎ?。說說一說你一說你學(xué)了這篇文章后的啟示。學(xué)了這篇文章后的啟示。
吉林省通化市八年級語文下冊 第三單元 14 大雁歸來課件 （新版）新人教版
