《重慶市云陽(yáng)縣盛堡初級(jí)中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 27《記承天寺夜游》課件 （新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《重慶市云陽(yáng)縣盛堡初級(jí)中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 27《記承天寺夜游》課件 （新版）新人教版（20頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、奇文共欣賞，奇文共欣賞，疑義相與析。疑義相與析。記承天寺夜游蘇軾 北宋北宋文學(xué)家、書(shū)文學(xué)家、書(shū)畫(huà)家。字子瞻，號(hào)畫(huà)家。字子瞻，號(hào)東坡居士，與父親東坡居士，與父親蘇洵、弟弟蘇轍蘇洵、弟弟蘇轍并并稱為稱為“三蘇三蘇” ，為為“唐宋八大家唐宋八大家”之一。之一。他在宋詞中他在宋詞中有特殊貢獻(xiàn)，開(kāi)創(chuàng)有特殊貢獻(xiàn)，開(kāi)創(chuàng)豪放一派。豪放一派。 知人識(shí)文知人識(shí)文走近作者蘇軾走近作者蘇軾 初步感知初步感知書(shū)讀百遍書(shū)讀百遍 其義自見(jiàn)其義自見(jiàn)要求：讀準(zhǔn)字音，讀出節(jié)奏，讀出感情要求：讀準(zhǔn)字音，讀出節(jié)奏，讀出感情。 自由讀自由讀 讀準(zhǔn)字音讀準(zhǔn)字音 嘗試讀嘗試讀 讀準(zhǔn)節(jié)奏讀準(zhǔn)節(jié)奏 示范讀示范讀 品出韻味品出韻味 體驗(yàn)讀體驗(yàn)讀
2、 讀出韻味讀出韻味初步感知初步感知 讀準(zhǔn)字音，讀出節(jié)奏讀準(zhǔn)字音，讀出節(jié)奏遂（遂（susu） 寢（寢（qnqn） 藻（藻（zozo） 荇荇（x xngng） 念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺, , 尋尋張懷民張懷民懷民亦未寢，相與步于中庭懷民亦未寢，相與步于中庭庭下如積水空明，水中藻荇交橫，庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也蓋竹柏影也 但少閑人如吾兩人者耳但少閑人如吾兩人者耳（一）：解釋下列畫(huà)橫線詞的含義（一）：解釋下列畫(huà)橫線詞的含義（1）欣然欣然起行起行（2）念念無(wú)與樂(lè)者無(wú)與樂(lè)者（3）月色入）月色入戶戶（4）遂遂至承天寺至承天寺（5）懷民亦未）懷民亦未寢寢（6）積水）積水
3、空明空明（7）蓋蓋竹柏影也竹柏影也（8）但但少閑人如少閑人如吾兩人者吾兩人者耳耳高興的樣子高興的樣子考慮、想到考慮、想到門、窗門、窗于是于是,就就睡睡形容水的空靈澄澈形容水的空靈澄澈原來(lái)是原來(lái)是只是只是罷了罷了初步感知初步感知疏通字詞疏通字詞（二）：翻譯下列句子（二）：翻譯下列句子(1)庭下如積水空明庭下如積水空明(2)水中藻荇交橫水中藻荇交橫,蓋竹柏影也蓋竹柏影也(3)何夜無(wú)月何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏何處無(wú)竹柏?(4)但少閑人如吾兩人者耳但少閑人如吾兩人者耳.庭院中的月光像一泓積水一樣清澈透明庭院中的月光像一泓積水一樣清澈透明. 水中水藻水中水藻,荇菜縱橫交錯(cuò)荇菜縱橫交錯(cuò),原來(lái)是那綠竹和翠柏的影
4、子原來(lái)是那綠竹和翠柏的影子.哪個(gè)夜晚沒(méi)有月色哪個(gè)夜晚沒(méi)有月色?哪個(gè)地方?jīng)]有綠竹和翠哪個(gè)地方?jīng)]有綠竹和翠柏柏?只是缺少兩個(gè)像我們這樣清閑的人罷了只是缺少兩個(gè)像我們這樣清閑的人罷了.初步感知初步感知原句：原句：庭下如積水空明，水中藻荇交橫，庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。蓋竹柏影也。改句改句1 1：庭下積水空明，水中藻庭下積水空明，水中藻荇荇交橫。交橫。 月色月色比喻手法的運(yùn)用比喻手法的運(yùn)用側(cè)面烘托側(cè)面烘托寫(xiě)月而無(wú)月寫(xiě)月而無(wú)月虛實(shí)相生虛實(shí)相生品讀賞景品讀賞景月夜靜謐月夜靜謐 月色澄澈月色澄澈 一切景語(yǔ)皆一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)情語(yǔ) 王國(guó)維王國(guó)維 庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，庭下如積水空明，水中
5、藻、荇交橫，蓋竹柏影也。蓋竹柏影也。情：情：心如心如“積水積水”，體現(xiàn)了內(nèi)心的寧?kù)o；體現(xiàn)了內(nèi)心的寧?kù)o；心如心如“積水積水”般的般的“空空明明”，體現(xiàn)了內(nèi)心的曠達(dá)與明亮體現(xiàn)了內(nèi)心的曠達(dá)與明亮品讀賞景品讀賞景填寫(xiě)表達(dá)情感的詞語(yǔ)：填寫(xiě)表達(dá)情感的詞語(yǔ)：一聲一聲“閑人閑人”，幾多，幾多 ！細(xì)讀悟情寫(xiě)作背景寫(xiě)作背景宋神宗元豐二年七月，御史李宋神宗元豐二年七月，御史李定等摘出蘇軾的有關(guān)新法的詩(shī)句，定等摘出蘇軾的有關(guān)新法的詩(shī)句，說(shuō)他以詩(shī)譏謗朝廷，八月，將他逮說(shuō)他以詩(shī)譏謗朝廷，八月，將他逮捕入獄。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的審問(wèn)折磨，捕入獄。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的審問(wèn)折磨，差一點(diǎn)丟了腦袋。十二月作者獲釋差一點(diǎn)丟了腦袋。十二月作者獲釋出獄
6、，被貶謫到黃州任團(tuán)練副使，出獄，被貶謫到黃州任團(tuán)練副使，但不得但不得“簽書(shū)公事簽書(shū)公事”，也就是說(shuō)做，也就是說(shuō)做著有職無(wú)權(quán)的閑官。著有職無(wú)權(quán)的閑官。 填填寫(xiě)表達(dá)情感的詞語(yǔ)：寫(xiě)表達(dá)情感的詞語(yǔ)：一聲一聲“閑人閑人”，幾多，幾多 ！細(xì)讀悟情歡欣滿足悵惘不平郁悶釋然讀出一點(diǎn)復(fù)雜的情愫賞景之樂(lè)曠達(dá)之懷失意之痛承天寺月下清幽淡雅承天寺月下清幽淡雅 蘇東坡心底樂(lè)觀豁達(dá)蘇東坡心底樂(lè)觀豁達(dá)笑傲人生御史臺(tái)子瞻謗詩(shī)冤情幾許承天寺東坡賞月閑心滿懷拓展閱讀拓展閱讀 蘇軾作品： 水調(diào)歌頭水調(diào)歌頭（明月幾時(shí)有）、（明月幾時(shí)有）、 念奴嬌念奴嬌赤壁懷古赤壁懷古 余秋雨余秋雨?yáng)|坡突圍東坡突圍、（、（山居筆山居筆記記） 林語(yǔ)堂林語(yǔ)堂蘇東坡傳蘇東坡傳謝 謝
重慶市云陽(yáng)縣盛堡初級(jí)中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 27《記承天寺夜游》課件 （新版）新人教版
