七年級政治下冊 第十課《誰為我們護(hù)航》家庭保護(hù)課件 教科版

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1、2.我國專門用來保護(hù)未成年人合法權(quán)益我國專門用來保護(hù)未成年人合法權(quán)益的的基本法基本法是是 。3.聯(lián)合國保護(hù)少年兒童權(quán)益的國際性聯(lián)合國保護(hù)少年兒童權(quán)益的國際性公約是公約是 。溫馨復(fù)習(xí)：中華人民共和國未成年人保護(hù)法。聯(lián)合國兒童權(quán)利公約。1 1、為了保障我們的身心健康和合法權(quán)、為了保障我們的身心健康和合法權(quán)益，益， 是一個是一個重要手段重要手段。立法保護(hù)4、未成年人保護(hù)法規(guī)定的未成年人的權(quán)利有哪些？（1）生命健康權(quán)生命健康權(quán)（2）人身自由權(quán)人身自由權(quán)（3）姓名權(quán) （4）肖像權(quán)（5）名譽(yù)權(quán) （6）榮譽(yù)權(quán)（7）財產(chǎn)所有權(quán) （8）著作權(quán)（9）專利權(quán) （10）財產(chǎn)繼承權(quán)（11）批評、建議、申訴、控告、檢舉權(quán)

2、（12）取得國家賠償權(quán)（13）宗教信仰自由權(quán)（14）民族風(fēng)俗習(xí)慣自由權(quán)（15）通信自由和通信秘密權(quán)（16）受教育權(quán)受教育權(quán)第十課第十課保障未成年人合法權(quán)益的保障未成年人合法權(quán)益的四條四條基本途徑基本途徑是：是： 。家庭保護(hù)家庭保護(hù),學(xué)校保護(hù)學(xué)校保護(hù),社會保護(hù)社會保護(hù),司法保護(hù)。司法保護(hù)。第第十十課課誰誰為為我我們們護(hù)護(hù)航航家庭家庭保護(hù)保護(hù)學(xué)校學(xué)校保護(hù)保護(hù)社會社會保護(hù)保護(hù)司法司法保護(hù)保護(hù)青春心鎖：未經(jīng)同意翻閱日記是違法的青春心鎖：未經(jīng)同意翻閱日記是違法的輟學(xué)風(fēng)波：家長必須送適齡子女入學(xué)輟學(xué)風(fēng)波：家長必須送適齡子女入學(xué)呼吁書：要給孩子一個健康的成長環(huán)境呼吁書：要給孩子一個健康的成長環(huán)境上課的權(quán)利：

3、學(xué)校要保障未成年人接受教育上課的權(quán)利：學(xué)校要保障未成年人接受教育心理健康的權(quán)利：學(xué)校要保護(hù)學(xué)生在校的人心理健康的權(quán)利：學(xué)校要保護(hù)學(xué)生在校的人身安全與健康身安全與健康誰在雇用童工：雇用童工違法誰在雇用童工：雇用童工違法青春的秘密：侵犯他人隱私違法青春的秘密：侵犯他人隱私違法通信自由：通信自由與秘密受法律保護(hù)通信自由：通信自由與秘密受法律保護(hù)作品出版權(quán)：人人享有知識產(chǎn)權(quán)作品出版權(quán)：人人享有知識產(chǎn)權(quán)未成年人犯罪也受法律制裁，但在審理上有未成年人犯罪也受法律制裁，但在審理上有特殊措施特殊措施一一 、家庭家庭保護(hù)保護(hù) 家庭保護(hù)家庭保護(hù)是指是指父母父母或或其他監(jiān)其他監(jiān)護(hù)人護(hù)人對未成年人合法權(quán)益進(jìn)行的對未成

4、年人合法權(quán)益進(jìn)行的保護(hù)。保護(hù)。 這種保護(hù)包括這種保護(hù)包括 生活上生活上的的關(guān)關(guān)心照顧心照顧和和思想上思想上的的教育培養(yǎng)教育培養(yǎng)。1、什么是什么是家庭家庭保護(hù)保護(hù)？ 是是未成年人保護(hù)的未成年人保護(hù)的基礎(chǔ)基礎(chǔ)。家庭家庭保護(hù)保護(hù)幾種不當(dāng)?shù)膸追N不當(dāng)?shù)募彝ソ逃愋图彝ソ逃愋妥杂煞湃涡妥杂煞湃涡?即父母不履行教育子女的義務(wù)，對即父母不履行教育子女的義務(wù)，對子女聽之任之放任自流。他們只注意孩子的物質(zhì)子女聽之任之放任自流。他們只注意孩子的物質(zhì)需要而忽視思想教育，或只注意學(xué)業(yè)成績而對思需要而忽視思想教育，或只注意學(xué)業(yè)成績而對思想教育不管不問，或干脆讓孩子棄學(xué)經(jīng)商。想教育不管不問，或干脆讓孩子棄學(xué)經(jīng)商。嬌縱溺愛

5、型嬌縱溺愛型 這種家庭教育方式表現(xiàn)為，子女這種家庭教育方式表現(xiàn)為，子女在家庭中處于優(yōu)越地位，父母視孩子為掌上明珠，在家庭中處于優(yōu)越地位，父母視孩子為掌上明珠，一味滿足子女在物質(zhì)、精神、生活上的任何需求，一味滿足子女在物質(zhì)、精神、生活上的任何需求，久而久之，則養(yǎng)成子女的驕橫、任性、唯我至上久而久之，則養(yǎng)成子女的驕橫、任性、唯我至上等不良習(xí)性。等不良習(xí)性。粗暴生硬型粗暴生硬型 這種教育方式表現(xiàn)為家庭對子女的期這種教育方式表現(xiàn)為家庭對子女的期望值過高，但又缺乏科學(xué)的、正確的教育方法。當(dāng)子望值過高，但又缺乏科學(xué)的、正確的教育方法。當(dāng)子女達(dá)不到自己的期望時，往往女達(dá)不到自己的期望時，往往“恨鐵不成鋼恨鐵

6、不成鋼”，采用，采用粗暴方法對待子女。這些方法使子女身心遭受創(chuàng)傷，粗暴方法對待子女。這些方法使子女身心遭受創(chuàng)傷，從而產(chǎn)生恐懼心理，增大了與父母的隔閡，性格孤僻、從而產(chǎn)生恐懼心理，增大了與父母的隔閡，性格孤僻、冷漠、脾氣暴躁、情緒自卑，行為自私，極易到社會冷漠、脾氣暴躁、情緒自卑，行為自私，極易到社會上尋找同情和溫暖。上尋找同情和溫暖。隔代扶養(yǎng)隔代扶養(yǎng) 有些家庭由于父母工作繁忙或者雙方長有些家庭由于父母工作繁忙或者雙方長期在外，無暇顧及子女，把孩子托付給老人撫養(yǎng)。而期在外，無暇顧及子女，把孩子托付給老人撫養(yǎng)。而大多數(shù)老人文化水平較低，對孫輩寵愛有加，教育不大多數(shù)老人文化水平較低，對孫輩寵愛有加，

7、教育不足，對孩子根本無法管教或指導(dǎo)。這類孩子既缺少父足，對孩子根本無法管教或指導(dǎo)。這類孩子既缺少父愛又缺少母愛，老人的不當(dāng)教育極易引發(fā)犯罪愛又缺少母愛，老人的不當(dāng)教育極易引發(fā)犯罪2、家庭保護(hù)家庭保護(hù)的的內(nèi)容內(nèi)容有哪些？有哪些？（1）依法履行對未成年人的）依法履行對未成年人的監(jiān)護(hù)職責(zé)監(jiān)護(hù)職責(zé)和和撫養(yǎng)撫養(yǎng)義務(wù)義務(wù)。（2）尊重未成年人）尊重未成年人接受教育的權(quán)利接受教育的權(quán)利。（3）以健康的思想、良好的品行和適當(dāng)?shù)姆椒ǎ┮越】档乃枷?、良好的品行和適當(dāng)?shù)姆椒?教育未成年人教育未成年人 。 （4）父母或者其他監(jiān)護(hù)人）父母或者其他監(jiān)護(hù)人不得允許或者迫不得允許或者迫使未成年人結(jié)婚使未成年人結(jié)婚，不得為未成年

8、人訂立婚約。，不得為未成年人訂立婚約。（5）父母因外出務(wù)工或者其他原因不能履行）父母因外出務(wù)工或者其他原因不能履行監(jiān)護(hù)職責(zé)的，監(jiān)護(hù)職責(zé)的，應(yīng)當(dāng)委托有監(jiān)護(hù)能力的其他成年應(yīng)當(dāng)委托有監(jiān)護(hù)能力的其他成年人監(jiān)護(hù)人監(jiān)護(hù)。青春心鎖青春心鎖： 一天，我去牡丹園游玩，媽媽為一天，我去牡丹園游玩，媽媽為我準(zhǔn)備了很多好吃的，媽媽的疼愛消我準(zhǔn)備了很多好吃的，媽媽的疼愛消除了我的戒備心。我把日記本放在了除了我的戒備心。我把日記本放在了床頭就迫不及待地出了家門。可是，床頭就迫不及待地出了家門?？墒?，當(dāng)我返回家取太陽帽時，一下子怔住當(dāng)我返回家取太陽帽時，一下子怔住了，媽媽正翻看我的日記呢？了，媽媽正翻看我的日記呢？ 保護(hù)我

9、的心靈綠地保護(hù)我的心靈綠地思考問題思考問題：日記日記是否屬于個人的隱私是否屬于個人的隱私? ?不征得子女的同意不征得子女的同意, ,父母是否有權(quán)翻看父母是否有權(quán)翻看子女的日記子女的日記? ? 日記日記屬于個人的隱私屬于個人的隱私,不征得子女的同意不征得子女的同意,父母翻看子女的父母翻看子女的 日記是錯誤的行為日記是錯誤的行為,但是我國但是我國“民法通則民法通則”規(guī)定規(guī)定:不滿不滿10周歲的未成年人屬周歲的未成年人屬于無民事行為能力人于無民事行為能力人,對這些孩子或其他原因?qū)@些孩子或其他原因不能管理自己的孩子不能管理自己的孩子,父母或其他監(jiān)護(hù)人可以父母或其他監(jiān)護(hù)人可以代拆信件代拆信件.思考問題

10、思考問題2： 對父母侵犯子女隱私的行為，對父母侵犯子女隱私的行為，我們應(yīng)該怎么辦？我們應(yīng)該怎么辦？ 要以適當(dāng)?shù)姆绞街赋龈改傅囊赃m當(dāng)?shù)姆绞街赋龈改傅腻e誤；錯誤；要學(xué)會與父母溝通，爭取要學(xué)會與父母溝通，爭取相互理解，相互信任；相互理解，相互信任；正確對待正確對待父母的關(guān)心和教育父母的關(guān)心和教育。輟學(xué)風(fēng)波：輟學(xué)風(fēng)波： 春季開學(xué)的時間到了，某鎮(zhèn)中學(xué)竟有春季開學(xué)的時間到了，某鎮(zhèn)中學(xué)竟有50名名學(xué)生流失。鎮(zhèn)政府向各村發(fā)出通知，動員家長學(xué)生流失。鎮(zhèn)政府向各村發(fā)出通知，動員家長送孩子復(fù)學(xué)。但一些家長只顧打工賺錢，根本送孩子復(fù)學(xué)。但一些家長只顧打工賺錢，根本不把子女上學(xué)的事放在心上；有的家長只顧眼不把子女上學(xué)

11、的事放在心上；有的家長只顧眼前利益，逼迫子女打工或經(jīng)商等；有的家長對前利益，逼迫子女打工或經(jīng)商等；有的家長對子女則過分遷就，任他們在社會上閑逛。鎮(zhèn)政子女則過分遷就，任他們在社會上閑逛。鎮(zhèn)政府在多次說服教育無果下，一紙訴狀把這些家府在多次說服教育無果下，一紙訴狀把這些家長告到法院，對每位學(xué)生家長予以長告到法院，對每位學(xué)生家長予以罰款罰款，強(qiáng)令強(qiáng)令在規(guī)定時限內(nèi)送子女復(fù)學(xué)。在規(guī)定時限內(nèi)送子女復(fù)學(xué)。 這個案例中的家長們侵犯了未成年這個案例中的家長們侵犯了未成年人的什么人的什么權(quán)益權(quán)益？其？其法律依據(jù)法律依據(jù)是什么是什么? ? 這個案例中的家長們侵犯了未成年人的這個案例中的家長們侵犯了未成年人的受受教育

12、權(quán)教育權(quán). 法律依據(jù)法律依據(jù)是：是：未成年人保護(hù)法未成年人保護(hù)法中規(guī)定，中規(guī)定，尊重未成年人接受教育的權(quán)利尊重未成年人接受教育的權(quán)利, 使適齡未成年使適齡未成年人按照規(guī)定接受義務(wù)教育人按照規(guī)定接受義務(wù)教育,不得使在校接受義務(wù)不得使在校接受義務(wù)教育的未成年人輟學(xué)教育的未成年人輟學(xué)。思考問題：思考問題：3、未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)為未成未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)為未成年人或其他被監(jiān)護(hù)人年人或其他被監(jiān)護(hù)人受教育受教育提供必要的條件。提供必要的條件。一份呼吁書一份呼吁書 家庭家庭不僅應(yīng)當(dāng)為未成年人提供不僅應(yīng)當(dāng)為未成年人提供必要的學(xué)習(xí)條件，而且應(yīng)為未成年必要的學(xué)習(xí)條件，而且應(yīng)為未成年人提供

13、健康的成長環(huán)境，以人提供健康的成長環(huán)境，以健康的健康的思想、良好的品行和適當(dāng)?shù)姆椒ㄋ枷?、良好的品行和適當(dāng)?shù)姆椒ń探逃闯赡耆擞闯赡耆?。你們開你們開錢吧，錢吧，我糊了我糊了真倒霉，真倒霉，又沒下又沒下轎轎。 家庭家庭不僅應(yīng)當(dāng)為未成年人提供必要的學(xué)習(xí)不僅應(yīng)當(dāng)為未成年人提供必要的學(xué)習(xí)條件，而且應(yīng)為未成年人提供健康的成長環(huán)境，條件，而且應(yīng)為未成年人提供健康的成長環(huán)境，以健康的思想、良好的品行和適當(dāng)?shù)姆椒ń逃越】档乃枷搿⒘己玫钠沸泻瓦m當(dāng)?shù)姆椒ń逃闯赡耆宋闯赡耆?。我們要以適當(dāng)?shù)姆绞街赋龈改傅腻e。我們要以適當(dāng)?shù)姆绞街赋龈改傅腻e誤，爭取得到理解，給我們的學(xué)習(xí)提供一個良誤，爭取得到理解，給我們的學(xué)習(xí)提供一

14、個良好的環(huán)境。好的環(huán)境。思考問題思考問題4： 請問同學(xué)們：小品給你什么感想？請運請問同學(xué)們：小品給你什么感想？請運用所學(xué)知識回答。用所學(xué)知識回答。 我國民法通則第我國民法通則第16條規(guī)定，未成年條規(guī)定，未成年人的父母是未成年人的人的父母是未成年人的監(jiān)護(hù)人監(jiān)護(hù)人，未成年，未成年人的父母已經(jīng)死亡或者沒有監(jiān)護(hù)能力的，人的父母已經(jīng)死亡或者沒有監(jiān)護(hù)能力的，由下列人擔(dān)任監(jiān)護(hù)人：由下列人擔(dān)任監(jiān)護(hù)人：祖父母祖父母、外祖父外祖父母母；兄兄、姐姐；經(jīng)未成年人父母所在單位；經(jīng)未成年人父母所在單位或未成年人住地的居委會、村委會同意或未成年人住地的居委會、村委會同意的關(guān)系密切的親屬、朋友；無上述監(jiān)護(hù)的關(guān)系密切的親屬、朋友；無上述監(jiān)護(hù)人時，由未成年人父母所在單位或未成人時，由未成年人父母所在單位或未成年人所住地的居委會、村委會或民政部年人所住地的居委會、村委會或民政部門擔(dān)任監(jiān)護(hù)人。門擔(dān)任監(jiān)護(hù)人。4、什么是監(jiān)護(hù)人？監(jiān)護(hù)人，是指未成年人的人身、財產(chǎn)以及一切合法權(quán)益進(jìn)行監(jiān)督和保護(hù)的人。5、父母是未成年人的法定監(jiān)護(hù)人。