九年級化學全冊 第四章 第一節(jié) 常見的化學反應—燃燒課件 滬教版

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1、第二課時燃燒燃燒燃燒的條件燃燒的條件滅火的方法滅火的方法煤爐取暖釀悲劇 一家三口中毒死亡 日前，元氏縣北正鄉(xiāng)鹿抬村發(fā)生一起因煤氣中毒釀成的悲劇，一家三口被奪去性命。 “他家里取暖用的是煤泥，煤泥是濕的，屋里生著一個小鐵爐子，門窗關得緊緊的,可能是沒有注意安全，才釀成了這起悲劇?！笔掳l(fā)后，眾村民均感到無比惋惜和同情，積極幫助料理后事。希望大家也來幫幫這個不幸的家庭吧。1 1、通過實驗觀察區(qū)分完全燃燒與不完全燃燒的概念、通過實驗觀察區(qū)分完全燃燒與不完全燃燒的概念2 2、認識完全燃燒的重要性，了解如何進行完全燃燒、認識完全燃燒的重要性，了解如何進行完全燃燒3 3、了解一氧化碳的性質和煤氣中毒的簡單處

2、理方法、了解一氧化碳的性質和煤氣中毒的簡單處理方法4 4、 了解爆炸發(fā)生的原因以及防爆的常見方法了解爆炸發(fā)生的原因以及防爆的常見方法氧氣含量不同燃燒現(xiàn)象不同,產物有時也不一樣為什么稱一氧化碳為為什么稱一氧化碳為“隱形殺手隱形殺手”呢？呢？一氧化碳是一氧化碳是無色無味無色無味的劇毒氣體的劇毒氣體一氧化碳的物理性質一氧化碳的物理性質: : 通常為無色、無味的氣體；通常為無色、無味的氣體； 密度略微小于空氣；密度略微小于空氣； 難溶于水。難溶于水。問題一問題一一氧化碳與血紅蛋白結合，使得血紅蛋白喪失輸氧的一氧化碳與血紅蛋白結合，使得血紅蛋白喪失輸氧的功能，使得人因為缺氧而中毒。功能，使得人因為缺氧而

3、中毒。 COCO有毒，對環(huán)境有污染，它真有毒，對環(huán)境有污染，它真的沒有用嗎的沒有用嗎? ?討討 論論一氧化碳的化學性質一氧化碳的化學性質 可燃性；可燃性； 由于它具有可燃性，通?？杀挥糜谧鋈剂嫌捎谒哂锌扇夹裕ǔ？杀挥糜谧鋈剂?，煤氣，煤氣的主要成分就是的主要成分就是CO CO 。 劇毒性；劇毒性； 一氧化碳從一氧化碳從哪里來的呢？哪里來的呢？燃料的不完全燃燒燃料的不完全燃燒汽車排放的廢氣汽車排放的廢氣煤氣的泄漏煤氣的泄漏如何避免一氧化碳中毒事件的發(fā)生呢？如何避免一氧化碳中毒事件的發(fā)生呢？加強室內通風；加強室內通風；保證燃料充分燃燒。保證燃料充分燃燒。問題二問題二完全燃燒與不完全燃燒的比較完

4、全燃燒與不完全燃燒的比較 完全燃燒不完全燃燒發(fā)生條件 燃燒速率 放出熱量 燃燒產物 O O2 2充足充足O O2 2不足不足快快慢慢多多少少二氧化碳和水二氧化碳和水 CO CO、碳氫化合物等有毒氣體、碳氫化合物等有毒氣體和炭黑等小顆粒和炭黑等小顆粒石墨、金剛石、木炭等燃燒均是如此！石墨、金剛石、木炭等燃燒均是如此！為什么要使燃料完全燃燒為什么要使燃料完全燃燒? ?完全燃燒完全燃燒放出熱量多放出熱量多不完全燃燒會生成不完全燃燒會生成COCO等有毒氣體，等有毒氣體，污染大氣污染大氣完全燃燒能完全燃燒能節(jié)約資源，保護環(huán)境節(jié)約資源，保護環(huán)境交流與討論交流與討論總結與反思總結與反思 在日常生活中在日常生

5、活中, ,使燃料完全燃燒的具體做法有哪些使燃料完全燃燒的具體做法有哪些呢呢? ?1.1.提供充足的氧氣提供充足的氧氣2.2.增大可燃物與氧氣的接觸面積增大可燃物與氧氣的接觸面積 目前家庭里使用的煤球都是蜂目前家庭里使用的煤球都是蜂窩煤，使用蜂窩煤的優(yōu)點是什么？窩煤，使用蜂窩煤的優(yōu)點是什么？某興趣小組在野炊時發(fā)現(xiàn)干燥的柴火燃燒不旺，某興趣小組在野炊時發(fā)現(xiàn)干燥的柴火燃燒不旺，只好用鍋蓋向灶膛內扇風，才使火勢越來越旺，為只好用鍋蓋向灶膛內扇風，才使火勢越來越旺，為什么？什么？增大煤球與氧氣的接觸面積，增大煤球與氧氣的接觸面積，使燃料完全燃燒使燃料完全燃燒增大灶膛內氧氣的濃度，使柴增大灶膛內氧氣的濃度

6、，使柴火完全燃燒火完全燃燒二、爆二、爆 炸炸爆炸類型：爆炸類型：1.1.由物理膨脹導致的爆炸由物理膨脹導致的爆炸 2.2.由化學反應引起的爆炸由化學反應引起的爆炸 3.3.核爆炸核爆炸 可燃物在有限的空間內可燃物在有限的空間內, ,急劇的燃燒急劇的燃燒, ,所釋放的所釋放的能量使產生的氣體迅速膨脹而引起了爆炸。能量使產生的氣體迅速膨脹而引起了爆炸。爆炸的條件爆炸的條件: : 1 1、有限空間內、有限空間內 2 2、急劇的燃燒、急劇的燃燒情況一：情況一：可燃物在無限空間內的爆炸可燃物在無限空間內的爆炸情況二：情況二：爆炸的條件爆炸的條件: :氧氣濃度較高，氧氣濃度較高，或：可燃物與氧氣的接觸面積

7、較大或：可燃物與氧氣的接觸面積較大如：點燃浸滿液氧的棉花球如：點燃浸滿液氧的棉花球反思反思 任何可燃性氣體、可燃性固體粉塵，與空氣接觸充任何可燃性氣體、可燃性固體粉塵，與空氣接觸充分，遇明火都有可能發(fā)生爆炸。分，遇明火都有可能發(fā)生爆炸。 常見氣體的爆炸極限常見氣體的爆炸極限可燃性氣體在點燃前必須檢驗純度可燃性氣體在點燃前必須檢驗純度! ! 爆炸極限爆炸極限:容易導致爆炸的空氣中可燃性氣體的體積分數(shù)范圍容易導致爆炸的空氣中可燃性氣體的體積分數(shù)范圍 爆炸會給人類帶來什么？爆炸會給人類帶來什么？ 有利的一面如：爆破有利的一面如：爆破 在下列場所在下列場所-加油站、面粉廠、紡織廠、煤礦礦井加油站、面粉

8、廠、紡織廠、煤礦礦井等處應采取哪些措施防止爆炸事故的發(fā)生？等處應采取哪些措施防止爆炸事故的發(fā)生？ 有害的一面有害的一面加強通風、嚴禁煙火等加強通風、嚴禁煙火等學以致用學以致用1.1.下列有關碳、氫元素的完全燃燒和不完全燃燒的說法中下列有關碳、氫元素的完全燃燒和不完全燃燒的說法中錯誤的是（錯誤的是（ ） A.A.石油燃燒時冒黑煙是因為不完全燃燒石油燃燒時冒黑煙是因為不完全燃燒 B.B.含碳燃料的不完全燃燒會生成一氧化碳等有毒氣體而含碳燃料的不完全燃燒會生成一氧化碳等有毒氣體而污染環(huán)境污染環(huán)境 C.C.相同質量的碳發(fā)生完全燃燒和不完全燃燒時，釋放的相同質量的碳發(fā)生完全燃燒和不完全燃燒時，釋放的熱量

9、一樣多熱量一樣多 D.D.讓日常生活中燃料能完全燃燒對節(jié)約資源、保護環(huán)境讓日常生活中燃料能完全燃燒對節(jié)約資源、保護環(huán)境都有著積極的意義都有著積極的意義 C C2.2.人們在工作、生活中，為了防止事故，常采用一些安全人們在工作、生活中，為了防止事故，常采用一些安全措施，其中安全的是措施，其中安全的是( )( ) A A用點燃的木條檢驗液化石油氣是否漏氣用點燃的木條檢驗液化石油氣是否漏氣 B B到小煤窯里挖煤用火把照明到小煤窯里挖煤用火把照明 C C屋里發(fā)生液化氣泄露，應立即撥打屋里發(fā)生液化氣泄露，應立即撥打 “ “110”110”求救求救 D D屋里發(fā)生液化氣泄露，應立即關閉閥門，打開門窗屋里發(fā)

10、生液化氣泄露，應立即關閉閥門，打開門窗通風通風D D拓展：燃燒、爆炸、緩慢氧化和自燃的關系拓展：燃燒、爆炸、緩慢氧化和自燃的關系( ( （1)1)燃燒和緩慢氧化的燃燒和緩慢氧化的 相同點是：都是氧化反應；都放出熱量；相同點是：都是氧化反應；都放出熱量； 不同點是：燃燒劇烈，緩慢氧化不劇烈，不同點是：燃燒劇烈，緩慢氧化不劇烈， 燃燒發(fā)光，緩慢氧化不發(fā)光。燃燒發(fā)光，緩慢氧化不發(fā)光。 （2 2）自燃：由緩慢氧化而引起的自發(fā)燃燒叫自燃。）自燃：由緩慢氧化而引起的自發(fā)燃燒叫自燃。（3 3）四者的關系如下：）四者的關系如下： 劇烈氧化 （發(fā)光） 平靜燃燒 急速燃燒 無限空間 有限空間爆炸 緩慢氧化 自燃（

11、發(fā)光）熱量積蓄達到著火點氧化反應（放熱）拓展：拓展：火場自救法火場自救法 ( (一、繩索自救法：家中有繩索的，可直接將其一端拴在門、窗檔或重一、繩索自救法：家中有繩索的，可直接將其一端拴在門、窗檔或重物上沿另一端爬下。過程中，腳要成絞狀夾緊繩子，雙手交替往下爬，物上沿另一端爬下。過程中，腳要成絞狀夾緊繩子，雙手交替往下爬，并盡量采用手套、毛巾將手保護好。并盡量采用手套、毛巾將手保護好。二、匍匐前進法：由于火災發(fā)生時煙氣大多聚集在上部空間，因此在逃二、匍匐前進法：由于火災發(fā)生時煙氣大多聚集在上部空間，因此在逃生過程中應盡量將身體貼近地面匍匐或彎腰前進。生過程中應盡量將身體貼近地面匍匐或彎腰前進。

12、 三、毛巾捂鼻法：火災煙氣具有溫度高、毒性大的特點，一旦吸入后三、毛巾捂鼻法：火災煙氣具有溫度高、毒性大的特點，一旦吸入后很容易引起呼吸系統(tǒng)燙傷或中毒，因此疏散中應用濕毛巾捂住口鼻，以很容易引起呼吸系統(tǒng)燙傷或中毒，因此疏散中應用濕毛巾捂住口鼻，以起到降溫及過濾的作用。起到降溫及過濾的作用。 四、棉被護身法：用浸泡過的棉被或毛毯、棉大衣蓋在身上，確定逃四、棉被護身法：用浸泡過的棉被或毛毯、棉大衣蓋在身上，確定逃生路線后用最快的速度鉆過火場并沖到安全區(qū)域。生路線后用最快的速度鉆過火場并沖到安全區(qū)域。 五、毛毯隔火法：將毛毯等織物釘或夾在門上，并不斷往上澆水冷卻，五、毛毯隔火法：將毛毯等織物釘或夾在

13、門上，并不斷往上澆水冷卻，以防止外部火焰及煙氣侵入，從而達到抑制火勢蔓延速度、增加逃生時以防止外部火焰及煙氣侵入，從而達到抑制火勢蔓延速度、增加逃生時間的目的。間的目的。拓展：拓展：火場自救法火場自救法 ( (六、被單擰結法：把床單、被罩或窗簾等撕成條或擰成麻花狀，按繩六、被單擰結法：把床單、被罩或窗簾等撕成條或擰成麻花狀，按繩索逃生的方式沿外墻爬下。索逃生的方式沿外墻爬下。 七、跳樓求生法：火場切勿輕易跳樓！在萬不得已的情況下，住在低七、跳樓求生法：火場切勿輕易跳樓！在萬不得已的情況下，住在低樓層的居民可采取跳樓的方法進行逃生。但要選擇較低的地面作為落腳樓層的居民可采取跳樓的方法進行逃生。但

14、要選擇較低的地面作為落腳點，并將席夢思床墊、沙發(fā)墊、厚棉被等拋下做緩沖物。點，并將席夢思床墊、沙發(fā)墊、厚棉被等拋下做緩沖物。 八、管線下滑法：當建筑物外墻或陽臺邊上有落水管、電線桿、避雷八、管線下滑法：當建筑物外墻或陽臺邊上有落水管、電線桿、避雷針引線等豎直管線時，可借助其下滑至地面，同時應注意一次下滑時人針引線等豎直管線時，可借助其下滑至地面，同時應注意一次下滑時人數(shù)不宜過多，以防止逃生途中因管線損壞而致人墜落。數(shù)不宜過多，以防止逃生途中因管線損壞而致人墜落。 九、竹竿插地法：將結實的晾衣桿直接從陽臺或窗臺斜插到室外地面九、竹竿插地法：將結實的晾衣桿直接從陽臺或窗臺斜插到室外地面或下一層平臺

15、，兩頭固定好以后順桿滑下?；蛳乱粚悠脚_，兩頭固定好以后順桿滑下。 十、攀爬避火法：通過攀爬陽臺、窗口的外沿及建筑周圍的腳手架、十、攀爬避火法：通過攀爬陽臺、窗口的外沿及建筑周圍的腳手架、雨棚等突出物以躲避火勢。雨棚等突出物以躲避火勢。拓展：拓展：火場自救法火場自救法 十一、樓梯轉移法：當火勢自下而上迅速蔓延而將樓梯封死時，住在上十一、樓梯轉移法：當火勢自下而上迅速蔓延而將樓梯封死時，住在上部樓層的居民可通過老虎窗、天窗等迅速爬到屋頂，轉移到另一家或另部樓層的居民可通過老虎窗、天窗等迅速爬到屋頂，轉移到另一家或另一單元的樓梯進行疏散。一單元的樓梯進行疏散。 十二、衛(wèi)生間避難法：當實在無路可逃時，

16、可利用衛(wèi)生間進行避難，十二、衛(wèi)生間避難法：當實在無路可逃時，可利用衛(wèi)生間進行避難，用毛巾緊塞門縫，把水潑在地上降溫，也可躺在放滿水的浴缸里躲避。用毛巾緊塞門縫，把水潑在地上降溫，也可躺在放滿水的浴缸里躲避。但千萬不要鉆到床底、閣樓、大櫥等處避難，因為這些地方可燃物多，但千萬不要鉆到床底、閣樓、大櫥等處避難，因為這些地方可燃物多，且容易聚集煙氣。且容易聚集煙氣。 十三、火場求救法：發(fā)生火災時，可在窗口、陽臺或屋頂處向外大聲十三、火場求救法：發(fā)生火災時，可在窗口、陽臺或屋頂處向外大聲呼叫、敲擊金屬物品或投擲軟物品，白天應揮動鮮艷布條發(fā)出求救信號，呼叫、敲擊金屬物品或投擲軟物品，白天應揮動鮮艷布條發(fā)出求救信號，晚上可揮動手電筒或白布條引起救援人員的注意。晚上可揮動手電筒或白布條引起救援人員的注意。 十四、逆風疏散法：應根據(jù)火災發(fā)生時的風向來確定疏散方向，迅速十四、逆風疏散法：應根據(jù)火災發(fā)生時的風向來確定疏散方向，迅速逃到火場上風處躲避火焰和煙氣。逃到火場上風處躲避火焰和煙氣。 十五、十五、“搭橋搭橋”逃生法：可在陽臺、窗臺、屋頂平臺處用木板、竹竿逃生法：可在陽臺、窗臺、屋頂平臺處用木板、竹竿等較堅固的物體搭在相鄰建筑，以此作為跳板過渡到相對安全的區(qū)域。等較堅固的物體搭在相鄰建筑，以此作為跳板過渡到相對安全的區(qū)域。