廣東省中考化學(xué) 第三部分 物質(zhì)的化學(xué)變化 第13課 物質(zhì)的變化及基本反應(yīng)類(lèi)型復(fù)習(xí)課件

《廣東省中考化學(xué) 第三部分 物質(zhì)的化學(xué)變化 第13課 物質(zhì)的變化及基本反應(yīng)類(lèi)型復(fù)習(xí)課件》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《廣東省中考化學(xué) 第三部分 物質(zhì)的化學(xué)變化 第13課 物質(zhì)的變化及基本反應(yīng)類(lèi)型復(fù)習(xí)課件（11頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第13課 物質(zhì)的變化及基本反應(yīng)類(lèi)型第三部分 物質(zhì)的化學(xué)變化 考 綱 呈 現(xiàn)1化學(xué)變化的基本特征(理解)2反應(yīng)現(xiàn)象和本質(zhì)的聯(lián)系(應(yīng)用)3物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)伴隨有能量的變化(了解)4通過(guò)化學(xué)反應(yīng)獲得能量的重要性(理解)5催化劑的重要作用(理解)6形成物質(zhì)是變化的觀點(diǎn)(探究)7認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、置換反應(yīng)和復(fù)分解反應(yīng)(應(yīng)用)8用金屬活動(dòng)順序表對(duì)有關(guān)置換反應(yīng)進(jìn)行簡(jiǎn)單判斷(應(yīng)用)9用金屬活動(dòng)順序表解釋生活中的一些現(xiàn)象(應(yīng)用)10常見(jiàn)的四個(gè)基本反應(yīng)與日常生活相關(guān)的一些現(xiàn)象(應(yīng)用)11人們?nèi)绾卫没瘜W(xué)反應(yīng)改善和提高自身的生活質(zhì)量(理解)年份題型分值難易度2013選擇、綜合4容易2014選擇、綜合3

2、容易2015選擇、填空、綜合5容易考 點(diǎn) 梳 理考點(diǎn)考點(diǎn)1 1：物理變化和化學(xué)變化。：物理變化和化學(xué)變化。物理變化化學(xué)變化定義 沒(méi)有生成新物質(zhì)的變化 _微觀物質(zhì)的分子 沒(méi)有 發(fā)生變化物質(zhì)的分子_發(fā)生改變，生成其他物質(zhì)的分子本質(zhì) 沒(méi)有新物質(zhì)出現(xiàn)有新物質(zhì)出現(xiàn)包括變化熔化、汽化、升華、液化、凝固、凝華、形狀改變、電燈發(fā)光等燃燒、金屬生銹、食物腐敗、呼吸、光合作用等有新物質(zhì)生成的變化有新物質(zhì)生成的變化有有考 點(diǎn) 梳 理考點(diǎn)考點(diǎn)2 2：化學(xué)變化的基本反應(yīng)類(lèi)型：化學(xué)變化的基本反應(yīng)類(lèi)型1四個(gè)基本反應(yīng)類(lèi)型（按反應(yīng)物、生成物的種類(lèi)、數(shù)量分）。分類(lèi)定義（簡(jiǎn)略描述）字母表達(dá)式化合反應(yīng)由兩種或兩種以上物質(zhì)生成另一種物

3、質(zhì)的反應(yīng) A+B = AB分解反應(yīng)由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng)_置換反應(yīng)由一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)，生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng) A+BC = AC+B 復(fù)分解反應(yīng)兩種化合物互相交換成分生成另外兩種化合物的反應(yīng)_AB=A+BAB+CD= AD+CB考 點(diǎn) 梳 理2反應(yīng)的現(xiàn)象和本質(zhì)：四個(gè)基本反應(yīng)類(lèi)型中一定有單質(zhì)參加的是 置換 反應(yīng)，一定有單質(zhì)生成的是置換反應(yīng)。復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件：生成物中有_、_或水生成，中和反應(yīng)是：酸和堿反應(yīng)，生成_和水的反應(yīng)（它屬于特殊的復(fù)分解反應(yīng)），例：HCl+NaOH = NaCl+H2O。3放熱反應(yīng)和吸熱反應(yīng)：化學(xué)反應(yīng)伴隨著能量的變化，通常表現(xiàn)為熱

4、量的變化。放熱反應(yīng)：反應(yīng)過(guò)程中放出熱量，如燃料的燃燒。沉淀沉淀氣體氣體鹽鹽考 點(diǎn) 梳 理吸熱反應(yīng)：反應(yīng)過(guò)程中吸收熱量，如碳和二氧化碳的反應(yīng)?？键c(diǎn)考點(diǎn)3 3：催化劑和催化作用：催化劑和催化作用催化劑：_其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的_和_在化學(xué)反應(yīng)前后都沒(méi)有改變。催化劑不能改變生成物的質(zhì)量，常用的催化劑有MnO2。催化作用：催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起到的作用叫催化作用。能改變能改變質(zhì)量質(zhì)量化學(xué)性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)典 例 賞 析1.（2015廣東）右圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示廣東）右圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖。請(qǐng)回答：意圖。請(qǐng)回答： （1）左方框圖中的物質(zhì)屬）左方框圖中的物質(zhì)屬于于 （填（填“純凈物純凈物”或或

5、“混合混合物物”）；）；（2）此反應(yīng)的化學(xué)方程式）此反應(yīng)的化學(xué)方程式為為 ，反應(yīng)類(lèi)型為反應(yīng)類(lèi)型為 。 易錯(cuò)提醒1、“混合物混合物”只寫(xiě)了只寫(xiě)了“混混”字或字或“混合混合”，分不清楚混合物與純凈物；分不清楚混合物與純凈物；2、分子模型讀不、分子模型讀不出來(lái)，方程式書(shū)寫(xiě)不規(guī)范，把出來(lái)，方程式書(shū)寫(xiě)不規(guī)范，把C2H2寫(xiě)成寫(xiě)成2CH，水分子寫(xiě)成水分子寫(xiě)成OH2 ，C2H4O寫(xiě)成寫(xiě)成C2H2H2O；3、反應(yīng)條件漏寫(xiě)、不按題目要求書(shū)寫(xiě)，化合反應(yīng)反應(yīng)條件漏寫(xiě)、不按題目要求書(shū)寫(xiě)，化合反應(yīng)寫(xiě)成化學(xué)反應(yīng)、化合反類(lèi)等；寫(xiě)成化學(xué)反應(yīng)、化合反類(lèi)等；4、化合反應(yīng)是、化合反應(yīng)是由兩種或兩種以上物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)由兩種或

6、兩種以上物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)（A+B=AB）。）。中考預(yù)測(cè)1分析以下化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，并回答問(wèn)題：分析以下化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，并回答問(wèn)題：（1） 表示表示A物質(zhì)的分子，則物質(zhì)的分子，則A物質(zhì)的化學(xué)式物質(zhì)的化學(xué)式為為 ；（2） 表示表示B物質(zhì)的分子，物質(zhì)的分子，B物質(zhì)中碳、氧元素物質(zhì)中碳、氧元素的質(zhì)量比是的質(zhì)量比是 ；（3）該反應(yīng)前后涉及到的化合物共有）該反應(yīng)前后涉及到的化合物共有 種；種；（4）參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比是）參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比是 ；NO3：831：1中考預(yù)測(cè)（5）寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程）寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式式 ；（6）該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型）該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型 （填（填“是是”或或“不是不是”）置換反應(yīng)；）置換反應(yīng)；（7）該反應(yīng)中參加反應(yīng)的）該反應(yīng)中參加反應(yīng)的A和和B的質(zhì)的質(zhì)量比為量比為 。不是60：88課時(shí)總結(jié)