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1、
小班健康活動(dòng)
鼻子的秘密
第一課時(shí)
設(shè)計(jì)意圖：
鼻子是人的重要器官之一。為讓幼兒了解小鼻子的作用，懂得愛護(hù)自己的小鼻子，展開了健康教育活動(dòng)“鼻子的秘密”。
通過活動(dòng)中，老師以添畫和謎語等方式，讓幼兒理解鼻子和外形。接著通過玩《誰的本領(lǐng)大》的游戲，了解了鼻子不但能夠協(xié)助呼吸，還能辨別氣味。和觀看視頻《小鼻子大作用》初步知道鼻子的作用。最后老師給幼兒講述了故事《翹鼻子嚕?！?，知道了一些愛護(hù)小鼻子的方法。本次健康教育活動(dòng)，不但讓幼兒從小了解了鼻子的重要作用，掌握了愛護(hù)鼻子的具體方法，還使幼兒知道了愛自己要從愛護(hù)自己的身體做起，從小做起。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解鼻子的外形
2、。
2、引導(dǎo)幼兒了解鼻子的作用。
3、初步感受鼻子能聞各種氣味，能協(xié)助呼吸。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
理解鼻子的結(jié)構(gòu)，知道鼻子能夠聞到各種氣味，能呼吸。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、搜集能引起幼兒興趣、有特殊氣味。（榴蓮、醋、酒、香水、中藥）
2、一張鼻子外形的圖片。
3、課件ppt、相關(guān)視頻《小鼻子大作用》
活動(dòng)過程：
一、以添畫游戲?qū)牖顒?dòng)，激發(fā)幼兒的興趣。
1、出示一張未完成的畫像，（師）：老師昨天太忙了，零時(shí)畫了一幅畫。請(qǐng)小朋友幫老師看看畫上缺少了什么？（并引導(dǎo)幼兒把畫添完整。）
2、幼兒討論：由此引出鼻子。
引導(dǎo)語：“這是什么動(dòng)物呢？”（獅子）。你看看它的臉上少了什么？
3、（鼻子）。小朋友真聰明，這副畫缺少了鼻子”
二、理解鼻子的外形
1、出示一張鼻子的外出圖，讓幼兒初步了解鼻子是由鼻根—鼻梁—鼻尖—鼻翼—鼻孔組成的。
2、老師一邊指著圖，一邊解說。
教師提問：
（1）眉毛中間凹下去的地方我們叫他什么？（鼻根）
（2）筆直筆直的是什么？（鼻梁）
（3）尖尖的地方我們叫它鼻子的什么？（鼻尖）
（4）鼻子旁邊有兩個(gè)突出來的軟軟的是什么？（鼻翼）
（5）鼻子有兩個(gè)洞洞是什么呢？（鼻孔）
小結(jié)：我們的鼻子是由鼻根—鼻梁—鼻尖—鼻翼—鼻孔組成的。
3、幼兒和老師一起有手指著鼻子的外形，說鼻子的組成部分。
4、游戲：老師指到那幼兒快速的回答。
導(dǎo)
4、語：鼻根鼻根在哪里？
三、通過游戲《看誰的本領(lǐng)大》，引導(dǎo)幼兒知道鼻子能夠聞到各種氣味。
1、出示幾個(gè)裝有氣味的透明杯子。
教師提問：
（1）我們猜猜這是里面裝著什么？（水……）
（2）你是怎么知道是水呢？（用眼睛看的）
（3）我們除了有眼睛看還有什么辦法呢？（聞）
小結(jié)：我們除了用眼睛看以外，還能夠用鼻子聞。
2、請(qǐng)個(gè)別幼兒上來聞聞，里面裝的是什么。引導(dǎo)幼兒根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)說一說，鼻子還聞到過什么氣味。
教師提問：
（1）這里面是什么？（中藥、油、醋……）
小結(jié)：這里面裝的是榴蓮、醋、酒、香水、中藥。
四、幼兒觀看視頻《小鼻子大作用》引導(dǎo)幼兒說一說鼻子的作用。
1、讓
5、幼兒輕輕捏住鼻子實(shí)行呼吸，體驗(yàn)不能順暢呼吸的難受感。2、把紙巾放在鼻子前，通過呼吸觀察紙的飄動(dòng)。
3、看視屏教師提問：
（1）鼻子除了用來聞味，還有什么作用？
小結(jié)：鼻子還能夠呼吸；鼻子就像轉(zhuǎn)換器，冷冷的空氣經(jīng)過小鼻子就變得暖暖的；鼻子就像加濕器，干燥的空氣經(jīng)過小鼻子就變得濕潤(rùn)了；鼻子就像過濾器，臟臟的空氣經(jīng)過小鼻子變得干凈了。你說我們的鼻子是不是很重呢。
五、活動(dòng)延伸：
我們和小鼻子到外面呼吸新鮮空氣嘍！
第二課時(shí)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)幼兒愛護(hù)鼻子的意識(shí)。
2、懂得愛護(hù)鼻子的簡(jiǎn)單方法，并學(xué)習(xí)擤鼻涕的方法。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
1、知道不能亂挖鼻子，不要把東西
6、往鼻子里塞。
2、學(xué)習(xí)準(zhǔn)確的擤鼻涕方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、故事書本《翹鼻子嚕?！?。
2、一張準(zhǔn)確擤鼻涕的解說圖《我會(huì)擤鼻涕》。
3、每人準(zhǔn)備小手帕。
活動(dòng)過程：
一、用猜謎導(dǎo)入，引起幼兒的興趣。
教師提問：高高一座山，山上兩個(gè)洞，有它能呼吸，有它能聞味。（鼻子）
二、初步知道鼻子不舒服帶來的不方便
1、那你的鼻子有沒有不舒服的時(shí)候？（感冒鼻塞、流鼻血、流鼻涕）
2、有時(shí)鼻子也會(huì)失靈，比如感冒、生鼻炎、鼻子受傷的時(shí)候，它就不能發(fā)揮本領(lǐng)了。
3、假如鼻子失靈了，會(huì)給我們帶來哪些困難。(呼吸不順暢、吃飯時(shí)聞不到飯菜的香味……)
三、利用故事學(xué)習(xí)保護(hù)鼻子，培養(yǎng)幼兒愛會(huì)鼻子
7、，懂得不亂塞東西進(jìn)鼻子里和不挖鼻子。
1、幼兒聽故事，教書出示故事書，給幼兒講。（第一遍）
導(dǎo)語：小豬嚕嚕也有一個(gè)小鼻子，它的鼻子是翹翹的。而且也有兩個(gè)鼻孔，不過嚕嚕有個(gè)壞毛病。
教師提問：
（1） 故事的名字叫什么？《翹鼻子嚕?！?
（2） 故事里有誰？（小豬嚕嚕、媽媽、熊醫(yī)生）
（3） 小豬嚕嚕為什么大喊“媽媽快來呀！”（流鼻血了）
（4） 熊醫(yī)生和它說了什么？它這樣做對(duì)嗎？我們?cè)賮砑?xì)心聽……
2、教師實(shí)行第二次講述故事，以分段的形式講述故事。懂得愛護(hù)鼻子的方法。
第一段欣賞，教師提問：
（1）小豬的鼻子是什么樣的？
小結(jié)：小豬嚕嚕有個(gè)翹翹的鼻子，鼻子上有兩個(gè)圓圓的鼻孔
8、。
第二段欣賞，教師提問：
（1）嚕嚕有個(gè)什么壞習(xí)慣？
（2）它把什么塞進(jìn)鼻子里？
（3）嚕嚕有沒聽媽媽的話？
小結(jié)：嚕嚕經(jīng)常挖鼻孔，有時(shí)往鼻孔里塞東西。它塞了一些鈕扣、珠子……它沒有聽媽媽的話，還是把東西往鼻孔里塞。
第三段欣賞，教師提問：
（1） 小豬嚕嚕為什么會(huì)鼻子出血？
（2） 媽媽為什么慌張的跑來？
小結(jié)：因?yàn)樾∝i嚕嚕經(jīng)常挖鼻孔和塞東西進(jìn)鼻孔里，所以流鼻血了。媽媽看見小豬嚕嚕鼻子出血，臉色發(fā)白，就慌張跑來。
第四段欣賞，教師提問：
（1）熊醫(yī)生有鑷子在小豬嚕嚕的鼻子里取出什么東西來？
（2）嚕嚕還敢不敢把東西塞到鼻孔里？
（3）我們要不要學(xué)嚕嚕那樣？
教師
9、小結(jié)：我們不能學(xué)小豬嚕嚕那樣把東西塞進(jìn)鼻孔里，那樣我們的鼻子會(huì)弄破，自己也會(huì)不舒服的。我們要好好保護(hù)好鼻子，不能亂挖鼻子，不要把東西往鼻子里塞，這樣做很危險(xiǎn)也很不講衛(wèi)生。處置之外在游戲時(shí)注意躲閃，避免因碰撞而傷到小鼻子等等，我們要好好的愛護(hù)我們鼻子。如果我們感冒了，流鼻涕了，怎么辦呢？
四、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的擦鼻涕的方法。
1、出示一張教學(xué)圖片《我會(huì)擤鼻涕》。
導(dǎo)語：咦！這個(gè)小朋友看起來鼻子紅紅的，好像生病了。
教師提問：
（1）小男孩怎么了？（他感冒了）
（2）他的鼻子為什么會(huì)紅紅的？（因?yàn)樗?jīng)常用力擦鼻子）
（3）那我們?cè)鯓硬攀钦_的擤鼻涕的方法呢？
2、講解示范擤鼻涕的方
10、法
教師提問：
（1）我們應(yīng)該拿什么來擤鼻子（手帕、毛巾、紙巾……）
（2）那我們應(yīng)該怎么擤呢？（老師一邊講解一邊示范小紙巾捂住鼻子，先按住一邊的鼻孔，輕輕的擤另一冊(cè)的鼻涕：“一、二、三”，再按住另一側(cè)的鼻孔，輕輕一擤，最后擦凈鼻孔周圍的鼻涕。）
3、老師這為小朋友準(zhǔn)備了小手帕，每個(gè)小朋友拿著跟老師一起做擦完鼻涕的紙巾應(yīng)該放在哪里呢？（引導(dǎo)幼兒說出并發(fā)現(xiàn)垃圾桶師幼一起練習(xí)擦鼻涕。）
4、幼兒集體練習(xí)正確的擤鼻子方法。
小結(jié)：要使用柔軟的紙巾擤鼻涕，不要用手或衣袖抹，擤鼻涕的時(shí)候不能用力擦鼻子，不然鼻子會(huì)紅會(huì)痛。小朋友都是講衛(wèi)生的好孩子，流了鼻涕趕快擦干凈，不能隨便的往鼻子里面塞東西，學(xué)會(huì)保護(hù)鼻子。
五、活動(dòng)延伸
1、日常活動(dòng)中提醒幼兒正確擤鼻涕的方法。
2、教師和家長(zhǎng)有責(zé)任糾正幼兒的一些不良習(xí)慣，如挖鼻孔，把小東西放進(jìn)鼻子里等。小精靈兒童網(wǎng)站
小班健康活動(dòng) 鼻子的秘密第一課時(shí)
