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1、...............
課題1 溶液的形成
學(xué)習目標
1．認識溶解現(xiàn)象，知道溶液、溶劑、溶質(zhì)等概念；
2．認識溶液的基本特征，能說出一些常見的乳化現(xiàn)象；
3． 知道溶液在科研、生產(chǎn)和生活中有重要應(yīng)用。
重點和難點
重點：建立溶液的概念并認識溶液、溶質(zhì)、溶劑三者的關(guān)系。
難點：對溶解過程的理解。
情境導(dǎo)入
1．海水是純凈物還是混合物？
2．為什么將少量蔗糖固體放入一杯水中，攪拌后固體消失？
學(xué)習研討
一、溶液
【自主學(xué)習】
【實驗9-1】
實驗現(xiàn)象____________________________________________________
2、___。
【實驗思考】混合物的特點 。
【討論交流】（用微粒的觀點解釋）
【閱讀】閱讀課本P27-28
溶液是________________________________________________________；
溶質(zhì)是________________________________________________________；
溶質(zhì)可以是___________________________；兩種液體互溶，一般把____________叫做溶劑，_______________
3、叫做溶質(zhì)；如果其中一種是水，一般把______叫做溶劑。
溶劑是________________________________________________________。
最常用的溶劑是________;碘酒中_________是溶劑，______是溶質(zhì)。
【交流討論】
1、在蔗糖溶液和氯化鈉溶液中，溶質(zhì)、溶劑分別是什么？
2.聯(lián)想生活中的實例，談?wù)勅芤旱挠猛尽?
【實驗9-2】
溶劑
溶質(zhì)
現(xiàn)象
水
碘
水
高錳酸鉀
汽油
碘
汽油
高錳酸鉀
實驗表明______________________________
4、_______________________；
___________________________________________________________________。
【實驗9-3】
溶劑
溶質(zhì)
振蕩前的現(xiàn)象
振蕩后的現(xiàn)象
靜置后現(xiàn)象
結(jié)論
【實驗9-4】
試管內(nèi)加
入的物質(zhì)
現(xiàn)象
用水沖洗后的試管是否干凈
振蕩前現(xiàn)象
振蕩后現(xiàn)象
靜置后現(xiàn)象
水和植物油
水和植物油及洗滌劑
【交流討論】
【自主學(xué)習】閱讀課本第30頁，了解乳濁液定義及其特點；及生活中的乳化現(xiàn)象。
5、
學(xué)情分析
1、向澄清石灰水中通入二氧化碳直至過量的全過程中，下列轉(zhuǎn)變關(guān)系正確的是（ ）
A. 溶液?? 乳濁液?? 溶液????????? B. 溶液? 懸溶液?? 乳濁液??
C. 懸溶液?? 乳濁液?? 溶液??????? D. 溶液?? 懸濁液?? 溶液
2、關(guān)于溶液，下列說法正確的是 （???? ）
A. 一種溶劑中只能溶解一種溶質(zhì)
B. 均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液
C. 食鹽溶液與蔗糖溶液混合后仍為溶液
D. 同一種溶液中各部分的性質(zhì)和濃度不一定相同
3、下列可作為溶質(zhì)的是（?? ）
A、 氣體???????? B、液體??
6、?? ???C、固體??????? D、都可以
4、下列四個家庭實驗不能配制成溶液的是（??? ）
拓展提升
【必做題】
1.病人在醫(yī)院接受靜脈注射或滴注時，常用到生理鹽水即氯化鈉注射液，回答：
?（1）該注射液里的溶質(zhì)是???????? ；
（2）常溫下一瓶合格的氯化鈉注射液密封放置一段時間后，是否會出現(xiàn)混濁現(xiàn)象？為什么？
【選做題】
2.50 g稀硫酸中投入5 g鐵（全部溶解），反應(yīng)停止后，所得溶液中，溶質(zhì)和溶劑分別是什么？溶液質(zhì)量是（???? ）
A、55 g???????? B、大于55 g??????? C、 小于55 g??? D、 無法確定
課堂小結(jié)
7、
課題1 溶液的形成 （第二課時）
學(xué)習目標
1．認識幾種物質(zhì)在水中溶解時溶液的溫度變化；
2．學(xué)習科學(xué)探究和科學(xué)實驗的方法；
3．認識科學(xué)探究的基本過程。
重點和難點
重點：實驗探究方案的設(shè)計及實驗探究。
難點：物質(zhì)在水中溶解溶液溫度變化的實質(zhì)。
情境導(dǎo)入——趣味實驗
在一只小燒杯中裝入半燒杯水，在燒杯下面放一塊小小的薄木塊，并向木塊上放少量水，將燒杯向上提，觀察到木塊沒有被提起來；然后向小燒杯中加入硝酸銨，邊加邊攪拌，直到燒杯外壁有水珠凝結(jié)，這時又把燒杯向上提。同學(xué)們觀察到什么現(xiàn)象？并猜想可能的原因是什么？物質(zhì)溶
8、于水是否都是這樣的呢？
學(xué)習研討
二、溶解時的吸熱或放熱現(xiàn)象
【活動與探究】根據(jù)課本第30頁的實驗藥品和儀器設(shè)計實驗進行探究。
實驗方案：
實驗記錄：
水中加入的溶質(zhì)
加入溶質(zhì)前水的溫度
溶解現(xiàn)象
溶質(zhì)溶解后溶液的溫度
結(jié)論
【展示交流】
歸納整理：閱讀P29內(nèi)容
吸熱＞放熱? ；吸熱＜放熱? ；吸熱=放熱? 。
學(xué)情分析
1．下列物質(zhì)中，不屬于溶液的是（ ）
A.啤酒 B.礦泉
9、水 C.汽水 D.液氧
2．市場上有一種罐裝飲料，在飲料罐的夾層中分別裝入一種固體物質(zhì)和水，飲用前搖動罐頭使它們混合，罐內(nèi)飲料溫度就會降低，這種固體物質(zhì)可能是（?? ）
A．硝酸銨????? B．燒堿?? ????? C．食鹽?? ???? ?D．熟石灰
3．下列“水”中，屬于純凈物的是（? ）
A. 清純的井水 B.淡化的海水? C.凈化的河水?? D.實驗室配制試劑用的水
4.在溶解過程中發(fā)生了兩種變化，一種是溶質(zhì)的分子（或離子）向水中擴散，這一過程?????? ??（填吸熱或放熱），另一種是溶質(zhì)分子（或離子）和水分子作用
10、，生成水合離子的過程，這一過程???? ????。（填吸熱或放熱）
5.分別將NaCl、NH4NO3、NaOH固體加入到水中，使它們充分溶解，使溶液溫度明顯升高的是???? ????，明顯降低的是?? ??????? ?。
6．在蔗糖水中，溶質(zhì)的小微粒是???? ??? ，在碘酒中，溶質(zhì)的小微粒是???? ??? ，在食鹽水中，溶質(zhì)的小微粒是???? ???? 。
拓展提升
【必做題】
請將下面B選項中與A選項中相關(guān)說法的序號，填在A項中對應(yīng)的括號內(nèi)。
A項
?、?高錳酸鉀難溶于汽油，易溶于水 （ ）
?、?碘難溶于水，氯化鈉易溶于水
11、 （ ）
③ 固體硝酸銨溶于水，溶液溫度降低 （ ）
④ 固體氫氧化鈉溶于水，溶液溫度升高 （ ）
?、?用汽油和洗滌劑都能洗去衣服上的油污 （ ?）
B項
a. 離子向水中擴散吸收的熱量大于離子生成水合離子放出的熱量
b. 不同物質(zhì)在同一溶劑中的溶解性不同
c. 汽油能溶解油污形成溶液，洗滌劑能將油污乳化成小液滴而洗掉
d. 離子向水中擴散吸收的熱量小于離子生成水合離子放出的熱量
e. 同種物質(zhì)在不同容劑中的溶解性不同
【選做題】
物質(zhì)溶解于水時，有的放熱會使溶液溫度升高，有的吸熱會使溶液溫度降低。請用廣口瓶、試管、彎曲成如下左圖所示形狀的玻璃管、合適的橡皮塞和水，設(shè)計一個實驗裝置，能用它研究物質(zhì)溶解于水時的吸熱或放熱現(xiàn)象。畫出裝置圖，并簡述其原理。
課堂小結(jié)
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人教版九年級下化學(xué)學(xué)案 第九單元 溶液課題1溶液的形成
