《《中國(guó)的疆域》教學(xué)設(shè)計(jì)表姜曉萌》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《中國(guó)的疆域》教學(xué)設(shè)計(jì)表姜曉萌（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、八年級(jí)地理中國(guó)的疆域教學(xué)設(shè)計(jì)表學(xué)科 地理 授課年級(jí) 八年級(jí) 學(xué)校 梁村鄉(xiāng)中學(xué) 教師姓名 姜曉萌 章節(jié)名稱(chēng)第一章 第一節(jié) 中國(guó)的疆域計(jì)劃學(xué)時(shí)1課時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容分析本節(jié)課是中國(guó)地理的開(kāi)篇，其核心內(nèi)容是我國(guó)的地理特點(diǎn)。教材從我國(guó)在世界上的位置、我國(guó)的經(jīng)緯度位置、我國(guó)與鄰國(guó)的相互位置等方面進(jìn)行了分析和說(shuō)明。學(xué)習(xí)者分析 學(xué)生通過(guò)七年級(jí)地理的學(xué)習(xí)，對(duì)地理問(wèn)題的分析有了一定的能力，所以，在學(xué)習(xí)中國(guó)地理時(shí)就相對(duì)容易些。教學(xué)目標(biāo)課程目標(biāo)：運(yùn)用地圖說(shuō)出我國(guó)的地理位置及其特點(diǎn)；記住我國(guó)的領(lǐng)土面積，在地圖上指出我國(guó)的鄰國(guó)和瀕臨的海洋，認(rèn)識(shí)我國(guó)既是大陸國(guó)，也是海洋大國(guó)。知識(shí)與技能：記住中國(guó)的緯度位置、海陸位置及瀕臨的海洋，
2、理解其地理位置的優(yōu)越性；記住我國(guó)的領(lǐng)土面積和疆域四至，記住半島、島嶼和海峽的分布；通過(guò)讀圖分析比較，培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力及對(duì)地理事物分布的空間想象能力。過(guò)程與方法：運(yùn)用地圖讀出我國(guó)的地理位置特點(diǎn)。從跨緯度廣理解我國(guó)南北氣候的差異；東西跨經(jīng)度廣帶來(lái)的時(shí)間差異；學(xué)會(huì)量算我國(guó)東西兩端的經(jīng)度差、時(shí)區(qū)差、南北兩端的緯度差，培養(yǎng)讀圖、析圖能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)對(duì)我國(guó)位置優(yōu)越、疆域遼闊的學(xué)習(xí)，加深學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的情感，產(chǎn)生強(qiáng)烈的民族自豪感，形成保衛(wèi)祖國(guó)領(lǐng)土完整的神圣責(zé)任感，增強(qiáng)改革開(kāi)放的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)及解決措施重點(diǎn)：理解中國(guó)的地理位置及其重要性；掌握我國(guó)陸上鄰國(guó)和隔海相望的國(guó)家，說(shuō)明我國(guó)與鄰國(guó)的位置特點(diǎn)。
3、解決措施：運(yùn)用多媒體展示地圖，再結(jié)合課本上的地圖，讓學(xué)生讀圖、記圖，形成一定的空間概念。教學(xué)難點(diǎn)及解決措施難點(diǎn)：本節(jié)地名很多，掌握其在地圖上的空間位置；評(píng)價(jià)我國(guó)地理位置的優(yōu)越性。解決措施：運(yùn)用一些記憶口訣讓學(xué)生來(lái)記憶地名并且對(duì)照著地圖；給學(xué)生提示分析一個(gè)地區(qū)的地理位置的優(yōu)越性應(yīng)該從哪幾方面分析。教學(xué)設(shè)計(jì)思路本課是學(xué)生了解中國(guó)人文環(huán)境的第一課。該課主要是介紹我國(guó)的基本概況，因此，教師教學(xué)中要借助學(xué)生探究祖國(guó)河山的好奇心，利用讀圖的教學(xué)方法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用地圖學(xué)習(xí)知識(shí)、借助地圖獲取信息的能力。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容所有時(shí)間教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課展示圖片并播放歌
4、曲我愛(ài)你，中國(guó)3分鐘展示圖片，并解說(shuō)觀看圖片，了解我國(guó)的大好河山。運(yùn)用圖片、歌曲的形式導(dǎo)入新課，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)中國(guó)地理的積極性。講授新課中國(guó)的位置半球位置：我國(guó)位于北半球、東半球。海陸位置：我國(guó)位于亞洲的東部，太平洋西岸。維度位置： 4N53N7分鐘課件展示世界地圖，中國(guó)疆域圖，讓學(xué)生從圖上找出中國(guó)的地理位置。學(xué)生通過(guò)讀圖，討論分析總結(jié)中國(guó)的地理位置。讓學(xué)生自己通過(guò)讀圖、分析問(wèn)題，、總結(jié)知識(shí)點(diǎn)，提高學(xué)生的讀圖分析的能力。遼闊疆域陸地總面積：960萬(wàn)平方千米，居世界第三位。四至點(diǎn)：最北端：漠河以北的黑龍江主航道中心線。 最南端：曾母暗沙。 最東端：黑龍江與烏蘇里江的匯合處。 最西
5、端：帕米爾高原。中國(guó)南北跨越緯度約49，經(jīng)度約62，東西跨越五個(gè)時(shí)區(qū)。10分鐘課件展示中國(guó)地圖，標(biāo)出四至點(diǎn)，講述中國(guó)“縱橫一萬(wàn)里，上下五千年”；給學(xué)生展示陸地面積排在前五位的國(guó)家，講述我國(guó)陸地面積是世界的第三位。讓學(xué)生讀中國(guó)地圖，識(shí)記中國(guó)四至點(diǎn)，計(jì)算中國(guó)東西、南北跨越的經(jīng)緯度數(shù)，根據(jù)所學(xué)過(guò)的時(shí)區(qū)知識(shí)計(jì)算中國(guó)最東端與最西端 的時(shí)差。通過(guò)計(jì)算時(shí)差，讓學(xué)生對(duì)七年級(jí)所學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行回憶，以鞏固其對(duì)以前學(xué)過(guò)的知識(shí)的掌握。讓學(xué)生了解到知識(shí)之間的相聯(lián)性。藍(lán)色國(guó)土中國(guó)的海岸線：1.8萬(wàn)多千米。瀕臨海洋：渤海、黃海、東海、南海。主要島嶼：臺(tái)灣島、海南島、崇明島。內(nèi)海：渤海和瓊州海峽。領(lǐng)海寬度：12海里。7分鐘課
6、件展示“中國(guó)瀕臨的海洋”并讓學(xué)生結(jié)合課本圖15，找出中國(guó)的臨海、主要的島嶼、內(nèi)海等知識(shí)點(diǎn)。在這里給學(xué)生介紹“內(nèi)?！?、“領(lǐng)海寬度”的概念。學(xué)生通過(guò)讀圖找出主要的知識(shí)點(diǎn)，并記憶他們的具體位置。通過(guò)讀圖來(lái)記憶知識(shí)點(diǎn)，可以準(zhǔn)確的讓學(xué)生記住這些地方在地圖上的具體位置，更有利于以后的學(xué)習(xí)。眾多鄰國(guó)陸上國(guó)界線：2.2萬(wàn)多千米。陸上鄰國(guó)：朝鮮、俄羅斯等14個(gè)國(guó)家。（記憶口訣：東朝鮮，北蒙古東北、西北俄羅斯西部哈吉塔阿巴西南印度尼不丹南部還有緬老越）隔海相望的國(guó)家：日本、韓國(guó)、菲律賓、馬來(lái)西亞、文萊、印度尼西亞等國(guó)家。5分鐘課件展示“中國(guó)行政區(qū)劃”圖，并讓學(xué)生結(jié)合課本17，按逆時(shí)針?lè)较蛘页鲫懮?4個(gè)鄰國(guó)，再找出
7、隔海相望的六個(gè)國(guó)家。在圖上找出陸上14個(gè)鄰國(guó)和6個(gè)隔海相望的國(guó)家，并在課本上按逆時(shí)針標(biāo)上序號(hào)。這一環(huán)節(jié)，記憶的內(nèi)容較多，找一些記憶口訣，便于學(xué)生的記憶。課堂總結(jié)這節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了中國(guó)的疆域，深刻領(lǐng)會(huì)了我們中國(guó)泱泱大國(guó)的風(fēng)范，加之我國(guó)擁有悠久的歷史，因此用“上下五千年，縱橫一萬(wàn)里”來(lái)形容我們偉大的祖國(guó)是當(dāng)之無(wú)愧的。3分鐘教師、學(xué)生一起來(lái)回憶這節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，共同來(lái)總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)。適時(shí)總結(jié)，給學(xué)生一個(gè)具體的知識(shí)系統(tǒng)，讓學(xué)生對(duì)這節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)更清晰，便于掌握。課堂練習(xí)針對(duì)這節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行練習(xí)。5分鐘課件展示練習(xí)題讓學(xué)生把課本先看一遍，然后再做這些題。及時(shí)練習(xí)，讓學(xué)生對(duì)這節(jié)課的知識(shí)掌握的更牢固。課堂記憶讓學(xué)生對(duì)這節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行記憶。5分鐘及時(shí)掌握所學(xué)知識(shí)點(diǎn)。課堂教學(xué)流程圖教學(xué)反思這節(jié)課總體來(lái)說(shuō)還可以，就是再講解中國(guó)在世界上的位置時(shí)，學(xué)生對(duì)于以前學(xué)過(guò)的世界地理知識(shí)記憶并不是那么清晰，而且，14個(gè)陸上鄰國(guó)和6個(gè)隔海相望的國(guó)家，難以記憶，我會(huì)試著多找一些方法便于記憶。
《中國(guó)的疆域》教學(xué)設(shè)計(jì)表姜曉萌
