《扮靚生活的花卉紋樣 教案》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《扮靚生活的花卉紋樣 教案（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、咱果學(xué)校七年級(jí)美術(shù)公開(kāi)課教案課題：扮靚生活的花卉紋樣 備課教師：湯蓉 教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能目標(biāo)：了解圖案的變形手法和圖案紋樣的構(gòu)成方法。2、過(guò)程與方法目標(biāo)：設(shè)計(jì)制作一件單獨(dú)紋樣的圖案,掌握?qǐng)D案紋樣的組織形式的表現(xiàn)方法。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):領(lǐng)略自然中的美的形狀與色彩，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)自然，熱愛(ài)生活的美好情感。 教學(xué)重點(diǎn)：圖案的變形方法，圖案紋樣的二方連續(xù)紋樣,了解其主要形式，并能獨(dú)立設(shè)計(jì)。 教學(xué)難點(diǎn)：圖案的構(gòu)成方法，排列與設(shè)計(jì). 教學(xué)準(zhǔn)備多媒體資料、彩筆、筆筒、有圖案的紙杯、筆筒等 教學(xué)過(guò)程一、 欣賞導(dǎo)入：教師展示花:提 問(wèn)：喜歡花嗎？為什么？多媒體展示花：美麗動(dòng)人、芬芳四溢,它美化了我
2、們的環(huán)境，讓世界變得五彩繽紛。花在我們的生活中隨處可見(jiàn)，會(huì)出現(xiàn)在山野上、花園、花店里。這世界上沒(méi)有永不凋謝的花，無(wú)論是高貴的牡丹還是路邊的野花，如何讓它們永遠(yuǎn)地盛開(kāi)在我們的周?chē)?、扮靚我們的生活呢？這就是我們這節(jié)課一起探討的問(wèn)題。讓我們一起走近扮靚生活的花卉紋樣。 二、探究設(shè)計(jì)方法:多媒體展示帶有花形圖案的生活物品：墻紙、地板、布料、服裝等圖片。生活中的花卉與花卉紋樣對(duì)比。教師總結(jié):圖案夸張簡(jiǎn)潔1、 通過(guò)觀看多媒體課件自主探究美麗的花兒怎么變成花卉紋樣的？1） 觀察與寫(xiě)生:教師：自然界中的花千姿百態(tài)一定要仔細(xì)觀察，注意瓣行,把握總體特征.2） 變形:簡(jiǎn)化、添加、夸張、幾何化. “簡(jiǎn)化”：是對(duì)自然
3、心態(tài)的簡(jiǎn)潔化,減去繁瑣細(xì)節(jié)，以突出整體的特征與個(gè)性. “夸張”：是對(duì)自然形態(tài)的某些部分進(jìn)行裝飾變更,如使圓的更圓，方得更方，長(zhǎng)的更長(zhǎng)。“添加”：是運(yùn)用附加組合的方式在圖案中添加裝飾，使其更加豐富、理想?！皫缀位菏前褕D形幾何化，使外形更簡(jiǎn)潔、更大方、特征更明顯。3） 教師展示空白樹(shù)葉，設(shè)問(wèn):好看嗎？為什么？我們?nèi)绾伟阉兊煤每?？還可以利用點(diǎn)、線(xiàn)、面來(lái)進(jìn)行裝飾花卉紋樣。2、 分層練習(xí)，掌握方法：(小練習(xí)）教師：嘗試運(yùn)用簡(jiǎn)化、添加、夸張、幾何化進(jìn)行花卉外形變形。 作業(yè)展評(píng)：你運(yùn)用了那些方法變形？ 是否保留了特征？缺少什么?3、進(jìn)一步探究：1)剛才我們完成的小訓(xùn)練就是單獨(dú)紋樣的雛形。2）制作紋樣首先
4、要確定骨式展示兩個(gè)單獨(dú)紋樣，對(duì)比觀察一下在結(jié)構(gòu)上有什么區(qū)別？單獨(dú)紋樣是指一種與四周無(wú)聯(lián)系，獨(dú)立、完整的紋樣；是紋樣組織的基本單位，分對(duì)稱(chēng)式與均衡式：又稱(chēng)平衡式，它的特點(diǎn)是不受對(duì)稱(chēng)軸或?qū)ΨQ(chēng)點(diǎn)的限制，結(jié)構(gòu)較自由對(duì)稱(chēng)式：它的特點(diǎn)是以假設(shè)的中心軸或中心點(diǎn)為依據(jù)，使紋樣左右、上下對(duì)翻或四周等翻。 骨式就是紋樣最基本的構(gòu)成（結(jié)構(gòu)）形式3） 教師：花卉紋樣設(shè)計(jì)好之后我們?nèi)绾芜M(jìn)行配色呢?指導(dǎo)配色三、自主設(shè)計(jì)：1、把你之前完成的小作業(yè)整理成對(duì)稱(chēng)式或均衡式的單獨(dú)紋樣（任選其一完成）要求：細(xì)致、工整、線(xiàn)條流暢教師：我們也可以畫(huà)在道具上(紙杯、圓筒等）來(lái)扮靚我們的生活2、學(xué)生練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)3、作品展示、合理運(yùn)用小組成員互評(píng)自評(píng)，小組內(nèi)推薦優(yōu)秀作品。教師獎(jiǎng)勵(lì)。四、總結(jié)：同學(xué)們,世上沒(méi)有永不凋謝的鮮花，但有永不放棄的對(duì)美的追求，希望同學(xué)們通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),能夠感受到這些紋樣的魅力，熱愛(ài)這份美麗的追求。板書(shū)設(shè)計(jì)扮靚生活的花卉紋樣一、 花卉紋樣的造型方法步驟：1、 觀察寫(xiě)生2、變形:簡(jiǎn)化 添加 夸張幾何化 點(diǎn)、線(xiàn)、面裝飾二、單獨(dú)紋樣：1、均衡式2、對(duì)稱(chēng)式2
扮靚生活的花卉紋樣 教案
