《第二單元: 除數(shù)是一位數(shù)的除法課題 一位數(shù)除兩位數(shù)的筆算除法(2)》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《第二單元: 除數(shù)是一位數(shù)的除法課題 一位數(shù)除兩位數(shù)的筆算除法(2)(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第二單元: 除數(shù)是一位數(shù)的除法課題 一位數(shù)除兩位數(shù)的筆算除法(2)課型新授課課時第五課時教學(xué)目標(biāo)知識與技能:使學(xué)生在理解算理的基礎(chǔ)上,初步學(xué)會一位數(shù)除兩位數(shù),商是兩位數(shù)的筆算方法。過程與方法: 通過動手操作、探索和思考,經(jīng)歷“一位數(shù)除兩位數(shù),商是兩位數(shù)”的筆算方法的形成過程。情感、態(tài)度和價值觀:感受數(shù)學(xué)的直觀與簡約美,體驗數(shù)形結(jié)合的思想,培養(yǎng)學(xué)生與同伴交流、合作的意識,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)重點理解算理,掌握算法,掌握筆算除法的步驟和商的書寫位置。教學(xué)難點理解算理,掌握算法。教具學(xué)具多媒體課件。 教 學(xué)過程師 生 互 動 設(shè) 計二次備課(修改與批注) 教學(xué)過程一、目標(biāo)導(dǎo)學(xué)1.口算。 273=
2、 402= 2408= 2.筆算。 183= 122= 328=讓學(xué)生說一說怎樣筆算的?(設(shè)計意圖:勾起學(xué)生對舊知的回憶,為下面的新知學(xué)習(xí)作鋪墊。)揭示課題:一位數(shù)除兩位數(shù)的筆算除法(2)二、自主學(xué)習(xí)(一)出示自學(xué)提綱1.先估算,再師生共同擺小棒,邊擺邊討論多余的1捆怎么辦?2.針對豎式,討論被除數(shù)十位上余下的“1”是怎么來的?表示多少?接下去怎么寫?3.為什么要把1和2合成12?讓學(xué)生分別指出4、2、1這三個數(shù)對應(yīng)的小棒圖,比較這里的4、2、1與例1的4、2、1表示的意義相同與否。(二)學(xué)生自學(xué)(三)自學(xué)檢測1.筆算下面各題484= 362= 453= 423=三、合作探究1.解答各小組自學(xué)中遇到不會的問題。2.比較例1和例2筆算豎式的區(qū)別。3.引導(dǎo)概括總結(jié):從哪一位除起?商怎樣寫?被除數(shù)十位上除后有余數(shù)怎么辦?每次除得的余數(shù)和除數(shù)有什么聯(lián)系? 四、達標(biāo)訓(xùn)練1.賽一賽:看誰算得又對又快?課本20頁的“做一做”1題。2.課本20頁的“做一做”2題。課堂小結(jié):談?wù)勀阌惺裁词斋@?有什么感受?還有什么問題?五、堂清檢測(一)出示檢測題1.列豎式計算917= 698= 582=2.填一填。被除數(shù)728056789664除數(shù)354682商板書設(shè)計 一位數(shù)除兩位數(shù)的筆算除(2) 四年級平均每班種多少樹? 522=26(顆)答:四年級平均每班種26棵樹。教學(xué)反思