黑龍江省五大連池市第二中學(xué)校八年級語文上冊 21《都市精靈》課件 蘇教版

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1、都都市市精精靈靈舒乙學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解課文主要內(nèi)容。2.學(xué)習(xí)對比手法的巧妙運(yùn)用。3. 把握文章主旨。初讀感知 1.題目中的“精靈”在文中指什么？可愛的小動(dòng)物 2.都市精靈描繪了哪些都市的哪些 “精靈”？合作賞析 1.都市精靈給都市生活帶來哪些好處？ 2.文中不同都市的精靈生存狀態(tài)怎樣？作者對它們分別懷有怎樣的情感？使用什么寫作手法？ 3.作者寫都市精靈，想要告訴我們什么？（一）賞析內(nèi)容合作賞析 第一題從文中字里行間找出或概括歸納。 第二題結(jié)合文中對都市精靈的描寫進(jìn)行思考，抓住關(guān)鍵詞作答。 第三題找出文中表達(dá)作者觀點(diǎn)的句子和段落，進(jìn)行分析，思考小動(dòng)物、城市和人這三者的關(guān)系。（二）賞析指導(dǎo)合作賞析

2、1.都市精靈給都市生活帶來哪些好處？ （從文中字里行間找出或概括歸納） 2.文中不同都市的精靈生存狀態(tài)怎樣？作者對它們分別懷有怎樣的情感？使用什么寫作手法？ （結(jié)合文中對都市精靈的描寫進(jìn)行思考，抓住關(guān)鍵詞作答） 3.作者寫都市精靈，想要告訴我們什么？ （找出文中表達(dá)作者觀點(diǎn)的句子和段落，進(jìn)行分析，思考小動(dòng)物、城市和人這三者的關(guān)系）合作賞析 享受生活樂趣等。帶來生機(jī)和歡快；生活中不可或缺的空中伙伴；城市中一道亮麗的風(fēng)景，供人們欣賞； 1.都市精靈給都市生活帶來哪些好處？合作賞析 2.文中不同都市的精靈生存狀態(tài)怎樣？作者對它們分別懷有怎樣的情感？使用什么寫作手法？北京 過去 驕傲 老鴰等多合作賞析

3、 2.文中不同都市的精靈生存狀態(tài)怎樣？作者對它們分別懷有怎樣的情感？使用什么寫作手法？北京現(xiàn)在 老鴰等稀有可惜合作賞析 2.文中不同都市的精靈生存狀態(tài)怎樣？作者對它們分別懷有怎樣的情感？使用什么寫作手法？昆 明紅嘴鷗飛來過冬羨 慕合作賞析 2.文中不同都市的精靈生存狀態(tài)怎樣？作者對它們分別懷有怎樣的情感？使用什么寫作手法？上 海佩 服鴿子廣場上放養(yǎng)、綠草地上漫步合作賞析 2.文中不同都市的精靈生存狀態(tài)怎樣？作者對它們分別懷有怎樣的情感？使用什么寫作手法？舊 金 山海獅漁人碼頭打斗、游戲、搶地盤驚異合作賞析 2.文中不同都市的精靈生存狀態(tài)怎樣？作者對它們分別懷有怎樣的情感？使用什么寫作手法？舊

4、金 山鵜鶘等海鳥自由飛翔、捕食向往合作賞析 3.作者寫都市精靈，想要告訴我們什么？ 人與小動(dòng)物和諧相處，讓小動(dòng)物成為城市的標(biāo)志和象征。自主質(zhì)疑 同學(xué)們：還有什么疑問請說出來，我們一起解決。 1.字詞 （1）讀準(zhǔn)音： 退避三舍（ ）呱呱叫（ ） 舍 得 （ ） 呱呱墜地（ ） （2）看清形： 老鴰 （ ) 荒誕 （ ） 老鴇 （ ） 垂涎（ ）三尺shgu shggudnboxin達(dá)標(biāo)訓(xùn)練達(dá)標(biāo)訓(xùn)練 2.本文作者 ，體裁 作家。 舒乙舒乙隨筆隨筆當(dāng)代當(dāng)代 3.如何理解“城市里有沒有鳥、魚、獸，倒是一個(gè)不錯(cuò)的衡量標(biāo)準(zhǔn)，首先是衡量人類意識(shí)的自覺程度，其次是衡量生活環(huán)境質(zhì)量的優(yōu)劣程度?！?？達(dá)標(biāo)訓(xùn)練達(dá)標(biāo)訓(xùn)練 這句話的意思是：城市中的居民應(yīng)該善待精靈、和精靈們和諧相處。 城市的“一個(gè)不錯(cuò)衡量標(biāo)準(zhǔn)”指的是“城市有沒有鳥、魚、獸”可以衡量“人類意識(shí)的自覺程度”，“生活環(huán)境質(zhì)量的優(yōu)劣程度”。 4.作者說：“每座城市都應(yīng)該有每座城市鐘愛的小動(dòng)物，而且形成傳統(tǒng)，是它的一種標(biāo)志和象征”，泰興市或你的家鄉(xiāng)鐘愛的小動(dòng)物是什么呢？請以泰興精靈或家鄉(xiāng)精靈為題，寫一個(gè)小片段。達(dá)標(biāo)訓(xùn)練