四年級音樂教案

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歌曲紅葉課時教學設計設計者： 禤艷芬教 學目 的1、不同的音樂作品中體驗音色、情緒、速度、節(jié)奏、旋律等音樂要素的重要作用。2、有感情地演唱歌曲紅葉，用歌聲表達自己對秋天漫山遍野紅葉的贊美之情。3、引導學生感受、理解人們對紅葉的欣賞、對秋日美景的贊美和留戀。教材分析重點引導學生體會美的意境，要以“情”感染學生，以“美”引領學生走進音樂。 難點較好地掌握歌曲的情緒、速度、力度、節(jié)拍、節(jié)奏。教具及電化教學手段鋼琴、錄音機、錄音、課件教學步驟、內(nèi)容方法修改意見一、聽、想傾聽紅葉、土風舞兩首歌曲的錄音，聽歌曲劃分樂句并大致明白演唱的內(nèi)容。二、議、填分小組討論。說說這兩首歌曲唱的是什么，再比較歌曲的不同之處，把兩首歌曲的情緒、速度、力度、節(jié)拍、節(jié)奏等填入表格。三、學習歌曲紅葉1、老師彈琴，引導學生學習歌曲的旋律。讓學生用“l(fā)a”跟琴學唱歌曲的旋律。2、教學歌詞1）引導學生有感情地朗讀歌詞。2）跟琴學唱歌詞。3、引導學生想象歌曲描述的意境，有感情地演唱歌曲。板書設計紅葉歌曲情緒速度力度節(jié)拍演唱形式紅葉優(yōu)美慢弱4/4合唱土風舞熱烈快強2/4齊唱布置作業(yè)熟唱歌曲